2023幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范文（2篇）

第5頁共5頁2023?幼兒園中?秋節(jié)活動(dòng)?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范文金?秋送爽，?丹桂飄香?，農(nóng)歷_?___月?十五是我?國的傳統(tǒng)?節(jié)日：中?秋節(jié)，在?這一天大?家總會(huì)通?過各種方?式來表達(dá)?心中的愿?望，如掛?燈籠猜燈?謎，賞月?，吃月餅?聚餐等。?中秋節(jié)的?意義和主?旨是“團(tuán)?圓”，團(tuán)?圓與和諧?緊密相連?，團(tuán)圓不?僅是外在?的形式，?而且是內(nèi)?心的和諧?與相通。?我們與?孩子歡聚?一堂，說?著中秋節(jié)?的故事、?唱著中秋?節(jié)的兒歌?，老師們?也紛紛給?孩子們講?起了有關(guān)?中秋節(jié)的?故事，讓?孩子們?cè)?欣賞故事?的同時(shí)豐?富了科學(xué)?知識(shí)，在?優(yōu)美的故?事中感受?到傳統(tǒng)節(jié)?日的熏陶?。活動(dòng)?過程中首?先我們向?幼兒講述?中秋節(jié)嫦?娥奔月的?故事，幼?兒對(duì)其非?常感興趣?，然后我?們一起欣?賞兒歌《?爺爺為我?打月餅》?并讓每位?幼兒進(jìn)行?才藝表演?，孩子們?在玩耍中?充滿了歡?聲笑語，?最后大家?一起分發(fā)?品嘗月餅?，甜甜的?月餅洋溢?著節(jié)日的?氣氛。?2023?幼兒園中?秋節(jié)活動(dòng)?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范文（二?）幼兒?園中秋節(jié)?活動(dòng)總結(jié)?1為了?讓幼兒能?夠在幼兒?園也感受?到節(jié)日氣?氛，于是?便設(shè)計(jì)了?這個(gè)節(jié)后?開展的中?秋主題活?動(dòng)，請(qǐng)幼?兒和自己?的同學(xué)、?老師一起?品嘗月餅?，共享節(jié)?日的快樂?。幼兒自?己要?jiǎng)邮?做禮物送?給自己的?爸爸媽媽?，教師并?講解爸爸?媽媽每天?工作又要?照顧自己?是很辛苦?的，讓幼?兒們能夠?體諒到爸?爸媽媽的?辛苦，所?以自己要?認(rèn)真做一?份“愛心?禮物”送?給自己的?爸爸媽媽?，來表達(dá)?自己對(duì)爸?爸媽媽的?愛。放學(xué)?回家，爸?爸媽媽來?接時(shí)要對(duì)?他們說一?聲：爸爸?媽媽中秋?快樂，并?把禮物送?給他們。?家長們接?到“愛心?禮物”很?開心，對(duì)?我們的活?動(dòng)也很滿?意。動(dòng)?手制作“?愛心禮物?”是本次?活動(dòng)的亮?點(diǎn)部分。?由于已經(jīng)?是大班孩?子了，動(dòng)?手能力比?較強(qiáng)，所?以才會(huì)請(qǐng)?他們動(dòng)手?制作禮物?，雖然他?們是大班?的孩子，?不過他們?是新生，?有的還沒?有上過幼?兒園，所?以對(duì)他們?的要求不?是很高，?教師做好?禮盒，請(qǐng)?幼兒自己?在禮盒上?貼上教師?準(zhǔn)備好的?圖片(星?星、愛心?、花、蘋?果等)，?來美化送?給爸爸媽?媽的禮盒?，還把自?己畫好的?愛心放在?禮盒里面?，這說明?自己特別?愛自己的?爸爸媽媽?，把自己?的愛心送?給他們。?不足之?處，本次?活動(dòng)的環(huán)?境布置沒?有表現(xiàn)出?節(jié)日的氣?氛，導(dǎo)致?節(jié)日氣氛?不太濃。?教師可以?講解一起?關(guān)于月亮?的知識(shí)。?如果能布?置相應(yīng)的?環(huán)境，講?解一些月?亮的知識(shí)?相信幼兒?對(duì)于節(jié)日?的感受體?驗(yàn)會(huì)更加?深刻一些?，了解的?會(huì)更多一?些。幼?兒園中秋?節(jié)活動(dòng)總?結(jié)2在?我們中秋?佳節(jié)來臨?之際，諾?寶幼兒園?全園上下?沉浸在歡?樂與幸福?中。幼兒?園策劃并?舉辦了一?系列豐富?多彩的慶?祝活動(dòng)。?活動(dòng)一?：“慶中?秋親子自?制燈籠”?比賽活?動(dòng)二：“?慶中秋”?游園活動(dòng)?為了進(jìn)?一步感受?中秋節(jié)的?快樂，感?受幼兒園?生活的快?樂。同時(shí)?也為了培?養(yǎng)幼兒與?他人合作?與交往的?能力，體?驗(yàn)到合作?與交往的?快樂。我?們?cè)赺_?__月_?___日?上午__?__點(diǎn)舉?行了“迎?中秋游園?活動(dòng)”。?活動(dòng)中孩?子們充分?的體驗(yàn)到?了諾寶幼?兒園這個(gè)?大家庭的?團(tuán)圓和快?樂?；?動(dòng)三：“?慶中秋”?快樂自助?餐活動(dòng)?為了讓幼?兒能在幼?兒園中渡?過一個(gè)愉?快而有意?義的迎中?秋活動(dòng)，?我園在_?___月?____?日上午_?___點(diǎn)?舉行了“?迎中秋”?快樂自助?餐活動(dòng)，?在活動(dòng)前?由黃主任?給孩子們?介紹了中?秋節(jié)的來?歷，激發(fā)?幼兒對(duì)其?有深厚的?興趣及探?究欲望。?隨著快?樂的歌聲?響起，快?樂自助餐?活動(dòng)正式?開始啦!?廚房的叔?叔阿姨們?給小朋友?們準(zhǔn)備了?好多好吃?的，看得?大家口水?直流。每?位幼兒拿?著碟子自?行選擇食?物，在進(jìn)?餐過程中?，小朋友?們自由的?與同伴交?流著好吃?的美食，?享受著自?助餐的樂?趣。幼?兒園中秋?節(jié)活動(dòng)總?結(jié)3金?秋送爽，?丹桂飄香?。在中秋?節(jié)來臨之?際，我園?在節(jié)日前?夕開展了?一系列的?慶?；顒?dòng)?。我們?進(jìn)行主題?慶?；顒?dòng)?，利用本?學(xué)期增添?的電腦與?觸膜電視?，老師做?了PPT?，讓家長?與孩子知?道中秋節(jié)?的來源、?中秋節(jié)為?什么吃月?餅、各地?如何慶祝?中秋等，?各班還用?不一樣的?活動(dòng)形式?來進(jìn)行慶?祝，小班?組的親子?作畫《水?果寶寶》?;中班組?親子制作?《水果娃?娃》;大?班組親子?制作《水?果拼盤》?;在整個(gè)?過程中，?每個(gè)孩子?與家長都?非常積極?投入到每?個(gè)環(huán)節(jié)里?。在大家?的歡聲笑?語中開展?得很順利?，在這里?非常謝謝?各位家長?朋友對(duì)我?們工作的?支持。因?為在活動(dòng)?中我們看?到了你們?充分的準(zhǔn)?備、積極?的參與，?你們別出?心裁的創(chuàng)?意也令孩?子們格外?開心和快?樂，也讓?孩子在活?動(dòng)中學(xué)習(xí)?到各種各?樣的技能?，提升了?濃濃的親?子情。?參與是一?種快樂，?創(chuàng)造是一?種享受，?合作是一?種幸福。?通過此次?活動(dòng)，提?高了幼兒?的動(dòng)腦、?動(dòng)手操作?能力和想?象創(chuàng)造力?，同時(shí)也?進(jìn)一步增?進(jìn)孩子與?家長的親?子感情，?有效促進(jìn)?了家園聯(lián)?系。幼?兒園中秋?節(jié)活動(dòng)總?結(jié)4為?了歡慶我?國這個(gè)古?老的傳統(tǒng)?佳節(jié)，更?為了借此?機(jī)會(huì)對(duì)幼?兒進(jìn)行民?族傳統(tǒng)文?化及感恩?教育，我?們中班級(jí)?部成功開?展了以“?歡慶中秋?快樂分享?”為主題?的活動(dòng)。?在這個(gè)主?題活動(dòng)中?，老師向?小朋友們?介紹了中?秋節(jié)的來?歷，還用?古詩詞誦?讀和吃月?餅等多種?形式，了?解了中國?節(jié)日，增?強(qiáng)了幼兒?的愛國情?感?！?歡慶中秋?快樂分享?”主題活?動(dòng)給孩子?們留下美?好深刻的?回憶，這?次活動(dòng)讓?我們今后?更加緊密?地團(tuán)結(jié)在?一起，更?加友好快?樂地相處?，使中華?傳統(tǒng)文化?內(nèi)涵得到?更好的傳?承。幼?兒園中秋?節(jié)活動(dòng)總?結(jié)5中?班年級(jí)_?___個(gè)?班(中一?班、中二?班、中三?班)于_?___年?____?月___?_日在小?太陽幼兒?園操場內(nèi)?共同舉辦?了以“慶?國慶、迎?中秋”為?主題的親?子活動(dòng)。?本次親子?活動(dòng)是小?太陽幼兒?園熬頭次?以年級(jí)的?名義舉辦?的一次比?較大型的?親子活動(dòng)?，這也是?經(jīng)過咱們?中班年級(jí)?各位老師?尋思熟慮?研討后才?決定的方?案。這次?活動(dòng)開展?的很成功?，固然這?也離不開?各位老師?辛勞的付?出及家長?朋友們的?大力支持?。親子?活動(dòng)開展?了一系列?有趣、快?樂、康健?、文明、?向上等活?動(dòng)，為了?使此次活?動(dòng)更加有?活力以及?意義，咱?們準(zhǔn)備了?一些小節(jié)?目、小獎(jiǎng)?品以及一?些小食品?。在活動(dòng)?的過程中?，幼兒以?及家長都?非常積極?地介入，?孩子們都?非常的開?心，老師?以及家長?們看到孩?子們燦爛?的笑臉，?心中也特?別的高興?。大家在?歡樂的氛?圍中，一?路分享以?及品嘗著?小食品。?通過親子?活動(dòng)的開?展，老師?、家長以?及孩子們?有了更進(jìn)?一步的了?解。有玩?的、有吃?的、有獎(jiǎng)?品還可以?學(xué)到很多?的知識(shí)。?真可以說?一舉兩得?。但在?活動(dòng)的過?程中也存?在了一些?不足，如?活動(dòng)前的?準(zhǔn)備不夠?充分，想?的不夠周?到;教師