雙手胸前傳接球

說教材本課教學主要內(nèi)容籃球運動中雙手胸前傳球。雙手胸前傳球是籃球運動中最基本技術，最慣用傳球方法，是全隊進攻主要伎倆，起著組織全隊相互配合主要橋梁作用，是高中籃球教學主要組成部分，是更加好學習各種技術和戰(zhàn)術基礎，傳球技術好壞直接影響集體力量發(fā)揮和戰(zhàn)術配合質(zhì)量，所以我們必須高度重視學習和掌握這一技術，傳球技術基本方法并不復雜，但要做到準確、熟練、隱蔽、快速，同時還要快速轉(zhuǎn)換銜接其它技術動作，就比較困難。所以，本課著重熟練掌握雙手胸前傳球技術同時加強準確性和熟練性，為以后籃球教學競賽和學生終生體育打下良好基礎。雙手胸前傳接球第1頁一、教學目標1、認知目標：讓學生了解雙手胸前傳球在籃球運動中主要意義。2、技能目標：熟練掌握雙手胸前傳球技術動作和對球控制能力。傳球準確性和發(fā)展身體協(xié)調(diào)能力能力，96%學生掌握該項技術。3、情感目標：培養(yǎng)學生勇敢、機智、果斷優(yōu)良品質(zhì)和團結(jié)一致，親密配合集體主義精神。雙手胸前傳接球第2頁二、教學重點、難點：重點：持球動作要真確，傳球動作要協(xié)調(diào)連貫，大拇指下壓，中指、食指撥球，傳球時上、下肢協(xié)調(diào)配合，傳球準確性。難點：籃球雙手胸前傳球手型。雙手胸前傳接球第3頁說對象中學生已經(jīng)具備了基本運動技術，對籃球也有了一定了解，經(jīng)過說教能夠使他們更加好去掌握技術動作，也比較感興趣，學習主動性高。雙手胸前傳接球第4頁說教法本課教學指導思想主要采取教師啟發(fā)指導，學生重復練習教學策略，發(fā)展學生個性，充分發(fā)揮學生主體作用，利用靈活多變伎倆，做到身心結(jié)合，努力到達教學目標。全課組織教學不局限于統(tǒng)一規(guī)整，而以服務練習與教學為目標，力爭合理、流暢、緊湊。全課教學內(nèi)容及伎倆:用分組輪換教學方法，能夠在有限時間和場地內(nèi)增加學生練習效果，雙手胸前傳接球第5頁示范法利用學生對籃球了解，經(jīng)過真確示范，提升學生對該項技術動作更加好認識。雙手胸前傳球是一個最基本，最慣用傳球方法。含有傳球快速有力，準確性高，輕易控制，便于與其它技術相結(jié)合特點，動作關鍵點：持球動作要真確，傳球動作要協(xié)調(diào)連貫，拇指下壓，中指、食指撥球，傳球時上、下肢協(xié)調(diào)配合。動作方法：雙手持球于胸腹之間，兩肘自然彎曲于體側(cè)，身體呈基本站立姿勢，眼平視傳球目標。傳球時后腳蹬地發(fā)力，身體重心前移，兩臂前伸，兩手