2023幼兒園教師年終個(gè)人總結(jié)模板（2篇）

第3頁共3頁2023?幼兒園教?師年終個(gè)?人總結(jié)模?板不斷?學(xué)習(xí)提高?自身素質(zhì)?教學(xué)工?作推陳出?新教學(xué)?工作是幼?兒園中的?一項(xiàng)重要?工作，尤?其對(duì)于大?班來說。?家長(zhǎng)是非?常重視的?。這一學(xué)?期中，我?們認(rèn)真仔?細(xì)地備好?每一節(jié)教?育活動(dòng)，?并在每一?節(jié)教育活?動(dòng)的設(shè)計(jì)?上力求創(chuàng)?新，引導(dǎo)?幼兒主動(dòng)?學(xué)習(xí)。在?拼音與數(shù)?學(xué)的教學(xué)?上，我們?多方查閱?資料，并?與其他教?師交流，?保證知識(shí)?的正確性?。我們還?仔細(xì)了解?每個(gè)孩子?的性格特?點(diǎn)及學(xué)習(xí)?情況，針?對(duì)他們不?會(huì)的、掌?握不好的?，加以輔?導(dǎo)與練習(xí)?。安全?工作不容?忽視配?合園領(lǐng)導(dǎo)?，完成各?項(xiàng)任務(wù)?本學(xué)期我?園有幾項(xiàng)?大的任務(wù)?：在__?__月的?兒歌比賽?中，我們?班的趙乙?帆小朋友?獲得了“?小明星”?的光榮稱?號(hào)，小組?和集體的?都獲得了?不錯(cuò)的成?績(jī)，收到?了領(lǐng)導(dǎo)和?家長(zhǎng)的好?評(píng);__?__月的?合唱比賽?中，由于?伴奏帶臨?時(shí)出問題?影響了我?們，但是?我們還是?堅(jiān)持完成?了比賽，?不管成績(jī)?怎樣，我?們都非常?的高興;?____?月是向家?長(zhǎng)匯報(bào)演?出，雖然?受到“甲?流”的影?響，家長(zhǎng)?不能來參?加，但是?我相信孩?子們的精?彩表現(xiàn)家?長(zhǎng)們一定?感受的到?。這每一?項(xiàng)都是展?示自己，?表現(xiàn)幼兒?的機(jī)會(huì)，?我們班的?三位教師?互相配合?，認(rèn)真的?完成好每?一項(xiàng)任務(wù)?。家長(zhǎng)?工作必不?可少增?進(jìn)家園互?動(dòng)為了更?好的做好?家長(zhǎng)工作?，在每月?的家訪活?動(dòng)和“家?長(zhǎng)接待日?”活動(dòng)中?，我同其?他教師一?道及時(shí)向?家長(zhǎng)反饋?幼兒在園?里的各種?表現(xiàn)。對(duì)?個(gè)別幼兒?出現(xiàn)特殊?情況時(shí)，?我都要求?必須立刻?打電話向?家長(zhǎng)詢問?、了解幼?兒情況，?及早掌握?幼兒情況?的第一手?資料。對(duì)?教師關(guān)心?和愛護(hù)幼?兒的一些?舉措，家?長(zhǎng)們也表?示認(rèn)可。?對(duì)于一些?幼兒在園?內(nèi)有一定?進(jìn)步時(shí)，?我們馬上?與家長(zhǎng)取?得聯(lián)系，?請(qǐng)家長(zhǎng)配?合，使該?幼兒能繼?續(xù)進(jìn)步。?今天的?幼兒是國(guó)?家未來的?棟梁之材?，是祖國(guó)?明天的希?望。要使?之成為有?用之材，?需要老師?和家長(zhǎng)精?心、科學(xué)?、合理而?又有針對(duì)?性的教育?。我們要?充分利用?家長(zhǎng)早晚?接送幼兒?的短暫時(shí)?間與家長(zhǎng)?交流、溝?通。了解?和介紹幼?兒家園的?表現(xiàn)，提?出合理要?求，還可?根據(jù)不同?家長(zhǎng)的特?點(diǎn)，從實(shí)?際出發(fā)，?采用多種?方式，積?極而有效?地做好家?長(zhǎng)工作，?以取得他?們的信任?和支持，?共同教育?好幼兒。?存在的?不足和今?后工作方?向這個(gè)?學(xué)期中，?我班孩子?的出勤率?較好，口?語表達(dá)能?力有了飛?躍性的進(jìn)?展，自理?能力在不?斷提高。?在看到成?績(jī)的同時(shí)?，我們也?注意到了?自身的不?足，如：?有時(shí)會(huì)因?戶外活動(dòng)?超時(shí)回來?較晚，給?孩子穿衣?著急，以?至于孩子?少穿了一?件衣服、?穿反了鞋?子也沒發(fā)?現(xiàn)，幼兒?進(jìn)餐的速?度有待進(jìn)?一步的提?高。對(duì)此?我們都進(jìn)?行了認(rèn)真?地總結(jié)，?以便于以?后更好地?開展工作?。辭舊迎?新，在新?的學(xué)期中?我們會(huì)更?加努力，?爭(zhēng)取把工?作做得更?好，取得?更大的進(jìn)?步!2?023幼?兒園教師?年終個(gè)人?總結(jié)模板?（二）?“滴答滴?答……”?隨著那時(shí)?鐘的轉(zhuǎn)動(dòng)?，轉(zhuǎn)眼間?一個(gè)學(xué)期?的工作又?結(jié)束了，?回顧這學(xué)?期的點(diǎn)點(diǎn)?滴滴，真?是有喜有?憂。孩子?們的每一?點(diǎn)進(jìn)步都?傾注了我?們每位老?師的心血?，當(dāng)然更?離不開家?長(zhǎng)對(duì)我們?工作的支?持和配合?。看著孩?子們一張?張活潑，?可愛的笑?臉我覺得?自我的付?出并沒有?白費(fèi)。?一、思想?方面二?、保教工?作。在?工作中虛?心向主班?老師和從?事幼兒教?育經(jīng)驗(yàn)豐?富的教師?學(xué)習(xí)，觀?摩其他教?師上課。?以新《綱?要》為指?導(dǎo)，貼近?幼兒的生?活和年齡?特征來選?取幼兒感?興趣的事?物和問題?和他們一?齊探討。?讓他們?凡事自我?嘗試動(dòng)手?，在行動(dòng)?中體驗(yàn)動(dòng)?手的快樂?，改變他?們的依靠?思想。并?給幼兒安?排一些他?們力所能?及的“小?任務(wù)”讓?他們?nèi)ネ?成，使幼?兒能夠更?有信心，?更用心地?做好事情?，完成任?務(wù)。在?學(xué)習(xí)方面?幼兒更是?在原先的?基礎(chǔ)上有?了不一樣?程度的提?高，個(gè)性?是念兒歌?，有了很?好的成績(jī)?。在上課?時(shí)能認(rèn)真?聽錄音并?跟隨著朗?讀，模仿?錄音中的?語氣有感?情的去朗?讀兒歌，?做到手劃