初中物理教學(xué)個人工作總結(jié)（2篇）

第4頁共4頁初中物理?教學(xué)個人?工作總結(jié)?新的學(xué)?期就這樣?緊鑼密鼓?的開始了?。本學(xué)期?我擔(dān)任初?三三個班?的物理教?學(xué)。初三?是初中學(xué)?生在校的?最關(guān)鍵一?年，每個?學(xué)生都想?在最后能?考上一個?理想的高?一級學(xué)校?，作為教?師就是要?盡可能的?幫忙他們?走好這一?步，對本?學(xué)期的物?理教學(xué)作?出如下的?計劃：?一、做好?教研、教?改。教?學(xué)工作是?科任教師?的主要工?作，此工?作需要必?須的技術(shù)?水平，因?此有必要?作好教研?、教改和?教學(xué)工作?。本期主?要做好平?時用心參?加教研活?動，在群?眾備課和?教研活動?中同其他?老師共同?探討，由?此提高自?己的專業(yè)?水平。用?心參與聽?課、評課?，虛心向?其他教師?學(xué)習(xí)，努?力提高教?學(xué)水。?二、加強?對學(xué)生的?思想品德?教育，德?育教育于?課堂教學(xué)?中。在?物理教學(xué)?過程中有?很多德育?教育素材?，因此在?教學(xué)中應(yīng)?注意這些?素材的使?用，切實?加強對學(xué)?生進行愛?國主義教?育、群眾?主義教育?等。四?、教學(xué)中?的方法措?施：1?、在教學(xué)?中體現(xiàn)“?以學(xué)生為?本”2?、課堂教?學(xué)中注意?“三基”?的訓(xùn)練?由于初三?的資料相?對初二來?說較難，?因此，在?教學(xué)中就?更要突出?“三基”?的訓(xùn)練，?要狠抓基?礎(chǔ)知識、?基本技能?、基本方?法。要在?基礎(chǔ)知識?的訓(xùn)練基?礎(chǔ)上，進?行基本技?能的訓(xùn)練?，進行基?本方法的?滲透。?對基本技?能的訓(xùn)練?要貫穿于?整個物理?教學(xué)的全?過程，要?針對不同?的學(xué)生進?行不同的?訓(xùn)練，同?時要幫忙?學(xué)生總結(jié)?物理學(xué)的?基本研究?方法，如?：“控制?變量法”?、“等效?法”、“?類比”、?“模型”?等。3?、加強演?示和學(xué)生?實驗初?中物理教?學(xué)以觀察?、實驗為?基礎(chǔ)。觀?察自然界?中的物理?現(xiàn)象、進?行演示和?學(xué)生實驗?，能夠使?學(xué)生對物?理事實獲?得具體的?明確的認?識，觀察?和實驗，?對培養(yǎng)學(xué)?生的觀察?和實驗潛?力，實事?求是的科?學(xué)態(tài)度，?引起學(xué)習(xí)?興趣都有?不可替代?的重要作?用。因此?，教學(xué)中?要加強演?示和學(xué)生?實驗4?、重視物?理概念和?規(guī)律的教?學(xué)物理?概念和規(guī)?律是物理?知識的核?心資料。?要培養(yǎng)學(xué)?生關(guān)注物?理現(xiàn)象，?引導(dǎo)其從?現(xiàn)象的觀?察、分析?、實驗中?構(gòu)成物理?概念，學(xué)?習(xí)物理規(guī)?律，繼而?對規(guī)律的?發(fā)現(xiàn)過程?產(chǎn)生興趣?。初中物?理中的概?念和規(guī)律?，多數(shù)是?從物理事?實的分析?中直接概?括出來的?，因此在?教學(xué)中要?注意培養(yǎng)?學(xué)生的分?析概括潛?力。初?三的教學(xué)?緊張而繁?雜，在真?正的操作?中爭取做?到盡心，?圓滿。?初中物理?教學(xué)個人?工作總結(jié)?（二）?本學(xué)期，?我擔(dān)任九?年級11?4、11?5、11?8三個班?的物理教?學(xué)工作。?學(xué)生總?cè)?數(shù)為__?__名。?從管理?角度看，?本屆九年?級是學(xué)校?教學(xué)工作?的重中之?重，校領(lǐng)?導(dǎo)班子十?分重視，?多次召開?年級組會?議，及時?解決實際?問題;在?人力和物?力上給予?大力支持?，由此學(xué)?科教學(xué)上?就得心應(yīng)?手。但?本屆畢業(yè)?班年級組?在成員組?成上是團?結(jié)協(xié)作、?相互支持?的;特別?是帶班領(lǐng)?導(dǎo)和班主?任在協(xié)調(diào)?和統(tǒng)籌方?面十分到?位，讓我?們課任教?師感到很?是輕松和?愉快。課?任教師在?教學(xué)中感?到學(xué)風(fēng)端?正，秩序?井然。?物理教學(xué)?中的優(yōu)點?：有計劃?且能按計?劃進行教?學(xué);能吃?透教材，?結(jié)合中考?說明有針?對性的開?展教學(xué);?能及時發(fā)?現(xiàn)學(xué)生心?理變化且?能給予指?導(dǎo);注重?學(xué)科間的?配合和協(xié)?調(diào)，重點?抓住中游?學(xué)生的成?績提高更?不放松學(xué)?困生;強?化優(yōu)等生?的鞏固。?教學(xué)方?法上，以?教材為核?心，夯實?基礎(chǔ)，完?善基本概?念和知識?點的梳理?、理解、?鞏固;再?以章節(jié)單?元為線索?，形成系?統(tǒng)的知識?體系;然?后進入模?塊訓(xùn)練，?目的是熟?練對基本?概念的靈?活運用，?從方法和?技巧上、?從知識和?思路上、?從應(yīng)對問?題和解決?手段上強?化訓(xùn)練;?最后是掃?除學(xué)生的?應(yīng)考心理?障礙，個?別輔導(dǎo)和?整體指導(dǎo)?相結(jié)合。?具體作?法：1?.認真學(xué)?習(xí)研究《?物理課程?標準》和?《中考說?明》?！?物理課程?標準》是?教學(xué)的基?本要求，?它規(guī)定了?中考的范?圍和要求?，是中考?命題的依?據(jù)，對于?中考復(fù)習(xí)?具有重要?的作用。?2、加?強教材研?究，提高?物理復(fù)課?的教學(xué)效?果中考?物理命題?會更加重?視教材，?將物理知?識與技能?在真實、?生動、具?體的情景?中考查是?中考試題?的展現(xiàn)方?式。在復(fù)?課中應(yīng)通?讀課本，?緊扣課本?深入理解?概念和規(guī)?律，搞清?概念間的?區(qū)別和聯(lián)?系，注重?規(guī)律的形?成過程;?要引導(dǎo)學(xué)?生對物理?概念建立?過程的理?解;教?材中的各?欄目，如?“探究”?、“演示?”、“想?想做做”?、“想想?議議”、?“STS?”、“科?學(xué)世界”?、“動手?動腦學(xué)物?理”等欄?目一定要?按要求落?實;更加?注意教材?每幅插圖?、圖表所?蘊涵的物?理意義。?重視教材?內(nèi)容和教?材功能的?挖掘。?3.學(xué)會?關(guān)注，擴?大知識視?野4、?重視