動(dòng)物兒歌教學(xué)設(shè)計(jì)

《動(dòng)物兒歌》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1．認(rèn)識(shí)“蜻、蜓”等12個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“間、迷”等7個(gè)生字。2．能正確、流利、有節(jié)奏地朗讀兒歌。3．通過(guò)朗讀、表演，了解小動(dòng)物的部分生活習(xí)性。4．產(chǎn)生觀察小動(dòng)物，了解小動(dòng)物的興趣。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：識(shí)字，寫(xiě)字；有節(jié)奏地朗讀課文。難點(diǎn)：了解小動(dòng)物的一些生活習(xí)性。教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)：一、導(dǎo)入新課。1．談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。孩子們，送走了春天，迎來(lái)的便是夏天，你喜歡夏天嗎？夏天里你最喜歡做什么？你在夏天里發(fā)生過(guò)什么有趣的事情嗎？(課件展示夏天的圖片)2．揭示課題。你們可知道有一群小精靈和你們一樣喜歡夏天，而且它們還喜歡在夏天做有趣的事情呢！你們想知道是什么有趣的事嗎？1．學(xué)生自由朗讀課文。要求：(1)自讀課文，讀準(zhǔn)字音，不會(huì)讀的字借助拼音讀正確。(2)結(jié)合課文插圖，找找你認(rèn)識(shí)哪些小動(dòng)物。2．展示課文中出現(xiàn)的昆蟲(chóng)圖片：蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、螞蟻、蝌蚪、蜘蛛。3．學(xué)習(xí)生字、詞語(yǔ)。這些小動(dòng)物帶著生字寶寶來(lái)和我們做好朋友了，我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下吧！三、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。1．仔細(xì)觀察田字格中的生字，指名說(shuō)說(shuō)寫(xiě)這些字時(shí)，應(yīng)該注意什么。2．教師范寫(xiě)，學(xué)生仿寫(xiě)。3．學(xué)生獨(dú)立描紅，臨寫(xiě)在課本的田字格中，教師巡視。四、字詞檢測(cè)、展示朗讀。五、課堂小結(jié)。今天，我們和小動(dòng)物們一起經(jīng)歷了一次快樂(lè)的識(shí)字之旅，學(xué)習(xí)了運(yùn)用形聲字的構(gòu)字規(guī)律識(shí)字的方法。相信在以后的識(shí)字學(xué)習(xí)中，你們會(huì)學(xué)得更快、更好！第二課時(shí)：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。1．指名說(shuō)兒歌中帶有“蟲(chóng)字旁”的字。2．齊讀兒歌。二、自主探究學(xué)習(xí)。按照要求自讀課文：三、合作交流。1．你喜歡哪種動(dòng)物的活動(dòng)？2．你還有什么不理解的問(wèn)題？3．生自由朗讀，開(kāi)火車(chē)讀，配合動(dòng)作表演讀。四、再讀課文，深入學(xué)習(xí)。(一)學(xué)習(xí)第1句。1．(課件出示第1句)瞧，小蜻蜓飛來(lái)啦，它在干什么呢？2．做一做動(dòng)作，理解“展翅”。(像這樣伸展開(kāi)翅膀就是“展翅”)(二)合作學(xué)習(xí)其余部分。1．還有其他的小動(dòng)物，它們都在哪里忙碌著？請(qǐng)畫(huà)一畫(huà)。2．小動(dòng)物們都在忙著做些什么呢？請(qǐng)同桌合作，先讀一讀，再說(shuō)一說(shuō)。五、練習(xí)展示。談話過(guò)渡：同學(xué)們，剛才我們通過(guò)交流學(xué)習(xí)，了解了六種小動(dòng)物的生活習(xí)性，你還知道哪些小動(dòng)物是怎樣活動(dòng)的？仿照課文寫(xiě)一寫(xiě)。1．四人小組交流，用卡片寫(xiě)出本組想好的句子，最少寫(xiě)兩句，然后貼到黑板上。2．展示交流，每個(gè)人看看別的小組編的兒歌，用心記下一句與本組不同的句子。六、全文總結(jié)。大自然里有很多小動(dòng)物，你還想多了解一些小動(dòng)物的活動(dòng)特點(diǎn)嗎？那就走進(jìn)大自然，做生活中的有心人，你將會(huì)有更多收獲。板書(shū)設(shè)計(jì)5、動(dòng)物兒歌蜻蜓展翅飛螞蟻運(yùn)食糧蝴蝶捉迷藏蝌蚪游得歡蚯蚓造宮殿蜘蛛結(jié)網(wǎng)忙教學(xué)反思教學(xué)中，應(yīng)給予學(xué)生充分的讀書(shū)時(shí)間，讓學(xué)生走進(jìn)文本，并鼓