Unit 5 What does he do Read 教案教學(xué)設(shè)計(jì)

Unit5Whatdoeshedo?PartBReadandwriteTeachingaims:Knowledgeaims:Studentscanlistdifferentjobsandlearnaboutnewjobs.Studentscandescribetheirdreamcareerandexpresstheiropinion.Abilityaims:Students’abilitytocapturedifferentkindsofinformationcanbeimprovedthroughreadingtraining.Studentscanreadthepassagefluently.Emotionalaims:Studentscanbeencouragedtochasingtheirdreamsandbuiltapositiveattitudeoflife.Teachingkeyanddifficultpoints:Keypoint:Studentscanlistdifferentjobsandlearnaboutnewjobs.Difficultpoint:Students’abilitytocapturedifferentkindsofinformationcanbeimprovedthroughreadingtraining.Teachingtools:PPT,formsTeachingprocedures:教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖Warming-up1.Watchandanswer教師播放視頻，請(qǐng)學(xué)生根據(jù)視頻回答問(wèn)題：Whatcantheybewhengrowingup?學(xué)生觀看視頻，根據(jù)視頻回答問(wèn)題。通過(guò)視頻引導(dǎo)完成相關(guān)活動(dòng)，活躍課堂氛圍，激發(fā)學(xué)生興趣，將學(xué)生的注意力吸引到課堂中，同時(shí)引出本課主題。2.Listenandchoose教師播放音頻，請(qǐng)學(xué)生根據(jù)音頻選擇歌曲中提到的相關(guān)職業(yè)。學(xué)生根據(jù)音頻選擇歌曲中提到的相關(guān)職業(yè)。3.Thinkandsay教師引導(dǎo)學(xué)生回答問(wèn)題：Howmanydifferentjobsarethereinthesong?Canyoulistmore?教師引導(dǎo)學(xué)生列出更多的職業(yè)名詞并進(jìn)行歸納總結(jié)。學(xué)生回答問(wèn)題并列出更多的職業(yè)名詞。收集更多職業(yè)，拓展學(xué)生詞匯量。Pre-reading1.Guessinggame(1)引出人物MissWhite(2)教師呈現(xiàn)careerday,復(fù)習(xí)之前所學(xué)知識(shí)，創(chuàng)設(shè)新情境學(xué)生感知情境，引起好奇心。激發(fā)學(xué)生的求知欲。2.Lookandguess課件分別呈現(xiàn)HuBin,Sarah,Robin的圖片，請(qǐng)學(xué)生猜猜：(1)Whoarethey?(2)Whataretheydoing?學(xué)生看圖猜測(cè)。培養(yǎng)學(xué)生看圖猜測(cè)能力。While-reading1.Listenandchoose教師播放課文錄音，讓學(xué)生聽(tīng)錄音選標(biāo)題。學(xué)生聽(tīng)錄音選標(biāo)題。培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)力能力。2.Listenandcircle再聽(tīng)錄音，圈出People,jobs,workplaces等關(guān)鍵信息。呈現(xiàn)課文第一幅圖畫(huà)，請(qǐng)學(xué)生快速閱讀課文第一部分，回答問(wèn)題,并在書(shū)上劃出關(guān)鍵詞。學(xué)生快速閱讀課文，在書(shū)上劃出關(guān)鍵詞。通過(guò)快速閱讀培養(yǎng)學(xué)生尋找關(guān)鍵詞的能力。3.Readandanswer.教師組織學(xué)生自主閱讀課文，分組合作完成問(wèn)題。學(xué)生先進(jìn)行自主閱讀，然后通過(guò)小組合作劃出關(guān)鍵信息，回答問(wèn)題。通過(guò)快速閱讀課文、核對(duì)答案，教給學(xué)生閱讀方法，合作完成，逐步教會(huì)學(xué)生閱讀方法，培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力。4.Readandfill快速完成表格學(xué)生再次讀課文，根據(jù)課文內(nèi)容快速完成表格。培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)用能力，考驗(yàn)學(xué)生的知識(shí)掌握程度。6.Listenandfollow教師播放聽(tīng)力，請(qǐng)學(xué)生跟讀模仿課文。學(xué)生聽(tīng)錄音，跟讀模仿課文。通過(guò)跟讀、模仿、朗讀，進(jìn)一步理解課文。7.Listenandrepeat呈現(xiàn)Tipsforpronunciation部分，老師帶領(lǐng)學(xué)生朗讀句子，感受句子中的停頓。學(xué)生朗讀句子，感受句子中的停頓。學(xué)習(xí)英語(yǔ)中停頓，學(xué)會(huì)用正確的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)朗讀課文，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感。8.Let’sread請(qǐng)學(xué)生大聲朗讀課文，并注意句子中的停頓。學(xué)生朗讀課文，并注意句子中的停頓。Post-reading1.Think,discussandshare教師引導(dǎo)學(xué)生思考怎樣實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。學(xué)生自主思考，分享觀點(diǎn)。理解興趣愛(ài)好，構(gòu)建職業(yè)夢(mèng)想，鼓勵(lì)學(xué)生為夢(mèng)想而奮斗。2.Activity:Realworldcamp教師給出背景，請(qǐng)學(xué)生選擇自己的職業(yè)夢(mèng)想并完成介紹表。學(xué)生分享自己的興趣愛(ài)好、職業(yè)夢(mèng)想、職業(yè)工作地。Summary教師總結(jié)：夢(mèng)想是美好的，現(xiàn)實(shí)是骨感的，我們應(yīng)為了夢(mèng)想而努力奮斗！回顧總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。總結(jié)回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容,給出建議。Homework1.Listmoreaboutcareers.2.Developyourhobbies,buildyourcareerdream,andmakeaplanforyourdream.鼓勵(lì)學(xué)生培養(yǎng)興趣、發(fā)展愛(ài)好、制定職業(yè)夢(mèng)想并為夢(mèng)想而奮斗。5.Blackboard