專題六表文轉換、圖文轉換

第1頁專項六表文轉換、圖文轉換考點三部曲類型一專項全練通考情一點明類型二課堂四周清第2頁考綱要求考綱沒有明確要求，它是一種綜合題型考綱解讀圖文轉換、表文轉換即根據圖或表中有關內容分析有關材料，辨析或挖掘某些隱含信息，對材料進行綜合性評價或推斷，然后用精確、簡要語言體現出來。第3頁考綱要求考綱沒有明確要求，它是一種綜合題型考情分析1.考查綜合性顯著圖文、表文轉換看似只是兩種體現形式互相轉換，其實包括精確、生動、簡要、連貫、得體、修辭等很多考點，綜合考查考生描述、壓縮、概括等各方面能力，更包括考生觀測社會、分析問題能力和語言綜合體現能力。2023年天津卷，2023年浙江卷、天津卷在這方面就體現得較為顯著。第4頁考綱要求考綱沒有明確要求，它是一種綜合題型考情分析2.考查類型穩(wěn)中出新近幾年高考題對圖文、表文轉換考查主要集中在說明圖案內容、歸納圖案寓意、總結圖表規(guī)律等方面，能夠說，這是這一考點歷來傳統，體現了此考點“穩(wěn)”一面；如2023年浙江卷要求根據漫畫寫公益廣告詞并評價其創(chuàng)意，這一要求給了考生更大發(fā)揮空間，由此能夠看出這一考點在“新”這一方面嘗試。第5頁考綱要求考綱沒有明確要求，它是一種綜合題型考情分析3.選材貼近現實生活近幾年圖文、表文轉換題選材非常生活化，內容包括奧運、旅游、國內經濟、官僚作風、自然災難、農民工及留守小朋友、抱負住宅、保護野生動物、2023年大運會等生活中熱點和焦點，也出現了體現親情、歌頌親情人文色彩濃厚素材。由此可見，該題型走向生活，體現實用性、人文性、情趣性趨勢較為顯著。第6頁圖文轉換和表文轉換是高考圖表題兩大類型，而這兩個類型又包括多種考查形式。類型一表文轉換：表格文字轉換、柱形圖表文字轉換、構造圖表文字轉換、餅式圖表文字轉換、曲線圖表文字轉換。類型二圖文轉換：徽標文字轉換、圖片文字轉換、漫畫文字轉換。第7頁

表文轉換命題指數☆☆☆☆命題分析表文轉換幾乎是每年高考都會出現題型，僅2023年就有山東、湖北、重慶三個省份進行了考查。第8頁在媒體信息交流和傳遞中，圖表是一種主要體現形式之一，它能直觀鮮明、簡潔明了地反應事物發(fā)展變化規(guī)律或作者觀點態(tài)度。常見圖表形式有公司單位報表、公司廠家生產增加圖、工藝生產流程圖、試驗研究變化曲線圖等。簡潔圖表包括著大量文字和數字信息，包括不一樣知識領域。第9頁一、考查類型常見表文類轉換題有下列幾個：1．表格閱讀概括題此類題將詳細數據以表格形式列出，這些數據按規(guī)律排列，做題時要認真研讀出它規(guī)律，依題目要求用文字精確地把規(guī)律表述出來。第10頁2．柱形圖表閱讀概括題此類題目將數據以直觀圖形顯示出來，用坐標表達兩個或多種關系項，向閱讀者介紹或展示某個情況。答題者需認真弄清題設，弄清關系，然后精確地把握住規(guī)律，處理問題。3．構造圖表閱讀概括題此類題采取構造式圖表，將事物或某些概念連接起來，要求答題者根據這種構造關系，尤其是要注意箭頭方向所體現意思，用語言將所示內容體現出來。第11頁4．餅式圖表閱讀概括題此類題一般用切餅辦法將幾個不一樣部分所占百分比形象地展示給讀者，答題時只要用文字體現出這種百分比就能夠了。5．曲線圖表閱讀概括題此類題是將數據用坐標軸加曲線方式來表達，其實也能夠換成柱形圖表，答題辦法與之相同。第12頁二、考查角度考查角度主要有下列兩種：1．文字轉換題，即將圖表內容用文字表述出來。2．信息推斷題，即針對圖表數據作結論或提提議。[典例1]

(2023·山東高考)用簡要語言概括下表所包括主要信息，填在方格中。表述中不得出現詳細數字。(4分)第13頁發(fā)展前景人數百分比部分網絡語言會進入漢語詞典33626.7網絡語言會替代傳統語言846.7網絡語言通過規(guī)范，會進入日常生活81864.9網絡語言最后會消滅221.7網絡語言發(fā)展前景調查表(摘自《中國語言生活情況報告2023》)第14頁第15頁第16頁(一)解題思緒要清楚本題是一道圖表題。圖表內容比較簡單，要求分類表述對網絡語言見解。三處空白，前兩處要求分別將表格中“部分網絡語言會進入漢語詞典”和“網絡語言通過規(guī)范，會進入日常生活”兩項調查成果表述為文字，第三處要求概括歸納被調查者對網絡語言主要態(tài)度。第17頁在讀懂表格基礎上，前兩處填寫要充足借鑒已給出兩句表述；百分比為1.7是“很少數人”，6.7為“小部分人”，那么64.9是什么人？26.7又是什么人？想清楚這個問題，答案就迎刃而解了。第三處事實上是在對前面四項內容進行解讀基礎上概括。概括時要歸納出大多數人對網絡語言觀點。第18頁(二)評分細則要明了信息概括精確，表述中不出現詳細數字，答出兩點給2分，答出三點給滿分。(三)組織答案要規(guī)范(1)大部分(或“半數以上”)人以為，網絡語言通過規(guī)范，會進入日常生活。(2)不少人以為部分網絡語言會進入漢語詞典。(3)是比較寬容(或“接收”“認可”)，同步期待對網絡語言做深入規(guī)范。第19頁[典例2]

(2023·廣東高考)下面圖表一和圖表二，是有關機構對我國不一樣群體通過電視獲取科技信息情況調查。請根據圖表反應情況，補充下面文段中A、B、C處空缺內容(不得出現數字)，使上下文語意連貫。(6分)第20頁第21頁第22頁根據2023年中國公眾科學素養(yǎng)調查，對我國不一樣群體獲取科技信息主要渠道分析成果顯示：女性通過電視科普節(jié)目獲取科技信息百分比高于男性；不一樣年紀群體通過電視科普節(jié)目獲取科技信息百分比也有差異；__A．__，其中小學下列文化程度百分比高達95.9%；家政人員是電視科普節(jié)目標觀眾主體，而高校教師百分比相對較低，可見，__B．__。上面分析成果告訴我們，假如__C．__，電視科普節(jié)目就會更有針對性。第23頁(一)解題思緒要清楚

解答此類題關鍵是要正確理解圖表所揭示出內涵，利用“同中求異、異中求同”標準概括圖表內容。就本題來看，A、B、C三項需要填寫都是概括歸納后現象或結論，并不是針對某一種職業(yè)或群體而言。文中某些詞語或句子也對此具有提醒作用，如“其中”“可見”等，只有聯系上下文才能精確審清題干，正確補充出空缺內容。第24頁(二)評分細則要明了每點2分：概括精確1分，語意連貫1分。(三)組織答案要規(guī)范A．觀眾文化程度越低，越會以電視作為獲取科技信息主要渠道。(2分)B．不一樣職業(yè)公眾通過電視獲取科技信息百分比也有差異。(2分)C．充足考慮不一樣觀眾群體特點。(2分)第25頁送檢樣卷不一樣職業(yè)和學歷群體通過電視科普節(jié)目獲取科技信息百分比也不相同B.學歷越高獲取百分比越低C.充足考慮不一樣觀眾群體特點得分：2分專家評卷失誤類型：表述籠統，遺漏重點失分探因：A.雖然抓住了兩個圖表進行概括，但概括不精確，本答案僅指出了“百分比不相同”，但詳細特點沒有點明；B.只概括了“家政人員”與“高校教師”二者之間區(qū)分而忽視了其他人員，只考慮了個別點，而忽視了面上規(guī)律；C.分析正確。故只好2分。[考生甲]第26頁送檢樣卷A.家政人員獲取百分比最高B.職業(yè)不一樣獲取信息百分比也不一樣C.充足考慮不一樣觀眾群體看電視時間得分：2分專家評卷失誤類型：以偏賅全，擴大范圍，偏離圖表失分探因：A.只考慮了“家政人員”這一種職業(yè)，完全忽視了其他行業(yè)獲取情況，屬于典型以偏賅全；B與A相反，將“科技信息”擴大成了“信息”，概括也不精確；C.表述極不精確，本圖表并不是從看電視時間進行調查。因此也只能得2分。[考生乙]第27頁1．(2023·湖北高考)分析下列圖，得出結論，并合理推斷其原因。要求：①語言體現精確、簡要；②結論和原因均不超出25字。(4分)第28頁參照答案：(1)結論：鐵路開通后，客運量超出馬路、民航，成為出行首選。(2)原因：鐵路出行比馬路速度快，比民航費用低。(結論2分，原因2分，但要求概括精確、推論合理、語言體現精確、簡要，并且答案均不得超出字數。)第29頁2．(2010·廣東高考)近代西方社會發(fā)展史表明，數學活動中心(數學史上代表人物及他們突出成就)在地理上總是與當時政治、文化、經濟發(fā)達中心大致吻合。請根據以下列圖表所示情況，補充下面文段中A、B處空缺內容。要求：內容完整，語言簡潔，語意連貫。(6分)第30頁第31頁第32頁參照答案：A.17世紀轉移到了資產階級革命時期英國，這時牛頓創(chuàng)建了微積分，牛頓學派誕生了B．進入18世紀，在大革命影響下法國，蒙日提出了微分幾何，形成了蒙日學派，法國成為了(A部分3分，B部分3分，但須概述精確，內容完整，語言簡潔，語意連貫，不然酌情扣分。)第33頁3．(2023·安徽高考)下列圖有三個板塊，請先用一句

話對三個板塊內容作整體概括，再各用一句話

作分別概括。(7分)第34頁解析：本題考查考生圖文轉換和概括能力。本題要求進行整體概括、分別概括。雖然整體概括要求在前，按照邏輯思維次序，還是先局部后整體。①談是農民工工資(清理舊賬、支付專項檢查)問題，②談是農民工保險(人數增加)問題，③談是農民工兒女上學(學校增多、開展“共享藍天行動”)問題。每個板塊都進行了對比(2023年和2023年)。并且都包括農民工權益，這樣概括起來就比較容易了。第35頁參照答案：(整體概括)我省多方面加強維護農民工權益工作。(分別概括)①清查農民工工資支付問題。②擴大農民工保險范圍。③關懷農民工兒女教育。(整體概括2分，分別概括每點1分，語言簡潔，符合要求2分)第36頁4．(2023·福建高考)今年4月12日，國際貨幣基金組

織和世界銀行分別就全球糧食價格飆升也許引發(fā)

后果發(fā)出預警。閱讀下面圖表，請你就我國糧食問

題寫一條宣傳口號。(16字以內)(3分)第37頁答：_________________________________第38頁解析：解答圖文轉換題關鍵是讀懂圖。讀圖一定要按照一定次序，如先讀題目，再讀圖中內容。讀圖中內容時，要理解圖性質，如本題考查是對圖表解讀。讀圖時不能遺漏圖中信息，如本圖表中“耕地面積”“糧食產量”及其對應曲線、年份變化、圖表尾部注釋等。在精確讀圖基礎上，得出結論：據圖表可知我國耕地面積在逐年減少，糧食產量有所波動，根據題干提醒和要求，可寫出“保護耕地，愛惜糧食”之類宣傳口號。第39頁答案：(示例1)國以糧為本，民以食為天(示例2)保護耕地，愛惜糧食(示例3)手中有糧，心里不慌(示例4)杜絕耕地拋荒，嚴禁濫占土地(示例5)糧食安全問題應當警鐘長鳴第40頁5．(2023·山東高考)下列圖表是對我國少兒電視

節(jié)目有關情況抽樣調查成果。請認真閱讀，

用簡要語言完成背面題目。(4分)第41頁(1)由圖表得出結論：________________________(2)針對結論提出提議：______________________第42頁解析：本題考查考生圖文轉換能力。做圖表題，首先要關注標題，像圖1標題顯示是各類少兒節(jié)目標收視情況，圖2標題顯示是動畫片起源情況，能夠順著標題總結出結論主要內容。其次是分清主次，抓住主要特性，像圖1動畫類、圖2日本動畫片都占了很大百分比，整頓答案時務必突出。至于第(2)問提提議，答題時一定要看到“針對結論”四個字，結論反應是問題，而提議正是要處理問題，明白了這些，就很容易作答了。第43頁參照答案：(1)動畫節(jié)目收視成為少兒節(jié)目主流；動畫片起源，日本一家獨大。(每個重點1分，共2分)(2)精選動畫片，啟迪少兒心智；打造國產動畫精品。(2分)第44頁6．(2023·重慶高考)下列圖表是對漢字“書寫”現狀

調查。請認真閱讀，完成背面題目。(4分)第45頁(1)從圖中漢字“書寫”現狀能夠得出如何結論？(要求：不出現數字，字數10～20字)(2分)答：______________________________________(2)針對這一現狀，請從社會和學校角度指出其產生原因。(要求：字數分別在10～20字)①社會：___________________________________。(1分)②學校：___________________________________。(1分)第46頁解析：本題考查圖文轉換及語言體現精確、鮮明能力。解答第(1)題時，必須認真觀測圖表，尤其要注意某些文字、數字提醒，這有助于精確理解圖表意思，然后按題目要求用簡潔語言表述出來即可。解答第(2)題時，要在理解圖表內容基礎上，①應結合社會、生活實際，從人們漢字“書寫”方式角度探尋原因；②應根據學校漢字“書寫”教育現狀分析原因。進行作答，需要注意字數要求。第47頁參照答案：(1)寫字機會少，提筆忘字多，書寫能力堪憂。(2)①社會：電腦、手機等使很多人“失去”了手寫機會。②學校：未開設書寫課，不重視學生書寫能力。第48頁一、解答圖表分析題一般步驟簡單地說，此類題目標解題流程是：第49頁詳細來說，圖表題要求考生根據圖表中有關內容，分析有關材料，辨別或挖掘某些隱含性信息，或對材料進行綜合性評價。解答表文轉換題要把握好四個方面：第50頁1．讀懂圖表(1)重視整體閱讀。通過整體閱讀，搜索有效信息，不顧

此失彼，遺漏信息。同步要兼顧圖表各個要素(比較

對象、比較角度、項目、多種數據及其變化特點)。(2)重視數據變化。數據變化往往說明了某個問題，而

這也許正是這個材料主要之處，也是得到觀點源

頭。尤其要重視數據相差巨大比較項。(3)注意圖表細節(jié)。圖表中某些細節(jié)不能忽視，它往往起

提醒作用。如圖表下“注”等。第51頁2．明確要求(1)明確是文字轉換題還是信息推斷題，如上面[師生

共研考題][題1]，現有文字轉換也有信息推斷，

上面[師生共研考題][題3]是文字轉換題。(2)明確表述對象。(3)明確修辭要求及字數要求。第52頁3．組織答案(1)表述對象一般為圖表名稱關鍵詞。(2)文字轉換題概括時不得遺漏信息。(3)作結論時針對性要強。第53頁(4)注意在體現中不能出現語病，尤其是在反應事物

變化或規(guī)律時，選用詞語要精確。如“增加(加)

了”“增加到”“增加了××倍”“與同期相比，

增加……”“減少到”“減少了(百分數、分

數)”“近二分之一(50%左右)”“大部分(百分比在55%～70%)”“絕大多數(百分比占70%以上)”“所

有”“約幾成”等詞語選用。第54頁4．檢查答案(1)信息是否多出或遺漏缺失。(2)信息推斷是否錯誤。(3)答案是否存在語病。第55頁二、綜合考查題解題要領此種題型是將表文轉換與編擬公益廣告語結合起來，綜合考查學生語言體現簡要、得體能力，其答案必須包括畫面內容、主題和公益廣告三個方面。做這種題，要注意考查角度和要求，可在理解畫意基礎上，緊扣畫面內容作答。如上面第4題就要求根據圖表擬宣傳口號。第56頁

圖文轉換命題指數☆☆☆☆命題分析圖文轉換與表文轉換同為高考重點與熱點。2023年，天津、浙江兩個省份對此進行了考查。第57頁所謂“圖畫”是指用線條或色彩組成形象。漫畫、徽標、標識圖形等都屬于圖畫。漫畫、徽標、圖片(含照相作品)是一種常見考查形式。第58頁[典例1](2011·天津高考)根據下列材料，按要求作答。(6分)2023年9月，第九屆全國大學生運動會將在天津舉辦，估計有來自全國31個省、市、自治區(qū)及港澳地域7000余名運動員、教練員、裁判員參與盛會。下面是本次大運會吉祥物“津津”。第59頁(1)請你以東道主身份，根據上圖向大家介紹吉祥物“津津”。要求描述其形象，并說明寓意。(4分)答：____________________________________(2)請為第九屆全國大學生運動會擬一條宣傳語。(2分)答：____________________________________第60頁(一)解題思緒要清楚

此題綜合考查圖文轉換及語言體現簡要、鮮明、生動能力。解答第(1)問時，要注意分析“津津”特性，例如笑臉、運動狀態(tài)、張開雙臂、陽光外形等。寓意方面，能夠思考陽光、笑臉、張開雙臂等象征意義，例如歡迎、勝利等，同步必須以東道主身份來體現。解答第(2)問時，首先應理解宣傳語特點，詳細到本題，應體現出“全國大學生運動會”特點，同步要能體現出吉祥物“津津”寓意。第61頁(二)評分細則要明了第(1)問能夠以東道主身份，生動地描述出形象2分，精確地說明寓意2分；第(2)問宣傳語確定能夠扣住“全國大學生運動會”特點，語言簡潔生動得全分。第62頁(三)組織答案要規(guī)范(示例)(1)“津津”張開雙臂笑迎八方來客，它是我們天津人熱情好客形象象征。它寓意陽光、快樂灑滿津城。陽光既象征著光明與將來，也是青春和希望象征，與開展全國億萬學生陽光體育運動相契合，祝愿中國當代大學生團結、奮進、健康、快樂地成長。取材陽光，同步象征人與自然友好相處，共建美好社會抱負與心愿。“津津”以跳躍和歡慶勝利姿態(tài)，預祝運動員取得優(yōu)秀成績，祝第九屆全國大學生運動會取得圓滿成功。(2)陽光體育友好發(fā)展快樂運動健康成長第63頁送檢樣卷(1)“津津”代表天津，以一身運動裝展現，大大運動鞋尤為突出，張開雙臂，甜美微笑正是天津對各位大學生迎接。(2)運動運動，永無止境得分：3分[考生甲]第64頁專家評卷失誤類型：主要沒有抓住畫面特性，寓意概述不精確失分探因：第(1)問，考生雖能夠利用生動語言對畫面特性進行描寫，但沒有看出圖畫主體是一種太陽，也就沒有從太陽入手揭示出圖畫深刻寓意，表述上也沒能“以東道主身份”這個角度進行，因此第(1)問扣去2分。第(2)問所擬宣傳語不能夠突出“大運會”特點，與“燃燒生命激情，放飛青春夢想”“激情九月，相約天津”“讓青春旋律，奏響運動賽場”“用運動來點燃青春激情”這些答案在乎蘊上相差甚遠，故扣1分。第65頁送檢樣卷(1)“津津”以“津”字抽象成太陽圖案并以微笑象征了青年大學生朝氣蓬勃、樂觀生活陽光形象。(2)讓年輕旋律，奏響運動賽場得分：4分專家評卷失誤類型：描述欠生動，重點不全失分探因：第(1)問，考生能夠抓住圖畫主體——“陽光”進行描述，也能揭示出寓意，但描述對象單一，只抓住了“陽光”這一主體，對運動狀態(tài)、張開雙臂等突出特性沒有描述；另一方面也沒有“以東道主身份”來進行介紹。故扣2分。第(2)問，答案較為完美，得全分2分。[考生乙]第66頁[典例2]

(2023·江西高考)請說明下面這幅漫畫內容及其寓意。(不超出65個字)(5分)答：___________________________________________第67頁(一)解題思緒要清楚本題主要考查語言體現精確、鮮明、生動、簡要、連貫、得體能力。解答此類題，考生應先整體把握漫畫組成，然后分析其寓意。一般說來，漫畫包括風趣型和諷刺型兩種。這道題則屬于風趣型，體現了薩馬蘭奇一生對國際奧運關注和奉獻?；卮鹣铝袉栴}時，考生可從這個方面去思考。第68頁(二)評分細則要明了內容2分，但須抓住畫面主要特性進行說明。寓意3分，但須扣住圖畫內容及薩馬蘭奇身份進行概括。第69頁(三)組織答案要規(guī)范

(內容)漫畫由奧運五環(huán)標志和薩馬蘭奇頭像組成，五環(huán)成為薩馬蘭奇眼鏡。(2分)(寓意)薩馬蘭奇和當代奧運已經融為一體(或：薩馬蘭奇透過奧運看世界)。(3分)第70頁送檢樣卷內容：國際奧委會主席薩馬蘭奇，中國人民好朋友，他大力支持中國在國際奧委會中發(fā)揮作用。寓意：奧運會是體育與和平盛會，世界在友好中發(fā)展。得分：0分[考生甲]第71頁專家評卷失誤類型：審題失誤失分探因：考生沒有按照題干要求用說明性文字介紹畫面，而是拋開圖畫進行論述、討論，故本點不得分；對寓意概括也沒有從薩馬蘭奇和奧運會關系這一點上來寫，故本點也不得分。第72頁送檢樣卷內容：奧運五環(huán)與國際奧委會主席薩馬蘭奇畫像融合在一起。寓意：薩馬蘭奇在奧運會發(fā)展歷程中起著不可替代作用，他是當代奧林匹克之父。得分：3分專家評卷失誤類型：概述籠統失分探因：考生雖然對畫面進行了介紹，只是籠統地概括“融合在一起”，究竟是如何融合沒有說清楚，也沒有為細節(jié)描述。[考生乙]第73頁1．(2023·天津高考)給下面這組漫畫配上一種恰

當標題，并分別解說每幅畫面。要求：標題

不得為“無題”，畫面解說應符合情境，每幅

畫面解說不得超出12字。(6分)第74頁答：______________________________________________________________________________第75頁解析：本題考查考生語言體現簡要、連貫、得體能力。漫畫解讀題是一種將漫畫與文字結合起來考查考生語言能力綜合性題目。這種題融閱讀、理解、體現于一體。從設題方式來看，有描述畫意、揭示寓意、確定標題、設計廣告語等多種類型。第76頁答案：(示例一)標題：頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳解說：①維修工路上遇一釘耙在地上。②他不小心踩到釘齒，木把打頭。③他用錘子將木把釘在地上。④路上留下釘齒朝上釘耙。(標題符合畫面內容，畫面解說符合情境，有創(chuàng)意。每條解說不要超出字數)(示例二)標題：問題處理了解說：①路上有一釘耙。②不慎踩上，尾翹起來擊中頭部。③揮錘將釘耙把兒釘死。④問題處理了……第77頁2．(2023·湖北高考)觀賞漫畫《低碳生活》(“低

碳生活”指低能耗、低污染、低排放生活方

式)。請仿照畫面二、三文字，補寫其他兩處。

要求：①緊扣畫面內容；②寫兩個5字句；③句

末押韻。(4分)第78頁第79頁第80頁解析：此題考查語言體現簡要、精確和仿寫句子能力。解答此題，首先要認真觀測漫畫，弄懂漫畫內容；其次要認真閱讀例句，按照例句形式針對每個畫面寫出兩個5字句，所寫語句要能概括畫面內容；另外，還要注意所寫5字句必須押韻。答案：(示例)畫面一：衣衫自己洗小件不勞你(2分)畫面四：急事你出馬平時你休假(2分)第81頁3．(2023·山東高考)請說明下面漫畫畫面內容，

并揭示其中寓意，不超出55字。(4分)第82頁解析：圖文轉換，要求考生將畫面內容有條理地再現，不能遺漏或再現不精確。回答寓意關鍵在于對圖中水滴“SOS”理解。答案：(示例)畫面內容：一女子正在接水，水龍頭開到最大，流出幾滴水呈“SOS”狀。(2分)寓意：水在呼救，警示我們要節(jié)省用水。(2分)第83頁4．(2023·浙江高考)為下面這幅圖片擬寫解說詞，

要求最少利用兩種修辭辦法，能揭示畫面內涵。(不少于50字)(4分)第84頁解析：這是一道描寫類語言利用題。解答時一要明確畫面組成要素，即什么人在做什么；二要把握畫面動態(tài)特性，即動作像什么；三要理解畫面寓意，即畫面揭示了什么；四要滿足題干中所有要求。第85頁答案：(示例)這是一幅坐在輪椅上殘疾運動員奮力擊球感人畫面，它十分直觀地再現了身殘志堅者形象，震撼人心。(2分)她揮舞球拍，展開青春翅膀；馳騁球場，追逐人生夢想。(2分)第86頁5．(2023·全國卷Ⅰ)下面是“沈陽全民讀書月”活動

標識，請從構形角度說明標識創(chuàng)意，要求語意

簡要，句子通順，不超出65個字。(5分)第87頁解析：解答此題，一要認真觀測標識，充足展開聯想和想象，正確辨別標識中各個部分，思考各部分所體現意思；二要緊密結合題干中介紹(“沈陽全民讀書月”活動標識)，將圖形和“沈陽”“讀書”等聯系起來進行思考；三要用精確、簡要、連貫語言將思考分析內容表述出來，字數要符合要求。第88頁答案：(示例)該標識以“書”和“沈陽”首寫拼音字母為設計元素，體現活動主題與地域；翻開書和兩書交匯處眼睛，對“開卷有益”作出微妙體現。第89頁一、漫畫特點及漫畫與文字轉換類題目標解題辦法(一)漫畫藝術特點1．夸張渲染，突出特質讓我們來看漫畫《好險》第90頁第91頁這是一種剛過鐵路還站在軌道邊旅行者，他西服已被切去了一角，褲子也被剮破，露出花內褲，旅行箱也被剮去了二分之一，顯然是火車通過產生后果。這假如是在現實生活中，旅行者早就命赴黃泉了，但漫畫作者卻沒有讓他死去，作者正是通過夸張手法，突出了違反交通規(guī)則危險。第92頁2．借物喻人，巧妙表意漫畫中物往往是寄予了寓意，無人物漫畫卻時時透視出人和人類社會內容：人類思想、人類社會復雜內容。第93頁第94頁這是豐子愷先生漫畫，一位師傅把一塊塊泥放進模子里，印出了一種個一模同樣泥娃娃。這就是我們傳統教育——千人一面，抹殺個性。該漫畫通過比方手法告訴人們如圖那種模式教學會妨礙大批有發(fā)明潛能小朋友發(fā)展，并將造成綜合國力下降。第95頁3.風趣詼諧，辛辣諷刺漫畫最大功能就在于針砭時弊，完成這一任務伎倆，就是借助風趣詼諧，造成辛辣諷刺。第96頁右邊這幅漫畫中主人翁把“自我批評”樣子確實做到家了。你看他積極露出臀部，把巨大且標志著“自我批評”注射器高高舉起，大有“恨病打針”氣度?？墒?，落到實處，注射器上連針頭都沒有，真是虛偽至極！第97頁4．以點帶面，含意豐富漫畫畢竟是一小方天地，因此，它要反應社會問題就必須借助于點來帶面。第98頁上圖畫面中一共有3只蘋果，左邊一只上面商家沒有作任何標識，表達這是一只一般蘋果，已經長出蟲子；右邊兩只蘋果上面貼著“優(yōu)”字標識，表達這是優(yōu)質蘋果，但其中一只也長出了蟲子。它用十分直觀手法諷刺社會上那種以次充好、損害消費者利益欺詐行為。第99頁5．對比強化，彰顯重點對比是最能凸現事物特性藝術手法。漫畫一般也采取這種手法，把事物特性淋漓盡致地體現出來。第100頁上面這幅漫畫通過對比手法，警示人們一味亂砍濫伐將造成嚴重后果。第101頁(二)解題辦法第一步：讀畫面，明白畫中有什么漫畫是通過直觀形象來說明道理，一幅漫畫中人物形象、動作、語言以及其他事物文字等都蘊涵著深意。解答此類題必須認真認真地觀測漫畫各個細節(jié)，精心研讀其中文字。如[師生共研考題][題3](2023年山東高考題)畫面中水龍頭滴下水滴成“SOS”狀，就要聯想到“SOS”意義。第102頁1．看標題。標題是漫畫眼睛，有時透過這“眼睛”，可洞察整幅畫主題。故在審畫時首先要看標題是什么，然后再把標題同漫畫內容結合起來進行分析，這樣就容易弄清漫畫寓意。第103頁2．看畫面。漫畫是一門繪畫藝術，它常用簡單而又夸張手法，勾畫出風趣詼諧畫面，用以說明某種觀點。因此，分析漫畫畫面是解題主要步驟。漫畫畫面上每一種細節(jié)都對體現漫畫寓意有提示作用。因此，我們在審漫畫題時，一定要認真、全面地觀測畫面。第104頁3．看注解。漫畫為了體現其寓意，經常配有言簡意賅、畫龍點睛語言文字。因此，我們在做漫畫題時，要認真品味畫中語言文字，認真思考這些語言文字中所隱含觀點，有時它會成為我們弄清漫畫寓意關鍵所在。第105頁[例]

用一副對聯體現這幅漫畫主題。要求：簡潔生動，抓住畫面關鍵。答：_________________________________第106頁[思緒分析]首先要結合畫面中人物神態(tài)：一種悠游自在；一種滿頭大汗，雙膝打顫。其次要結合畫面中人物動作：一種在睡覺，一種在喂奶。還要聯系畫面中出現文字——“啃老族”，這是畫面一種關鍵所在。綜合考慮，漫畫主旨和“啃老”有關。根據要求擬寫對聯即可。[參照答案]啃老者逍遙自在，被啃者力不從心。第107頁第二步：正確理解，聯系現實展開想象，琢磨畫外之音漫畫歌頌真善美，鞭撻假惡丑，是現實生活直接或間接反應。做題時應將漫畫內容與社會現實相聯系，想想自己周圍有沒有漫畫中所歌頌或諷刺對象或現象。要正確理解畫面中人與人、人與物、物與物之間關系，理解事物發(fā)展變化條件和原因。要由此及彼、由表及里地理解漫畫寓意。第108頁[例]

(2023·重慶高考)根據下列要求為漫畫《孵蛋圖》配上一段文字。要求：(1)能夠揭示漫畫寓意；(2)句式整潔，有諷刺意味；(3)20～40字。第109頁答：_________________________________________________________________________第110頁[思緒分析]

本題從讀圖角度考查文字壓縮能力。這是一幅具有諷刺意味漫畫，題干要求我們寫出這幅漫畫諷刺意味。認真觀測漫畫中圖片和閱讀其漢字字不難發(fā)覺，這幅漫畫由一只母雞、一張皮椅、一只蛋、一堆草組成。從文字“孵蛋圖”三字中，我們能夠明確思考方向，那就是母雞在孵蛋，不過，這只母雞卻高高地坐在柔軟舒適皮椅之上，蛋卻在皮椅之下被冷落在那里。母雞自以為勞苦功高，居高位自享舒適，卻不論下面雞蛋如何。[參照答案]

高高在上，脫離基層，徒有孵蛋之行，并無孵蛋之實。第111頁第三步：明確體現把握了漫畫內容和主旨后，就能夠開始答題了。假如題目要求描述畫面，就要采取恰當體現方式，對畫面上人或物動作、表情、語言等按照一定次序進行描述。牢記，只需把畫面內容客觀地描述出來即可，有什么就說什么，不宜進行想象和虛構。第112頁假如題目要求概括寓意，一般可采取“反應”“諷刺”“揭發(fā)”“批評”等詞語作為概括寓意謂語動詞，用簡要扼要語言進行表述。假如要求擬寫標題，則一定要緊扣畫面內容和寓意去思考。一般可采取中心事件描述法，引用畫中人物語言法、比方法等辦法解答。第113頁二、徽標與文字轉換類題目標解題辦法徽標，即徽記、標志，它不是一般圖標，往往“言簡意賅”，高度凝練，蘊涵著豐富寓意。因此，解讀徽標，一定要透過現象，挖掘本質，真正把握其內涵。下面是此類題目標解題思緒。第114頁(1)宏觀把握圖標外形特點，注意中英文大小寫和變體，

以及包括時間、事物等。

(2)說明(介紹)畫面要分清說明次序：時間次序、邏輯次序、

空間次序。(3)注意由表及里，分析其內涵和寓意，對圖標創(chuàng)意(含

義)要聯系詳細對象作出合理解釋。不能隨意想象，要

扣住圖中信息點來聯想。(4)采取規(guī)范說明性語言，做到精確、簡要、平實、清楚。(5)認真觀測圖組成部分，力求避免遺漏內容。第115頁[例]下面是2023年第16屆亞運會會徽。請根據這幅徽標回答下列問題。第116頁(1)簡要說明第16屆亞運會會徽組成要素。答：_____________________________________(2)請談一談第16屆亞運會會徽創(chuàng)意。答：______________________________________第117頁[思緒分析]

本題屬于“徽標→文字”型轉換題。解答此類題，首先要抓住事物特性，分清說明次序。本題可采取從上到下空間次序介紹，并且注意時間“2023”、漢語拼音“Guangzhou”和英文“16THASIANGAMES”等組成要素，并從中提煉出有關信息。分析創(chuàng)意(寓意)時，要在抓住徽標以上特點基礎上，展開想象，根據要求用精確、規(guī)范語言體現。第118頁

[參照答案]

(1)第16屆亞運會會徽主要由太陽、五羊標志、四條跑道(五羊和跑道又結合形成燃燒火炬)、“第16屆亞運會”英文、亞運會舉辦地漢語拼音、舉辦時間等元素組成。第119頁(2)第16屆亞運會會徽設計，以柔美上升線條組成了一種造型酷似火炬五羊外形輪廓，構圖將抽象和具象相結合，在靈動、飄逸中不失穩(wěn)重，象征著亞運會圣火熊熊燃燒，永不熄滅。既體現了廣州都市象征，也體現了廣州人民美好愿望，還體現了運動會應有動感。第120頁三、圖片與文字轉換類題目標解題辦法解答此類題目，能夠參照漫畫類辦法，但要注意是，照片、圖畫、畫面內容往往是現實生活真實反應，基于這一點，在解讀其內容時一定要做到合情合理，不可偏激。詳細來說，有三點要注意：一是讀畫面，明白圖中有什么；二是想畫外，理解藝術作品藝術內蘊；三是抓細節(jié)，利用生動、形象語言來體現。第121頁第122頁1.(2023·吉安模擬)請根據下面曲線圖回答下列問題。(5分)第123頁[注]

實線表達團體工作效率，虛線表達鼓勵力度。(1)團體工作效率與鼓勵力度之間關系是：在工作前期，團體工作效率呈上升趨勢，鼓勵力度逐漸加大；當工作進行到中期時，_____________________________；當工作進行到后期時，團體工作效率再次呈上升趨勢，鼓勵力度逐漸減少。(2)上圖所反應工作效率與鼓勵力度變化規(guī)律，給領導者啟示是：_______________________________。第124頁解析：根據坐標軸，認真觀測兩條曲線變化，找出它們變化規(guī)律，完成第(1)題。通過工作效率與鼓勵力度變化規(guī)律，自然地聯系到管理工作，從而得出啟示。參照答案：(1)團體工作效率開始逐漸下降，鼓勵力度深入提升(2分)(2)在不一樣時期，根據團體工作效率變化，調整鼓勵力度(3分)第125頁2．(2023·合肥質檢)閱讀下面文字，參照背面表格中

內容，補全表格。(4分)(1)連日來，幼兒“入學難”引發(fā)了社會各界強烈關注，我省將來幼兒教育重點將放在興建公辦幼稚園上。我省將把學前教育經費列入各級政府財政預算，新增教育經費向學前教育傾斜，既補貼公辦園，還要對家庭經濟困難幼兒入園給予補貼。第126頁同步將公辦幼稚園納入政府編制管理，制定幼稚園教師配備標準，逐漸配齊公辦幼稚園教職員。支持都市街道、村集體、有條件行政事業(yè)單位、國有公司興建幼稚園，到2023年公辦幼稚園在園幼兒數達成幼兒在園總數二分之一以上。針對農村幼教薄弱現狀，將增加幼稚園數量，達成每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)最少有一所獨立建制公辦中心幼稚園標準，發(fā)展“一村一園”。(2)對于初中和小學……(摘自2023年11月28日《新安晚報》，原文標題《將來十年教改草圖出爐》)第127頁第128頁第129頁參照答案：第130頁3．(2023·青島模擬)廣州某旅客欲去北京旅游，拿不

準乘坐飛機還是乘坐火車，他咨詢了廣州某旅行

社。假如你是旅行社業(yè)務員。請根據下面兩張

時刻表，以“假如選擇飛機(火車)”開頭，簡要

介紹兩種交通工具優(yōu)勢。要求親切得體。(每句30個字左右)(4分)第131頁MU1342航班廣州—北京時刻表航班號起點站起飛時間終點站達屆時間MU1342廣州08：00北京10：55第132頁T16列車廣州—北京時刻表車次列車類型始發(fā)車站發(fā)車時間達屆時間T16空調特快廣州17：25第二天13：50第133頁(1)假如選擇飛機，________________________________________________________________________(2)假如選擇火車，_______________________________________________________________________第134頁解析：本題考查考生語言體現精確、簡要、得體能力。本題答案包括兩個方面，一是出發(fā)和抵達時間，二是兩種交通工具優(yōu)勢，注意前者容易被忽視。第135頁答案：①假如選擇飛機，上午8：00出發(fā)，上午10：55達到。既可縮短行程時間，又能遨游藍天。②假如選擇火車，17：25出發(fā)，第二天下午13：50達到，休息一宿，既可節(jié)省旅資，又能養(yǎng)精蓄銳。(每點2分)第136頁4．(2011·成都模擬)下面是某重點高中2005～2023年升入著名大學優(yōu)秀畢業(yè)生人數統計表，請從兩個方面概括圖表反應信息。(5分)第137頁(1)___________________________________________________________________________________________(2)_____________________________________________________