班主任教育故事一等獎

班主任教育故事一等獎班主任的有效管理需要高超的教育藝術(shù)。了解、關(guān)懷、尊重、對學(xué)生有責任心是班主任必備的素質(zhì)。下面是小編為大家整理的班主任教育故事，一起來看看吧！我愛上了班主任這份工作，因為我班有45個個性可愛的孩子。他們的可愛舉動和幼稚的話語充滿了我的心靈。當我感到壓力大和不開心時，我會走進班級與他們交流，看到他們天真的笑臉，我會覺得充滿希望。這半年的工作讓我有了很多收獲和喜悅，我不再把這份工作看做一種巨大的負擔，而是享受這種被需要的感覺。我們班有個女同學(xué)叫楊佳樂，她比較貪玩，初來乍到時，大家都認為她是個“壞孩子”，班里的同學(xué)都不愛跟她玩，好像什么壞事都是她干的，大家總會懷疑她！每當班里的同學(xué)在理由不充分的情況下向我告她狀時，我都會借機教育大家同學(xué)之間要真誠團結(jié)，不能憑自己主觀思想來懷疑同學(xué)！有一次，寫字科任老師和大家向我反應(yīng)，在某天下午的寫字課上，班里有燒紙的味道，這個事情，對于小學(xué)生來說，無疑是需要教育的，一是嚴重擾亂了課堂教學(xué)紀律，二是杜絕此事可以有效避免小學(xué)五年級高段孩子抽煙的問題。班里的同學(xué)一致指向了楊佳樂。但我沒有當眾批評她，我覺得最好的辦法就是帶她到辦公室跟她坐下來談?wù)?，我沒有絲毫的生氣和指責之意，耐心的跟她聊天談心，她也從剛開始的硬態(tài)度不愿承認錯誤到后來的主動承認了錯誤，并表明態(tài)度以后要做個好學(xué)生。幾個月下來，我認真觀察這個孩子的一舉一動，她與同學(xué)之間的關(guān)系變得融洽，上課積極了，學(xué)習(xí)成績也進步了許多。我能夠感受到這個孩子由里及外的一種良好轉(zhuǎn)變，我真的很開心！我曾經(jīng)嘗試教一位學(xué)生寫字，但她總是不肯動手。我不斷地鼓勵她，但每當我的手離開她的手，她就停止了書寫動作。我很生氣，責備她懶惰，提醒她應(yīng)該自己練習(xí)。然而，她依然茫然地看著我。我開始好奇這個孩子的反常舉動，于是我去了她家，和她的父母聊天，得知她患有癲癇病。于是我和全班同學(xué)一起幫助她，陪她聊天，做游戲。我每天都會抽時間單獨教她寫字，認字，不要求多，只要她盡力就行。在她生日那天，我們?yōu)樗e辦了生日party。一個學(xué)期下來，她變得開朗了，話也多了，上課也能端正的坐著了。盡管她的學(xué)習(xí)沒有進步，但我仍然感到很開心。有一天，她在學(xué)校犯了病，我哭了。但她很堅強，告訴我她沒事了。經(jīng)過這次事