第一課緒言課件高一上學(xué)期化學(xué)人教版

高中化學(xué)必修

第一冊(cè)0203亦或是一個(gè)個(gè)化學(xué)式？是五顏六色的液體？01還是會(huì)發(fā)生爆炸的實(shí)驗(yàn)？

一、化學(xué)是什么

化學(xué)是在_________水平上研究物質(zhì)___________________的基礎(chǔ)自然科學(xué)。Chemistry=Chem+is+try－that

is,

Chemistry

is

try!化學(xué)即嘗試！

中國(guó)科學(xué)院院士陸熙炎先生的回答十分巧妙、

創(chuàng)意獨(dú)特而令人印象深刻

:

化學(xué)是一門(mén)發(fā)現(xiàn)的科學(xué)，創(chuàng)造的科學(xué)，也是支撐國(guó)家安全和國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的科學(xué)，化學(xué)在解決糧食問(wèn)題、戰(zhàn)勝疾病、解決能源問(wèn)題、改善環(huán)境問(wèn)題、發(fā)展國(guó)家防御與安全所用的新材料和新技術(shù)等方面起著不可或缺的關(guān)鍵作用。

一白春禮（科學(xué)院院士）實(shí)用技術(shù)從火的發(fā)現(xiàn)和利用，到冶煉、制陶、釀造、染色、火藥、造紙等技術(shù)的掌握，再到煉丹術(shù)士的出現(xiàn)，古代化學(xué)知識(shí)源于生活，用于生活?！短旃ら_(kāi)物》由宋應(yīng)星初刊于1637年（明崇禎十年丁丑），全書(shū)收錄了農(nóng)業(yè)、手工業(yè)，諸如機(jī)械、磚瓦、陶瓷、硫磺、燭、紙、兵器、火藥、紡織、染色、制鹽、采煤、榨油等生產(chǎn)技術(shù)。二、化學(xué)的發(fā)展史英國(guó)科學(xué)家波義耳1661年，提出化學(xué)元素的概念，標(biāo)志著近代化學(xué)的誕生法國(guó)科學(xué)家拉瓦錫1777年，提出氧化學(xué)說(shuō)，使近代化學(xué)取得了革命性的進(jìn)展英國(guó)科學(xué)家道爾頓1803年，提出原子論，為近代化學(xué)的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)意大利科學(xué)家阿伏加德羅1811年，提出分子學(xué)說(shuō)，系統(tǒng)解決了在物質(zhì)組成和原子量測(cè)定方面存在的混亂問(wèn)題。俄國(guó)科學(xué)家門(mén)捷列夫1869年，發(fā)現(xiàn)元素周期律，把化學(xué)元素及其化合物納入一個(gè)統(tǒng)一的理論體系近代化學(xué)發(fā)展的幾個(gè)重要里程碑

從1661年波義耳提出元素概念，到1869年門(mén)捷列夫發(fā)現(xiàn)元素周期律，化學(xué)逐漸成為自然科學(xué)領(lǐng)域中的一門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科化學(xué)無(wú)機(jī)化學(xué)有機(jī)化學(xué)分析化學(xué)物理化學(xué)高分子化學(xué)化學(xué)分支科

在社會(huì)不斷進(jìn)步和科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展的背景下，化學(xué)與其他學(xué)科交叉滲透，成為一門(mén)“中心的、實(shí)用的和創(chuàng)造性的”基礎(chǔ)學(xué)科，在很多領(lǐng)域發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。三、化學(xué)的價(jià)值生物化學(xué)醫(yī)用化學(xué)環(huán)境化學(xué)材料化學(xué)農(nóng)業(yè)化學(xué)磁化學(xué)磁學(xué)農(nóng)學(xué)材料學(xué)環(huán)境學(xué)醫(yī)學(xué)生物學(xué)藥物化學(xué)營(yíng)養(yǎng)化學(xué)宇宙化學(xué)地質(zhì)化學(xué)海洋化學(xué)土壤化學(xué)土壤學(xué)

藥學(xué)營(yíng)養(yǎng)學(xué)天體學(xué)地質(zhì)學(xué)海洋學(xué)化學(xué)圖4青篙素化學(xué)與健康化學(xué)與環(huán)境圖1鋰離子電池化學(xué)與能源化學(xué)與材料四、我國(guó)化學(xué)發(fā)展的成就侯氏制堿法1943年合成結(jié)晶牛胰島素1965年合成核糖核酸20世紀(jì)80年代化學(xué)科學(xué)與技術(shù)迅速發(fā)展21世紀(jì)核糖核酸世界先進(jìn)水平的煤間接液化示范項(xiàng)目科20世紀(jì)以來(lái)，經(jīng)過(guò)幾代化學(xué)家的不懈努力，我國(guó)的化學(xué)基礎(chǔ)研究和化學(xué)工業(yè)取得了豐碩的成果。

將宏觀與微觀聯(lián)系起來(lái)研究物質(zhì)及其變化是化學(xué)研究的基本方法。從宏觀到微觀，再由微觀到宏觀，注重宏觀與微觀、定性與定量、描述與推理的結(jié)合。五、特點(diǎn)與魅力宏觀世界（如物質(zhì)的顏色、水溶性、溶液的導(dǎo)電性是否與氧氣、水等其他物質(zhì)反應(yīng)以及反應(yīng)產(chǎn)生的各種現(xiàn)象）微觀世界（從分子原子水平去認(rèn)識(shí)物理變化與化學(xué)變化）表達(dá)方式（化學(xué)用語(yǔ)、符號(hào)、公式、圖示等）研究手段（科學(xué)儀器、設(shè)備）方法的運(yùn)用（實(shí)驗(yàn)與探究、歸納與演繹、分析與綜合等）解決真實(shí)情境中的問(wèn)題沙丘沙粒二氧化硅硅原子和氧原子通過(guò)共價(jià)鍵相連接化學(xué)與人類(lèi)社會(huì)的關(guān)聯(lián)食住行醫(yī)衣用選考化學(xué)我能干什么？新高考改革后，高考理工和醫(yī)科類(lèi)專(zhuān)業(yè)幾乎都要求物理和化學(xué)。其中最大的亮點(diǎn)是：高校92個(gè)學(xué)科門(mén)類(lèi)中65個(gè)學(xué)科門(mén)類(lèi)要求必選物理，占比近71%；56個(gè)要求必選化學(xué)，占比61%。而理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)四大類(lèi)的55個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，基本上都要求必選物理+化學(xué)。六、化學(xué)的學(xué)習(xí)途徑實(shí)驗(yàn)理論

實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的性質(zhì)和變化、組成與結(jié)構(gòu)等，幫助我們形成基本概念，理解化學(xué)原理，學(xué)習(xí)科學(xué)方法，培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度。物質(zhì)變化物質(zhì)結(jié)構(gòu)化學(xué)反應(yīng)類(lèi)型、化學(xué)反應(yīng)與能量變化、化學(xué)反應(yīng)速率、化學(xué)平衡，等等。

原子結(jié)構(gòu)、元素周期表和周期律、化學(xué)鍵和分子結(jié)構(gòu)，等等。化學(xué)的學(xué)習(xí)途徑

作為現(xiàn)代社會(huì)的一員，學(xué)好化學(xué)將幫助你找到分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的新途徑，獲得從化學(xué)視角認(rèn)識(shí)物質(zhì)世界的基本能力，理解社會(huì)可持續(xù)發(fā)展賦予化學(xué)的使命，培養(yǎng)科學(xué)精神和社會(huì)責(zé)任，形成化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)。模塊1:化學(xué)反應(yīng)原理模塊2:物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)模塊3:有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)系列1:實(shí)驗(yàn)化學(xué)系列2:化學(xué)與社會(huì)系列3:化學(xué)中的化學(xué)學(xué)科2019版高中化學(xué)課程結(jié)構(gòu)