五年級下冊書法教案-《2 上窄下款的字》蘇少版

五年級下冊書法教案-《2上窄下款的字》蘇少版一、教學(xué)目標通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠：了解“上窄下款”的概念和特點；掌握書寫“上窄下款”的方法及要點；學(xué)習(xí)并掌握“行、草、楷”三種書寫風格的“上窄下款”字體。二、教學(xué)重點和難點重點了解“上窄下款”的概念和特點；掌握書寫“上窄下款”的方法及要點；學(xué)習(xí)并掌握“行、草、楷”三種書寫風格的“上窄下款”字體。難點掌握書寫“上窄下款”的方法及要點；學(xué)習(xí)并掌握“行、草、楷”三種書寫風格的“上窄下款”字體。三、教學(xué)過程1.導(dǎo)入本節(jié)課的主題是“上窄下款”。請同學(xué)們想一想，“上窄下款”是什么意思？有哪些特點？在哪些場合可以用到？請大家分組討論，交流思路，我會在片刻后抽幾位同學(xué)分享自己的答案。2.正文2.1.“上窄下款”的概念和特點好的，謝謝同學(xué)們分享。我們知道，“上窄下款”是一種書法字體，其特點就是上半部分窄而下半部分寬。在平時應(yīng)用中，我們可能會在日記、便條、請柬等文書中使用“上窄下款”的字體，以凸顯出書寫者的文化內(nèi)涵和個人特色。2.2.“上窄下款”字體的書寫方法及要點現(xiàn)在，我和同學(xué)們來一起學(xué)習(xí)如何書寫“上窄下款”的字體。首先，我們需要準備好紙筆。然后，大家可以跟我一起在紙上畫“七”字形，并將這個“七”字形的下半部分拉長，形成一個楷體的“下款”字形。接著，我們將“下款”字體的上半部分縮小，形成一個楷體的“上窄下款”字形。2.3.“行、草、楷”三種書寫風格的“上窄下款”字體好的，現(xiàn)在，我們已經(jīng)掌握了“上窄下款”字體的書寫方法及要點。那么，我們來一起學(xué)習(xí)“行、草、楷”三種書寫風格的“上窄下款”字體。2.3.1.行書“上窄下款”字體行書相較于楷書，更加簡潔明了。在書寫“上窄下款”的行書時，我們需要注意以下幾點要點：一般選用硬筆；“下款”字形要拉出尾部；“上窄”部分/′，應(yīng)該要長一點，才能夠形成“窄”的感覺；“上窄下款”的連筆順序是從上而下寫“上窄”部分，接著寫“下款”部分。2.3.2.草書“上窄下款”字體草書相較于行書，更為隨意。在書寫“上窄下款”的草書時，我們需要注意以下幾點要點：一般選用軟毛筆或鋼筆；事件快，筆畫要輕柔；在書寫“上窄”部分時需要勾勒一下頭部；在書寫“下款”部分時需要拉出尾部并橫平；書寫連筆時要注意形狀協(xié)調(diào)，要解構(gòu)為之前所學(xué)的基本筆畫。2.3.3.楷書“上窄下款”字體楷書相較于行書和草書，更加規(guī)整。在書寫“上窄下款”的楷書時，我們需要注意以下幾點要點：一般選用硬筆；“上窄”部分應(yīng)該與“下款”部分相協(xié)調(diào)；在書寫“上窄”部分時要注意頭部的彎曲；在書寫“下款”部分時要注意下午的平直。3.發(fā)展本節(jié)課，我們一起學(xué)習(xí)了“上窄下款”字體。同學(xué)們，我要給你們布置一份作業(yè)：在家中，你們可以嘗試隨意書寫一份“上窄下款”字體，將書寫效果反饋給我，并思考一下這個字體有什么實際應(yīng)用場合。4.總結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們掌握了“上窄下款”的概念和特點，掌握了書寫“上窄下款”的方法及要點，學(xué)習(xí)并掌握了“行、草、楷”三種書寫風格的“上窄下款”字體。希望大家能夠在以后的學(xué)習(xí)中，繼續(xù)深入了解、掌握書法這一藝術(shù)。四、教學(xué)反思本節(jié)課主要通過多種教學(xué)方式，對同學(xué)們進行了啟發(fā)式的教育，使同學(xué)們能夠更好地掌