六年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)-發(fā)展家庭農(nóng)場(chǎng)式農(nóng)業(yè)走小康之路 全國通用

六年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)-發(fā)展家庭農(nóng)場(chǎng)式農(nóng)業(yè)走小康之路一、課程目標(biāo)在本次綜合實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生將掌握以下知識(shí)和技能：了解家庭農(nóng)場(chǎng)式農(nóng)業(yè)及其發(fā)展歷程，了解農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化道路的修繕歷程；學(xué)習(xí)現(xiàn)代化家庭農(nóng)場(chǎng)技術(shù)，了解種植和畜牧養(yǎng)殖等方面的科學(xué)知識(shí)；培養(yǎng)學(xué)生愛好農(nóng)業(yè)、崇尚農(nóng)村、懂得農(nóng)村、關(guān)心農(nóng)民、肩負(fù)建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的意識(shí)；發(fā)展學(xué)生的實(shí)踐能力、合作意識(shí)、觀察和判斷能力、創(chuàng)新思維能力等綜合能力。二、教學(xué)內(nèi)容講解家庭農(nóng)場(chǎng)式農(nóng)業(yè)的定義和發(fā)展歷程；介紹現(xiàn)代化家庭農(nóng)場(chǎng)的典型案例，如三河灣家庭農(nóng)場(chǎng)、霧峰家庭農(nóng)場(chǎng)等；學(xué)習(xí)綜合施肥、病蟲害防治等技術(shù)；實(shí)踐種植和養(yǎng)殖過程，并記錄實(shí)踐過程及結(jié)果；分享實(shí)踐成果，互相評(píng)價(jià)、交流經(jīng)驗(yàn)。三、教學(xué)步驟3.1概念講解通過ppt或視頻等形式，向?qū)W生展示家庭農(nóng)場(chǎng)式農(nóng)業(yè)的定義及發(fā)展歷程。引導(dǎo)學(xué)生思考，對(duì)于中國農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的發(fā)展，家庭農(nóng)場(chǎng)所起到的作用是什么？結(jié)合教材，對(duì)學(xué)生進(jìn)行提問和概念解釋的總結(jié)。3.2案例分享以三河灣家庭農(nóng)場(chǎng)和霧峰家庭農(nóng)場(chǎng)為例，向?qū)W生展示家庭農(nóng)場(chǎng)的經(jīng)營模式、營運(yùn)方式等；通過圖片、視頻等形式，展示家庭農(nóng)場(chǎng)內(nèi)的典型建筑、設(shè)施等；對(duì)家庭農(nóng)場(chǎng)的成功經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)，分析其在當(dāng)?shù)鼗蛘呷珖挠绊憽?.3技術(shù)學(xué)習(xí)分別對(duì)蔬菜種植、畜牧養(yǎng)殖等方面的常用技術(shù)進(jìn)行講解；提問并聽取學(xué)生的回答，建議多聽取學(xué)生的意見，使教學(xué)更為生動(dòng)；培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，組織學(xué)生開展實(shí)驗(yàn)性體驗(yàn)，檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。3.4實(shí)踐過程記錄學(xué)生在校內(nèi)室內(nèi)或室外、家庭、社區(qū)等地實(shí)踐組織，記錄實(shí)踐過程，如育苗、秧種、施肥、澆水、收后處理、檢疫等；學(xué)生可以用手繪的圖片、文章等多種形式來記錄，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的觀察能力，記錄技能和歸納能力。3.5分享交流學(xué)生在教學(xué)前應(yīng)準(zhǔn)備PPT，準(zhǔn)備對(duì)同學(xué)進(jìn)行展示和講解；學(xué)生在校內(nèi)舉行輕松的展覽，并交流經(jīng)驗(yàn)；評(píng)價(jià)成果，并準(zhǔn)備一份組圖或答辯材料，以激勵(lì)同學(xué)們的主動(dòng)性。四、教學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生的參與度和合作意識(shí)（能否積極參與實(shí)踐活動(dòng)，參與小組活動(dòng)，相互幫助）；學(xué)生對(duì)家庭農(nóng)場(chǎng)式農(nóng)業(yè)的概念掌握程度（能否指出家庭農(nóng)場(chǎng)定義、發(fā)展歷程、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)作用等）；學(xué)生對(duì)技術(shù)學(xué)習(xí)的掌握程度（能否運(yùn)用學(xué)習(xí)技術(shù)實(shí)踐）；學(xué)生對(duì)實(shí)踐過程的記錄和分享（記錄是否詳實(shí)、對(duì)實(shí)踐成果的分析是否有思考，是否與小組分享）；教學(xué)前后學(xué)生綜合能力的改善情況（實(shí)際運(yùn)用能力作為改善指標(biāo)）。五、教學(xué)手段ppt；視頻；實(shí)驗(yàn)操作、小組活動(dòng)、教師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。六、教學(xué)資源電子資料：家庭農(nóng)場(chǎng)式農(nóng)業(yè)相關(guān)內(nèi)容的多媒體資料；圖書：家庭農(nóng)場(chǎng)相關(guān)的圖書材料；硬件：種植、施肥、養(yǎng)殖設(shè)備、工具和器材等。七、教學(xué)體會(huì)在本次教學(xué)實(shí)踐中，學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，體驗(yàn)了實(shí)踐中的操作、總結(jié)和交流等活動(dòng)。在實(shí)踐活動(dòng)過程中，學(xué)生以相關(guān)知識(shí)、技能等內(nèi)容為基礎(chǔ)