2021-2022學(xué)年江蘇省常州市武進(jìn)區(qū)洛陽初級(jí)中學(xué)中考試題猜想語文試卷含解析

2021-2022學(xué)年中考語文模擬試卷

考生請(qǐng)注意：

1.答題前請(qǐng)將考場、試室號(hào)、座位號(hào)、考生號(hào)、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。

2.第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號(hào)內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的

位置上。

3.考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。

一、積累

1.下列句子中加點(diǎn)成語或俗語使用有誤的一項(xiàng)是（）

A.有的人對(duì)昆曲只有一知半解，卻在昆曲名家面前妄加評(píng)論，簡直是母箋木方。

B.黃山以奇松、怪石、云海、溫泉聞名于世，優(yōu)美的景色真是巧妙維倫。

C.陳景潤在數(shù)學(xué)家華羅庚關(guān)懷下，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，摘取了數(shù)學(xué)皇冠上的明珠。

D.“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，學(xué)校開展的豐富多彩的活動(dòng)給我們提供了廣闊的空間。

2.選出下列對(duì)《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》賞析有誤的一項(xiàng)（）

酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)

（唐?劉禹錫）

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑懷酒長精神。

A.這首詩感情濃郁，但前后基調(diào)不同，前四句低沉憤懣，后四句高昂樂觀，前后形成鮮明對(duì)比。

B.“懷舊空吟聞笛賦”中的“聞笛賦”，指晉代向秀的《思舊賦》。這篇賦是向秀為悼念被司馬昭殺害的朋友嵇康而

寫的，詩中引用這個(gè)典故是為了懷念遭貶被害的朋友。

C.“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”這兩句詩借用自然景物的變化暗示社會(huì)的發(fā)展，蘊(yùn)含著深刻的哲理。

D.本詩既表現(xiàn)了詩人被貶官之后凄楚難言的激憤之情，也表現(xiàn)了詩人對(duì)仕宦升沉和世事變遷的豁達(dá)樂觀的胸襟。

3.依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

人們?cè)诓粩喔淖冎^點(diǎn)，例如昨天鼓吹革命，今天謳歌保守，昨天崇洋，今天尊儒，但是這些變化與他們的靈魂

無關(guān)，我們從中看不到精神歷程，只能看到時(shí)尚的投影。他們或,或,把他們先后

鼓吹過的觀點(diǎn)搜集到一起，我們只能得到一堆意見的碎片，用它們是怎么拼湊不出一個(gè)完整的個(gè)性的。所以，知識(shí)分

子首先要自教，在踩動(dòng)中保持靜觀沉思，在_______________中做智者，守護(hù)好人類和人生的那些永恒的基本價(jià)值。

A.隨遇而安標(biāo)新立異凡夫俗子

B.隨波逐流標(biāo)新立異蕓蕓眾生

C.隨遇而安異想天開蕓蕓眾生

D.隨波逐流異想天開凡夫俗子

4.下列選項(xiàng)中沒有滑灑的一項(xiàng)是（）

A.近來，棲霞區(qū)城市管理局積極開展“垃圾分類進(jìn)校園”，讓綠色低碳融入學(xué)生生活。

B.隨著電視劇《都挺好》的熱播，劇中主人公的命運(yùn)無時(shí)無刻都在牽動(dòng)著廣大觀眾的心。

C.數(shù)字化轉(zhuǎn)型對(duì)中國企業(yè)而言，不僅是一場認(rèn)知與思維的革命，更是一種技術(shù)變革。

D.推進(jìn)傳統(tǒng)媒體和新興媒體的融合，關(guān)鍵在于轉(zhuǎn)換觀念，鼓起勇氣，迎難而上。

5.古詩文默寫。結(jié)廬在人境，o（陶淵明《飲酒》）大漠孤煙直，o（王維《使至塞上》）日

暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？o（崔顛《黃鶴樓》）,江春入舊年。（王灣《次北固山下》）,

銅雀春深鎖二喬。（杜牧《赤壁》）李白在《行路難》中用“,”表達(dá)了積極向上、一

往無前的豪邁氣概。德高望重的何老師退休后仍然關(guān)心青年教師的成長，經(jīng)常為他們答疑解難，老師們稱贊他

“,”。（龔自珍《已亥雜詩》）杜甫《春望》一詩中，","

兩句移情于物，感時(shí)傷懷，表達(dá)了詩人深切的愛國情懷。

6.語言描寫最能表現(xiàn)人物的性格。在“魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西”這一章節(jié)中，作者對(duì)魯智深有多處語言描寫，請(qǐng)分別從三

個(gè)方面概括出下列語言描寫所表現(xiàn)的魯智深的性格特點(diǎn)。

①“灑家要甚么！你也須認(rèn)得灑家！卻恁地教甚么人在間壁吱吱的哭，攪俺弟兄們吃酒？灑家須不曾少了你酒錢！”

②“老兒，你來！酒家與你些盤纏明日便回東京去，何如？”

③“你詐死，灑家和你慢慢理會(huì)！”

二、閱讀

7.（甲）已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知

山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守

謂誰？廬陵歐陽修也。

（節(jié)選自歐陽修《醉翁亭記》）

（乙）今張君不以謫為患，竊會(huì)計(jì)?之余功，而自放山水之間，此其中宜有以過人者。將蓬戶甕牖②無所不快；而

況乎濯長江之清流，揖西山之白云，窮耳目之勝以自適也哉！不然，連山絕壑長林古木振之以清風(fēng)照之以明月,此皆

騷人思士之所以悲傷憔悴而不能勝者，鳥睹其為快也哉！

（節(jié)選自蘇轍《黃州快哉亭記》）

（注釋）①會(huì)計(jì)：謂長官征收賦稅錢谷的工作。②蓬戶甕牖：極言房屋之卑陋。牖，窗戶。

補(bǔ)充：宋神宗元豐年間，張夢(mèng)得、蘇軾都被貶至黃州。張夢(mèng)得在寓所西南筑亭，蘇軾命名為“快哉亭”，蘇轍作

《黃州快哉亭記》。當(dāng)時(shí)蘇轍因反對(duì)王安石新法，被貶至均州，政治上也是很不得意。

1.下列句子中加點(diǎn)的字詞的意思相同的一項(xiàng)是（）

A.游人去而禽鳥樂也去國懷鄉(xiāng)

B.醒能述以文者今張君不以謫為患

C.而不知太守之樂其樂也與民同樂

D.為耳目之勝以白適也哉方困潦倒

2.［乙］中畫線句斷句正確的一項(xiàng)是（）

A.連山絕壑/長林古木/振之以清風(fēng)/照之以明月

B.連山絕壑長林/古木振之以清風(fēng)/照之以明月

C.連山絕壑長林/古木振之/以清風(fēng)照之/以明月

D.連山絕壑/長林古木振之/以清風(fēng)照之/以明月

3.下列句子翻譯有誤的一項(xiàng)是（）

A.不以物喜，不以己悲翻譯：不因外物和自己處境的變化而悲喜。

B.微斯人，吾誰與歸？翻譯：微小的人啊，我同誰一道呢？

C.此其中宜有以過人者翻譯：他的內(nèi)心應(yīng)該有一種自得其樂的見識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過一般人。

D.窮耳目之勝以自適也哉！翻譯：讓眼睛和耳朵盡情感受長江的美景，從而使自己得到最大的滿足啊！

4.山水風(fēng)光，寄情寓理。甲、乙兩段借山水表達(dá)了怎樣共同的志趣？

8.解釋下面句中加點(diǎn)的字。

①小惠未循，民弗從也（一）②吾妻之美我者，私我也（—）

③以其境過清，不可久后（—）④名之者誰？太守自謂也（—）

9.閱讀下文，回答問題。

重約劉廷式

朝士劉廷式，本田家。鄰舍翁甚貧，有一女，約與廷式為婚。后契闊①中數(shù)年，延式讀書登科，歸鄉(xiāng)閭。訪鄰翁，

而翁已死；女因病雙瞽”②，家極困餓。廷式使人申前好，而女子之家辭以疾，仍以傭耕，不敢姻士大夫。廷式堅(jiān)不可

日：“與翁有約，豈可以翁死子疾而背之？”乎與成婚。極雍睦，其妻相攜而后能行，凡生數(shù)子。延式嘗坐小譴力監(jiān)

司欲逐之，嘉其有美行，遂為之闊略久其后廷式管干江州太平宮而妻死，哭之極哀。蘇子瞻愛其義，以文而美之。

（選自沈括《夢(mèng)溪筆談》

（注釋）①契闊：高合，聚散，偏指高散.②瞽（gii）;瞎，眼睛失明。③坐小譴：坐，因。指因過錯(cuò)當(dāng)小有貶謫。④

闊略；寬恕

1.解釋下列加點(diǎn)詞語在文中的意思。

（1）不敢姻士大夫

（2）卒與成婚

2.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

廷式堅(jiān)不可曰：“與翁有約，豈可以翁死子疾而背之?”

3.劉廷式重約使我們想到了也有個(gè)人因無書而借書抄書，“不敢稍逾約”還書的經(jīng)歷，請(qǐng)寫出這個(gè)人的名字及課文的

題目。

10.閱讀下面非連續(xù)性文本材料，完成下面小題。

關(guān)注“2022北京冬奧會(huì)”

（材料一）

“北京8分鐘”亮相平昌冬奧會(huì)閉幕式，其中最吸引眼球的當(dāng)屬貫穿全場的“冰屏”機(jī)器人。這24塊透明又多彩

的屏幕是怎么制作的呢？研發(fā)團(tuán)隊(duì)采用了透明的LED作為顯示介質(zhì)。不僅因?yàn)長ED亮度高，足以保證“冰屏”機(jī)器人

在幾萬人的體育場中表演效果完美，還因?yàn)長ED完全是由我國自主設(shè)計(jì)制造的。每塊“冰屏”由兩塊屏幕組成，跨度

長3米，中間沒有支柱，很難穩(wěn)定，研發(fā)團(tuán)隊(duì)對(duì)此進(jìn)行了專門的技術(shù)攻關(guān)，制作了結(jié)構(gòu)非常精密的卡槽，卡槽與屏幕

之間的距離細(xì)致到可以用微米計(jì)算。這項(xiàng)源自中國本土可以實(shí)現(xiàn)透明圖像顯示的創(chuàng)新設(shè)計(jì)，在國內(nèi)外獲得了多項(xiàng)發(fā)明

專利。其研發(fā)者驕傲地宣稱：“目前'冰屏'技術(shù)我們處于世界領(lǐng)先水平，這種工藝世界上也僅此一家?！倍d著“冰

屏”跳出華麗舞步的，是24個(gè)動(dòng)作靈活的機(jī)器人。表演中，它們不僅需要做非常復(fù)雜又有藝術(shù)特點(diǎn)的動(dòng)作——像芭蕾

舞演員一樣一邊旋轉(zhuǎn)，一邊畫出完美的弧形，完整地呈現(xiàn)出舞美創(chuàng)意，而且還需多臺(tái)協(xié)調(diào)，最大的難題是運(yùn)動(dòng)姿態(tài)的

多樣性與演員表演、演出音樂、地面投影、場地?zé)艄獾鹊母叨冉y(tǒng)一。這不僅要求機(jī)器人看到更遠(yuǎn)、看得更清，同時(shí)還

要在最短的時(shí)間內(nèi)做出判斷，并迅速調(diào)整。這是中國新一代智能機(jī)器人第一次在國際賽事上表演高難度舞蹈動(dòng)作，也

是中國在技術(shù)領(lǐng)域中完成地又一次升級(jí)創(chuàng)新。24個(gè)“冰屏”機(jī)器人展現(xiàn)了中國翻天覆地的科技巨變，同時(shí)也展現(xiàn)了更

加自信的十耳力季！

（材料二）

兩只活潑可愛、表演自如的“大熊貓隊(duì)長”閃亮冬奧會(huì)舞臺(tái)。這兩位主角與表演中出現(xiàn)的中國結(jié)、中國龍、長城、

京劇演員、鳳凰開屏等傳統(tǒng)意象和文化元素共同彰顯了中國這一大國的文化自信。這兩只2.35米高的熊貓木偶，采用

了碳纖維等全新材質(zhì)，整體重量僅有20斤。在“大熊貓隊(duì)長”的制作過程中，川北大木偶300多年的歷史和獨(dú)有的傳

統(tǒng)制作工藝發(fā)揮了獨(dú)特的作用。熊貓隊(duì)長的身上傳承著目前全世界唯一保留下來的大木偶藝術(shù)的精髓，流淌著非物質(zhì)

文化遺產(chǎn)的血脈，有著濃濃的中國味道。為了完全貼合舞臺(tái)演出的需要，實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)工藝與現(xiàn)代科技的完美融合，道具

內(nèi)置數(shù)千個(gè)LED小燈，每一個(gè)都被固定在相應(yīng)位置上，密布的絲線細(xì)得像納鞋底的線，制作木偶就像姑娘繡花，一針

一線都是功夫活。另外，在熊貓木偶的外掛攝像頭上加裝云臺(tái)，與內(nèi)部演員所使用的我國自主研發(fā)的雙目增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)智

能眼鏡相結(jié)合，使熊貓木偶內(nèi)的演員在表演過程中能夠無差別觀測到外面的環(huán)境。突破傳統(tǒng)、創(chuàng)新思維，制作團(tuán)隊(duì)攻

克了傳統(tǒng)藝術(shù)融合高科技的難關(guān)，經(jīng)歷了反復(fù)修改、完善地磨練，克服了新問題接踵而至的考驗(yàn)，將“川北大木偶”

與“中國大熊貓”完美結(jié)合呈現(xiàn)，贏得了世界的喝彩。

（材料三）

2012—2017年我國研發(fā)經(jīng)費(fèi)投入總量及投入強(qiáng)度一研發(fā)經(jīng)費(fèi)投入總量（億元）-----投人強(qiáng)度（%）

（材料四）

加

BEIJING<022

CandidateCity

o?

（材料五）

中國首都北京的國家游泳中心——水立方，這座北京2008年奧運(yùn)會(huì)和北京2022年冬奧會(huì)標(biāo)志性“雙奧”場館，

又一次見證了奧林匹克歷史性時(shí)刻：北京2022年冬奧會(huì)會(huì)徽“冬夢(mèng)”和冬殘奧會(huì)會(huì)徽“飛躍”，在此揭開了神秘面

紗，正式亮相。冬奧會(huì)會(huì)徽和冬殘奧會(huì)會(huì)徽將厚重的東方文化底蘊(yùn)與國際化的現(xiàn)代風(fēng)格融為一體，呈現(xiàn)出新時(shí)代的中

國新形象、新夢(mèng)想，傳遞出新時(shí)代中國為國際奧林西克運(yùn)動(dòng)作出新貢獻(xiàn)的不懈努力和美好追求。

1,概括（材料五）的主要內(nèi)容。

2.（材料四）是北京申辦2022年世界冬奧會(huì)的標(biāo)識(shí)，請(qǐng)找出該標(biāo)識(shí)上除字母以外的構(gòu)圖要素，并解讀設(shè)計(jì)的精妙之處。

要求語言簡明，語句通順。

3.結(jié)合（材料一）的內(nèi)容，概括“冰屏”機(jī)器人在哪些方面展現(xiàn)了“中國力量”。

4.“大熊貓隊(duì)長”是傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代科技的完美融合，請(qǐng)結(jié)合（材料二）的內(nèi)容具體說明。

5.請(qǐng)綜合（材料一）（材料二）（材料三）三則材料的內(nèi)容，探究“冰屏”機(jī)器人和“大熊貓隊(duì)長”被成功制造的原因。

11.閱讀下面的文章，完成后面小題

拯救“失寫癥”

尹長森

①針對(duì)如何規(guī)范、重視中國漢字書寫的問題，近日，成都某機(jī)構(gòu)進(jìn)行了一項(xiàng)調(diào)查，數(shù)據(jù)顯示，在接受調(diào)查的2301

人中，只有38.1%的受訪者每天都會(huì)寫字，而62.8%的受訪者遭遇過提筆忘字的困擾，調(diào)查中的成都嘉和小學(xué)有42.3%

的學(xué)生不能完全把基本的漢字書寫正確,可見，“失寫癥”成為亟待重視的社會(huì)現(xiàn)實(shí)問題。全國政協(xié)委員、中國書法

家協(xié)會(huì)主席蘇士渴呼吁“寫好中國字、做好中國人”，百余位政協(xié)委員聯(lián)名倡議，喚起民眾對(duì)漢字的重視成為一個(gè)熱

點(diǎn)話題。

②拯救“失寫癥”，需要在傳承中重視漢字的文化內(nèi)涵，在與當(dāng)代文化結(jié)合的過程中謀求創(chuàng)新發(fā)展，讓漢字煥發(fā)

魅力。這是漢字世代相傳、生生不息的一大動(dòng)力。

③正確認(rèn)知漢字和書法的文化內(nèi)涵是基礎(chǔ)。漢字不只是書寫和表達(dá)工具。古人造字時(shí)，把傳統(tǒng)倫理道德的標(biāo)準(zhǔn)融

入其中，方正的漢字滿整端直、安靜敦重，通過富有表現(xiàn)力的線條、勻稱的結(jié)構(gòu)體現(xiàn)出獨(dú)特的審美價(jià)值，美觀、靈動(dòng)、

天真，能給人一種品德教育。陰陽相生、剛?cè)嵯酀?jì)、虛實(shí)相間、計(jì)白當(dāng)黑、帶燥方潤、將濃遂枯等等，漢字重要表現(xiàn)

形式的書法中常見的矛盾關(guān)系無不體現(xiàn)對(duì)立統(tǒng)一的哲學(xué)觀念?！斑`而不犯，和而不同”“不激不厲而風(fēng)規(guī)自遠(yuǎn)”等原

則，體現(xiàn)出了溫柔敦厚、謙謙君子的形象和道德指引。

④當(dāng)下社會(huì)充滿著變化和誘惑，浮躁已成為當(dāng)前文藝領(lǐng)域最突出的問題。這種氛圍導(dǎo)致人們坐不穩(wěn)、靜不下。當(dāng)

此之時(shí)，接觸優(yōu)雅的漢字、養(yǎng)心的書法，能提升人們的審美能力和追求，引導(dǎo)大家克服浮躁、向美向善。

⑤一段時(shí)間以來，有人打著“創(chuàng)新書法”的旗號(hào)刻意求怪、博出位，所書的漢字給人以歪歪扭扭、齪牙咧嘴的印

象，看不懂、摸不透。這就給人們尤其是年輕人造成了錯(cuò)誤印象和行為引導(dǎo)，開始萌生“寫不好也罷了”“不寫也罷

了”的想法。

⑥書法一定不能“任性”地“創(chuàng)新”。試看中國歷代優(yōu)秀書法，哪個(gè)不是眉目清秀、結(jié)構(gòu)勻稱？歷史上每次被人

們認(rèn)同的書體創(chuàng)新，例如近現(xiàn)代的啟功新米字格書體、劉炳森的隸書等，又哪個(gè)不是講究“法度”和線條美？千百年

來的中國書法，無不繼承著和諧、自然之美，給人們帶來滌蕩心靈的愉悅和審美享受。

⑦書法創(chuàng)新須“入得其內(nèi)，出乎其上”，在掌握傳統(tǒng)書法用筆和漢字結(jié)構(gòu)的前提下，與當(dāng)今的時(shí)代精神結(jié)合起來,

反映人民精神面貌，體現(xiàn)時(shí)代的大美和大愛。事實(shí)上，書法不否定陰柔美和殘缺美，但刻意求怪的“審丑”書法絕不

應(yīng)該成為主流。

⑧黑格爾曾說：中國書法最鮮明地體現(xiàn)了中國文化的精神。當(dāng)下民眾的“失寫癥”不僅僅是技術(shù)變革和民眾不重

視的結(jié)果，更與審美教育缺失、文化創(chuàng)新能力不足等相關(guān)。拯救“失寫癥”，關(guān)鍵在于讓民眾懂得漢字之美、愿意提

筆寫字。

1.選文的中心論點(diǎn)是什么？請(qǐng)用文中的原句作答。

2.選文第①段的畫線句子，主要運(yùn)用了哪兩種論證方法？有何作用？

3.選文第⑤段和第⑥段位置能否調(diào)換？請(qǐng)簡述其理由。

三、應(yīng)用

12.日常交際中,注重禮貌用語，講究措辭文雅是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，請(qǐng)寫出下列不同場合中使用的兩個(gè)字的敬辭謙

語。

示例:把自己的著作送給人，可以在書上寫“請(qǐng)您多提意見”，也可以寫“XX先生雅正”。

(1)邀請(qǐng)朋友到家里作客，可以說“下午我在家里等您來”，也可以說“”o

(2)探望朋友,可以說“特意來看您”，更文雅一點(diǎn)，也可以說“”?

四、綜合性學(xué)習(xí)與寫作

13.根據(jù)下面的題目，按要求作文。

題目：

（一）美在手挽手

（-）說“機(jī)遇”

要求：（1）上面兩題，請(qǐng)任選其一，題（一）寫成記敘文，題（二）寫成議論文。（2）不少于600字。（3）文中不得

出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。

參考答案

一、積累

1、B

【解析】

試題分析：B中“巧妙絕倫”指精巧奇妙到了極點(diǎn)，在同類事物中沒有能與之相比的。一般指方法和技術(shù)。這里與語境

不符。

考點(diǎn)：正確使用詞語（包括熟語能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。

2、B

【解析】

B”詩中引用這個(gè)典故是為了懷念遭貶被害的朋友”對(duì)《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》賞析有誤。“懷舊空吟聞笛賦，

到鄉(xiāng)翻似爛柯人?！闭f自己在外二十三年，如今回來，許多老朋友都已去世，只能徒然地吟誦“聞笛賦”表示悼念而

已。此番回來恍如隔世，覺得人事全非，不再是舊日的光景了。這樣既表達(dá)對(duì)當(dāng)時(shí)統(tǒng)治者迫害舊友的不滿之情，又暗

示自己被貶時(shí)間之長，以及回歸之后生疏而悵惘的心情。應(yīng)該說這個(gè)典故含意十分豐富，而不是僅僅是“為了懷念遭

貶被害的朋友”。

3、B

【解析】

隨遇而安：指能順應(yīng)環(huán)境，在任何境遇中都能滿足。隨波逐流：比喻沒有堅(jiān)定的立場，缺乏判斷是非的能力，只能隨

著別人走。標(biāo)新立異：提出新奇的主張，表示與眾不同。異想天開：比喻荒唐離奇，想象著暫時(shí)無法實(shí)現(xiàn)的事，還比

喻超強(qiáng)的想象力。蕓蕓眾生：原指世間的一切生靈。后多指大群無知無識(shí)的人。凡夫俗子：泛指平庸的人。根據(jù)語段

內(nèi)容，一二空應(yīng)填寫相反的詞語，“隨波逐流”符合一空的語境，“標(biāo)新立異”符合二空的語境。故選B。

4、D

【解析】

A項(xiàng)，缺少賓語，在“開展'垃圾分類進(jìn)校園'”后加上“活動(dòng)”；B項(xiàng)，否定詞使用錯(cuò)誤，“無時(shí)無刻”改為“時(shí)

時(shí)刻刻”；C項(xiàng)，語序不當(dāng)，將“一場認(rèn)知與思維的革命”和“一種技術(shù)變革”交換位置。

【點(diǎn)睛】

辨析或修改病句時(shí)，如果句子比較長，就要分析句子的結(jié)構(gòu)，再判斷其存在的問題。常見的病句類型有語序不當(dāng)、搭

配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。如果遇到難以確定的選項(xiàng)，可以按病句類型一一衡量，

也可以通過劃分句子的結(jié)構(gòu)來發(fā)現(xiàn)病因。

5、（1）而無車馬喧（2）長河落日?qǐng)A（3）煙波江上使人愁（4）海日生殘夜（5）東風(fēng)不與周郎便（6）

長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)直掛云帆濟(jì)滄海（7）落紅不是無情物化作春泥更護(hù)花（8）感時(shí)花濺淚恨別鳥

驚心

【解析】

（1）——（5）是機(jī)械的識(shí)記題，根據(jù)自己的識(shí)記積累，填出上下句即可，要注意“喧”“圓”“殘”“與”等字的

書寫；（6）——（8）屬理解型默寫題。此類題，要求根據(jù)語境聯(lián)想詩文名句，其難度較大，要注意“滄”“作”“濺”

等字的書寫。

6、①易怒（脾氣火暴）；②熱心（樂于助人）；③粗中有細(xì)。

【解析】

本題考查對(duì)名著中人物形象的分析。①結(jié)合原文情節(jié)“三個(gè)酒至數(shù)杯，正說些閑話，較量些槍法，說得入港，只聽得

隔壁閣子里有人哽哽咽咽啼哭。魯達(dá)焦躁，便把碟兒盞兒都丟在樓板上”和語言描寫分析，這時(shí)的魯達(dá)易怒且脾氣火

暴；②在聽了金氏父女的哭訴后，“何如？”商量的語氣，體現(xiàn)出魯達(dá)的熱心腸，他樂于助人。③魯提轄三拳打死了

鎮(zhèn)關(guān)西，卻說鄭屠詐死，然后迅速離開（魯提轄在金氏父女走后才離開客店），表現(xiàn)其“智慧深思、粗中有細(xì)”的性格。

二、閱讀

7、1.A

2.A

3.B

4.不以貶謫為懷，寄情山水，隨遇而安的志趣。

【解析】

1.A.都解釋為“離開”。B.用/把。C.以……為樂/快樂。D.盡/貧窮。故選A。

2.本題考查學(xué)生劃分文言句子節(jié)奏的能力。文言語句的節(jié)奏劃分一般以句意和語法結(jié)構(gòu)為劃分依據(jù)。一般來說，主謂

之間應(yīng)該有停頓，句中領(lǐng)起全句的語氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個(gè)連動(dòng)的成分之間也應(yīng)該有停頓。所以劃分句子節(jié)奏時(shí)，

除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結(jié)構(gòu)。這句話意思是“連綿的峰巒，深陡的溝壑，遼闊的森林，參天的古木,

清風(fēng)拂搖，明月高照”據(jù)此斷句為：連山絕壑/長林古木/振之以清風(fēng)/照之以明月。故選A。

3.B項(xiàng)翻譯有誤。微斯人，吾誰與歸：如果沒有這樣的人，那我同誰一道呢？微，沒有。

4.本題考查對(duì)比閱讀?！蹲砦掏び洝穼懽鞅尘埃簯c歷五年春，歐陽修由于聲援范仲淹等人，再遭貶斥，出知滁洲，本

文作于到滁州的第二年。文章以一個(gè)“樂”字貫穿全篇，并坦言“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也?！卑颜问б?

仕途坎坷的內(nèi)心抑郁和苦悶寄情于山水之間，消融于與民同樂之間，表現(xiàn)了他隨遇而安、與民同樂的曠達(dá)情懷?！饵S州

快哉亭記》是宋代文學(xué)家蘇轍創(chuàng)作的一篇散文。宋神宗元豐二年，蘇軾因“烏臺(tái)詩案”下獄，十二月責(zé)授黃州團(tuán)練副

使。蘇轍上書營救，亦被貶。元豐五年，蘇轍來黃州與其兄軾相聚，暢敘患難中的手足之情。文章描繪登臨所見的景

色并由此而引起感慨，抒發(fā)議論：認(rèn)為士處于世，應(yīng)像張夢(mèng)得這樣心中坦然，“何適而非快”，并以此慰勉包括作者

自己在內(nèi)的所有被貶的人。表達(dá)了作者身處逆境的曠達(dá)胸懷。據(jù)此整理作答即可。

譯文：【甲】不久，夕陽落到山頂，（于是）人的影子散亂一地，這是賓客們跟隨著太守歸去了。樹林里的枝葉茂密成

陰，鳥兒到處啼鳴，游人離開，鳥兒快樂。但是鳥兒只知道山林中的樂趣，卻不知道人們的樂趣。而人們只知道跟隨

太守游玩的樂趣，卻不知道太守以游人的快樂為快樂。醉了能夠和大家一起歡樂，醒來能夠用文章記敘這樂事的人，

是太守。太守是誰？是廬陵的歐陽修。

【乙】張夢(mèng)得不把被貶官而作為憂愁，利用征收錢谷的公事之余，在大自然中釋放自己的身心，這是他心中應(yīng)該有超

過常人的地方。即使是用蓬草編門，以破瓦罐做窗，都沒有覺得不快樂，更何況在清澈的長江中洗滌，面對(duì)著西山的

白云，盡享耳目的美景來自求安適呢？如果不是這樣，連綿的峰巒，深陡的溝壑，遼闊的森林，參天的古木，清風(fēng)拂

搖，明月高照，這些都是傷感失意的文人士大夫感到悲傷憔悴而不能忍受的景色，哪里看得出這是暢快的呢！

8、①“褊”通“遍”，普遍②偏愛③長時(shí)間停留④命名

【解析】

本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞含義的能力。理解詞語的含義時(shí)要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞

多義和古今異義，能結(jié)合具體語境來準(zhǔn)確辨析即可。涉及的詞語都是常見的文言實(shí)詞。解答時(shí)要聯(lián)系上下文，根據(jù)語

境做出判斷?！案?，通”遍”，普遍?！懊?，偏愛；“名”，命名。

9、1.（1）婚姻（結(jié)婚、嫁）（2）終于（最終）

2.劉廷式堅(jiān)持不退婚說：“與老人有約定，怎么能因?yàn)槔先巳ナ?，女兒殘疾就違背婚約呢?”

3.宋濂，《送東陽馬生序》。

【解析】

1.此題考查的是文言實(shí)詞的含義?！耙觥痹谶@里用作動(dòng)詞，意思是通婚；“卒與成婚”意思是最終與他成婚，“卒”

是最終的意思。

2.此題考查的題文言句子的翻譯。在翻譯句子時(shí)，首先要注意重要的實(shí)詞、虛詞和用法特殊的字詞，在按照原句的順

序翻譯過來之后，再按照現(xiàn)代漢語的習(xí)慣調(diào)整語序即可。此句中的“堅(jiān)”意思是“堅(jiān)持”，“不可”在這里意思是不退婚,

“以”意思是因?yàn)椋柏M”意思是難道，語序正常。據(jù)此翻譯即可。

3.此題考查的是對(duì)文中人物形象的理解和舉一反三的能力。文中的劉廷式雖然作了官，但并沒有失約，可見他是一個(gè)

講信用的人，我們?cè)谡n內(nèi)《送東陽馬生序》的接觸到的馬生也是這樣的一個(gè)人，面對(duì)家貧無書的困難，借書、抄書，

還書“不敢稍逾約”。

譯文：

朝廷命官劉廷式，本為農(nóng)家子。鄰居家老翁很貧窮，有一女兒，與廷式約為婚姻。后離別多年，廷式讀書考中進(jìn)士

科，回鄉(xiāng)里尋訪鄰家老人而老人已去世，其女兒也因病而雙目失明，家中極為困苦饑荒。廷式托人到鄰家重申以前的

婚約，而女子的家人以女子的疾病推辭，且以為靠傭耕為生的人家，也不敢與士大夫通婚姻。廷式堅(jiān)持不退婚說：“因

為先前與老人有約定，怎么能因?yàn)槔先巳ナ?、女兒有疾病就違背婚約呢？”最終還是與她成了婚?；楹蠓蚱揸P(guān)系極為和

睦，他妻子要攙扶著才能行走，生了幾個(gè)孩子。廷式曾因過錯(cuò)而當(dāng)小有貶謫，監(jiān)司本欲罷其官，因贊賞他的美德行事，

遂寬免了他。后來廷式管理江州太平宮而妻子去世，他哭得很哀傷。蘇子瞻（軾）欣賞他的行義，曾專門撰文給以表彰。

10、1.北京2022年冬奧會(huì)會(huì)徽“冬夢(mèng)”和冬殘奧會(huì)會(huì)徽“飛躍”，在此揭開了神秘面紗。

2.要素：中國書法“冬”字、滑雪運(yùn)動(dòng)中的人物形態(tài)和滑道、數(shù)字“2022”、奧運(yùn)五環(huán)。設(shè)計(jì)之妙：①書法“冬”字、

滑雪人物、滑道巧妙結(jié)合，突顯“冬奧會(huì)”主題、展現(xiàn)運(yùn)動(dòng)活力，彰顯中國文化魅力。②"冬”字下方兩點(diǎn)順勢融為

2022,點(diǎn)明舉辦時(shí)間。③與奧運(yùn)五環(huán)的組合凸顯了奧林匹克精神。

3.示例：“中國力量”體現(xiàn)在：我國“冰屏”設(shè)計(jì)自主創(chuàng)新，技術(shù)世界領(lǐng)先；人工智能表演，完成技術(shù)領(lǐng)域的又一次

升級(jí)創(chuàng)新。

4.示例：“大熊貓隊(duì)長”在歷史悠久的大木偶的基礎(chǔ)上運(yùn)用了獨(dú)特的傳統(tǒng)制作工藝。同時(shí)，“大熊貓隊(duì)長”采用了碳

纖維等全新材質(zhì)，道具內(nèi)置數(shù)千個(gè)LED小燈，都被密布的絲線固定在相應(yīng)位置上。加裝的云臺(tái)與雙目增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)智能眼

鏡配合完美?！按笮茇堦?duì)長”攻克了傳統(tǒng)藝術(shù)融合高科技的難關(guān)，實(shí)現(xiàn)了兩者的完美融合。

5.示例：從2012—2017年，我國研發(fā)經(jīng)費(fèi)投入總量及投入強(qiáng)度持續(xù)增長與提升；研發(fā)團(tuán)隊(duì)面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，迎難而

上，不斷創(chuàng)新。

【解析】

1.考查對(duì)材料的概括。仔細(xì)閱讀材料五的內(nèi)容，以什么人做了什么事有什么結(jié)果來概括。將“中國首都北京的國家游

泳中心——水立方，這座北京2008年奧運(yùn)會(huì)和北京2022年冬奧會(huì)標(biāo)志性'雙奧'場館，又一次見證了奧林匹克歷史

性時(shí)刻：北京2022年冬奧會(huì)會(huì)徽'冬夢(mèng)'和冬殘奧會(huì)會(huì)徽‘飛躍’，在此揭開了神秘面紗，正式亮相?！眽嚎s為北京

2022年冬奧會(huì)會(huì)徽“冬夢(mèng)”和冬殘奧會(huì)會(huì)徽“飛躍”，在此揭開了神秘面紗。

2.此題是圖文轉(zhuǎn)換題。解答此類題目首先要仔細(xì)觀察圖的構(gòu)成，然后再看組成部分之間的關(guān)系。本幅圖除了字母之外，

還有“冬””滑道和人物形態(tài)”“2022”“奧運(yùn)五環(huán)”，要關(guān)注形態(tài)變化上的特點(diǎn)，以中國書法“冬”字為主體，將

抽象的滑道、冰雪運(yùn)動(dòng)形態(tài)與書法巧妙結(jié)合，“冬”字下方兩點(diǎn)順勢融為2022；左邊是申辦地北京的拼音字母和英文

CandidateCity；下方是國際奧委會(huì)的五環(huán)標(biāo)識(shí)；如舞姿般的“冬”字展現(xiàn)了冬季運(yùn)動(dòng)的活力與激情，傳遞出中國文化

的獨(dú)特魅力；標(biāo)識(shí)彰顯動(dòng)感、時(shí)尚和現(xiàn)代，將中國文化、體育和奧林匹克精神相融合。

3.考查對(duì)材料的信息的提取。通讀材料一，梳理脈絡(luò)，理清層次，綜合考慮，提取要點(diǎn)。找出關(guān)鍵句子分析，再用自

己的語言概括即可。如：其中最吸引眼球的當(dāng)屬貫穿全場的“冰屏”機(jī)器人。還因?yàn)長ED完全是由我國自主設(shè)計(jì)制造

的等句子，分析出我國“冰屏”設(shè)計(jì)自主創(chuàng)新，人工智能表演又一次升級(jí)創(chuàng)新等重要信息。

4.考查對(duì)材料的理解與提取能力。通讀材料二，根據(jù)題干要求提取要點(diǎn)，“這兩只2.35米高的熊貓木偶，采用了碳

纖維等全新材質(zhì)，整體重量僅有20斤?！薄皩?shí)現(xiàn)傳統(tǒng)工藝與現(xiàn)代科技的完美融合，道具內(nèi)置數(shù)千個(gè)LED小燈，每一

個(gè)都被固定在相應(yīng)位置上，密布的絲線細(xì)得像納鞋底的線?！薄霸谛茇埬九嫉耐鈷鞌z像頭上加裝云臺(tái)，與內(nèi)部演員所

使用的我國自主研發(fā)的雙目增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)智能眼鏡相結(jié)合。”概括提取即可。

5.考查對(duì)材料的理解與提取能力。通讀三則材料，根據(jù)題干要求提取要點(diǎn)，材料一二研發(fā)團(tuán)隊(duì)的迎難而上，突破傳統(tǒng)、

創(chuàng)新思維，制攻克了傳統(tǒng)藝術(shù)融合高科技的難關(guān)，經(jīng)歷了反復(fù)修改、完善地磨練，克服了新問題接踵而至的考驗(yàn)，材

料三顯示2012-2017年我國研發(fā)經(jīng)費(fèi)投入總量及投入強(qiáng)度持續(xù)增長與提升。

【點(diǎn)睛】

本題主要考查考生圖文轉(zhuǎn)換的能力，解答本題首先要認(rèn)真觀察徽標(biāo)，并對(duì)徽標(biāo)要素進(jìn)行分析，然后分析概括，用語要

注意表達(dá)要簡潔、準(zhǔn)確，連貫；解答本題的關(guān)鍵是認(rèn)真觀察圖案內(nèi)容，人后根據(jù)“冬”字的書法效果揭示圖案隱含的

深意。

11、1.拯救“失寫癥”，關(guān)鍵在于讓民眾懂得漢字之美、愿意提筆寫字。

2.對(duì)比論證、舉例論證（作答成“列數(shù)字”的說明方法，不得分），作用：通過舉例對(duì)比，自然引出論證的話題：“'失

寫癥'成為亟待重視的社會(huì)現(xiàn)實(shí)問題”，為后面的論述作鋪墊。

3.不能調(diào)換，因?yàn)榈冖荻尉o承第④段，從反面論證“審丑”書法的錯(cuò)誤觀點(diǎn)；第⑥段開頭一句照應(yīng)第⑤段內(nèi)容，從正

面舉例論證；如果調(diào)換了位置，就不符合文段“先反后正”的邏輯論證順序

【解析】

1.尋找或提煉論點(diǎn)。論點(diǎn)應(yīng)該是明確的判斷，是作者看法的完整陳述。在形式上，它應(yīng)該是完整的句子。找準(zhǔn)論點(diǎn)的

方法：一看題目，二看開頭和結(jié)尾，三看論據(jù)。它的位置通常在標(biāo)題和開頭，答題時(shí)應(yīng)首先考慮。有的文章的論點(diǎn)要

根據(jù)論題并結(jié)合文章內(nèi)容自己來概括。此文的中心論點(diǎn)在結(jié)尾總結(jié)出來的：拯救“失寫癥”，關(guān)鍵在于讓民眾懂得漢

字之美、愿意提筆寫字。

2.考查議論文開頭段的作用。議論文中開頭段的作用一般是引出論點(diǎn)或分論點(diǎn)。表述形式一般為：引出文章的論點(diǎn)（論

題）+作為事實(shí)或道理論證證明中心論點(diǎn)+吸引讀者，增強(qiáng)文章的趣味性。此文第①段舉“成都某機(jī)構(gòu)進(jìn)行了一項(xiàng)調(diào)查”

的例子，引出論證的話題：“'失寫癥'成為亟待重視的社會(huì)現(xiàn)實(shí)問題”，吸引讀者的閱讀興趣。將受訪人數(shù)書寫情

況進(jìn)行對(duì)比，突出了閱讀的重要性。

3.考查文段的調(diào)換。議論文語言要求準(zhǔn)確嚴(yán)密，文段一般不能調(diào)換，理由一般是與上下文相照應(yīng)，或者是按照時(shí)間順

序或者邏輯順序來安排的。第⑤段是從反面論證“審丑”書法的錯(cuò)誤觀點(diǎn)；緊承第④段。并且第⑥段開頭一句照應(yīng)第

⑤段內(nèi)容。也就是這兩段之間有嚴(yán)密的邏輯關(guān)系，故而不能調(diào)換。

三、應(yīng)用

12、（1）下午我在家恭候您光臨（2）特意登門拜訪

【解析】

試題分析：本題作答要求用“敬辭謙語”且表達(dá)同一意思的詞即可。（D“下午我在家里等您來”可以用“下午我在

家恭候您光臨”來作答。（2）“特意來看您”可以用“特意登門拜訪”來作答。

四、綜合性學(xué)習(xí)與寫作

13、符合題意即可。

范文：

美在手挽手

云浮過山崗，朦朧輕婉；霧浮上斷崖，如夢(mèng)似幻。是云作了山的霓裳還是山豐富了天的籃，不得而知。只是在它

們?nèi)跒橐惑w時(shí)，風(fēng)景自己美不勝收。又或許，合作本身的美，足以令人交口稱贅。

整理錯(cuò)題一直是我的習(xí)慣，每當(dāng)看著習(xí)題被精致地配以解釋，自豪之感便油然而生。所以，對(duì)于此類典型或是新

穎的題目，我一直是多多益善，來者不拒的。只是，日益緊張的學(xué)習(xí)又令我有些分身乏術(shù)，少有整塊的時(shí)間如一葉扁

舟在茫茫題海里搜羅好題。

便也想出一個(gè)辦法。放學(xué)后在辦公室看別人問的問題不就搜羅到好題了嗎？每每在四合的暮色里踮著腳尖，努力

張望著題目，恨不得湊到跟前去看個(gè)究竟。只是，往往是看了題目就來不及聽老師的講解，光聽講解不看題目也是一

頭霧水。便也常常是竹籃打水一場空，終是無功而返。

那天，老師外出了，放學(xué)后不在。難得一日偷得清閑，我也就背上書包直奔校門?！暗纫幌?！”身后是同學(xué)的呼

喊。我停下腳步?！敖裉炖蠋煵辉冢隳懿荒軒臀铱聪逻@道題？”她舉著本子興沖沖地跑過來，把本子塞到我面前。

我習(xí)慣性地掃了一眼題目，有一定難度?！靶邪??！蔽液貞?yīng)付著，看著題目……

最終是我和她在走廊上討論許久，對(duì)照答案反復(fù)分析才得到答案，頓有豁然開朗之感。當(dāng)我暗自慶幸又得一道好

題時(shí)，她輕描淡寫地開口：“要么以后我們交換錯(cuò)題本吧？能看到更多有價(jià)值的題目?！蔽依懔艘幌拢q豫一閃而過。

卻忽然想起我和她剛才對(duì)題目的解答相互補(bǔ)充，相互完善的情景。是合作讓我們面對(duì)難題迎刃而解，又何不繼續(xù)，換

取雙贏？“好啊，一言為定！”我下意識(shí)脫口而出……

之后，我們