2016部編人教版一年級(jí)道德與法治拉拉手交朋友

2016部編人教版一年級(jí)道德與法治拉拉手交朋友：1、復(fù)習(xí)昨天認(rèn)識(shí)的小動(dòng)物和同桌的同學(xué)。2、老師提出問(wèn)題：“在學(xué)校里，我們應(yīng)該怎樣做才能讓大家都開(kāi)心？”（設(shè)計(jì)意圖：復(fù)習(xí)昨天的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考如何做一個(gè)文明、禮貌的學(xué)生。）二、游戲環(huán)節(jié)1、游戲1：找朋友（游戲規(guī)則：每個(gè)學(xué)生手里拿著一張小朋友名片，找到自己名字相同的同學(xué)，然后一起站在一起。）2、游戲2：拍手唱歌笑呵呵（游戲規(guī)則：學(xué)生分成四組，每組拿著不同顏色的小旗，根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏拍手、唱歌、笑等動(dòng)作。）（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)游戲的方式讓學(xué)生體驗(yàn)在團(tuán)體中的快樂(lè)，同時(shí)培養(yǎng)他們的禮儀意識(shí)和協(xié)作能力。）三、小結(jié)1、老師詢問(wèn)學(xué)生今天的感受和體驗(yàn)，引導(dǎo)他們總結(jié)游戲中的規(guī)則和紀(jì)律。2、老師提出“講文明、懂禮貌”的口號(hào)，鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。（設(shè)計(jì)意圖：鞏固學(xué)生今天的學(xué)習(xí)，讓他們從游戲中領(lǐng)悟到人際交往中的規(guī)則和紀(jì)律，同時(shí)鼓勵(lì)他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。）第三課時(shí)9月17日總第3課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)參與各種游戲活動(dòng)，使學(xué)生初步了解人際交往的基本知識(shí)與技能。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：1、老師復(fù)習(xí)昨天的口號(hào)“講文明、懂禮貌”，并詢問(wèn)學(xué)生在學(xué)校中如何表現(xiàn)出文明、禮貌的行為。2、老師提出問(wèn)題：“在與同學(xué)交往中，我們應(yīng)該注意哪些問(wèn)題？”（設(shè)計(jì)意圖：復(fù)習(xí)口號(hào)，引導(dǎo)學(xué)生思考如何在交往中表現(xiàn)出文明、禮貌的行為，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生思考在交往中需要注意哪些問(wèn)題。）二、游戲環(huán)節(jié)：1、游戲3：手拉手（游戲規(guī)則：學(xué)生兩兩手拉手，按照老師的指令進(jìn)行各種動(dòng)作。）2、游戲4：跳繩比賽（游戲規(guī)則：學(xué)生分成兩組，進(jìn)行跳繩比賽。）（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)游戲的方式讓學(xué)生體驗(yàn)人際交往中的合作和競(jìng)爭(zhēng)，同時(shí)培養(yǎng)他們的協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)精神。）三、小結(jié)：1、老師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)游戲中的人際交往技能和方法。2、老師提出“遇到問(wèn)題就要想辦法解決”的口號(hào)，鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中勇于解決問(wèn)題。（設(shè)計(jì)意圖：鞏固學(xué)生今天的學(xué)習(xí)，讓他們從游戲中領(lǐng)悟到人際交往中的技能和方法，同時(shí)鼓勵(lì)他們勇于解決問(wèn)題。）小朋友們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了老師和四個(gè)小動(dòng)物，還介紹了自己的同桌。但是，你們和其他同學(xué)還不太熟悉。你們想互相認(rèn)識(shí)一下，成為新朋友嗎？為了讓學(xué)生動(dòng)手制作，培養(yǎng)動(dòng)手能力，并方便學(xué)生向別人介紹自己，我們?cè)O(shè)計(jì)了一項(xiàng)活動(dòng)——學(xué)做名片并展示交流。老師先示范做名片，然后學(xué)生按照老師教授的方法和步驟制作名片。最后，學(xué)生展示自己的作品，并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。除此之外，我們還設(shè)計(jì)了以小組為單位的介紹自己認(rèn)識(shí)的新朋友的活動(dòng)。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，學(xué)生可以更好地認(rèn)識(shí)彼此，培養(yǎng)友誼。在學(xué)習(xí)兒歌的過(guò)程中，我們教給了學(xué)生一首兒歌，幫助他們更好地理解和記憶人際交往的基本知識(shí)和技能。兒歌的歌詞是：“拍拍手、拉拉鉤，我們成為新朋友；拍拍手，拉拉鉤，我們都是好朋友。”在本節(jié)課中