2023年綠色環(huán)保教育主題班會(huì)教案（通用篇）

2023年綠色環(huán)保教育主題班會(huì)教案（通用篇）一、教案的介紹

教案是老師為順當(dāng)而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)大綱和教科書要求及學(xué)生的實(shí)際狀況，以課時(shí)或課題為單位，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進(jìn)行的詳細(xì)設(shè)計(jì)和支配的一種好用性教學(xué)文書。教案包括教材簡(jiǎn)析和學(xué)生分析、教學(xué)目的、重難點(diǎn)、教學(xué)打算、教學(xué)過(guò)程及練習(xí)設(shè)計(jì)等。

二、綠色環(huán)保教化主題班會(huì)教案（通用10篇）

作為一名優(yōu)秀的教化工作者，就有可能用到教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼木G色環(huán)保教化主題班會(huì)教案（通用10篇），希望對(duì)大家有所幫助。

綠色環(huán)保教化主題班會(huì)教案1

[教學(xué)目標(biāo)]

一、基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)目標(biāo)通過(guò)學(xué)問(wèn)競(jìng)賽、分組探討等形式，了解有關(guān)環(huán)境污染和環(huán)境愛(ài)護(hù)問(wèn)題的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)。

二、思想教化目標(biāo)通過(guò)競(jìng)賽、探討、創(chuàng)建同等研習(xí)的課堂氣氛，培育學(xué)生的參加、創(chuàng)新意識(shí)和合作、探究精神引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)境問(wèn)題了解環(huán)保學(xué)問(wèn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行可持續(xù)發(fā)展觀的教化，使學(xué)生相識(shí)到“愛(ài)護(hù)環(huán)境就是愛(ài)護(hù)我們的家”，培育學(xué)生歷史責(zé)任感、使命感通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生搜集整理教學(xué)中有關(guān)環(huán)境愛(ài)護(hù)方面的資料培育學(xué)生搜集閱讀的實(shí)力通過(guò)對(duì)環(huán)境愛(ài)護(hù)學(xué)問(wèn)和競(jìng)賽、探討等綜合分析、歸納、概括等認(rèn)知活動(dòng)發(fā)展學(xué)生的思維實(shí)力，形成唯物主義認(rèn)知觀。

[重點(diǎn)、難點(diǎn)]

1、重點(diǎn)：通過(guò)搜集資料，制作環(huán)保學(xué)問(wèn)競(jìng)賽題，從而進(jìn)一步了解環(huán)保的重要性，使學(xué)生形成環(huán)保意識(shí)。

2、難點(diǎn)：本課是主題班會(huì)課，以學(xué)生活動(dòng)為主，如何適時(shí)適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生，使學(xué)生保持興奮的思維狀態(tài)，主動(dòng)主動(dòng)參加探討過(guò)程，是老師教學(xué)的難點(diǎn)。

[教法、教具]

1、教學(xué)方法：本課采納競(jìng)賽法、探討法、探討法，教學(xué)過(guò)程分四步，即導(dǎo)入閱讀、學(xué)問(wèn)競(jìng)賽、分組探討、總結(jié)升華，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和老師的引導(dǎo)作用。

2、教具：學(xué)問(wèn)競(jìng)賽題目卡片。

[活動(dòng)課內(nèi)容與過(guò)程]

課前打算：

1、布置課題：綠色環(huán)保

2、布置指導(dǎo)學(xué)生搜集有關(guān)環(huán)境愛(ài)護(hù)問(wèn)題的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，同時(shí)激勵(lì)學(xué)生查閱其他課外資料，并制作環(huán)保學(xué)問(wèn)競(jìng)賽題目卡片。

3、成立競(jìng)賽小組：將全班學(xué)生分成若干個(gè)小組，每小組8人。

布置教室：

①在黑板上書寫課題“綠色環(huán)保——環(huán)保主題班會(huì)”

主題班會(huì)課的實(shí)施：

1、學(xué)生主持導(dǎo)入（3分鐘）

愛(ài)護(hù)環(huán)境就是愛(ài)護(hù)我們的家，可是現(xiàn)在我們社會(huì)上有很多很多不環(huán)保的狀況，我們的地球母親在哭泣。（略）

2、學(xué)生分組競(jìng)賽（25分鐘）

分組抽簽，每組競(jìng)賽題目為六題，限時(shí)答題，每題為三十秒，每組成員可以探討，答對(duì)一題100分，答錯(cuò)扣50分，放棄不得分。（競(jìng)賽過(guò)程略）

3、分組探討（10分鐘）

各競(jìng)賽小組對(duì)問(wèn)題進(jìn)行探討，形成集體觀點(diǎn)。要求每組確定一人打算下一步展示本組探討結(jié)果。

[活動(dòng)可行性分析]

本次班會(huì)的主題與我們身邊的環(huán)境污染問(wèn)題休戚相關(guān)，組織這樣一次主題班會(huì)可以增加學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，具有重要的教化意義。

整節(jié)班會(huì)耗用時(shí)間不多，以學(xué)生活動(dòng)為主，可行性強(qiáng)。

綠色環(huán)保教化主題班會(huì)教案2

一、活動(dòng)目的

1、為了實(shí)現(xiàn)綠色的幻想活動(dòng)目的：讓學(xué)生明白綠色學(xué)校并非綠化學(xué)校，而是環(huán)境友善學(xué)校、通過(guò)班會(huì)讓學(xué)生理解：節(jié)約資源必需從我做起，平常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中應(yīng)留意削減污染，關(guān)注環(huán)境，關(guān)注生命，善待自然、

2、培育學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，相識(shí)破壞校內(nèi)環(huán)境行為的嚴(yán)峻性和危害性，提高愛(ài)護(hù)校內(nèi)美麗環(huán)境必需從我做起的自覺(jué)性。

二、活動(dòng)過(guò)程：

（一）創(chuàng)設(shè)意境，導(dǎo)入主題。

1、讓學(xué)生觀看環(huán)保專題片，初步了解人類破壞環(huán)境的狀況。

2、導(dǎo)入主題：一幕幕讓人駭人動(dòng)目的畫面讓人深思，大自然良好的環(huán)境培育著人類及萬(wàn)物，人類卻在折服自然的過(guò)程中踐踏著自然，所以人類也遭到了大自然的嚴(yán)懲。在高科技日益發(fā)展之時(shí)，也帶來(lái)了一系列嚴(yán)峻的環(huán)保問(wèn)題：光化學(xué)煙霧、有毒化合物、核污染、石油泄露等等。這些問(wèn)題已引起了全人類的關(guān)注。1992年聯(lián)合國(guó)在巴西首都里約熱內(nèi)盧召開(kāi)的環(huán)境大會(huì)上就提出了“救救地球，愛(ài)護(hù)環(huán)境”的口號(hào)。校內(nèi)不是工廠，不是大城市，那么，有沒(méi)有環(huán)保方面的問(wèn)題呢，請(qǐng)同學(xué)們將視察到的詳細(xì)狀況介紹一下。

（二）引導(dǎo)分析校內(nèi)中值得留意的環(huán)保問(wèn)題及其帶來(lái)的嚴(yán)峻影響。

主持人：前幾天老師要求同學(xué)們留意視察校內(nèi)的各種場(chǎng)所，找出值得留意的環(huán)保問(wèn)題，分析它的危害，然后寫一篇日記，同學(xué)們做了嗎？請(qǐng)溝通一下。

1、全班分成五個(gè)小組，主持人指定組長(zhǎng)，然后各組長(zhǎng)集中本組同學(xué)溝通，探討（讀視察日記），組長(zhǎng)記錄整理。

2、五個(gè)組長(zhǎng)將記錄材料在班會(huì)上宣讀。

（三）由學(xué)生演小品和詩(shī)歌朗誦：

1、第一組：詩(shī)歌朗誦《綠色明天你會(huì)在哪里》和小品《綠色環(huán)保，我能行》；

2、其次組：小品《喝湯》和詩(shī)歌朗誦《綠色希望》；

3、第三組：小品《人類的杰作》；

4、小品《垃圾桶四周》和《綠色環(huán)保，人人有質(zhì)》；

5、主持人：學(xué)生自由發(fā)言，說(shuō)說(shuō)發(fā)生在自己身邊影響環(huán)境衛(wèi)生的事例，探討我們?nèi)绾螑?ài)護(hù)環(huán)境。

6、主持人小結(jié)：通過(guò)同學(xué)們的溝通反映，看來(lái)校內(nèi)里值得留意的環(huán)保問(wèn)題還真不少，要是每人人都放縱這種破壞環(huán)保的行為，用不了多久，整齊的校內(nèi)就會(huì)變成骯臟膩人的污濁地。

（四）愛(ài)護(hù)校內(nèi)漂亮、整齊的環(huán)境，我們有哪些工作要做。

主持人：要愛(ài)護(hù)好校內(nèi)環(huán)境，我們須要迫切做好哪些工作呢？請(qǐng)各組長(zhǎng)選出剛才組內(nèi)發(fā)言時(shí)講得較好的同學(xué)代表本組上臺(tái)發(fā)言。

1、學(xué)生代表上臺(tái)發(fā)言。

2、主持人總結(jié)：通過(guò)此次班會(huì)讓我們大致了解什么是綠色學(xué)校，大家意識(shí)到了平常沒(méi)留意到的生活細(xì)微環(huán)節(jié)，相識(shí)到只有共同創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境才能更好的學(xué)習(xí)和生活。美妙的校內(nèi)境人人有責(zé)。環(huán)保并不遙遠(yuǎn)，我們可以從身邊的小事做起，為創(chuàng)建綠色學(xué)校而獻(xiàn)出自己的一份力，發(fā)一份光！行動(dòng)起來(lái)，從現(xiàn)在起先！

綠色環(huán)保教化主題班會(huì)教案3

活動(dòng)目的：

讓學(xué)生明白綠色學(xué)校并非綠化學(xué)校，而是環(huán)境友善學(xué)校。通過(guò)班會(huì)讓學(xué)生理解：節(jié)約資源必需從我做起，平常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中應(yīng)留意削減污染，關(guān)注環(huán)境，關(guān)注生命，善待自然。

活動(dòng)重點(diǎn)：

讓學(xué)生真正明確環(huán)境愛(ài)護(hù)的重要性，感受人地協(xié)調(diào)必要性。

活動(dòng)方法：

把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，演講，活動(dòng)與表演相結(jié)合。在自由輕松的氛圍中體驗(yàn)創(chuàng)辦綠色學(xué)校的意義。

活動(dòng)過(guò)程

1、主持人發(fā)言，介紹這次班會(huì)的主題

2、小品《一張餐巾紙》由某人順手丟棄的一張餐巾紙引發(fā)幾個(gè)人不同的表現(xiàn)：有的視而不見(jiàn)，有的只爭(zhēng)論了幾句揚(yáng)長(zhǎng)而去，有的把它撿入垃圾桶。

3、由以上例子學(xué)生自由發(fā)言，說(shuō)說(shuō)發(fā)生在自己身邊影響環(huán)境衛(wèi)生的事例，探討我們?nèi)绾螑?ài)護(hù)環(huán)境

4、以小組為單位進(jìn)行環(huán)保學(xué)問(wèn)搶答（題目見(jiàn)附錄）

5、自由演講說(shuō)明樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，提高人口素養(yǎng)燃眉之急，刻不容遲（見(jiàn)附錄）

6、讓學(xué)生在歌聲中受到熏陶。鐘芳等合唱（橄欖樹(shù)），彭文，劉靜合唱（誰(shuí)不說(shuō)我家鄉(xiāng)好）

7、朗誦：

（男）：原以為你是那么寬廣，不在乎帶走一片陰涼

（女）：原以為你是那么堅(jiān)毅，沒(méi)想到你的眼淚在流淌

（合）：地球，我們唯一的家園，讓我們愛(ài)你到地久天長(zhǎng)！地球，我們的母親，讓我們盡情沐浴你的陽(yáng)光。

8、合唱《好大一棵樹(shù)》

9、主持人小結(jié)，班會(huì)結(jié)束。

10、班主任評(píng)價(jià)班會(huì)，確定其實(shí)力指出須要改進(jìn)的地方。

附總結(jié)內(nèi)容：通過(guò)此次班會(huì)讓我們大致了解什么是綠色學(xué)校，大家意識(shí)到了平常沒(méi)留意到的生活細(xì)微環(huán)節(jié)，相識(shí)到只有共同創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境才能更好的學(xué)習(xí)和生活。美妙的校內(nèi)境人人有責(zé)。環(huán)保并不遙遠(yuǎn)，我們可以從身邊的小事做起，為母親創(chuàng)建綠色學(xué)校而獻(xiàn)出自己的一份力，發(fā)一份光！

綠色環(huán)保教化主題班會(huì)教案4

教學(xué)目標(biāo)：

1、提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

2、培育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨意意亂丟垃圾。

3、培育學(xué)生酷愛(ài)校內(nèi)，樹(shù)立美化校內(nèi)的意識(shí)。

主題的意義：

普及學(xué)生日益漠視的衛(wèi)生健康學(xué)問(wèn)，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，使他們懂得最終如何在身邊做有益于環(huán)境，有益于自己的身心健康的行為，同心協(xié)力共同維護(hù)我們的漂亮校內(nèi)，同時(shí)為清潔鄉(xiāng)村作出一份力所能及的貢獻(xiàn)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入：

轉(zhuǎn)瞬間我們已經(jīng)在這個(gè)學(xué)校里學(xué)習(xí)生活了一個(gè)多月了，那么你們覺(jué)得我們的學(xué)校是個(gè)怎樣的學(xué)校？（干凈的、整齊的、漂亮的校內(nèi)），或者說(shuō)我們又應(yīng)當(dāng)生活在一個(gè)什么樣環(huán)境的校內(nèi)呢？

二、引出話題

主持人：我們可以在學(xué)校看到生氣勃勃的樹(shù)木，綠油油的草地，嗯，同時(shí)我們還看到什么不足的呢，垃圾多、亂、雜，雜物亂放，還可以常常可以看到蜘蛛的家，濕噠噠的宿舍地面，這又是誰(shuí)造成的呢，說(shuō)明白什么呢？

三、學(xué)生自我檢查

1、檢查一下自己是否做到了以下幾條：

（1）、仔細(xì)完成值日工作。

（2）、不隨地亂丟果皮、紙屑，不隨地吐痰。

（3）、不往水池中丟垃圾。

（4）、望見(jiàn)垃圾能主動(dòng)彎腰撿起。

（5）、愛(ài)惜學(xué)校的一草一木。

（6）不在公共場(chǎng)所（宿舍內(nèi)部）胡亂倒水。

（7）、愿做校內(nèi)的清潔小衛(wèi)士，相互監(jiān)督，共同愛(ài)護(hù)校內(nèi)環(huán)境！

2、學(xué)生進(jìn)行比照，說(shuō)說(shuō)自己哪幾條做得好，哪幾條做得還不夠。

四、模擬法庭，推斷對(duì)錯(cuò)，錯(cuò)的說(shuō)明緣由，又該怎樣做。

（1）、甲同學(xué)愛(ài)勞動(dòng)，每次學(xué)校大掃除，她總是主動(dòng)參與。（予以表?yè)P(yáng)）

（2）、一天，乙同學(xué)望見(jiàn)四周沒(méi)有人，就很快把桔子皮丟地上，之后揚(yáng)長(zhǎng)而去。

（3）、老師輪到張三值日時(shí)，張三總要組長(zhǎng)催了才打掃。

（4）、某年某月某日，李四同學(xué)望見(jiàn)王五把紙片丟地上，她趕忙跑過(guò)去撿起紙片，并告知王五，垃圾要丟在垃圾筒里。

（5）、課間，丙同學(xué)望見(jiàn)樓梯口有個(gè)塑料瓶掉在地上，他把頭一抬，假裝沒(méi)望見(jiàn)，從瓶子上跨了過(guò)去。

五、不良環(huán)境對(duì)身體的危害。

一個(gè)如何有益于我們的健康呢，不必下回分解，現(xiàn)在請(qǐng)仔細(xì)傾聽(tīng)：現(xiàn)代氣象學(xué)認(rèn)為，對(duì)人較相宜的濕度是：在氣溫15℃～20℃時(shí)，相對(duì)濕度45%～55%；在氣溫25℃時(shí)，相對(duì)濕度應(yīng)為20%。當(dāng)濕度達(dá)到80%～100%時(shí)，空氣很少能再汲取水分人體汗液不易排出，出汗后不易被蒸發(fā)掉，因而會(huì)使人煩躁、疲乏、食欲不振。

睡眠環(huán)境很潮濕，會(huì)引起失眠多夢(mèng)，而且睡眠狀態(tài)下，人體反抗力比較弱，這個(gè)時(shí)候更簡(jiǎn)單被因?yàn)槌睗癍h(huán)境下而快速滋生的細(xì)菌所侵害，引發(fā)更多的其他疾病。特殊天氣冷的時(shí)候遇上潮濕，就感覺(jué)冷到了骨頭里。

長(zhǎng)期生活在潮濕環(huán)境中，對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)也會(huì)有肯定的影響，人們會(huì)感到無(wú)精打采，委靡不振。此外，潮濕還會(huì)增加患病的可能。

呼吸道過(guò)敏癥

現(xiàn)代醫(yī)學(xué)證明，空氣過(guò)于潮濕，有利于一些細(xì)菌和病菌的繁殖和傳播，潮濕的環(huán)境最簡(jiǎn)單產(chǎn)生霉菌，而霉菌吸入肺部，簡(jiǎn)單引起肺炎或肺部真菌病。霉菌及其代謝產(chǎn)物通過(guò)各種渠道進(jìn)入人體，還會(huì)引發(fā)過(guò)敏性支氣管炎、支氣管哮喘、花粉病、皮炎等，或使原有的過(guò)敏性疾病復(fù)發(fā)。

皮膚疾病

潮濕的環(huán)境會(huì)讓濕疹、皮炎以及一些真菌類的疾病如皮癬、手足癬的發(fā)病率提高。暖和潮濕的環(huán)境有利于霉菌的生長(zhǎng)繁殖，特殊是原來(lái)在人體皮膚上處于“休業(yè)”狀態(tài)的霉菌會(huì)“死灰復(fù)燃”，在腳趾等部位擴(kuò)散，引起皮膚癬病。腳癬如不剛好治療，還會(huì)向身體其它部位傳染，變成體癬、股癬、手癬、花斑癬。探討表明，霉菌還會(huì)在人體內(nèi)生長(zhǎng)繁殖，引起霉菌性肺炎等病。特殊是女生，要愛(ài)惜自己，免受皮膚疾病。

關(guān)節(jié)難受、風(fēng)濕

專家說(shuō)：“長(zhǎng)期盼在潮濕的環(huán)境里，對(duì)人體的健康會(huì)有很大的影響，輕者會(huì)感到特殊不舒適、頭痛、發(fā)燒，重者簡(jiǎn)單引起風(fēng)濕性疾病。

對(duì)于本身就有關(guān)節(jié)炎的人來(lái)說(shuō)，潮濕的環(huán)境疾病。對(duì)于本身就有關(guān)節(jié)炎的人來(lái)說(shuō)，潮濕的環(huán)境會(huì)引起關(guān)節(jié)痛，加重病情。”

睡眠是人們生活的一個(gè)重要組成部分，一生中有三分之一的時(shí)間是在睡眠中度過(guò)，所以睡眠環(huán)境的潮濕對(duì)我們的健康有著重要的影響。

總結(jié)：所以在宿舍也好在教室也好都要保持一個(gè)干凈，不潮濕的環(huán)境，有益身心健康。

呼吁：

伙伴們，為了我們的健康，必需行動(dòng)起來(lái)！讓我們一起創(chuàng)建校內(nèi)更漂亮、更整齊的明天，這樣才能造就健康的我們和我們將來(lái)輝煌的人生。

綠色環(huán)保教化主題班會(huì)教案5

一、活動(dòng)主題：

綠色——我們永恒的追求

二、活動(dòng)目的

1、通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生相識(shí)到環(huán)保的重要性，激發(fā)學(xué)生的環(huán)保責(zé)任感和使命感。

2、讓學(xué)生相識(shí)到現(xiàn)在環(huán)境的破壞程度，樹(shù)立危機(jī)意識(shí)。在生活中養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣。

三、方法：

把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，講授、活動(dòng)與表演相結(jié)合，在自由、輕松地氛圍中激發(fā)他們的責(zé)任感，發(fā)出倡議，愛(ài)護(hù)環(huán)境。

四、活動(dòng)步驟

1、活動(dòng)打算

（1）搜集、整理有關(guān)環(huán)境的材料。

（2）愛(ài)護(hù)環(huán)境措施的材料。

（3）錄音機(jī)、關(guān)飾。

（4）主持人：康許昌

2、活動(dòng)實(shí)施

（1）引入主題

古往今來(lái)。地球媽媽用甘甜的乳汁培育了多數(shù)代子孫。原來(lái)的她被小輩們裝飾得楚楚動(dòng)人?？墒恰，F(xiàn)在人類為了自身的利益。將她熬煎得天昏地暗。人類只有一個(gè)地球，而地球正面臨著嚴(yán)峻的環(huán)境危機(jī)。[救救地球已成為世界各國(guó)人民烈的呼聲。

我為四周環(huán)境的惡化而感到傷心。我想：作為青少年。假如不了解人類環(huán)境的構(gòu)成和環(huán)境問(wèn)題的嚴(yán)峻性。無(wú)視有關(guān)環(huán)境愛(ài)護(hù)的法律法規(guī)。不去增加環(huán)境愛(ài)護(hù)意識(shí)。自覺(jué)履行愛(ài)護(hù)環(huán)境的義務(wù)的話。我們的生命將毀在自己的手中。老天將對(duì)我們作出嚴(yán)厲的懲處。為此我下定決心要從我做起愛(ài)惜環(huán)境。愛(ài)護(hù)我們這個(gè)賴以生存的家園。做一個(gè)愛(ài)護(hù)環(huán)境的衛(wèi)士。

駭人動(dòng)目的環(huán)境污染隨處可見(jiàn)：天空昏暗、空氣污濁、污水橫流、垃圾圍城……，連遠(yuǎn)在冰天雪地的南極企鵝體內(nèi)也發(fā)覺(jué)DDT等農(nóng)藥殘余，珠穆朗瑪峰遍地狼藉？藍(lán)天碧波已經(jīng)成為很多人兒時(shí)的記憶和遙不行及的幻想。

（2）主持人告知大家一組數(shù)字，然后請(qǐng)大家“我知道的環(huán)境破壞”進(jìn)行探討。

1、每分鐘損失耕地40公頃；

2、每分鐘土地沙漠化為11.4公頃；

3、每分鐘有4700噸泥沙入?？冢?/p>

4、每分鐘有8500噸廢污水排出；

5、每年全世界約有1500萬(wàn)人口死于水污染及環(huán)境污染；

6、每分鐘有28人死亡。

（3）探討。

我們應(yīng)當(dāng)怎樣愛(ài)護(hù)環(huán)境，應(yīng)從幾方面著手？

（一）社會(huì)環(huán)境的愛(ài)護(hù)

首先，必需遵守有關(guān)禁止亂扔各種廢棄物的規(guī)定，把廢棄物扔到指定的地點(diǎn)或者容器內(nèi)，特殊是不要亂扔廢電池，因?yàn)橐还?jié)廢電池中所含的重金屬，假如流到清潔的水中，它造成的污染是特別厲害的。

其次，在學(xué)習(xí)中，要盡量節(jié)約文具用品，杜絕奢侈，比如，鉛筆是用木材制造的，奢侈了鉛筆就等于毀滅了森林。

第三，應(yīng)當(dāng)盡量避開(kāi)運(yùn)用一次性飲料杯、泡沫飯盒、塑料袋和一次性筷子，用陶瓷杯、紙飯盒、布袋和一般竹筷子來(lái)替代，這樣就可以大大削減垃圾的產(chǎn)生。

第四，雖然泡泡糖是小摯友們非常寵愛(ài)的糖果，是一種有益于人體健康的食品，但是，千萬(wàn)不要亂扔咀嚼后的膠基，因?yàn)樗鼤?huì)到處亂黏。在吃的時(shí)候，可以先將它的包裝紙收好，用來(lái)包袱吐出來(lái)的膠基，然后，再將它扔到廢物箱內(nèi)。

第五，不要隨意捕殺野生動(dòng)物，尤其不要吃人類的益友——青蛙，因?yàn)?只青蛙1年內(nèi)大約能吃掉1.5萬(wàn)只昆蟲(chóng)，其中主要是害蟲(chóng)。

第六，要愛(ài)惜花草樹(shù)木，不破壞城市綠化，并且主動(dòng)參與綠化植樹(shù)活動(dòng)。

第七，離開(kāi)房間時(shí)，關(guān)上電燈并且拔掉電視機(jī)、音響、計(jì)算機(jī)等的電器插頭。

第八，即使在最寒冷的地方，也沒(méi)有必要使室溫超過(guò)18℃，假如你覺(jué)得冷，可以多穿一點(diǎn)衣服。

第九，盡可能用節(jié)能燈代替一般燈泡，盡管它的價(jià)格相對(duì)貴一些，但它的耗電量只及一般燈泡的一小部分。

第十，用密閉容器代替塑料包裝物來(lái)貯存食物。

第十一，購(gòu)買飲料盡可能選擇可回收再利用的罐裝飲料。

第十二，請(qǐng)攜帶自己的購(gòu)物袋去購(gòu)物，以避開(kāi)運(yùn)用不行回收利用、不行分解的.塑料袋。

第十三，節(jié)約用水，在刷牙時(shí)，請(qǐng)關(guān)閉水龍頭。

第十四，園丁應(yīng)施用有機(jī)肥料，如混合肥和糞肥，避開(kāi)運(yùn)用殺蟲(chóng)劑和除草劑，因?yàn)樗鼈儠?huì)滲入泥土，危害水源。

第十五，開(kāi)車時(shí)減速行駛，這樣耗油量小，還可降低二氧化碳的排放量。

第十六，盡量以步代車或騎自行車。

無(wú)論是過(guò)去、現(xiàn)在，還是將來(lái)，也無(wú)論是家庭、國(guó)家，還是世界，環(huán)境恒久是我們的摯友，善待摯友，就是善待我們自己。

（4）請(qǐng)同學(xué)從社會(huì)、學(xué)校、家庭等說(shuō)說(shuō)愛(ài)護(hù)環(huán)境的事例。

1、廣州愛(ài)護(hù)白云山，整治珠江水，波光映晴的美是成為每一個(gè)廣州人的傲慢。

2、甘肅從提高公民的環(huán)保意識(shí)入手，大力開(kāi)展“愛(ài)護(hù)母親河——每天環(huán)?！毙袆?dòng)和“生態(tài)家園”、“綠色學(xué)?！?、創(chuàng)建活動(dòng)，公眾的環(huán)保意識(shí)明顯增加。

3、臨澤縣不斷加大三北防護(hù)林、防沙治沙、退耕還林、沼氣建設(shè)與村容環(huán)境整治的“五改”，加快以改善鄉(xiāng)村環(huán)境為主的新農(nóng)村建設(shè)。

4、馬斯河谷煙霧事務(wù)：1930年比利時(shí)馬斯河谷工業(yè)區(qū)由于二氧化硫和粉塵污染，一周內(nèi)有近60人死亡，數(shù)千人患呼吸系統(tǒng)疾病。

5、美國(guó)洛杉磯的居民，在1943年發(fā)覺(jué)空氣中有一種微白的薄霧，有時(shí)帶有黃褐色，刺激人眼難受和流淚，這種薄霧日趨嚴(yán)峻，但直到10年后才找到真正的禍?zhǔn)住嚒?955年和1970年洛杉磯又兩度發(fā)生光化學(xué)煙霧事務(wù)，前者有4000多人因五官中毒、呼吸衰竭而死，后者使全市3／4的人患病。

（5）快樂(lè)辭典環(huán)保學(xué)問(wèn)問(wèn)答

1.全國(guó)_____的地下水體遭到污染。A.10B.25C.40。

2.世界僅存的不足_____只的北部白犀牛。A.100B.50C.25

3.1998年世界環(huán)境日的主題是_____A.為了地球上的生命-挽救我們的海洋。B.愛(ài)護(hù)水環(huán)境-珍惜水資源C.環(huán)境與人類共存-資源開(kāi)發(fā)與愛(ài)護(hù)環(huán)境協(xié)調(diào)

4.南極洲上空的臭氧空洞是大洋洲的_____倍A.4B.3C.2

5._____是水體中某些微小的浮游植物、原生動(dòng)物或細(xì)菌，在肯定的環(huán)境條件下突發(fā)性地增殖和聚集，引起肯定范圍內(nèi)一段時(shí)間中水體變色現(xiàn)象。A.赤潮B.空中樓閣C.海嘯

6.人類目前面臨著哪些環(huán)境災(zāi)難？

答：水污染、空氣污染、植被萎縮、物種瀕危、江河斷流、垃圾圍城、土地荒漠化、臭氧層空洞等。

7.當(dāng)代人類面臨的三大難題是什么？答：人口膨脹、資源短缺、環(huán)境惡化。

8.選用什么樣的洗衣粉能削減水污染？答：無(wú)磷洗衣粉。

9.日常生活中怎樣節(jié)約用水？答：隨時(shí)關(guān)緊水龍頭、一水多用、愛(ài)護(hù)水源等。

10.什么是綠色消費(fèi)？答：用環(huán)保的眼光去選購(gòu)和運(yùn)用商品

11.“地球日”是哪個(gè)國(guó)家提出的？答：美國(guó)

（6）學(xué)生談感受

（二）學(xué)校環(huán)境的愛(ài)護(hù)

1、主持人發(fā)言，介紹班會(huì)的主題，綠色校內(nèi)的含義

綠色學(xué)校指學(xué)校在實(shí)現(xiàn)基本教化功能的基礎(chǔ)上，以可持續(xù)發(fā)展思想為指導(dǎo)，在學(xué)校全面的日常管理中，納入有益于環(huán)境的管理措施，充分利用學(xué)校內(nèi)外的一切資源和機(jī)會(huì)全面提高學(xué)生環(huán)境素養(yǎng)的學(xué)校，環(huán)境素養(yǎng)和行為是綠色學(xué)校全部學(xué)生生活和道德精神的內(nèi)在組成部分。

綠色學(xué)校，不能等同于綠化學(xué)校，或者是環(huán)保學(xué)校。

“環(huán)境美”、“語(yǔ)言美”、“行為美”這三項(xiàng)是“綠色校內(nèi)”這項(xiàng)活動(dòng)的內(nèi)容。

綠色環(huán)境是健康的一種象征。綠色能帶給我們朝氣、帶給我們活力！而綠色校內(nèi)中的“綠色”我認(rèn)為就不單只是一種顏色那么簡(jiǎn)潔！

走進(jìn)我們?nèi)缃裱笠缰鴷阄兜男?nèi)，你會(huì)被那迷人的風(fēng)景所吸引。高大現(xiàn)代化的教學(xué)樓，郁郁蔥蔥的樹(shù)木，還有艷麗奪目、爭(zhēng)奇斗艷的花卉。閑逛在校內(nèi)里這一派綠景下，會(huì)使你感到精神激昂、心情安逸。校內(nèi)中的綠色風(fēng)景，對(duì)我們同學(xué)是極其有益的。不是嗎？一節(jié)課后，站在走廊上看看校內(nèi)中的綠，讓我們大飽眼福，也使精神達(dá)到更高、更好的狀態(tài)！在課余時(shí)間，同學(xué)們又可以在校道上走走，看看四周的景物，不是有置身花園之感嗎？！由此校內(nèi)的美妙可見(jiàn)一斑！所以，我們就應(yīng)當(dāng)讓校內(nèi)中的綠色永存！在平常培育不隨意踐踏草地，不攀折樹(shù)木花草，勤于打掃，見(jiàn)到垃圾主動(dòng)揀起等等的習(xí)慣。久而久之，校內(nèi)必將越來(lái)越美！

然而，綠色校內(nèi)不止要環(huán)境綠。假猶如學(xué)們的行為習(xí)慣等的方面都變得更好，那樣，那時(shí)的校內(nèi)不是更“綠”嗎？！在校內(nèi)里能隨時(shí)聽(tīng)到問(wèn)好聲、招呼聲；在校內(nèi)里能削減追逐聲、打鬧聲。一切都已更高的目標(biāo)來(lái)要求自己，使自己成為更全面、更優(yōu)秀的學(xué)生，那時(shí)我們的校內(nèi)里不是顯得更“綠”嗎？

2、引導(dǎo)分析校內(nèi)中值得留意的環(huán)保問(wèn)題及其帶來(lái)的嚴(yán)峻影響。

全班分成五個(gè)小組，老師指定組長(zhǎng)，然后各組長(zhǎng)集中本組同學(xué)溝通組長(zhǎng)記錄整理。五個(gè)組長(zhǎng)將記錄材料在班會(huì)上宣讀。

3、愛(ài)護(hù)校內(nèi)漂亮、整齊的環(huán)境，我們有哪些工作要做。

（1）學(xué)生代表上臺(tái)發(fā)言。

（2）老師小結(jié)：通過(guò)剛才各個(gè)組的代表同學(xué)上臺(tái)發(fā)言，我們看到，我們?cè)谛?nèi)環(huán)境愛(ài)護(hù)方面須要做的事情還許多，上臺(tái)發(fā)言的同學(xué)提出了不少很好的看法。我想可以這樣概括：愛(ài)惜校內(nèi)，人人有責(zé)；環(huán)保問(wèn)題，人人重視，從我做起。

4、目前我們迫切須要做而且能做好的幾件事是：

（1）廢紙不要隨意扔掉當(dāng)垃圾，應(yīng)當(dāng)用一人廢紙箱（或廢紙袋）把它們集中起來(lái)，期末拿去賣，變廢為寶

（2）要全校行動(dòng)，把亂寫亂畫在墻壁上的臟話、下流漫畫清除，禁止在校內(nèi)內(nèi)起哄怪叫，清除精神垃圾；

（3）各班負(fù)責(zé)把本班衛(wèi)生區(qū)域的草地圈圍好，自己平常不踐踏草地，也制止別人亂踏草地行。

（4）提高自身環(huán)保意識(shí)，不做亂扔垃圾，隨地吐痰等破壞環(huán)境的事。

（5）在同學(xué)中以身作則，起好模范帶頭作用，仔細(xì)宣揚(yáng)環(huán)保學(xué)問(wèn)

（6）組織同學(xué)成立清潔小分隊(duì)，定期清理校內(nèi)的樓道，公共設(shè)施等。

（7）可成立綠色小分隊(duì)，領(lǐng)養(yǎng)校內(nèi)中的草地，樹(shù)木。關(guān)注它們的成長(zhǎng)，給它們澆水，施肥。

5、學(xué)生談感受

五、結(jié)束語(yǔ)

最終，班主任總結(jié)。

我建議同學(xué)們應(yīng)當(dāng)做到以下幾點(diǎn)：倡議敬愛(ài)的同學(xué)們，環(huán)境愛(ài)護(hù)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而又艱難的任務(wù)，讓我們珍愛(ài)生命，善待自己，愛(ài)護(hù)好我們的環(huán)境家園吧！希望每個(gè)同學(xué)都能自覺(jué)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，為校內(nèi)環(huán)保做點(diǎn)力所能及的事。大家在這次活動(dòng)中了解到了很多環(huán)保學(xué)問(wèn)，也相識(shí)到了環(huán)境愛(ài)護(hù)的重要性。我希望大家能樹(shù)立良好的環(huán)保意識(shí)，從身邊小事做起，做一個(gè)文明學(xué)生。只有我們自己對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)環(huán)境負(fù)責(zé)，我們才能獲得舒適的環(huán)境，漂亮的校內(nèi)。當(dāng)我們閑逛于綠樹(shù)環(huán)繞，鮮花盛開(kāi)的校內(nèi)，大家就會(huì)感受到，播種綠色就是播種希望。讓我們攜起手來(lái)，共創(chuàng)一個(gè)漂亮的綠色校內(nèi)。讓我們生命的每一天，每天都是環(huán)境日！

綠色環(huán)保教化主題班會(huì)教案6

一、活動(dòng)目的：

通過(guò)表演、講故事的形式，使學(xué)生意識(shí)到我們四周的環(huán)境正在漸漸被人為地破壞，在故事中清晰環(huán)境的危機(jī)帶給人類，動(dòng)物植物的危害，在表演中增加學(xué)生的責(zé)任感，發(fā)出倡議，愛(ài)護(hù)環(huán)境。

二、活動(dòng)過(guò)程：

（一）學(xué)生室內(nèi)表演兒童劇

內(nèi)容簡(jiǎn)介：生活在大城市的一對(duì)姐弟倆在周日出去玩，途中經(jīng)過(guò)公路聞到汽車的尾氣味兒感到惡心，由此引倒正題。一天中他們發(fā)覺(jué)以前澄澈的小河已成污水，街上烤羊肉串的不停地扇著火燒碳冒出的黑煙…看到這種種破壞環(huán)境的行為，姐弟倆與班里同學(xué)商議組建雛鷹環(huán)保小隊(duì)，制止了兩起破壞環(huán)境的行為。

（二）學(xué)生講環(huán)保小故事，介紹環(huán)保學(xué)問(wèn)

1.《小雪豹的故事》

小雪豹和他的媽媽華蜜地生活在青藏高原的深山里。一天，偷獵者殺了他的媽媽，又將小雪豹拿到市場(chǎng)上賣。一位叫斯蒂文的外國(guó)游客買下了他，將他送到北京瀕危動(dòng)物馴養(yǎng)繁殖中心。為了記住救他的恩人，人們?yōu)樗∶兴沟傥?。在養(yǎng)殖中心，小斯蒂文長(zhǎng)成了一個(gè)英俊的“小伙子”，可他沒(méi)有伙伴，他成天孤獨(dú)地望著遠(yuǎn)方，夜里發(fā)出無(wú)望的哀號(hào)。有一天，人們發(fā)覺(jué)小雪豹雙目失明白，后來(lái)耳朵也聾了。養(yǎng)殖中心再好也不是小雪豹的家呀！小雪豹真正的家是那漂亮的青藏高原的深山里。

2.小試驗(yàn)

生物學(xué)家做了一個(gè)試驗(yàn)，把小白鼠放在一個(gè)隔音試驗(yàn)箱中，釋放噪音，漸漸加大到165分貝，起先小白鼠煩躁擔(dān)心，驚恐萬(wàn)狀，進(jìn)而瘋狂跳竄，相互撕咬，最終死去，小白鼠被強(qiáng)噪聲殺死了。

60年頭，美國(guó)空軍的f104噴氣機(jī)在某城市上空試飛，每日八次，共飛了6個(gè)月，在劇烈的轟鳴聲中，地面上一個(gè)農(nóng)場(chǎng)的1萬(wàn)只雞死了6000只。

3.《明天怎樣植樹(shù)》

21世紀(jì)，我國(guó)造林將以機(jī)械為主，挖土，植苗，培土，澆水都由植樹(shù)機(jī)進(jìn)行，速度又快，質(zhì)量又好。

大約到XX年，露天育苗要被大型自動(dòng)化溫室取代，溫室內(nèi)的溫度，濕度，光照，水，肥，二氧化碳量都由電子計(jì)算機(jī)自動(dòng)限制，就是工廠化育苗，能育出優(yōu)質(zhì)苗木，使造林率有保證。將來(lái)還要運(yùn)用基因工程，培育各種各樣的樹(shù)木新品種，如抗病蟲(chóng)害的，抗旱的，抗污染的等等。

學(xué)生依據(jù)這些資料自由發(fā)言，說(shuō)說(shuō)想法。

（三）實(shí)踐活動(dòng)

1.說(shuō)說(shuō)自己準(zhǔn)備怎樣愛(ài)護(hù)四周環(huán)境。

2.建立雛鷹環(huán)保假日小隊(duì)。

（四）班主任總結(jié)

我們?cè)诒硌葜?、在講故事中、在探討發(fā)言中親身感到了愛(ài)護(hù)環(huán)境的重要性，我們要發(fā)出倡議，建立環(huán)保小隊(duì)等起先了實(shí)際行動(dòng)。

不僅向班里同學(xué)發(fā)出倡議，還要面對(duì)全校，面對(duì)家庭，社區(qū)，乃至社會(huì)。

綠色環(huán)保教化主題班會(huì)教案7

教學(xué)目標(biāo)：

1、初步了解我們的生存環(huán)境有哪些嚴(yán)峻的問(wèn)題？人與自然環(huán)境之間的關(guān)系。樹(shù)立愛(ài)護(hù)環(huán)境的觀念，明確愛(ài)護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人的責(zé)任。

2、學(xué)會(huì)做一些愛(ài)護(hù)環(huán)境力所能及的事情（向家人做一次愛(ài)護(hù)環(huán)境的宣揚(yáng)）。

3、思索我們小學(xué)生能為環(huán)境愛(ài)護(hù)做些什么？

教學(xué)重點(diǎn)：

1、讓學(xué)生了解人類與自讓的關(guān)系

2、樹(shù)立學(xué)生愛(ài)護(hù)環(huán)境的觀念

3、讓每位學(xué)生的環(huán)保概念落到實(shí)處

教學(xué)難點(diǎn)：

1、讓學(xué)生從事實(shí)中了解人類對(duì)環(huán)境破壞的嚴(yán)峻性

2、如何使學(xué)生了解愛(ài)護(hù)環(huán)境的重要性

3、如何使學(xué)生從實(shí)際生活動(dòng)身愛(ài)護(hù)環(huán)境

課時(shí)支配：

一課時(shí)

教學(xué)打算：

1、學(xué)生對(duì)環(huán)境愛(ài)護(hù)資料的一些收集。

2、調(diào)查生活中破壞環(huán)境的普遍現(xiàn)象。

3、生態(tài)環(huán)境被人類破壞的圖片和一些事例。

4、動(dòng)物因生存環(huán)境被破壞而導(dǎo)致死亡的圖片和資料。

教學(xué)步驟：

一、課前的一些視察：看看身邊的環(huán)境和幾年前有什么不同。

二、從近幾年我們四周生活環(huán)境的逐步變更導(dǎo)入學(xué)習(xí)，初步了解人和環(huán)境的關(guān)系。

1、讓學(xué)生分別談一談這幾年我們四周生活環(huán)境的變更，老師拿出環(huán)境被嚴(yán)峻破壞的照片，讓學(xué)生意識(shí)到環(huán)境愛(ài)護(hù)。

2、通過(guò)視察人類生活的不斷提高同時(shí)對(duì)環(huán)境的不斷破壞，初步了解人類與環(huán)境的關(guān)系

3、出示因環(huán)境污染而死亡的案例和數(shù)字，讓學(xué)生破壞環(huán)境也干脆威逼到我們自身生活。

4、動(dòng)物一些因生存環(huán)境被破壞而導(dǎo)致死亡的圖片和資料。

5、讓學(xué)生思索人類、動(dòng)物和自然之間的關(guān)系。

6、讓學(xué)生意識(shí)到愛(ài)護(hù)環(huán)境的必要性。

三、播放錄像（人類自己造成的災(zāi)難，例如：1998年長(zhǎng)江流域的特大洪災(zāi)是由于我們的圍湖造田，亂砍亂伐）。

四、讓學(xué)生談?wù)動(dòng)^后感和體會(huì)。

五、進(jìn)行分組探討，我們小學(xué)生應(yīng)當(dāng)如何愛(ài)護(hù)我們的生存環(huán)境。

六、留意視察我們身邊哪些人還在污染環(huán)境，我們是否做過(guò)這樣的事情。

七、世界人民為愛(ài)護(hù)環(huán)境的所實(shí)行的一些行動(dòng)，我國(guó)對(duì)環(huán)境愛(ài)護(hù)的一些法律規(guī)定。

八、小記者的調(diào)查

學(xué)生匯報(bào)：我們大家在生活中對(duì)環(huán)境的一些破壞，談?wù)勏嘧R(shí)。

九、制定環(huán)保措施

1、學(xué)生探討（引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)際生活動(dòng)身想方法）。

2、制定環(huán)保措施并實(shí)行。

3、老師小結(jié)。

十、總結(jié)延長(zhǎng)

1、設(shè)計(jì)環(huán)保廣告語(yǔ)，宣揚(yáng)環(huán)境愛(ài)護(hù)。

2、向家人做一次愛(ài)護(hù)環(huán)境的宣揚(yáng)。

3、如何在實(shí)際生活中愛(ài)護(hù)環(huán)境。

綠色環(huán)保教化主題班會(huì)教案8

活動(dòng)目的：

隨著社會(huì)的發(fā)展，由環(huán)境愛(ài)護(hù)引起的社會(huì)問(wèn)題越來(lái)越突出，也越來(lái)越受到人們的重視。通過(guò)這次“環(huán)保記心中”主題隊(duì)會(huì)的活動(dòng)，讓學(xué)生了解環(huán)境愛(ài)護(hù)的重要性，了解環(huán)境愛(ài)護(hù)的意義，增加環(huán)境愛(ài)護(hù)的意識(shí)，為環(huán)境愛(ài)護(hù)盡自己的義務(wù)。同時(shí)，讓學(xué)生在活動(dòng)中獲得多種體驗(yàn)。

活動(dòng)重點(diǎn)：

讓學(xué)生真正明確環(huán)境愛(ài)護(hù)的重要性，感受人與自然和諧相處的必要性。

活動(dòng)方法：

把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，演講，活動(dòng)與表演相結(jié)合。在自由輕松的氛圍中體驗(yàn)愛(ài)護(hù)環(huán)境的意義。

活動(dòng)打算：

1、收集有關(guān)環(huán)境愛(ài)護(hù)的資料（圖片、錄像、數(shù)據(jù)等）。

2、中隊(duì)干部打算中隊(duì)的“倡議書”

3、節(jié)目打算。

活動(dòng)過(guò)程：

一、隊(duì)會(huì)儀式

1、中隊(duì)長(zhǎng)整隊(duì)報(bào)數(shù)。（各小隊(duì)清點(diǎn)人數(shù)）

2、出隊(duì)旗（有請(qǐng)護(hù)旗手，播放出旗曲，出旗、敬禮）。

3、唱隊(duì)歌。

4、中隊(duì)長(zhǎng)：敬愛(ài)的少先隊(duì)員們，始終以來(lái)，我校少先隊(duì)大隊(duì)部總在提倡“你扔我撿，美化校內(nèi)”的活動(dòng)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的主動(dòng)號(hào)召下，我們206中隊(duì)也開(kāi)展了以“環(huán)?！睘橹黝}的各項(xiàng)活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，我們發(fā)覺(jué)，雖然現(xiàn)在人類的文化和科技都在快速提高，但是人類卻越來(lái)越不重視環(huán)保這個(gè)問(wèn)題，人們隨意砍伐樹(shù)木，已經(jīng)嚴(yán)峻地破壞了生態(tài)平衡，多少森林變成荒丘，多少綠地變成沙漠。為了使地球不再哭泣，不再遭遇破壞，我們開(kāi)展了一系列針對(duì)性的活動(dòng)。雖然我們的實(shí)力有限，但是我們?nèi)砸粲酰鹤尩厍虿辉儆袆?chuàng)傷，讓世界充溢綠色！我宣布：206“環(huán)保記心中”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在起先。（有請(qǐng)主持人鄭雪霖上場(chǎng)）

活動(dòng)過(guò)程：

主持人甲：敬重的家長(zhǎng)，尊敬的老師

主持人乙：敬愛(ài)的同學(xué)們

合：大家好?。ň瞎?/p>

甲：春風(fēng)吹綠了楊柳，樹(shù)木是我們生活中離不開(kāi)的，樹(shù)可以擋狂風(fēng)、避暴雨，汲取灰塵和削減躁音。

乙：樹(shù)木還可以防止水土流失，削減水旱災(zāi)難，樹(shù)給我們供應(yīng)著良好的生活環(huán)境，給我們帶來(lái)生命，愛(ài)惜樹(shù)木、植樹(shù)造林是我們小學(xué)生力所能及的事。

甲：同學(xué)們，愛(ài)惜花草樹(shù)木，增加環(huán)保意識(shí)，應(yīng)當(dāng)從我們自己做起，從身邊做起。

乙：首先請(qǐng)觀賞歌曲《春天在哪里》（放歌曲）

甲：（歌曲放完后）春天在哪里呢？瞧，春姑娘來(lái)了！

（春故娘帶領(lǐng)小動(dòng)物們上場(chǎng)。）

春姑娘：無(wú)垠的碧野，芳草萋萋，絢麗的陽(yáng)光照著大地，嫩芽抽出淡淡的新綠，柳絲穿上美麗的綠衣，世界依舊那么漂亮。

小動(dòng)物們（齊）：哎呀！春姐姐，現(xiàn)在世界哪有這么漂亮呀？

小松鼠：你看那天，灰蒙蒙的。

小白兔：你看那河水，黑乎乎的。

小青蛙：你看那碧綠的草地上到處都有白色的垃圾。

小熊：現(xiàn)在的污染太嚴(yán)峻了，我們都快生活不下去了。

春故娘：你們能詳細(xì)說(shuō)一說(shuō)嗎？

小熊：現(xiàn)在森林被大量砍伐，水土流失，造成了嚴(yán)峻的洪澇災(zāi)難。

小白兔：現(xiàn)在有很多河流被污染，使很多傳染病流行，魚媽媽帶著孩子們常常搬家，可是找尋一片凈水的家園真是太難了！

小松鼠：地球的溫室效應(yīng)越來(lái)越厲害，臭氧層被破壞，氣候也非常不正常。

小青蛙：城市的噪音也很嚴(yán)峻，給人們的健康也帶來(lái)了很大的危害。

小白兔：環(huán)境越來(lái)越惡劣，很多動(dòng)物摯友的數(shù)量不斷削減，動(dòng)物們都即將滅亡，我們?cè)僖惨?jiàn)不到他們了。

春故娘：聽(tīng)了你們的話真使我大吃一驚！環(huán)境愛(ài)護(hù)問(wèn)題真應(yīng)當(dāng)引起人們的關(guān)注。

小動(dòng)物齊：是呀是呀，環(huán)境愛(ài)護(hù)問(wèn)題真應(yīng)當(dāng)引起人們的關(guān)注。

主持人甲：春姑娘，我們和你一樣渴望美妙的環(huán)境，渴望人類賴以生存的綠色，不喜愛(ài)那些被人們丟棄的白色，我們更不喜愛(ài)那些充溢骯臟的黑色，因?yàn)樗麄兪瞧镰h(huán)境的大敵。

主持人乙：我們情愿親自用手，建設(shè)我們自己綠色的家園。下面請(qǐng)聽(tīng)拍手歌。

你拍一，我拍一，地球媽媽穿花衣。你拍二，我拍二，人與動(dòng)物是伙伴。

你拍三，我拍三，愛(ài)國(guó)愛(ài)家愛(ài)自然。你拍四，我拍四，爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。

你拍五，我拍五，削減污染靠你我。你拍六，我拍六，勤儉節(jié)約人長(zhǎng)壽。

你拍七，我拍七，生命之樹(shù)要珍惜。你拍八，我拍八，濫殺生靈是自殺。

你拍九，我拍九，青山綠水會(huì)許久。你拍十，我拍十，愛(ài)護(hù)環(huán)境千秋事。

主持人甲：樹(shù)木維系著人類生存的命脈，是人類生存的根本。

主持人乙：樹(shù)木是生命的源泉，更是我們過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)賴以生存的保障。

主持人甲：春天，當(dāng)柳樹(shù)抽出枝葉時(shí)，萬(wàn)物復(fù)蘇，生氣勃勃。

主持人乙：夏天，茂密的樹(shù)枝為我們支撐起夏天里的一份陰涼。

主持人甲：秋天，火紅、金黃的樹(shù)葉，讓人心曠神怡。

主持人乙：就連冬天那松柏照舊傲霜立雪、挺立青翠。

主持人甲：在這樣的環(huán)境中生活真是太美了！但是……

（播放公益廣告片《我想有個(gè)家》）

主持人乙：小鳥(niǎo)們?yōu)槭裁礇](méi)有家了呢？它們的家到哪里去了呢？人類究竟是怎樣破壞樹(shù)木的？

主持人甲：下面請(qǐng)一小隊(duì)為大家匯報(bào)《樹(shù)木遭到破壞的現(xiàn)狀》。

1、在工業(yè)化過(guò)程中，歐洲、北美等地的溫帶森林已有三分之一被砍掉了。

2、為了滿意人口增長(zhǎng)對(duì)糧食的需求，在發(fā)展中國(guó)家開(kāi)墾了大量的林地，特殊是農(nóng)夫非法燒荒、耕作，對(duì)樹(shù)木進(jìn)行了嚴(yán)峻的損害。

3、全世界約有一半的人口用草木做主要的燃料。隨著人口的增長(zhǎng)，對(duì)草木的需求量也相應(yīng)增長(zhǎng)，采伐林木的壓力越來(lái)越大。草木的缺乏可能造成地球沙漠化，草食動(dòng)物的生存面臨危機(jī)，以致生態(tài)的不平衡。

4、空氣污染對(duì)大自然和農(nóng)業(yè)化的發(fā)展帶來(lái)了巨大的損害，據(jù)1994年歐洲委員會(huì)對(duì)32個(gè)國(guó)家的調(diào)查，歐洲大陸有26。4%森林已有中等或嚴(yán)峻性的落葉。假如能讓現(xiàn)在的工廠不再排放廢氣，那么大自然就能擁有以前的魅力了！

綠色環(huán)保教化主題班會(huì)教案9

班會(huì)目的：

通過(guò)這次開(kāi)展主題班會(huì)，將低碳、環(huán)保等理念與日常生活緊密連接，旨在提倡學(xué)生懂得節(jié)約，提高環(huán)保意識(shí)。同學(xué)們通過(guò)探討環(huán)境愛(ài)護(hù)、低碳生活等“熱門”話題，呼吁環(huán)保意識(shí)應(yīng)貫穿于每個(gè)人的衣食住行中。只有從點(diǎn)滴做起，人人做起，才能形成合力，愛(ài)護(hù)地球，愛(ài)護(hù)我們的家園。

班會(huì)打算：

（一）老師打算：深化學(xué)生，具體了解班級(jí)學(xué)生對(duì)低碳生活的相識(shí)及在日常生活中的詳細(xì)狀況，為班會(huì)教化作好充分打算工作。

（二）學(xué)生打算：查找關(guān)于低碳生活的資料。

（三）教室布置：教室前面黑板中間位置寫班會(huì)主題，旁邊配以圖案。

一、引入班會(huì)主題

1、觀賞音樂(lè)《地球，你好嗎？》

老師：我們先來(lái)觀賞一段音樂(lè)。（播放完畢）一首特別好聽(tīng)的歌曲《地球，你好嗎》，你們說(shuō)現(xiàn)在的地球還好嗎？（學(xué)生回答）假如不好，地球存在著什么問(wèn)題呢？

老師：同學(xué)們，隨著社會(huì)的發(fā)展，人類的活動(dòng)使大氣中二氧化碳的含量不斷增加，我們生活的環(huán)境在持續(xù)惡化中，溫室氣體已成為全球共同面對(duì)的最緊要的問(wèn)題。

2、自由談?wù)劇皽厥倚?yīng)”所引起的全球氣候改變的不良現(xiàn)象，了解溫室效應(yīng)的主要緣由（二氧化碳的過(guò)多排放）

3、為什么稱二氧化碳為溫室氣體？了解二氧化碳的特性：吸熱、隔熱（吸熱，它把從太陽(yáng)汲取來(lái)的熱量反射到地球上，但是，它有隔熱的特性，它像一層厚厚的玻璃或塑料薄膜阻擋地表的熱量發(fā)散到外層空間，所以，氣溫上升，氣候變暖。）

4、了解：20xx年中國(guó)地球日主題“低碳生活”

老師：在20xx年4月22日即第41個(gè)世界地球日即將來(lái)臨之際，國(guó)土資源部確定中國(guó)今年的地球日主題為“珍惜地球資源，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，提倡低碳生活”。

二、了解何謂“低碳”“低碳生活”及在“低碳生活”中的做法

學(xué)生小組探討后回答，老師小結(jié)

①低碳（lowcarbon）低碳意指較低（更低）的溫室氣體（二氧化碳為主）排放。

②低碳生活（low—carbonlife）指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力削減，從而減低二氧化碳的排