書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿怎么寫(xiě)

1/1書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿怎么寫(xiě)1書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿怎么寫(xiě)范文由小到大，書(shū)一直伴在我的上下。由于我始終確信書(shū)本能夠使我有著高些的質(zhì)量，能夠凈化處理大家的內(nèi)心。

第一次接觸書(shū)是在我不大不大的情況下，應(yīng)該是二歲上下，還沒(méi)有到徹底記事的年齡，模糊不清了，只能夠?qū)ふ乙稽c(diǎn)記憶碎片，印像深刻的是父親朗誦《三國(guó)演義》的情景。那一天，原本是要全家人去玩的，僅因氣溫忽然轉(zhuǎn)變，大家的方案完全泡湯了。父親為了更好地?fù)嵛课遗d奮的情緒，遷移我的專(zhuān)注力，順手拿出了一本大部頭，在那里高聲朗誦著。我聽(tīng)著，聽(tīng)著，實(shí)際上我并沒(méi)有聽(tīng)得懂，如今才逐漸喜愛(ài)上那里邊的一回“袁本初敗兵折將，關(guān)云長(zhǎng)掛印封金”。盡管沒(méi)有聽(tīng)得懂免不了有一些缺憾，但從那時(shí)起，我對(duì)歷史書(shū)便造成了巨大的興趣愛(ài)好，隔三差五纏著父親，使他讀。因?yàn)槟菚r(shí)候很小，連書(shū)都不清楚是啥，更別說(shuō)去賞析它，去看看它。

伴隨著年紀(jì)的提高，我識(shí)字漸多，大概僅有六歲吧，我已經(jīng)讀起了兒童繪本。我嫩小的手一字一字有模有樣地指向，那股用心勁頭，眼光跟隨手指頭挪動(dòng)起來(lái)。僅僅識(shí)字量還不夠，想讀卻讀得很費(fèi)勁。

到了中小學(xué)就不一樣，中小學(xué)用字經(jīng)常了，觸碰的書(shū)也不一樣了。總算，到小學(xué)二年級(jí)，我捧起了兒童時(shí)聽(tīng)過(guò)的書(shū)——《三國(guó)演義》。萬(wàn)萬(wàn)想不到，我竟越看越癡迷，越看越起勁，越看越流暢。自此就愛(ài)到了讀歷史時(shí)間一類(lèi)的書(shū)，恢宏浩大和奇妙夢(mèng)幻2的《中國(guó)上下五千年》，無(wú)韻之離騷的《史記》，以深遂的目光表明盛衰更替規(guī)律性的《資治通鑒》，這種歷經(jīng)滄桑的歷史時(shí)間舊事要我沉醉。

幼時(shí)念書(shū)，青年人念書(shū)，老年人念書(shū)，一生念書(shū)。書(shū)本早已就是我少年兒童歲月最好是的知心盆友，可以說(shuō)書(shū)香伴我成長(zhǎng)！

2書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿小時(shí)候，接觸了不少繪本、畫(huà)刊、連環(huán)畫(huà)，可慢慢地這些書(shū)已經(jīng)不能使我滿足了。有一天，姑姑來(lái)我家，從包里拿出沉甸甸的六本書(shū)，說(shuō)：“這是《格林童話》和《安徒生童話》全集，好好看看!”

我興奮極了。立刻扎進(jìn)了書(shū)里。書(shū)中，小美人魚(yú)凄慘的結(jié)局和真誠(chéng)善良的美好品質(zhì)讓我又傷心又感動(dòng)，皇帝的愚蠢讓我又好笑又生氣，故事中的丑小鴨讓我淚如雨下……當(dāng)我再大一些后，真的是博覽群書(shū)……我不僅在其中學(xué)到了知識(shí)，還收獲了許多快樂(lè)，更懂得了許多東西。有次出去旅游，晚上十一時(shí)多了我依舊拿出書(shū)，逐字逐句地讀起來(lái)，直到困得看不見(jiàn)書(shū)上的字了。第二天，鄰床的媽媽說(shuō):“你一夜開(kāi)著燈，讓我一晚上沒(méi)睡好，又迷迷糊糊的不知道開(kāi)關(guān)在哪兒。”我不好意思地笑了。

書(shū)上的內(nèi)容讓我在生活中也受益匪淺。在奶奶做土豆時(shí)，我會(huì)提醒一下她先煮一會(huì)土豆，皮會(huì)更好削;洗桃子時(shí)，用鹽水會(huì)洗的更加干凈;剝蒜時(shí)，可以先拍幾下……“讀一本好書(shū)，就像與一個(gè)高尚的人談話?！睍?shū)伴我成長(zhǎng)，我喜歡它們。

3書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿從幼兒園的白雪公主、灰姑娘、人魚(yú)小姐，我學(xué)會(huì)了善良;從小學(xué)三年級(jí)的《西游記》、《格列佛游記》，我學(xué)會(huì)了勇敢;從五年級(jí)時(shí)的《水滸傳》、《鋼鐵是怎樣煉成的》，我學(xué)會(huì)了忠義、堅(jiān)強(qiáng);從六年級(jí)的《三國(guó)演義》、《傅雷家書(shū)》，我學(xué)會(huì)了要知恩圖報(bào)、親情有偉大與無(wú)私……漸漸地，我在讀書(shū)中不斷地收獲成長(zhǎng)。

小時(shí)候，我認(rèn)為最幸福的事情莫過(guò)于躺在媽媽的懷里，聽(tīng)媽媽講安徒生的童話故事。記得那時(shí)，我總是纏著媽媽講灰姑娘、白雪公主，我一遍一遍地聽(tīng)，不厭其煩。也從白雪公主的繼母一次次迫害白雪公主的狠毒，小矮人不顧安危救白雪公主中，明白了什么是善良，什么時(shí)候是惡毒。所以，從那時(shí)起，我只要見(jiàn)到流浪狗，都會(huì)毫不猶豫地拿出自己的東西，把它喂飽;也是從那時(shí)起，我只要見(jiàn)到大街上有乞丐，我也會(huì)義不容辭地傾其所有，助他一臂之力。

從讀書(shū)中，我收獲了善良與樂(lè)于助人。

在上小學(xué)時(shí)，我偏愛(ài)讀《西游記》，喜歡孫悟空的勇敢、機(jī)智;也喜歡豬八戒的樂(lè)觀、幽默;還喜歡沙僧的老實(shí)苦干;還有唐僧的慈悲情懷。還記得那時(shí)，我自己一個(gè)人玩角色扮演，想把這些優(yōu)點(diǎn)集于一身呢?不過(guò)此時(shí)，這早已成為我的人生態(tài)度與信條。

從讀書(shū)中，我收獲了對(duì)人生的的態(tài)度與做人的道德水準(zhǔn)。

隨著年齡的增長(zhǎng)，我上了六年級(jí)，此時(shí)的我又迷上了《水滸傳》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《三國(guó)演義》等小學(xué)課標(biāo)要求必讀的名著。從這些書(shū)中，我學(xué)會(huì)了做人要仗義、豪爽、堅(jiān)強(qiáng)、知恩圖報(bào)。在此時(shí)，我無(wú)法忘記諸葛亮的“鞠躬盡瘁、死而后已”;我無(wú)法忘記魯智深拳打鎮(zhèn)關(guān)西的行俠仗義;我無(wú)法忘記劉備、關(guān)云長(zhǎng)、張飛的桃園三結(jié)義中所