教科版（2023秋）小學(xué)科學(xué) 三年級上冊 1.5水能溶解多少物質(zhì) 同步練習(xí)（含答案）

第第頁教科版（2023秋）小學(xué)科學(xué)三年級上冊1.5水能溶解多少物質(zhì)同步練習(xí)（含答案）一.水5.水能溶解多少物質(zhì)同步練習(xí)

三年級科學(xué)上冊（教科版）

一、填空題

1．量筒是一個有刻度的玻璃筒，專門用來的多少，也就是測量液體的體積。

2．鹽放在水里變得不見了，那是因為鹽在水里了。

3．把10克白糖倒入300毫升開水中會出現(xiàn)現(xiàn)象。

4．易溶于水的物質(zhì)（填“能夠”或“不能”）無限地溶解于一定量的水中。

二、選擇題

5．比較物質(zhì)的溶解能力強弱的實驗中，下列說法正確的是（）。

A．兩個燒杯的水量要一樣，水溫可以不一樣

B．只要每份的克數(shù)一樣，物質(zhì)的顆粒大小可以不一樣

C．為了節(jié)約時間我們可以多份一起加

6．比較食鹽和小蘇打在水中溶解能力的強弱時，做法正確的是（）。

A．為了節(jié)約時間我們可以多份一起加

B．兩個燒杯里的水要一樣多

C．給一個杯子攪拌，另一個杯子不攪拌

7．食鹽在水中溶解后，會分布在水的（）。

A．上部B．下部C．各個部分

8．下列不能溶解在水中的物質(zhì)是（）。

A．白醋和小蘇打B．白糖和食鹽C．沙子和鐵屑

9．在進(jìn)行“50毫升水能溶解多少克食鹽”實驗時，可以（）來取食鹽。

A．用小勺B．用手抓C．用玻璃棒

10．食鹽和小蘇打在水中的溶解能力比較，同樣條件下，（）。

A．小蘇打的溶解能力強

B．食鹽的溶解能力強

C．小蘇打和食鹽的溶解能力一樣強

11．小紅在泡蜂蜜水的時候，很長時間了還有一部分蜂蜜不能溶解，下列方法不能讓蜂蜜繼續(xù)溶解的是（）。

A．用筷子不斷攪拌B．加入一些溫水C．放在鍋里加熱下

12．實驗發(fā)現(xiàn)100毫升水中能溶解味精12平勺，食鹽6平勺，糖35平勺，這個實驗現(xiàn)象說明（）。

A．食鹽在水中的溶解能力最強

B．糖在水中的溶解能力最強

C．糖在水中溶解得最快

三、判斷題

13．做食鹽和小蘇打在水中的溶解能力實驗時，如果一份食鹽或小蘇打在水中沒有完全溶解，則也應(yīng)該計算在內(nèi)。()

14．因為鹽和味精都能溶解在水中，所以水能溶解多少鹽就能溶解多少味精。()

15．小米發(fā)現(xiàn)媽媽炒菜用的食鹽和味精都能溶解在水中。()

16．一杯濃鹽水的杯底還有未溶解的鹽，我們可以加水使杯底的鹽溶解。()

17．水的溫度越低，物質(zhì)在水中溶解得越快。()

18．醋能在水中溶解，但水也能在醋中溶解。()

19．相同條件下，一杯水能溶解同樣多的食鹽和小蘇打。()

四、簡答題

20．根據(jù)生活經(jīng)歷，舉例說出哪些物質(zhì)能夠溶解在水中。

五、實驗題

科學(xué)小組在研究食鹽溶解的快慢和什么有關(guān)時，做了如下實驗設(shè)計：

21．這是一個實驗（選填：模擬實驗或?qū)Ρ葘嶒灒?/p>

22．研究的問題：。實驗假設(shè)：。

23．實驗時需要改變的條件是（）。

A．鹽的質(zhì)量B．水的體積C．水的溫度

24．在甲杯中倒入100毫升冷水，那么在乙杯中應(yīng)該倒入毫升熱水。

25．在甲杯中放入3勺細(xì)鹽粒，那么在乙杯中應(yīng)該放入勺細(xì)鹽粒。

26．觀察發(fā)現(xiàn)杯中的食鹽溶解得快（填序號）。

27．從實驗現(xiàn)象可以看出食鹽溶解得快慢和有關(guān)系。

六、綜合題

28．小明做小蘇打、味精、糖在水中的溶解能力實驗，得到了以下數(shù)據(jù)。

物質(zhì)小蘇打味精糖

在100克水中溶解的量/勺5720

根據(jù)實驗數(shù)據(jù)回答下列問題。

(1)在水中溶解能力最弱的物質(zhì)是。

(2)小明的下列實驗操作可以加快溶解的操作是（）。

A．邊加固體邊攪拌B．一次性加5勺糖

(3)實驗過程中需要保持相同的條件有（）。

A．只保持水溫一致

B．只保持勺子的大小一致

C．水溫和勺子的大小都要一樣

試卷第1頁，共3頁

試卷第1頁，共3頁

參考答案

1．測量液體

2．溶解

3．溶解

4．不能

5．B

6．B

7．C

8．C

9．A

10．B

11．A

12．B

13．×

14．×

15．√

16．√

17．×

18．√

19．×

20．答：食鹽、小蘇打、味精、白糖、食醋、堿等等。

21．對比22．食鹽溶解的快慢與水的溫度的關(guān)系水的溫度越高（