電視新聞的價值發(fā)現(xiàn)

電視新聞的價值發(fā)現(xiàn)第1頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月第一節(jié)新聞價值的形成一、新聞信息的六大構(gòu)成要素是我們判斷新聞價值的主要信號五個W(何時、何地、何人、何事、為何)和一個H（如何）：時間（When）、地點（Where）、人物（Who）、事件（What）、原因（Why）、過程（How）第2頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月二、顯性信息和隱形信息1、顯性信息顯而易見，比較容易確認；構(gòu)成新聞必不可少的基本元素"何時（When）"、"何地（Where）"、"何人（Who）""何事（What）"2、隱形信息需要對新聞事實做進一步的深入挖掘；隱藏在事實的表象之下

"為何（Why）"，"如何（wHow）"第3頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月三、衍生信息傳播環(huán)境與個體新聞事實的相互作用會釋放出一些衍生信息衍生價值屬于新聞事實的附加價值，它對原生價值起到增強或削弱的作用，使新聞事實的價值呈現(xiàn)出一種相對性第4頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月四、新聞價值判斷的兩個維度：1、絕對價值——透過新聞事實本身所傳達出來的原生信息考察其作為"新聞"所具有的基本價值2、相對價值——將單一的新聞事件放到整體的傳播環(huán)境中去考察，衡量其在整個傳播環(huán)境中所具有的價值3、絕對價值和相對價值的統(tǒng)一第5頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月第二節(jié)絕對新聞價值絕對新聞價值由新聞價值本身所具有的特殊要素決定（5W和1H）判斷這些要素的價值標準一般有：時效性、重要性、趣味性第6頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月一、時效性時效性表示新聞事實發(fā)生的時間與傳播時間的接近程度。時效性越強，新聞的價值越大如果把時距設(shè)為T，新聞事實傳播時刻為T1，新聞事實發(fā)生時刻為T2，則：T=T1-T2第7頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月時效性主要呈現(xiàn)四個層次:1、當T1=T2時，T為零。新聞事實的發(fā)生與傳播時間同步，這是時效的最高境界2、T1＞T2，且某媒體報道該新聞事實的時刻早于其他媒體，此為獨家新聞，時效性僅次于現(xiàn)場直播3、T1＞T2，且本媒體報道該新聞事實的時刻與其他媒體相同，時效性進一步降低4、T1＞T2，且本媒體報道該新聞事實的時刻晚于其他媒體，時效性最低第8頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月二、重要性重要性是指新聞事實變動的影響、意義和重要程度首先體現(xiàn)在它與受眾、與社會生活的關(guān)系中，涉及范圍越廣、影響程度越深就越重要第9頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月事物內(nèi)部元素的顯著程度也往往對重要性產(chǎn)生影響1、時間（When）2、地點（Where）3、人物（Who）4、事件（What）（1）事件所涉及的范圍（2）縱向比較（3）橫向比較5、原因（Why）第10頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月三、趣味性趣味性是使新聞傳播真正產(chǎn)生效果的關(guān)鍵所在杰克·富勒在其《新聞的價值--信息時代的新思考》一書中把“興趣”作為與“重要性”并重的新聞價值標準某種意義上，受眾對新聞的興趣來自新聞與其接近的程度，而這種"接近"由受眾"求同"和"求異"的雙重心理驅(qū)動。第11頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月求同心理

1、心理趨同（1）作為人的最基本的情感：同情、正義、愛心、親情、美好……（2）類似的經(jīng)歷、見聞和感受2、地理相近

3、利益相關(guān)4、文化認同第12頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月求異心理1名人的言行2普通人的超越常規(guī)的行為3罕見的或未知的現(xiàn)象第13頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月綜合以上對時效性、重要性、趣味性的分析，各新聞要素與新聞價值的關(guān)系如下表所示：新聞價值矩陣——絕對價值時效性重要性趣味性When何時時效性越強，新聞價值越高時間的特殊含義時間背后的特殊故事Where何地地點的特殊含義地點背后的特殊故事或地理接近

Who何人名人、新聞事件中的關(guān)鍵人物名人言行、普通人的特殊經(jīng)歷What何事新意、影響范圍和程度情感、利益、文化、罕見、未知、反常

How如何有趣的情節(jié)和特別的影響Why為何與受眾的利益關(guān)系好奇、利益關(guān)聯(lián)第14頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月新聞價值要通過傳播才能真正實現(xiàn)，只有把新聞報道放在具體的環(huán)境中去考量，才能確定新聞的傳播價值對新聞的絕對價值產(chǎn)生修正的因素主要有三個方面：受眾、目的、語境。這三個因素構(gòu)成了新聞傳播的基本環(huán)境第三節(jié)新聞價值的相對性第15頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月一、受眾受眾可以根據(jù)他們所消費產(chǎn)品的類型或模式來界定受眾可以根據(jù)他們的“社會定義”來分類：年齡、性別、階層、種族、生活方式、文化程度等傳播學的“使用與滿足”理論受眾收視行為的形成過程十分復雜第16頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月受眾的需求對絕對新聞價值的修正主要體現(xiàn)在：1、受眾與重要性

對于受眾而言，重要性是一個相對概念

（1）地域（2）利益關(guān)系（3）需求的層次第17頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月受眾由于不同層次的需求而引發(fā)的收視動機主要有:（1）求實動機（2）求名動機（3）求美動機（4）求新動機（5）求方便動機（6）好勝動機（7）滿足嗜好的動機（8）從眾收視動機

第18頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月2、受眾與趣味性哪條新聞使受眾感興趣？這在一定程度上受到其人口統(tǒng)計學特征的影響。年齡、性別、文化程度、經(jīng)濟收入是幾個比較重要的人口統(tǒng)計學指標，也是對電視受眾歸類的重要依據(jù)第19頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月二、目的你需要通過你的節(jié)目達到什么樣的傳播效果？新聞傳播的目的（purpose）主要有兩個方面：一是告知（inform），報道新聞，提供信息；二是說服（persuade），發(fā)表言論，強化或改變受眾的態(tài)度第20頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月1、目的與時效性對于以告知為目的的新聞，時效的要求會更強一些對于以說明為目的的新聞，要求更多的是論理的嚴密和說服的技巧2、目的與趣味性以告知為目的的新聞，人們感興趣的是你提供的事實信息是否豐富、圖像是否好看、情節(jié)是否吸引人對于以說明為目的的新聞，人們更希望看到的是媒介對事實信息的理解，是否提出對事件的獨特認識第21頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月三、語境“語境”（context）的第一層含義是：受眾在怎樣的狀態(tài)下接收你的節(jié)目？這一點首先基于你對受眾群的準確把握和清晰了解"語境"的第二層含義是：你的節(jié)目傳播的外部環(huán)境怎樣？第22頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月1、語境與時效就總體而言，新聞報道要搶時效、搶首發(fā)，但也不能一概而論，有些報道就不能“搶”，而要把握合適的時機2、語境與重要性在不同的語境下，新聞的重要性可能發(fā)生變化第23頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月綜上所述，由受眾、目的、語境所構(gòu)成的傳播環(huán)境是影響新聞絕對價值的主要因素，絕對新聞價值經(jīng)其修正后，所表現(xiàn)出來的才是為受眾所真正感知到的新聞價值