2023年有關(guān)小班音樂教案模板六篇

2023年有關(guān)小班音樂教案模板六篇小班音樂教案篇1

活動目標(biāo)：

1、感知音樂節(jié)奏，學(xué)唱歌曲。

2、學(xué)用響板給歌曲伴奏。活動重點：感知音樂節(jié)奏，學(xué)唱歌曲。

活動難點：

能用響板進行伴奏。

活動打算：

PPT、響板人手一個，音樂。

活動過程：

1、感知音樂的節(jié)奏。

（1）秋天到了，看樹葉漸漸的變黃了，都飄落下來了，看。（視頻）

（2）樹葉是怎么飄落下來的呀（動作），那我們一起來跟樹葉一起來吧!（老師示范，再師幼共同跟這音樂拍手打節(jié)奏）。（坐著）（音樂）

（3）樹葉飛來飛去似乎的樣子似乎在跳舞一樣，那我們一起也來跟著樹葉來跳個舞吧，看老師的樣子（示范）（搭肩叉腰）（音樂）

（4）樹葉飛來飛去都落到哪里去啦（地上）那我們一起來撿撿樹葉吧！提起我們的小籃子，打算好了（撿——放——撿——放）（音樂起先）。

2、學(xué)唱歌曲。

（1）師：珍寶們，聽，哪里傳來了好聽的聲音呀?在唱什么呀？（播放音樂）

（2）你聽到了什么？那我們再來細(xì)致聽一遍，（老師清唱）

（3）圖譜學(xué)歌詞。你聽清晰了嗎？秋天呀秋天呀，樹葉到處飛呀飛，樹葉到處飛呀飛，秋天呀秋天呀，秋天多可愛。

（4）那我們一起來學(xué)學(xué)這首好聽的歌吧？（看圖譜唱一遍）

（5）老師點評，再唱一遍，

（6）加上動作，演唱一遍。

3、打擊樂伴奏。

（1）老師想到了一個好方法，能讓這首歌曲更加好聽，看，它是誰呀？（出示響板）

（2）現(xiàn)在請小摯友來唱歌，老師來用它來給你們伴奏。（伴奏2遍）

（3）用它來伴奏，我們的歌曲是不是變的跟好聽了呢，現(xiàn)在我們一起來伴奏吧（伴奏2遍）。結(jié)束后點評孩子的表現(xiàn)。

（4）現(xiàn)在請幾個寶寶上來跟和老師一起來用它來伴奏，其他的小摯友來唱歌好嗎？（伴奏2遍）結(jié)束后點評孩子的`表現(xiàn)。

（5）在請全部的寶寶來一邊唱歌，一邊伴奏。（伴奏2邊）

（6）現(xiàn)在請想上來表演的寶寶都上來表演。我們下面來做觀眾。

4、結(jié)束：今日我們聽到了奇妙的音樂，學(xué)到了好聽的歌曲，又給好聽的歌曲伴奏了，學(xué)到了這么多的東西，現(xiàn)在我們好聽的歌曲唱給托班的弟弟妹妹們聽吧。

小班音樂教案篇2

活動目標(biāo)：

1、感受、體驗搖籃曲安靜、溫柔的特點。

2、樂意隨著音樂做相應(yīng)的'動作。

活動重點：情愿在同伴面前大膽的表演。

活動打算：

1、歌曲錄音磁帶。

2、娃娃家場景布置（有娃娃小床），布娃娃每人一個。

活動過程：

1、視察場景，引出話題：

—“這是什么地方？娃娃家里有些什么？”

（1）提示幼兒用一般話命名家具等物品。

（2）老師扮演媽媽，抱起娃娃。

—“天黑了，媽媽在干什么？”

2、觀賞老師有表情地演唱《安睡歌》：

—“你聽到媽媽在干什么？娃娃在干什么？”

“你聽到媽媽唱了些什么？”

告知幼兒歌曲的名稱。

當(dāng)幼兒表述時，老師哼唱歌曲，以加深幼兒對唱詞內(nèi)容及曲調(diào)的記憶。

3、感受搖籃曲的特點：

—“聽著媽媽唱這首歌，你想干什么？”

“這首歌聽上去是快快的還是漸漸的？”

老師可以用動作幫助幼兒理解搖籃曲的特點。

再次完整觀賞歌曲，激勵幼兒邊聽邊做動作。

4、表現(xiàn)歌曲內(nèi)容：

（1）幼兒人手一個娃娃，邊聽樂曲邊學(xué)著哄娃娃睡覺。

（2）啟發(fā)幼兒哄娃娃的動作要溫柔、讓娃娃舒適。

小班音樂教案篇3

嬉戲目標(biāo)：

1、激勵幼兒向歌曲中的寶寶學(xué)習(xí)，做個英勇的孩子。

2、理解故事內(nèi)容，依據(jù)故事內(nèi)容做動作。

3、借助小圖譜記憶歌詞，學(xué)唱歌曲《自己爬起來》。

4、感知多媒體畫面的動感，體驗活動的歡樂。

嬉戲打算：

自己爬起來音樂磁帶

嬉戲過程：

依據(jù)歌詞，學(xué)做寶寶。跌一跤，身體扭一下。不哭不鬧，用手做摸眼淚的'動作，然后笑一下，自己爬起來，就站起來，用手拍拍身體，擦一擦。

教學(xué)反思

在我的教學(xué)目標(biāo)里，既有語言活動的要求，練習(xí)短句，同時也滲透了德育教化，對幼兒進行英勇教化。我知道，隨著家庭里的生活條件越來越優(yōu)越，大多數(shù)孩子是在萬般寵愛中長大的，依靠性強，獨立性差，在家的時候，許多孩子摔倒了都是等著家長來扶一把的，激勵孩子學(xué)會英勇，學(xué)會獨立。從活動的選材和制定的目標(biāo)都是特別適合小班年齡階段的幼兒的。但在教學(xué)活動中，我總覺得幼兒學(xué)的對話量比較少，尤其是須要駕馭的短句，假如我能讓更多的幼兒練習(xí)多講，那就更好了。在我以后的教學(xué)活動中，我除了進行德育教化外，還要更重在語言方面的訓(xùn)練。

小班音樂教案篇4

活動目標(biāo)：

樂意學(xué)唱新的歌曲，嘗試仿照各種小動物的叫聲。

感受音樂的歡快熱情的心情。

通過音樂活動培育幼兒想象力、口語表達(dá)實力及肢體的表現(xiàn)實力。

活動打算：

磁帶，小動物頭飾。

活動過程：

1、“小摯友，今日胡老師帶你們?nèi)游飯@好嗎？”帶孩子做小動物的仿照操2——3分鐘。

2、“今日老師還邀請了幾個小動物到我們班上來玩，你們聽，誰來了。”

請大班的小摯友躲在屏風(fēng)后面“汪汪汪！”“小摯友，你們聽，誰來了？”“我們一起把小動物請出來吧！”小狗是怎么叫的？你們聽老師是怎么學(xué)小狗叫的.，老師按旋律仿照小狗羊叫。再聽聽誰來了！依次學(xué)小貓、小雞、小鴨叫的聲音。

3“老師和小動物們一起打算了一個節(jié)目，名字叫做‘我愛我的小動物’，現(xiàn)在表演給你們看好嗎？”

你們想不想跟小動物一起表演??？那我們一起來表演吧！

歌曲重復(fù)2——3遍

4、“小摯友，你們知道還有什么小動物會叫嗎？它是怎么叫的！”

“我們再回家跟爸爸媽媽找一找還有哪些會叫的小動物！”接下來我們請小動物下來和小摯友一起表演節(jié)目好嗎？

5、小動物該回家了，我們一起感謝小動物來給我們表演節(jié)目，再見！

教學(xué)反思：

在活動中，我為了避開孩子從頭唱到尾，在解決難點四分音符與感情技巧處理部分，我采納了談話的方法，讓孩子略微休息了一會，使活動能夠動靜結(jié)合，孩子們的表現(xiàn)基本上完成了我預(yù)設(shè)的目標(biāo)。當(dāng)然了，本次活動還有許多不足的地方，希望各位老師和專家多加指引。

小班音樂教案篇5

活動名稱：音樂

活動內(nèi)容：歌曲我上幼兒園

活動目的：

1引導(dǎo)幼兒以歡快的'心情較完整參加演唱。

2引導(dǎo)幼兒用自然聲演唱。

3激發(fā)幼兒上幼兒園的開心心情。

活動打算：

布娃娃一個圖片

活動過程：

一出示布娃娃，引出主題

老師以布娃娃的身份講解并描述在幼兒園的興奮事，激發(fā)幼兒開心的心情，因出歌曲。

二老師師范演唱歌曲。

三幼兒學(xué)習(xí)演唱歌曲。

1老師領(lǐng)唱，幼兒跟唱。

2重難點句教唱，引導(dǎo)幼兒用自然聲演唱。

3引導(dǎo)幼兒有表情的演唱。

4集體和分組練習(xí)演唱。

5請個別幼兒演唱，激勵幼兒大膽表演。

四幼兒集體演唱，自編動作進行表演。

小班音樂教案篇6

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)禮貌用語：“你好”、“再見”，并在老師的囑咐下會精確運用。

2、熟悉樂曲，初步培育孩子節(jié)拍感，學(xué)習(xí)按節(jié)拍拍手。

3、依照樂曲內(nèi)容英勇開展表演。

二、教學(xué)預(yù)備：

在教學(xué)室一角支配一個熊貓的家，并請1名老師戴上熊貓頭部裝飾扮演熊貓。

三、教學(xué)組織：

1、幼兒老師通過述說小故事《落落大方的白兔》，引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)小故事內(nèi)的“你好”、“再見”等禮貌用語，激起孩子喜好。

師：“剛剛老師講的小故事名叫啥?”“你們?yōu)楹螌檺郯淄醚?”“由于白兔落落大方，因此大伙兒都寵愛它!”

2、熟悉樂曲《禮貌歌》，并懂得按節(jié)拍拍手，初步培育孩子對Music的'體會實力。

師：“老師把剛剛的小故事編成了1首樂曲，我們一塊兒來聽一聽看，請孩子跟著Music來拍手?！?/p>

3、依照樂曲內(nèi)容配上簡潔表演動作，讓孩子熟悉歌詞內(nèi)容。

唱“你好，伙伴，我們一塊兒，開心特別”時，左右邊這只手握拳在胸口，拇指相向，按節(jié)拍2個拇指相互點一點。

唱“拜拜，再見，伙伴，我們將再見”時，左右邊這只手握拳在胸口相對，2個拇指相互彎曲，作點頭狀。

4、通過嬉戲，讓孩子駕馭“你好”、“再見”禮貌用語的精確用法。

師：“我們?nèi)バ茇埣彝姘?/p>