江蘇省揚(yáng)州市儀征市2022-2023學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期6月期末物理試題（Word版無答案）

第第頁江蘇省揚(yáng)州市儀征市2022-2023學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期6月期末物理試題（Word版無答案）2022-2023學(xué)年度第二學(xué)期期末測試試題

八年級(jí)物理

（考試時(shí)間：100分鐘滿分：100分本卷g取10N/kg)

一、選擇題(每小題2分，共24分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)正確)

1.下列數(shù)據(jù)基本符合實(shí)際的是(▲)

A．一只雞蛋的重力約為0.5N

B．一枚一元硬幣的質(zhì)量約為60g

C.一名中學(xué)生雙腳站立時(shí)對水平地面的壓強(qiáng)約為1500Pa

D.一個(gè)分子的直徑約1mm

2.物理學(xué)在定義一個(gè)物理量的時(shí)候常采用比值的形式，如：密度為質(zhì)量與體積的比值。下列采用了比值法定義的物理量是(▲)

A．質(zhì)量B．力

C．重力D．壓強(qiáng)

3.學(xué)習(xí)了第七章“從粒子到宇宙”下列說法正確的是(▲)

A.科學(xué)家在研究物質(zhì)內(nèi)部結(jié)構(gòu)時(shí)，常應(yīng)用建立“模型”的方法

B.銀河系、地球、原子、電子、原子核是按照尺度由大到小的順序排列的

C.海綿很容易被壓縮，說明分子間有空隙

D.摩擦起電現(xiàn)象說明分子是可以再分的

4.如圖所示在“探究影響壓力作用效果的因素”實(shí)驗(yàn)中，下列說法正確的是(▲)①甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)中，是利用海綿形變的程度來表示壓力大小

②甲圖中小桌對海綿壓力作用的效果比乙圖中的明顯

③甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)，說明壓力作用效果跟壓力的大小有關(guān)

④為了完成整個(gè)實(shí)驗(yàn)可以將乙圖中的砝碼取下來，并將看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和甲圖中的對比

A.②B.①②

C.①②④D.①③④

第4題圖

第5題圖

5.如圖是a、b兩種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系圖像。分別用a、b兩種物質(zhì)制成兩個(gè)規(guī)則的實(shí)心正方體甲和乙，下列說法中正確的是(▲)

A.a的密度小于b的密度

B.將物體甲放入水中，靜止時(shí)受到的浮力小于自身重力

C.將物體乙放入水中，靜止時(shí)一定處于沉底狀態(tài)

D.若丙物體能漂浮在水面上，丙物體的質(zhì)量與體積關(guān)系圖像一定在Ⅲ區(qū)域

6.小明在儀征市陽光體育運(yùn)動(dòng)聯(lián)賽中選擇了游泳項(xiàng)目。他在練習(xí)游泳時(shí)，用手向后劃水的過程中，使他向前運(yùn)動(dòng)的力的施力物體是(▲)

A.地球B.手C.腳D.水

7．實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或效果不明顯時(shí)，要對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行優(yōu)化改進(jìn)，下列優(yōu)化措施中，合理的是(▲)八年級(jí)物理第1頁共8頁

A.估測人站立時(shí)對地面壓強(qiáng)實(shí)驗(yàn)中選用的方格紙方格越大越準(zhǔn)確

B.估測大氣壓的值實(shí)驗(yàn)中所用測力計(jì)量程較小，應(yīng)選用細(xì)小的注射器

C.探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)實(shí)驗(yàn)中將U形管換成更細(xì)的，可以增加U形管兩側(cè)的高度差D.探究分子引力時(shí)，為使鉛塊下能懸掛更重的物體，應(yīng)使鉛塊表面更粗糙

8.將木棒的一端纏繞一些銅絲，能使木棒豎直漂浮在液體中，這就制成了一個(gè)很有用的簡易密度計(jì)。將它分別放到盛有不同液體的杯中，靜止時(shí)的情景如圖所示。對于這個(gè)簡易密度計(jì)所運(yùn)用的知識(shí)，下列說法中正確的是(▲)

A．它在甲液體中所受的重力大于浮力B．可以用它直接測出液體密度值

C．用它可以判斷出乙液體的密度小D．它在兩種不同液體中所受浮力相等

第8題圖

第10題圖

第11題圖

9.近年來，中國科技成就讓世人矚目，探月“嫦娥”、入?！膀札垺?、中國高鐵、“天舟一號(hào)”、國產(chǎn)大飛機(jī)C919一大批對國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展有重大影響的標(biāo)志性成果不斷涌現(xiàn)。下列說法中正確的是(▲)

A.高鐵因?yàn)樗俣瓤焖詰T性大

B.國產(chǎn)大飛機(jī)能夠起飛,是因?yàn)槭艿娇諝獾母×?/p>

C.繞月飛行的“嫦娥”,運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不斷發(fā)生變化

D.“天舟一號(hào)”發(fā)射加速上升的過程中，受平衡力的作用

10.如圖所示，水平地面上有A、B、C三個(gè)物體，物體A、B放在物體C上，水平力F作用于A，使A、B、C一起勻速直線運(yùn)動(dòng)，各接觸面間的摩擦力的情況是(▲)

A.A對C有向右的摩擦力B.C對B有向左的摩擦力

C.物體C受到三個(gè)摩擦力的作用D.地面對C有向右的摩擦力

11.如圖所示，均勻正方體甲、乙放在水平地面上，若在兩物體上部沿水平方向切去一定的厚度，使剩余部分的高度相等，已知切去的質(zhì)量△m甲＞△m乙，則甲、乙剩余部分對地面的壓力F甲和F乙、壓強(qiáng)p甲和p乙的關(guān)系是(▲)

A.F甲＞F乙p甲＞p乙B.F甲＞F乙p甲＜p乙

C.F甲＜F乙p甲＞p乙D.F甲＜F乙p甲＜p乙

12.放在水平桌面上的物體，在水平推力F的作用下從圖甲位置運(yùn)動(dòng)到圖乙位置，F(xiàn)的大小與時(shí)間t的關(guān)系和物體運(yùn)動(dòng)速度v與時(shí)間t的關(guān)系如圖丙和丁，下列說法錯(cuò)誤的是(▲)

A.0～2s內(nèi)，摩擦力等于1N

B.在圖乙中沿豎直方向?qū)⒙冻鲎烂娌糠智械?，則物體對桌面的壓強(qiáng)變小C.物體從圖甲位置運(yùn)動(dòng)到圖乙位置的過程中，受到的摩擦力逐漸變小

D.物體在第3秒時(shí)受到的摩擦力為2N

八年級(jí)物理第2頁共8頁

二、填空題（每空1分，共28分）

13．夏日荷花池公園荷花盛開，飄來陣陣花香,這是▲現(xiàn)象；清晨荷葉上的兩顆露珠接觸后成為了更大的一顆水珠，表明分子之間存在▲力；湖中的荷葉隨風(fēng)擺動(dòng)，說明力可以改變物體的▲。

14.今年5月，國產(chǎn)大飛機(jī)C919首次商飛圓滿成功。在機(jī)體主結(jié)構(gòu)上，設(shè)計(jì)人員使用了第三代鋁鋰合金材料，由于鋁鋰合金▲更小，所以相比于同體積的普通鋁合金質(zhì)量更小。艙壁的新型復(fù)合材料，因其具有良好的▲性能，可有效維持艙內(nèi)的溫度，降低能耗。

15.某技術(shù)團(tuán)隊(duì)利用3D打印做出模型的大致模樣，接著手工打磨，打磨過程中塑料模型的質(zhì)量▲、密度▲。（選填“變小”、“變大”、“不變”）

16．如圖1是生活中常見的塑料瓶，瓶蓋上的豎條紋是為了▲摩擦；如圖2，往塑料瓶里倒入適量熱水并晃一晃，然后把熱水倒出，迅速蓋上瓶蓋，過一會(huì)兒瓶子變癟了，證明了▲的存在；如圖3，把塑料瓶平放在水平桌面上，用吸管在右側(cè)沿平行于瓶身方向吹氣，會(huì)看到瓶子向▲運(yùn)動(dòng)；如圖4，與頭發(fā)摩擦過的塑料瓶能吸引碎紙屑，

是因?yàn)槠孔訋Я恕?/p>

圖1圖2圖3圖4

17．一只蘋果的質(zhì)量為180g、體積為2×10﹣4m3，用手將其浸沒在水中時(shí)，松手后蘋果

將▲,最終蘋果受到的浮力為▲N，若該實(shí)驗(yàn)在空間站內(nèi)完成，松手后▲（選填“會(huì)”或“不會(huì)”）出現(xiàn)上述現(xiàn)象。

18.如圖為擲出的實(shí)心球的運(yùn)動(dòng)軌跡，實(shí)心球離開手后還能夠繼續(xù)在空中飛行（不計(jì)空氣阻力），是因?yàn)閷?shí)心球具有▲,經(jīng)過最高點(diǎn)時(shí)，實(shí)心球只受到▲力，實(shí)心球

(

處于

▲

)（選填“平衡狀態(tài)”或“非平衡狀態(tài)”）。。

第18題圖第19題圖

19.如圖所示，在小瓶里裝一些帶顏色的水，再取一根兩端開口的細(xì)玻璃管，在它上面畫上刻度，使玻璃管穿過橡皮塞插入水中，從管子上端▲（選填“吸”或“吹”）入少量氣體，就制成了一個(gè)簡易的氣壓計(jì)。小明把氣壓計(jì)從山腳帶到山頂?shù)乃降孛嫔?，玻璃管?nèi)水柱的高度▲（選填“上升”或“下降”），水對容器底的壓強(qiáng)▲（選填“變大”、“不變”或“變小”）。實(shí)驗(yàn)過程中還發(fā)現(xiàn)，用手握住瓶的上面有氣體部分時(shí)，玻璃管中水柱會(huì)上升，于是他猜想：質(zhì)量一定的氣體壓強(qiáng)可能與▲有關(guān)。

20.在一架已經(jīng)調(diào)節(jié)平衡的托盤天平的兩個(gè)托盤里，分別放入邊長比為1∶2的A、B兩個(gè)實(shí)心正方體，天平仍然保持平衡。則可知mA∶mB=▲,ρA∶ρB=▲。

八年級(jí)物理第3頁共8頁

21．如圖所示，將蘋果和梨子放入水中后，蘋果漂浮，梨子沉底。若蘋果的質(zhì)量、體積及受到的浮力分別為m1、V1和F1，梨子的質(zhì)量、體積及受到的浮力分別為m2、V2和F2，則：（1）以下幾種條件中一定使F1大于F2的是▲（填序號(hào)，多選）

①m1＝m2②m1＞m2③V1＞V2④V1＝V2

（2）若梨子的體積V2為300cm3，當(dāng)蘋果的質(zhì)量m1為▲g時(shí)，F(xiàn)1＝F2。

第21題圖第22題圖

22.純潔冰雪，激情冬奧，北京冬奧會(huì)點(diǎn)燃了人們對冰雪運(yùn)動(dòng)的激情。周日，小華跟爸爸去游樂場體驗(yàn)冰雪運(yùn)動(dòng)。其中冰滑梯是很刺激的游樂項(xiàng)目，圖甲為冰滑梯示意圖。小華發(fā)現(xiàn)，選用不同材料的滑板，從傾斜滑道頂端由靜止滑下后，沿滑道運(yùn)動(dòng)的水平方向總距離L不同，設(shè)滑板對水平滑道壓力和滑板所受阻力的比值為k，已知L的大小隨k值的變化關(guān)系如圖乙。

（1）已知小華與滑板的總重為500N，滑板與水平雪地之間接觸的總面積為40dm2，則滑雪時(shí)對水平雪地的壓強(qiáng)為▲Pa。

（2）在冰滑梯上運(yùn)動(dòng)時(shí)小華與滑板的總重為500N，她在冰滑梯項(xiàng)目中沿滑道運(yùn)動(dòng)的水平方向總距離L為120m，則滑板對水平滑道壓力和滑板所受水平阻力的比值k為▲;若她沿滑道運(yùn)動(dòng)的水平方向總距離L為300m，則運(yùn)動(dòng)中滑板受到的水平阻力為▲N。

三、解答題（除標(biāo)注外其余每空1分，共48分）

23.（6分）根據(jù)題目要求作圖：

（1）如圖所示，小球從水平桌面上快速運(yùn)動(dòng)到桌邊后滾下，畫出小球在A位置時(shí)受力的示意圖（不計(jì)空氣阻力）；

（2）如圖所示是盧瑟福提出的類似行星繞日的原子核式結(jié)構(gòu)模型，請?jiān)陔娮雍唾|(zhì)子后的括號(hào)里用“＋”或“－”標(biāo)出其所帶電的種類；

（3）如圖甲所示，將細(xì)線一端固定在容器底部，另一端固定在乒乓球上，然后向容器內(nèi)加水。請?jiān)趫D乙中畫出乒乓球靜止時(shí)受到的重力和浮力的示意圖（O點(diǎn)表示乒乓球的重

心）。

（1）（2）（3）

八年級(jí)物理第4頁共8頁

24.（4分）如圖所示是“擦窗機(jī)器人”，它的質(zhì)量為3kg，它的“腹部”有吸盤。當(dāng)擦窗機(jī)器人的真空泵將吸盤內(nèi)的空氣向外抽出時(shí)，它能牢牢地吸在豎直玻璃上。求：

（1）該機(jī)器人受到的重力；

（2）吸盤與玻璃的接觸面積為1.2×10﹣3m2，若吸盤在此

面積上對玻璃的壓強(qiáng)為1.5×105Pa，求吸盤對玻璃的壓力。

▲▲▲

25.（6分）小強(qiáng)同學(xué)一次旅游回來帶回一個(gè)銀質(zhì)的葫蘆工藝品，

他很想知道這個(gè)工藝品是空心還是實(shí)心的？在學(xué)校物理社團(tuán)上

他用天平測出其質(zhì)量為63g，用量筒和水測量體積如圖所示（細(xì)

線體積忽略不計(jì)，銀的密度為10.5g/cm3）求：

（1）該工藝品的體積；

（2）該工藝品是空心的，還是實(shí)心的？寫出分析過程。

（3）若該工藝品是空心的，則空心部分的體積是多大？

▲▲▲

26.（7分）如圖是一組課本實(shí)驗(yàn)，觀察實(shí)驗(yàn)完成填空：

（1）將一根塑料繩一端扎緊，從另一端把繩盡可能撕成更多的細(xì)絲，如圖（1）所示用手向下捋幾下后，觀察到的現(xiàn)象是：塑料細(xì)絲越來越▲（選填“蓬松”或“緊密”），則手與塑料細(xì)絲帶上的是▲（選填“同種”或“異種”）電荷；

（2）如圖（2）a、b所示裝置均為比較簡易的驗(yàn)電器，它們都可以用來檢驗(yàn)?zāi)澄矬w是否帶電，由圖中現(xiàn)象可知，圖a裝置是依據(jù)▲的原理來檢驗(yàn)物體是否帶電的，圖a裝置工作原理與圖b裝置▲（選填“相同”或“不相同”）；

（3）如圖（3）所示，把一個(gè)帶電的物體靠近用毛皮摩擦過的橡膠棒時(shí)，它們互相排斥，這個(gè)帶電物體所帶的是▲（選填“正”或“負(fù)”）電荷，這是因?yàn)檫@個(gè)帶電體在摩擦的過程中▲（選填“得到”或“失去”）電子；

八年級(jí)物理第5頁共8頁

（4）用圖（4）所示裝置演示氣體擴(kuò)散現(xiàn)象，其中一瓶裝有密度比空氣密度大的二氧化氮?dú)怏w，另一瓶裝有空氣，為了讓實(shí)驗(yàn)更可靠，裝二氧化氮?dú)怏w的應(yīng)是▲（選填“A”或“B”）瓶。

27.（7分）如圖所示，小強(qiáng)在網(wǎng)上買了一個(gè)“澆花神器”，可以將礦泉水瓶變廢為寶。（1）小強(qiáng)拿在手上感覺很輕，想知道質(zhì)量具體是多少，于是先用天平測一下質(zhì)量，如圖甲所示在調(diào)節(jié)天平平衡過程中小強(qiáng)先將游碼調(diào)至標(biāo)尺左端零刻度線處后，接下來需向

▲（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)平衡螺母，直到橫梁平衡；最后正確操作后如圖乙測出其質(zhì)量為▲g。

（2）“澆花神器”底部設(shè)計(jì)的很尖的原因是▲,裝水過程中捏礦泉水瓶身發(fā)現(xiàn)變癟了，說明力能▲。

（3）如圖所示安裝好后擰開水滴調(diào)速旋鈕后發(fā)現(xiàn)瓶

里水先往外滴了一些但很快就不滴了，這是什么原因

呢？思考之后仍然不得其所，于是聯(lián)系客服，你覺得

客服會(huì)怎樣正確回復(fù)從而解決問題▲

A.親，產(chǎn)品有問題可以退貨

B.親，在礦泉水瓶底戳幾個(gè)孔

C.親，礦泉水瓶要豎直放置

D.親，把水滴調(diào)速旋鈕調(diào)緊一點(diǎn)

（4）問題解決后隨著水不斷住外滴，則礦泉水瓶內(nèi)水面上方氣壓▲（選填“變大”、“變小”或“不變”，下同），“澆花神器”對泥土的壓強(qiáng)▲。

28.（5分）同學(xué)們利用壓強(qiáng)計(jì)等裝置“探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律”，進(jìn)行了如下的操作：

（1）如果所用的壓強(qiáng)計(jì)U形管中可選擇裝酒精、水以及水銀中的一種液體，為了使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯，小明應(yīng)該選擇三種液體中的▲裝入U(xiǎn)形管中；(ρ水銀＞ρ水＞ρ酒精）

八年級(jí)物理第6頁共8頁

（2）在使用壓強(qiáng)計(jì)前，發(fā)現(xiàn)U形管中兩側(cè)液面已有高度差（如圖甲所示），接下來的操作是▲（選填字母）；

A.直接從U形管右側(cè)中倒出適量液體B.拆除膠管重新安裝

（3）安裝好后應(yīng)檢查裝置是否漏氣，方法是用手輕輕按壓幾下橡皮膜，如果U形管中的液體能靈活升降，則說明裝置▲（選填“漏氣”或“不漏氣”）；

（4）正確操作后，分析乙、丙兩圖的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，初步得出的結(jié)論可以解釋攔河大壩要做成▲的形狀（選填“上窄下寬”或“上寬下窄”）；

（5）小紅用丁裝置測量未知液體的密度；在左側(cè)加入適量的水，在右側(cè)緩慢倒入待測液體，直到觀察到橡皮膜相平，小紅測量了下列4個(gè)物理量：

A.右側(cè)待測液體液面到容器底的深度h1

B.右側(cè)待測液體液面到橡皮膜中心的深度h2

C.左側(cè)水面到容器底的深度h3

D.左側(cè)水面到橡皮膜中心的深度h4

請你幫助小紅選用合適的物理量推導(dǎo)出待測液體密度的表達(dá)式ρ=▲（用題目中物理量的字母和ρ水表示）。

29.（8分）如圖1所示，是某實(shí)驗(yàn)小組“探究浮力大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)過程中彈簧測力計(jì)掛著同一金屬塊的示數(shù)。

（1）分析圖乙、丙可知，浮力的大小跟▲有關(guān)，分析▲兩圖可知，浸在液體中的物體所受的浮力大小跟液體的密度有關(guān)。

（2）由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，該金屬塊的密度是▲kg/m3，圖丁鹽水的密度是▲kg/m3，把該測力計(jì)改成一個(gè)密度秤，每次測量液體密度時(shí)均將該金屬塊浸沒在液體中，則所能測量液體密度的最大值是▲kg/m3。

（3）從圖乙到圖丙的過程中，物塊下表面受到水的壓力逐漸▲（選填“變大”、“變小”或“不變”）。

（4）某實(shí)驗(yàn)小組想利用一個(gè)已知密度為ρ0的裝飾球A測量一