【部編版小學(xué)語文】《小青蛙》教學(xué)設(shè)計

【部編版小學(xué)語文】《小青蛙》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識12個生字，會寫7個生字。2.學(xué)習(xí)漢字中形聲字識字的方法，提高學(xué)生識字能力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)漢字的興趣。3.正確流利地朗讀課文，背誦課文。懂得青蛙是人類的朋友，培養(yǎng)學(xué)生愛護青蛙的意識和情感。教學(xué)重點：1.學(xué)習(xí)形聲字識字的方法，提高識字能力。2.正確流利地朗讀課文，懂得青蛙是人類的朋友，培養(yǎng)學(xué)生愛護青蛙的意識和情感。教學(xué)難點：學(xué)習(xí)形聲字的構(gòu)字規(guī)律，學(xué)習(xí)運用這個規(guī)律幫助自己認(rèn)識更多的字。教具準(zhǔn)備：生字卡片、課件教學(xué)課時：兩課時第一課時教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識并會寫“青”家族的字。2.學(xué)習(xí)漢字中形聲字識字的方法，提高學(xué)生識字能力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)漢字的興趣。3.正確流利的朗讀課文。教學(xué)重點：學(xué)習(xí)形聲字識字的方法，提高識字能力。教學(xué)難點：學(xué)習(xí)形聲字的構(gòu)字規(guī)律，學(xué)習(xí)運用這個規(guī)律幫助自己認(rèn)識更多的字。教具準(zhǔn)備：生字卡片、課件教學(xué)過程：一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課1.出示謎語：一個小小游泳家，說起話來呱呱呱。小時有尾沒有腳，大了有腳沒尾巴?！嗤?.板書課題，指導(dǎo)“青”的書寫(1)范寫“青”，學(xué)生一起書空。（提示：月字在底，撇變豎）（2）用“青”組詞。二、初讀課文，讀準(zhǔn)字音1.范讀，聽準(zhǔn)字音師：“青”字可有趣了，可以和很多偏旁組成新字，這些字都是“青”的好朋友，他們就藏在我們今天學(xué)習(xí)的兒歌里！快打開書，聽老師讀一遍課文，注意聽準(zhǔn)每一個字的讀音。2.自由讀課文。要求：讀準(zhǔn)字音，不認(rèn)識的字借助上面的拼音多讀幾遍。讀完后坐正。3.齊讀。要求：把字音讀正確。4.指名讀。5.同桌互讀。注意聽，他是否把字音讀正確，不正確的請你當(dāng)小老師教他讀準(zhǔn)確。三、讀文識字，自主探究，體會形聲字的特點1.圈畫生字師：用“青”加上一部分組成新字，這些新字就藏在這篇課文里?？炷闷鸸P來，把他們?nèi)Τ鰜?，圈一個讀三遍。2.隨文識字（第一句）(1)誰能把這句話讀正確?指讀第一句話中，你圈的生字是哪幾個？(2)讀帶有“青”詞語（3）再讀第一句，注意詞連讀（4）學(xué)習(xí)“清”出示“清”，你怎么記住這個清字？“清”左邊是三點水旁，看到三點水，想到了與水有關(guān)，它讀“清”，河水清清的清。文中說“河水清清”，誰能用“清”再組個詞。出示詞語：清早、清明、清風(fēng)、清心、清白、清理——今天我們學(xué)習(xí)了隨文識字的方法，通過識別生字、回歸句子、加偏旁想意思、形聲字等方法來幫助我們記憶和理解生字。同時，我們也要注意正確的字音和句子的通順。最后，我們學(xué)習(xí)了書寫“青”和“請”這兩個字的方法，要注意正確、美觀、重點筆畫和結(jié)構(gòu)。通過這些方法和練習(xí)，我們可以更好地認(rèn)識和記住生字。今天我們在課上學(xué)習(xí)了一個新的記字方法，就是用“青”加一部分來組成新字。這種方法可以幫助我們認(rèn)識更多的字，比如“媽媽的媽”就是“馬”加上一個女字旁組成的。下節(jié)課我們還會繼續(xù)學(xué)習(xí)更多的生字。在學(xué)習(xí)生字的過程中，我們重點學(xué)習(xí)了一些字的記憶方法，比如“害”可以組成“害蟲”這個詞，讓我們更容易記住它的意思。還有一些字可以通過讀整個句子來記憶，比如“讓”。我們也討論了一些學(xué)生是如何記住“病”這個字的。接下來，我們通過朗讀課文來激發(fā)學(xué)生的想象力和情感，幫助他們更好地理解課文。我們一起欣賞了小河清澈的水和陽光明媚的天氣，還看到了一只可愛的小青蛙。通過