近代我國思想解放潮流專題培訓課件

專題復習近代中國思想解放潮流考點一從“師夷長技”到維新變法（19世紀三四十年代——19世紀末）學習目標：1、能說出林、魏、洋務派、維新派的基本主張、各派思想產生背景和影響。2、理解中體西用、維新思想的主要特點，并正確評價。3、理解解放思想對社會對發(fā)展的推動作用，學習近代思想家開拓進取以強國為己任的精神。概念解讀：思想解放只有破除舊傳統(tǒng)的思想，才能稱之為思想解放。列舉古今中外思想解放的重大史實1、14——18世紀歐洲三次思想解放運動，最終推動歐洲社會的變革3、新中國在社會主義建設的新時期，解放思想，實事求是，最終推動了社會主義現(xiàn)代化建設2、近代中國的三次思想解放潮流，最終推動了中國的近代化。一個主題：向西方學習，救亡圖存。三個層次：器物－－制度－－思想1、主題：向西方學習，挽救民族危亡

2、歷程：由淺入深，由表及里器物－－制度－－思想3、態(tài)度：被動接受主動學習4、階層：參與階層廣泛四個特點：內容整合——近代中國思想解放潮流近代中國向西方學習的必然性對外戰(zhàn)爭的屢屢失敗民族危機的日益加深傳統(tǒng)人士的憂患意識新興階級的民族情懷封建社會的沒落西方文明的優(yōu)越

據(jù)統(tǒng)計,當時國內有士紳百萬余人,有能力讀此書的也多達三百多萬人,然而卻很少有人認真地閱讀和領會書中的深刻內涵。相反,許多守舊的朝廷官吏的罵聲卻撲面而來,更有甚者主張將《海國圖志》付之一炬，在他們眼中這無疑成了一本大逆不道的書籍。遭到無端非議的《海國圖志》最終在國內的印刷數(shù)僅有千冊左右?！苡⒔?《<海國圖志>的孤寂與榮光》探究一：上述材料反映了什么？為什么《海國圖志》知音不多？原因：經(jīng)濟：小農經(jīng)濟占統(tǒng)治地位，資本主義萌芽緩慢發(fā)展；

政治：封建專制統(tǒng)治的強化，實行文化專制政策；

外交：閉關鎖國

思想觀念：貴華夏”“賤夷狄”天朝上國的等級觀。反映了中國的傳統(tǒng)思想根深蒂固，新思想在當時的中國影響是非常有限的。中國拒絕新知，缺乏變革的社會環(huán)境

《海國圖志》在國內沒有引起太大反響，只印了千冊左右。而就在佩理到日本的1853年，日本人開始翻印《海國圖志》，一共印刷了15版之多。1854年日本翻印該書60卷，士人爭相購讀，此后多次再版。閱讀人數(shù)以千百萬計。成為日本人求變求發(fā)展的本教科書和勵志書。當時著名的維新思想家佐久間象山在讀到《海國圖志》“以夷制夷”的主張后，不禁拍案感慨：“嗚呼！我和魏源真可謂海外同志矣！”日本：強烈的憂患意識，具有變革的社會環(huán)境發(fā)散思維中學為體，西學為用含義：“中學為體”指以中國舊的封建制度、綱常禮教為主體、本質；“西學為用”指以西方的科學技術和生產工藝為封建制度服務。實質：在不觸動封建制度的前提下，學習西方先進的科學技術，鞏固封建統(tǒng)治。目的：維護清王朝封建統(tǒng)治探究二再次認知“中體西用”（2014四川文綜，14,10分）（節(jié)選）歷史敘述、歷史解釋和歷史評價是歷史學習能力的重要組成部分。閱讀材料，回答問題?！爸畜w西用”后來久被指為包庇封建，其實，那個時候的中國，天下滔滔，多的是泥古而頑梗的士人，在封建主義充斥的天地里，欲破啟錮閉，引入若干資本主義文化，除了“中體西用”還不可能提出另一種更好的宗旨。如果沒有“中體”作為前提，“西用”無所依托，它在中國是進不了門，落不了戶的。（陳旭麓《近代中國社會的新陳代謝》）概括材料四陳旭麓是如何評價“中體西用”的，指出這一評價遵循的原則是什么？（6分）

評價：當時中國封建頑固勢力異常強大，“中體西用”為西學的傳人創(chuàng)造了條件。原則：歷史評價應把評價對象放在當時的歷史條件下進行。（唯物史觀）事件觀點戊戌變法康有為的托古改制思想反映了資產階級的軟弱性，不僅沒有減輕變法的壓力，反而加速了變法的失敗。辛亥革命如果不是武昌起義爆發(fā)，新政將按計劃進行，中國最終將成為一個君主立憲的資本主義國家。新文化運動新文化運動是“情緒主義”的產物，導致了各種思想混亂。表3

按照這一原則，任選表3中的一種觀點進行評價（4分）戊戌變法：該觀點忽視了當時封建頑固勢力強大，維新派實力相對弱小的特定歷史條件。辛亥革命：該觀點忽視了當時中華民族危機空前嚴重，清政府的“新政”步入困境，民主革命勢力迅速發(fā)展的歷史現(xiàn)實。新文化運動：該觀點忽視了當時的專制統(tǒng)治和復古逆流的社會現(xiàn)實，以及新文化運動知識精英試圖把中國引入民主政治軌道的追求。例1.（2017，全國Ⅰ卷，28）開平煤礦正式投產時，土煤在國內從一個通商口岸裝船到另一個通商口岸卸貨，須繳納出口稅和復進口稅，每噸稅金達1兩以上，比洋煤進口稅多20余倍。李鴻章奏準開平所產之煤出口稅每噸減為1錢。這一舉措（

）A．增強了洋務派興辦礦業(yè)的信心B．加強了對開平煤礦的管理C．擺脫了列強對煤礦業(yè)的控制D．保證了煤礦業(yè)穩(wěn)健發(fā)展A例2.（2017課標Ⅱ，28，4分）

1879年以前,福州船政局所造之船均“派播各省，并不索取原價分文”；此后造船所用材料費由用船一方撥付,采取“協(xié)造”方式生產。這種變化反映了（

）A.軍用工業(yè)由官辦轉為商辦B.“協(xié)造”意在緩解經(jīng)費壓力C.軍用工業(yè)市場化趨勢明顯D.近代輪船制造業(yè)走出困境B避免偷換概念例3（2015課標Ⅱ，28，4分）奕?力倡洋務，又因為在兄弟中排行第六，所以被稱為“鬼子六”洋務派官員丁日昌被稱為“丁鬼奴”；郭嵩濤在一片冷嘲熱諷中出任第一任駐英公使。這反映了（

）A洋務運動與傳統(tǒng)的觀念發(fā)生沖突B崇洋媚外行為遭到社會鄙視C洋務派改器物不改制度受到批判D西方列強侵略激起國人抵抗A透過現(xiàn)象看本質探究三關于維新思想的探究

材料“歐洲各國，動以智勇相傾，富強相尚，我中國與之并立，不得不亟思控制，因變達權?！嗥饺諝v查西人立國之本，體用兼?zhèn)?。育才于書院，論政于議院，君民一體，上下同心，此其體；練兵、制器械、鐵路、電線等事，此其用。中國遺其體而求其用，無論竭蹶步趨，常不相及；就令鐵艦成行，鐵路四達，果足恃歟？亟宜開國會，立憲法，團結民心，同御外侮”。

——鄭觀應《盛世危言》（1）根據(jù)材料說明鄭觀應的思想主張與李鴻章（見【夯實基礎遷移運用】材料三）有何不同。不同：李鴻章只學習西方的技術；鄭觀應認為既要學習技術也要學習制度和思想（2）請簡要評析鄭觀應對中國時局以及對西學的認識。認識：中國面臨西方列強威脅，

西方國家政、經(jīng)、思文先進，僅中體西用，難以與之抗衡。鄭觀應打破了對西方的狹隘認識；表達了在中國發(fā)展資本主義和實行民主政治的強烈愿望，符合歷史潮流和時代需要；鄭觀應對西學的理解，在當時是一個巨大的突破。例4（2016年課標Ⅲ，28,4分）甲午戰(zhàn)后，梁啟超提出“詩界革命”，曾賦詩“泱泱哉我中華……物產腴沃甲大地，天府雄國言非夸。君不見英日區(qū)區(qū)三島尚崛起，況乃堂裔吾中華！”這反映出“詩界革命”()A．倡導民主革命的思想B．推動了白話文運動C．適應了救亡圖存的需要D．成為改良思潮的開端C例5（2015課標Ⅱ，29,4分）康有為在《新學偽經(jīng)考》中認為，被奉為儒家經(jīng)典的古文經(jīng)實系偽造。1891年該書刊印后風行國內，但很快遭到清政府禁毀。這主要是因為該書旨在(

)A．揭露歷史真相B．引介西方理論C．倡導變法維新D．顛覆孔孟學說C探究四艱難的曙光——近代中國的沖擊、反應、變局（2017年全國卷Ⅲ，41，12分）閱讀材料，完成下列要求。材料近代中國接觸的西洋“除了強大的武力，尚有別具一格的政治組織、經(jīng)濟力量、高度文化，一旦彼此短兵相接，中國的藩籬為之突破，立國基礎為之震撼”。面對這“曠古未有的變局”，中國“應付的困難就從此開始了，但前途放大光明、得大幸福的希望亦即寄托在這個大變化上”?！幾詤嗡济恪吨袊ㄊ贰返葒@材料，結合中國近代史的具體史實，自擬論題，并就所擬論題進行闡述。(要求：明確寫出論題，闡述須史論結合。)謝謝觀賞！本課小結：中國古代漢唐王朝的開放的思想觀念，造就了漢唐的強大，并形成了中國文化圈；明朝以后中國的閉關自守，盲目自大，導致了近代中國的落后挨打；雖然我們也曾亦步亦趨，學習西方，可始終沒有把握主導權?，F(xiàn)代中國1978年以后解放思想，立足國情，放眼世界，展望未來，奠定了大國基礎。當今世界沒有一個國家能在孤立、封閉的環(huán)境中謀求發(fā)展，只有以開放包容的態(tài)度應對各種文明，才能實現(xiàn)我們的強國之夢！【夯實基礎遷移運用】閱讀上述材料，回答問題

材料一“天朝物產豐盈，無所不有，原不借外夷貨物以通有無?！薄?793年乾隆帝致英王的信材料二在鴉片戰(zhàn)爭中,英軍僅用50艘艦船，就擊敗了清王朝幾十萬大軍。林則徐到達廣州后，設立譯館，并出版了一批近代最早的涉外書報。通過了解夷情，很快認識到夷之長技是船堅炮利。于是，他“設法密購西洋大銅炮，務使利于遠攻”。――鐵血網(wǎng)材料三中國文武制度，事事遠出西人之上，獨火器萬不能及……竊自同治元年臣軍到滬以來，隨時購買外洋槍炮，設局鑄造開花炮彈，以資政剿，甚為得力……機器制造一事，為今日御侮之資，自強之本。——摘自李鴻章《置辦外國鐵廠機器折》材料四康有為曾認為：“購船置械，可謂之變器，不可謂之變事；設郵使，開礦務，可謂之變事，不可謂之變政”。……臣竊聞東西各國之強，皆以立憲法開國會之故。國會者，君與民共