五年級下冊習(xí)作指導(dǎo)他了公開課一等獎?wù)n件省賽課獲獎?wù)n件

習(xí)作：他

了部編版五年級下冊第1頁開心傷心氣憤

看一看圖中表情，說一說：他

了。第2頁審題指導(dǎo)生活中，誰陶醉、氣憤、傷心、興奮……樣子讓你印象深刻？把題目補(bǔ)充完整，如“他陶醉了”“他氣憤了”?；貞浺幌?，當(dāng)初發(fā)生了什么事？事情前因后果是什么？把這件事寫下來，尤其要把這個人當(dāng)初樣子寫詳細(xì)，反應(yīng)出他內(nèi)心。第3頁1.【審題訓(xùn)練】選一選,明確本次習(xí)作任務(wù)。（1）審清題目:這次習(xí)作要求寫是（）。A.一種人B.一件事C.游記D.某個場景（2）審清內(nèi)容:下列各項與習(xí)作內(nèi)容無關(guān)是（）。A.寫一種人陶醉于讀書時樣子B.寫一種人得意表情,并寫出其語言、動作等C.寫一種人得獎后興奮樣子D.寫大海景色很美,注意靜態(tài)與動態(tài)描寫。AD第4頁（3）審清重點(diǎn):對于本次習(xí)作重點(diǎn),下列說法錯誤一項是（）。A.抓住人物表情寫出人物讀書時陶醉樣子B.抓住詳細(xì)事例描寫人物得意樣子C.抓住人物語言、動作等描寫人物吃驚樣子D.按照游覽次序描寫景點(diǎn)美D第5頁2.【選材訓(xùn)練】下面材料中,能作為本次習(xí)作材料打“√”,不能打“×”。（1）細(xì)致描寫人物面部表情,寫出表情變化:陶醉——興奮。

（）（2）他獲獎了,在同窗們面前很開心。

（）（3）這分?jǐn)?shù)是他意想不到,他當(dāng)初很吃驚。

（）（4）精彩拔河比賽開始了,同窗們個個都很專注。（）√√×√第6頁

生活中，誰陶醉、氣憤、傷心……樣子讓你印象深刻？

想一想，把題目補(bǔ)充完整。

（如：他感動了、他快樂了、他氣憤了等）第7頁想一想：我們該如何寫這件事呢？第8頁回憶課文

抗戰(zhàn)時期，在重慶，劉伯承由于在戰(zhàn)爭中右眼受傷去德國人開設(shè)診所里看醫(yī)生，在準(zhǔn)備手術(shù)時因怕麻醉劑影響大腦，劉伯承回絕在手術(shù)中使用麻醉劑，一聲不吭地做完了手術(shù)，醫(yī)生夸獎他為軍神，并在最后得知他就是劉伯承。

《軍神》一課記敘一件什么事？起因通過成果時間地點(diǎn)人物本次習(xí)作注意寫清楚事情六要素：時間、地點(diǎn)、人物和事情起因、通過、成果。第9頁想一想：我們?nèi)绾尾拍馨堰@個人當(dāng)初樣子寫詳細(xì)，體現(xiàn)出他內(nèi)心活動？第10頁《軍神》一課課文著力刻畫了沃克醫(yī)生一系列變化，從“冷冷地問”到“目光柔和了”“臉上浮出慈愛神情”，我們能感受到他對劉伯承從冷漠到贊許、欽佩心理變化?；貞浾n文

人物動作、語言、神態(tài)，能夠體現(xiàn)人物內(nèi)心想法。第11頁《青山到處埋忠骨》一文中利用語言、神態(tài)、動作、心理描寫體現(xiàn)人物品質(zhì)，它是如何寫？主席不由自主地站了起來，仰起頭，望著天花板，強(qiáng)忍著心中悲哀，目光中流露出無限眷戀。岸英奔赴朝鮮時，他由于工作繁忙，未能見上一面，誰知竟成了永別！“兒子活著不能相見，就讓我見見遺骨吧！”主席想。第12頁然而，他很快打消了這種念頭。他若有所思地說道：“哪個戰(zhàn)士血肉之軀不是父母所生？不能由于我是國家主席，就要搞特殊。不是有千千萬萬志愿軍烈士安葬在朝鮮嗎？岸英是我兒子，也是朝鮮人民兒子，就尊重朝鮮人民意愿吧?！钡?3頁常人情感，超人胸懷。神態(tài)：目光中流露出無限眷戀動作：站了起來，仰起頭，望著天花板心理心理：兒子活著不能相見，就讓我見見遺骨吧！語言：哪個戰(zhàn)士血肉之軀不是父母所生……就尊重朝鮮人民意愿吧。第14頁這段話作者抓住了對毛主席神態(tài)、語言、動作、心理活動方面描寫來體現(xiàn)他常人情感，超人胸懷。第15頁他眼睛閃著奇異光芒，面孔由于激動而漲得通紅，嘴里不停地說：“太美了，真是太美了！”他主線沒聽見周圍喧鬧聲音，整個世界對他來說仿佛都消失。一種小時過去了，兩個小時過去了，他癡癡地站在那里，一動不動地凝望著這座雕像……再來看看本次習(xí)作提供片段吧！神態(tài)語言動作第16頁他面部表情是如何？眼神與平時同樣嗎？他有哪些不尋常舉動？他說了哪些話？說話時語調(diào)是如何？周圍人有什么反應(yīng)？我們能夠從多種角度寫一種人當(dāng)初體現(xiàn)。神態(tài)動作語言側(cè)面描寫第17頁寫作辦法動作描寫神態(tài)描寫語言描寫心理描寫第18頁試著利用多種辦法寫一寫媽媽氣憤時樣子。神態(tài)變成一只兇猛“老虎”眼睛瞪得大大語言語速快得驚人像機(jī)關(guān)槍“噠噠噠，噠噠噠”向我劇烈掃射。雙手抱臂，有時會單手叉腰，另一只手指著我數(shù)落。動作激動時，還會生氣地把桌子拍得“啪啪啪，啪啪啪”直響。第19頁4.【思緒形成】你想要寫哪件事呢？不要急于下筆，先好好構(gòu)思,理清并確定本次習(xí)作思緒。（1）我初步擬題目:

（2）我要寫是人物

樣子。

（3）這篇習(xí)作揭示道理是:

他太興奮了

興奮時唯有勤奮刻苦,才能有所收獲。第20頁（4）我想這樣安排內(nèi)容:開頭（第

自然段）:

中間（第

自然段）:

結(jié)尾（第

自然段）:

1

他興奮時樣子。2~4

他興奮原因,本來是作文獲一等獎了。5我明白了他成功原因,是勤奮。第21頁開頭她笑了中間結(jié)尾遇到老奶奶摔倒，我沒去扶一種小姑娘扶起了老奶奶并送她回家只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好人間。設(shè)置懸念，引出下文第22頁李亦可抓沙子朝李明頭上撒，李明扯了李亦可胳膊。李亦可傷心地跑開了。他懊悔了開門見山，引出主題——懊悔李明懊悔嘆息結(jié)尾，表白李明追莫及心理。開頭中間結(jié)尾第23頁由童年引出“傻事”他笑了天真鐵頭決定把錢種在花盆里鐵頭認(rèn)真地種下錢，等候錢長出來。鐵頭挖出錢后發(fā)覺錢已經(jīng)爛了，媽媽告訴他錢不能種。鐵頭明白了錢不能種，露出了天真可愛笑容。開頭中間結(jié)尾第24頁她笑了設(shè)置懸念，引出下文。通過細(xì)膩內(nèi)心活動描寫體現(xiàn)心理矛盾。

人生百態(tài),喜怒哀樂都是日常之事。不過,唯有她那微微一笑,使我念念不忘。那天,我到街上去買東西。在過馬路時候,我突然看見一位老奶奶倒在路邊,仿佛是不小心摔倒吧。這個老奶奶年過花甲,站了很久都站不起來。許多行人都在觀望,但沒有一種把她扶起來,我也想：目前社會上騙子太多了,有人就是假裝跌倒,把她扶起來后,就說是你把她撞倒,向你要錢,目前已經(jīng)發(fā)生了好多起這種事件了。因此,我也沒去扶老奶奶。但看老奶奶那可憐樣子,我心也有點(diǎn)動搖了。例文賞析第25頁究竟是扶還是不扶呢?合法我在左右為難時候,突然走來了一種小姑娘,跟我差不多大。她毫不躊躇地把老奶奶從地上扶了起來,還一邊拍拍老奶奶身上土,一邊關(guān)懷地問：“老奶奶,您沒事吧?”老奶奶說：“我沒事,你真是個好心小姑娘!”

小姑娘抿著嘴笑了,她笑容是那么美麗,在陽光下閃閃發(fā)光。從她笑中,我看到了她一顆金子般純潔心。我仿佛以為這個微笑是我見過最美微笑?！袄夏棠?您家住哪兒?我送您回去吧!”小姑娘說：“沒關(guān)系,我自己回去就能夠了?！崩夏棠陶f。小姑娘又說：“老奶奶,不礙事,反正今天放假,并且你一種人回家也不安全啊!”“那……好吧。”老奶奶答應(yīng)了。描寫細(xì)膩。動作描寫體現(xiàn)小姑娘善良、細(xì)心！詳細(xì)描寫小姑娘笑，從側(cè)面襯托她高大形象。第26頁小姑娘扶著老奶奶走出人群,她臉上仍然帶著淡淡微笑,老奶奶臉上也洋溢著開心笑容。望著她們遠(yuǎn)去背影,我心中頓時流淌著一股暖流,我耳邊響起了一首熟悉歌：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好人間!”自然結(jié)尾。感悟深刻，深化了主題。第27頁讓我們拿起筆，快快寫起來吧！第28頁組內(nèi)分享?修改完善小組內(nèi)分享，共同修改、完善，要注意把人物當(dāng)初樣子寫詳細(xì)，體現(xiàn)出他內(nèi)心活動。第29頁評價標(biāo)準(zhǔn)評價項目加油內(nèi)容是寫某件事根據(jù)六要素把事情寫清楚利用語言、神態(tài)、動作等把這個人當(dāng)初樣子寫詳細(xì)，體現(xiàn)出他內(nèi)心活動書寫認(rèn)真，錯別字少于3個，病句不多于2個，有修改痕跡老師或同窗評語及修改提議：第30頁他笑了

童年像一幅流光溢彩畫頁，童年像一曲跳躍著歡快音符樂章，童年有趣事，也有樂事，但總也缺不了某些小小傻事。記得是五六歲一種陽光明媚上午，媽媽給了鐵頭幾毛錢，讓他自己到小賣部去買糖吃，可幼稚鐵頭并沒有去買糖，而是想：媽媽他們把豆子種在土里，能發(fā)芽長出許多豆子，那錢也應(yīng)當(dāng)同樣吧，把錢種在地里，也能夠長出不可計數(shù)錢，這樣他也能夠買許多好吃了。于是，鐵頭就按照媽媽他們種豆子辦法把錢種在花盆里。富有詩意比方句開頭，引出“傻事”，新奇別致。事件起因，體現(xiàn)鐵頭天真爛漫。第31頁

首先，鐵頭挖了一種小坑，然后把錢塞了進(jìn)去，接著，他把土填了上去，澆了點(diǎn)水，最后，他把媽媽種豆子肥料也偷了出來，倒了點(diǎn)兒上去。每天早上、中午、黃昏，鐵頭都蹲在種錢花盆邊，目不轉(zhuǎn)睛地盯著它?？蛇^了五、六天，他發(fā)覺一點(diǎn)兒動靜也沒有，于是，好奇鐵頭把泥土給挖了出來，成果看見錢已經(jīng)爛了。鐵頭不懂得是為何。這時候，媽媽從家里走了出來，看他心神不定樣子，問：“你怎么啦？鐵頭，整天守著花盆失魂落魄！”“媽媽！你種豆子辦法主線不對，你看看，我種錢都爛了?！辫F頭氣沖沖地說。媽媽先是一愣，隨后哈哈大笑：“我寶貝，錢是不能種?！笔录晒龊蹊F頭意料。事件通過描寫得清楚、簡潔，體現(xiàn)鐵頭用心和認(rèn)真。第32頁隨后媽媽給鐵頭講了種植小知識，鐵頭終于明白了錢是沒有生命，不能做種子，自己撓著頭，不好意思地笑了，露出一口小白牙，那純真又可愛笑容，深深地烙進(jìn)了他童年。自然結(jié)尾，深化主題。第33頁

點(diǎn)評：本文語言流暢，條理清新，層次分明，值得一讀。作者首先用一組排比寫出了童年生活多姿多彩，為下文作了鋪墊，然后按照事情發(fā)展次序?qū)懥朔N錢通過。在論述過程中，寫了媽媽批評，愈加地體現(xiàn)了少年小朋友天真爛漫。第34頁他懊悔了

每個人都也許犯過許許多多錯誤。而令李明最懊悔就是和同窗李亦可發(fā)生一次爭執(zhí)。

那是三年級上學(xué)期事了。體育課上，老師叫大家自由活動。李亦可閑著沒事干，在沙坑里抓了把沙子往李明頭上撒。她還很快樂，以為非常好玩?？墒牵蠲鳉獾没鹈叭?，瞪著眼珠子，跺著腳，大叫起來：“你是不是有??？”接著，李明用力地扯了一下李奕可胳膊，李奕可又疼又傷心，傷心地跑開了。開門見山，引出主題——懊悔。簡述事件通過，表述清楚。第35頁

這節(jié)課李明悶悶不樂，終于挨到下課了。李明看見李亦可還在哭，心想：我是不是太狠了點(diǎn)兒？李明坐在位子上，抓著頭發(fā)，心里很不是滋味：“她是我同窗啊，還是個女孩子，我怎么能這樣對她