人民版《美蘇爭鋒》公開課一等獎課件省賽課獲獎課件

專項九當今世界政治格局多極化趨勢？人民版《美蘇爭鋒》優(yōu)質(zhì)課件1人民版《美蘇爭鋒》優(yōu)質(zhì)課件1第1頁美蘇爭鋒第2頁問題一：昔日盟友為何反目成仇？二戰(zhàn)時，要保持團結并不太難，由于有一種打敗共同敵人共同目標。----斯大林第3頁工業(yè)生產(chǎn)量占世界2/3

黃金儲藏量占世界3/41949年前壟斷了原子彈擁有1200多萬軍隊30艘航空母艦近500個軍事基地經(jīng)濟總量排世界第二相稱于美國30%1949年試驗原子彈成功1953年試驗氫彈成功蘇軍總數(shù)達1140萬擴展了60萬平方公里疆土背景：戰(zhàn)后早期美蘇實力對比獨占鰲頭空前強大第4頁美國是“經(jīng)濟世界巨人，全世界應當采取美國制度”。

——杜魯門背景：戰(zhàn)后早期美蘇實力對比“誰占領了地盤，誰就能把他那套社會制度履行到他軍隊所能達到地方去?！薄勾罅謬依嬉庾R形態(tài)國家力量第5頁冷戰(zhàn)是指二戰(zhàn)后美蘇雙方以及東西方之間在政治、軍事、經(jīng)濟、外交、文化、意識形態(tài)諸方面除直接戰(zhàn)爭之外擔心對峙?！狿155知識鏈接第6頁1.冷戰(zhàn)形成原因(3)西歐衰落；美國成為資本主義頭號強國；蘇聯(lián)成為唯一與之抗衡政治軍事大國；美蘇實力均勢。(1)雅爾塔體制形成(美蘇為主導)

(2)美蘇兩國在社會制度和國家利益上矛盾(主線原因）盟友反目第7頁

科學家模擬，假如美蘇之間爆發(fā)全面核戰(zhàn)爭，核彈爆炸后將在大氣層產(chǎn)生一層幾十年才能消散輻射云，在此期間一切地表生物將滅絕，因此在沒有絕對核彈防御能力情況下，誰也不敢輕舉妄動。第8頁兩極格局原因分析15432二戰(zhàn)結束后美蘇及其從屬國需要恢復發(fā)展經(jīng)濟二戰(zhàn)災難教訓給各國留下了深刻教訓二戰(zhàn)結束后世界人民渴望和平反對戰(zhàn)爭當代戰(zhàn)爭巨大威力使美蘇不敢貿(mào)然訴諸戰(zhàn)爭美蘇雙方形成了均勢局面誰也不敢容易動武第9頁北約和華約經(jīng)互會九國共工情報局

美國馬歇爾計劃杜魯門主義鐵幕演說序幕標志發(fā)展回擊19461947.31947.71947.9爭鋒相對1949形成1955問題二：兩極對峙格局形成過程？第10頁

1946年丘吉爾到美國在杜魯門家鄉(xiāng)刊登了“鐵幕”演說。

從波羅海什切青到亞得里亞海里雅斯特，一幅橫貫歐洲大陸鐵幕已經(jīng)降落下來?！@條線背后坐落著中歐古國首都所有這些名城及其居民無一不處于蘇聯(lián)勢力范圍之內(nèi)，受莫斯科日益增強高壓控制?！鸺獱枺≒154資料卡片）問題：我們能夠看出“鐵幕”指是？丘吉爾主張是什么？鐵幕：指資本主義陣營與社會主義陣營界限主張：遏制蘇聯(lián)，反抗共產(chǎn)主義運動。第11頁“鐵幕”演說為冷戰(zhàn)做了輿論準備，1947年杜魯門發(fā)出冷戰(zhàn)宣言，向國會提出咨文（P158材料閱讀）：我相信美國政策意在支持自由國家人民抵抗少數(shù)武裝分子或外來壓力征服企圖……——杜魯門問題：材料中杜魯門所說“極權主義”和“少數(shù)武裝分子或外來壓力”各指什么？杜魯門這次演說表白了美國如何戰(zhàn)略意圖？極權主義：指社會主義制度少數(shù)武裝分子：蘇聯(lián)及這些國家共產(chǎn)黨武裝特點：公開干涉其他國家內(nèi)戰(zhàn)，標志冷戰(zhàn)正式開始！第12頁第13頁黃鼠狼給雞拜年愿者上鉤馬歇爾計劃：端著他人碗就要服從他人管！第14頁材料一：從1948年到1950年，共有16個國家（基本為西歐國家）接收了美國130多億美元援助，其中90%是贈送，10%是貸款，因此丘吉爾把“馬歇爾計劃”稱為“人類歷史上最慷慨舉動。材料二：1947年3月12日美國總統(tǒng)杜魯門在國會宣讀咨文：要求美國援助“受共產(chǎn)主義威脅希臘和土耳其”，并公開宣稱，美國要在世界一切地方與蘇聯(lián)和共產(chǎn)主義反抗，此即“杜魯門主義”。問題：馬歇爾計劃意義？馬歇爾計劃與杜魯門主義異同？（1）同：在全球范圍內(nèi)擴張美國勢力，履行穩(wěn)定資本主義、遏制共產(chǎn)主義冷戰(zhàn)策。（2）異：杜魯門是冷戰(zhàn)政策政治上體現(xiàn)，馬歇爾主義是冷戰(zhàn)政策在經(jīng)濟上體現(xiàn)。杜魯門主義是公開反共反蘇，而馬歇爾計劃是采取隱蔽經(jīng)濟伎倆控制西歐，聯(lián)合西歐各國共同反共反蘇。第15頁從1955華約成立到1991蘇聯(lián)解體，冷戰(zhàn)凡36年，這片陰云籠罩下是一種什么世界？能夠用“全面冷戰(zhàn)、局部熱戰(zhàn)”八個字來形容。問題三：美蘇冷戰(zhàn)對第二次世界大戰(zhàn)后國際關系影響？第16頁正在建造中柏林墻（第二次柏林危機）翹首以盼葡萄干運輸機(第一次柏林危機)1961.7一種月逃3萬1961.8.12一天逃了4萬1949.10—1961.8共269萬人，總計1/8東德人口第17頁北約與華約坦克對峙雙方頻繁會面與秘密通信；蘇聯(lián)沒有要求西方離開柏林；1961.10蘇聯(lián)放棄原先要求柏林墻西面第18頁中國人民志愿軍跨過鴨綠江（1950）彭德懷在板門店簽字（1953）第19頁美國：縮減隔離線（從800海里減到500）；挑選被檢查船只（沒有違禁品）蘇聯(lián)：不硬闖隔離線，在該線附近停航、改航，第20頁美國國務卿臘斯科得知蘇聯(lián)船只積極拜別后對身后肯尼迪說：“我們是在眼睛對眼睛，但我以為對面那個家伙剛才眨了一下”。當一艘潛艇出目前美國驅(qū)逐艦和蘇聯(lián)船只之間時候，肯尼迪十分擔心：“有沒有措施使我們不先同俄國潛艇交火呢”第21頁

“我希望貴國采取必要措施，以期恢復時期常態(tài)?！?0.25“從您信中，我感到您對目前形勢有所理解并意識到其嚴重性，我很珍視這一點”10.2610.22——12.14共通信25封

盡管我們階級反抗是不可調(diào)和，肯尼迪和我在避免軍事沖突問題上，卻找到了共同立場和共同語言——赫魯曉夫回憶錄第22頁古巴導彈危機H-bomb1億噸TNT當量氫彈第23頁越戰(zhàn)中逃難小朋友美軍贏了戰(zhàn)斗，輸了戰(zhàn)爭（1975）第24頁1945年，美國第一顆原子彈爆炸成功1949年，蘇聯(lián)第一顆原子彈也爆炸成功1957年，蘇聯(lián)將人造地球衛(wèi)星發(fā)射上太空。1958年，美國也成功發(fā)射了人造地球衛(wèi)星。1961年，蘇聯(lián)“東方1號”，初次圍繞地球飛行。1969年，美國“阿波羅11號”宇宙飛船登上了月球。1981年，美國發(fā)射航天飛機“哥倫比亞號”。1983年，蘇聯(lián)進行了初次小型航天飛機試驗，10%17%第25頁63%第26頁第27頁1、在冷戰(zhàn)大環(huán)境下，美蘇雙方勢均力敵，在半個世紀里避免了新世界大戰(zhàn)爆發(fā)。2、不一樣社會制度國家在長期共存中都不一樣程度地從對方身上借鑒了經(jīng)驗，吸取了教訓，并用于內(nèi)部調(diào)整和改革，推進了世界整體發(fā)展。3、面向兩極對峙局面，亞、非、拉發(fā)展中國家興起不結盟運動，努力使本身不停發(fā)展壯大，第三世界國家由此興起。問題三：美蘇冷戰(zhàn)對第二次世界大戰(zhàn)后國際關系影響？第28頁04萬隆會議（亞非會議）29君子同而不和，小人和而不一樣——《論語》第29頁《西方世界：碰撞與轉型》中以為：“有了馬歇爾計劃幫助，西歐經(jīng)濟得以穩(wěn)定完整，歐洲由此也得以加速躍向戰(zhàn)后繁華。不敢，斯大林對這個計劃反應使得東西方之間分裂愈加牢靠?！边@論述了（）A.歐洲一體化進程完成B.美蘇間國家利益趨同C.兩極對峙格局逐漸形成D.多極化趨勢詳細體現(xiàn)C第30頁1、提問——同窗們，你們乘坐過火車和輪船嗎？你們懂得它們發(fā)明于什么時候？誰為它們發(fā)明做出了主要奉獻？2、學生回答3、解答并導入新課——這兩種主要交通工具誕生于第一次工業(yè)革命時期。那么，第一次工業(yè)革命最先發(fā)生在哪個國家？其間有哪些主要發(fā)明發(fā)明？工業(yè)革命給人類帶來了哪些影響？本節(jié)課我們一起探討。（板書課題，引入新課）第一部分：第一次工業(yè)革命設疑——簡要解釋何為工業(yè)革命之后，提出“‘工業(yè)革命’首先從英國開始條件有哪些”這一問題，讓學生帶著問題閱讀該部分內(nèi)容，并勾畫重點。（板書問題）解惑——從勞動力、資本、技術、市場等方面解答上一問題，引用《共產(chǎn)黨宣言》中句加以輔助解釋。（分點板書答案）啟發(fā)——勾畫課本提到珍妮紡紗機、改良蒸汽機等發(fā)明發(fā)明，展示課前準備圖片，啟發(fā)學生思考工業(yè)革命時期其他發(fā)明。設問——工業(yè)革命最初從哪個產(chǎn)業(yè)興起以及興起原因。過渡到對工業(yè)革命概況解說。解答——學生回答產(chǎn)業(yè)，老師分析原因推演——由棉紡織業(yè)技術革新，推演出機器技術和交通運輸技術革新，解說工業(yè)革命概況。小結：機器生產(chǎn)替代手工勞動工業(yè)革命以英國為中心，18世紀60年代珍妮紡紗機問世標志工業(yè)革命開始，1885年瓦特蒸汽機問世大大推進了機器普及和推廣，將人類推入“蒸汽時代”。

第二部分：第二次工業(yè)革命第二次工業(yè)革命中重大發(fā)明——電應用1.閱讀教材，歸納第二次工業(yè)革命興起條件和特點。(從政治、經(jīng)濟、自然科學等方面思考)提醒：(1)政治上：通過資產(chǎn)階級革命和改革，資本主義制度在歐美深入鞏固和擴大。(2)經(jīng)濟上：19世紀，伴隨工業(yè)革命展開，歐美主要資本主義國家經(jīng)濟迅速發(fā)展。(3)自然科學：科學研究取得重大進步，為工業(yè)革命提供了理論基礎。總結：第二次工業(yè)革命特點是科學研究同工業(yè)生產(chǎn)緊密結合。2.閱讀教材和圖文史料，結識電力發(fā)明和利用過程?！窘虒W策略】