




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
Module1Unit2Let’scolourit.MynameisPanpan.Lookatme,I’mblackandwhite.Goodmorning,I’machameleon.What’syourname?Lookatme,I’mred!redLookatme,I’mblue.blueLookatme,I’myellow.yellowLookatme,I’mgreen!greenLookatme,I’mblack!blackNow,it’spurple.purpleLookatme,I’mbrown.brownLookatme,I’morange.orangeOooh!It’swhite.whiteNow,I’mred,blue,yellowandgreen.Oooh!That’sgood!redyellowbluegreenblackwhiteorangepurplebrownblackblack,black,It’sblack.brown,brown,It’sbrown.purple,purple,It’spurple.green,green,It’sgreen.orange,orange,It’sorange.Let’scolour…Let’s+colour+物品+顏色。the+
the+yellowbluegreenredblackfunny
有趣的afunnyfaceayellowhathat
帽子Crayon
蠟筆aredcrayonCrayonsblack,black,Ihaveablackcrayon.brown,brown,Ihaveabrowncrayon.green,green,Ihaveagreencrayon.purple,purple,Ihaveapurplecrayon.Let’stalkQ1:Whoarethey?Thegirlis…,andtheboyis….Q2:他們先完成了什么的涂色?
找出相應的句子劃線。Q3:看圖片,
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 生物實驗課程的評估辦法計劃
- 客戶信息管理系統(tǒng)的應用計劃
- 品牌建設的長期規(guī)劃與愿景計劃
- 2024基于大數(shù)據(jù)的設備遠程智能檢測和安全運維技術服務平臺
- 職業(yè)發(fā)展的前瞻性計劃
- 高效工作與休閑平衡的自我管理策略
- 質(zhì)量飛躍水泥行業(yè)質(zhì)量提升項目案例分析
- 跨文化背景下的營銷心理學挑戰(zhàn)與機遇
- 高中語文作文不要輕易說不
- 跨界設計合作中的項目管理策略
- DB37-T4817-2025 瀝青路面就地冷再生技術規(guī)范
- 2025年公共營養(yǎng)師三級理論試題及答案
- 提高設備基礎預埋螺栓一次安裝合格率
- 煤礦防治水安全質(zhì)量標準化評分表
- 2024年科技節(jié)小學科普知識競賽題及答案(共100題)
- 2025年度教育培訓機構學生綜合素質(zhì)評價協(xié)議3篇
- 國網(wǎng)工程項目管理制度
- 氧氣管道吹掃、打壓方案
- 第28課 改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設的巨大成就 教學設計(表格式)必修 中外歷史綱要(上)
- 追覓科技28題在線測試
- 中庸之道課件
評論
0/150
提交評論