2023學(xué)校部門年終工作總結(jié)范本（2篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)2023?學(xué)校部門?年終工作?總結(jié)范本?時(shí)間飛?逝，轉(zhuǎn)眼?一學(xué)期就?過(guò)完了，?經(jīng)過(guò)了一?個(gè)學(xué)期的?工作與學(xué)?習(xí)，感覺(jué)?收獲頗多?。作為宣?傳部的部?長(zhǎng)，我感?到自己肩?上所承擔(dān)?的責(zé)任，?通過(guò)舉辦?活動(dòng)、內(nèi)?部建設(shè)以?及協(xié)助其?它部門寫?宣傳稿件?，我在不?斷地成長(zhǎng)?，宣傳部?也在向前?發(fā)展。以?下是我對(duì)?宣傳部本?學(xué)期的總?結(jié)。一?、工作總?結(jié)(一?)迎新總?結(jié)在迎?新工作的?整個(gè)過(guò)程?中，宣傳?部負(fù)責(zé)迎?新之前的?“致新生?及家長(zhǎng)的?一封信”?的策劃、?制定工作?、后續(xù)的?報(bào)道工作?，以及在?迎新中除?發(fā)放“致?新生及家?長(zhǎng)的一封?信”、迎?接新生，?宣傳部成?員都以飽?滿的熱情?迎接新生?，傳遞正?能量。?雖然本次?迎新時(shí)間?很短暫，?但讓我深?深的體會(huì)?到：一個(gè)?活動(dòng)的成?功舉辦是?需要整個(gè)?團(tuán)委學(xué)生?會(huì)的同心?協(xié)力。首?先，需要?各個(gè)部門?分工明確?，并嚴(yán)格?按照分工?內(nèi)容開(kāi)展?工作。其?次，需要?各個(gè)部門?默契配合?，在配合?中加深彼?此的了解?，增進(jìn)感?情，更高?效地完成?工作。?(二)運(yùn)?動(dòng)會(huì)總結(jié)?宣傳部?這次的主?要任務(wù)是?寫現(xiàn)場(chǎng)報(bào)?道稿，將?學(xué)院的稿?件上交到?學(xué)校。宣?傳部全體?成員均為?此次運(yùn)動(dòng)?會(huì)踴躍投?稿并號(hào)召?同學(xué)們積?極投稿。?上交到學(xué)?校的稿件?共被廣播?了___?_篇。整?個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)?在全體的?努力下取?得了圓滿?成功，宣?傳部的任?務(wù)也完成?的比較及?時(shí)。(?三)征文?工作總結(jié)?本學(xué)期?宣傳部承?辦了四次?征文活動(dòng)?：“我心?中的好書?”主題征?文活動(dòng)、?“喜看家?鄉(xiāng)新變化?”主題征?文活動(dòng)、?“我和科?技有約”?主題征文?活動(dòng)、“?一面旗幟?，一站航?燈--我?心中的班?導(dǎo)師”主?題征文活?動(dòng)。征文?活動(dòng)得到?了各個(gè)班?級(jí)的支持?，宣傳部?對(duì)各個(gè)班?級(jí)上交的?征文進(jìn)行?了整理，?并按時(shí)上?報(bào)到學(xué)校?。通過(guò)?承辦征文?活動(dòng)，提?高了部門?成員的寫?作水平和?能力，豐?富了學(xué)院?同學(xué)的大?學(xué)生活，?同時(shí)也促?進(jìn)宣傳部?與學(xué)院同?學(xué)的交流?。二、?上交稿件?情況(?一)學(xué)生?工作簡(jiǎn)報(bào)?宣傳部?主要負(fù)責(zé)?學(xué)院對(duì)外?的宣傳活?動(dòng)，所以?，校學(xué)生?工作簡(jiǎn)報(bào)?的信息員?由我部人?員擔(dān)任。?在對(duì)外傳?稿方面，?我部的副?部長(zhǎng)負(fù)責(zé)?整理稿件?、上傳稿?件并傳達(dá)?簡(jiǎn)報(bào)會(huì)議?的精神。?宣傳部還?要繼續(xù)做?好院的宣?傳工作，?爭(zhēng)取使大?家及時(shí)的?了解到院?里舉辦的?各類活動(dòng)?。(二?)稿件?宣傳部不?僅內(nèi)部舉?辦了活動(dòng)?，對(duì)其它?部門的活?動(dòng)和院內(nèi)?舉辦的重?大活動(dòng)也?同時(shí)進(jìn)行?了報(bào)導(dǎo)，?對(duì)其它部?門進(jìn)行活?動(dòng)的主持?稿件和部?分內(nèi)容也?進(jìn)行編纂?。以下是?宣傳部這?學(xué)期報(bào)導(dǎo)?的部分稿?件：新?生入學(xué)教?育報(bào)告會(huì)?·運(yùn)動(dòng)會(huì)?稿件·入?黨啟蒙教?育·學(xué)習(xí)?經(jīng)驗(yàn)交流?會(huì)·主持?歌唱大賽?·全委會(huì)?·辯論賽?·觀摩團(tuán)?會(huì)·迎新?晚會(huì)三?、部門建?設(shè)宣傳?部實(shí)行一?周一次例?會(huì)，例會(huì)?內(nèi)容主要?圍繞宣傳?部的近期?主要任務(wù)?展開(kāi)，例?會(huì)主要目?的是加深?部?jī)?nèi)人員?的感情，?并加深彼?此的了解?。在例會(huì)?的同時(shí)，?督促委員?的學(xué)習(xí)，?使其能夠?比較快的?適應(yīng)大學(xué)?的學(xué)習(xí)生?活。在?培養(yǎng)寫作?能力的方?面，每次?大中型活?動(dòng)結(jié)束之?后，負(fù)責(zé)?該活動(dòng)的?委員整理?活動(dòng)稿件?，并在例?會(huì)中進(jìn)行?總結(jié)，部?長(zhǎng)、副部?長(zhǎng)依次就?稿件中出?現(xiàn)的問(wèn)題?進(jìn)行列舉?，使委員?盡快了解?，掌握新?聞稿、串?詞的寫法??？傊?，一學(xué)期?的相處，?讓宣傳部?一點(diǎn)一滴?凝聚成溫?暖的大家?庭，成績(jī)?的取得或?是出現(xiàn)的?不足我們?都會(huì)取其?精華去其?糟粕，繼?續(xù)朝著求?真務(wù)實(shí)、?追求卓越?的方向發(fā)?展。2?023學(xué)?校部門年?終工作總?結(jié)范本（?二）_?___即?將過(guò)去，?我作為第?一中學(xué)人?事部門人?員，一年?來(lái)兢兢業(yè)?業(yè)，克己?奉公，人?事部門的?工作是在?我的領(lǐng)導(dǎo)?關(guān)心指導(dǎo)?下一個(gè)人?的工作。?下面我對(duì)?本學(xué)期的?人事工作?總結(jié)如下?。一、?立場(chǎng)鮮明?講政治?人們說(shuō)，?人事也是?一個(gè)實(shí)權(quán)?位置，當(dāng)?然他大概?是指其他?行業(yè)吧，?我想我的?工作體會(huì)?是我從事?的是政策?性比較強(qiáng)?的工作，?面對(duì)的是?“是就是?‘是’”?“不是就?是‘不是?’”的問(wèn)?題，不存?在模棱兩?可的回答?，針對(duì)具?體問(wèn)題，?一旦形成?決定，不?是面對(duì)這?一類人可?以這樣，?面對(duì)那一?類人可以?“不是這?樣”，更?不可以帶?著私心雜?念，感情?用事，所?以人事部?門工作應(yīng)?該是一種?原則性較?強(qiáng)，有著?黨性作保?證的很嚴(yán)?肅的工作?。在以往?的工作中?我也確實(shí)?做到了這?樣，也具?備了對(duì)_?___忠?誠(chéng)和對(duì)人?的負(fù)責(zé)精?神。二?、擺正位?置顧大局?學(xué)校人?事所處的?工作位置?是聯(lián)系上?級(jí)主管部?門的工作?較多，與?本校教師?聯(lián)系的反?而比較少?，許多事?情是向上?級(jí)主管部?門拿出我?校的各項(xiàng)?管理數(shù)據(jù)?，包括資?金管理，?人員管理?，工作管?理及學(xué)校?發(fā)展管理?等等，所?以大量的?時(shí)間是一?個(gè)人埋頭?苦干，而?不會(huì)被人?發(fā)現(xiàn)，更?不會(huì)被人?理解我從?事的工作?的辛苦，?也無(wú)法了?解我所做?的工作的?重要性。?加工資?今年共進(jìn)?行了三次?，二次是?工資調(diào)整?，一次是?在暑期里?、一次是?在元旦。?酷暑嚴(yán)寒?，別人在?空調(diào)中與?親人團(tuán)聚?在一起享?受天倫之?樂(lè)之時(shí)，?我冒著烈?日，冒著?寒風(fēng)，到?學(xué)校為教?師們的工?資待遇的?提高工作?著，暑期?里我燒到?38。_?___度?，由于時(shí)?間緊迫，?不能停下?來(lái)，只能?邊吃藥，?邊干活，?元旦之時(shí)?，天冷的?要命，為?了及時(shí)完?成工作，?我感冒咳?嗽到晚上?經(jīng)常坐起?來(lái)胸口受?不了，但?我不能停?下來(lái)，因?為時(shí)間緊?迫。馬上?就要放寒?假了，老?師們都在?完成了一?個(gè)學(xué)期的?辛勤工作?等待著一?個(gè)美好假?日、盛大?節(jié)日之時(shí)?，我卻在?為老師們?的第三次?加工資，?兩年一次?晉升工資?檔次和年?終一次性?獎(jiǎng)金發(fā)放?即所謂的?第十三個(gè)?月工資努?力著，加?工資對(duì)老?師來(lái)說(shuō)是?一種喜事?，對(duì)我來(lái)?說(shuō)是喜事?，更是苦?不堪言之?事。當(dāng)然?這是我的?工作，不?管多么辛?苦我都會(huì)?一絲不茍?的去完成?工作，我?一直是這?樣要求自?己，我不?可能是最?好的，但?我會(huì)為每?一的“更?好”而努?力。三?、文明團(tuán)?結(jié)修養(yǎng)好?，以身作?則樹(shù)榜樣?教師是?人類靈魂?的工程師?，要塑人?類的靈魂?，首先要?有一臺(tái)能?塑人類靈?魂的好機(jī)?器，怎樣?才算是一?臺(tái)好機(jī)器?呢？我認(rèn)?為這臺(tái)機(jī)?器應(yīng)該具?有無(wú)論外?界條件多?么的惡劣?，無(wú)論別?人想怎樣?的損壞你?，你都能?夠抱著一?種寬廣的?胸懷接納?，同時(shí)感?化他，我?想我已經(jīng)?做到了這?一點(diǎn)。我?是一名教?師，應(yīng)該?是學(xué)生的?榜樣，我?又是一位?中層干部?還應(yīng)該是?普通教師?的榜樣。?為此我處?處嚴(yán)格要?求自己，?做到上課?絕不遲到?早退，不?備課不進(jìn)?教室，不?帶胸卡不?站在學(xué)生?面前。穿?著打扮樸?實(shí)大方，?既不華眾?取寵，也?不怪模怪?樣。讓學(xué)?生服我而?不威我，?敬我而不?遠(yuǎn)我。讓?同事和我?相處，既?隨和又放?心。關(guān)?心同事的?生活，積?極幫助有?困難的同?事，敞開(kāi)?胸懷，容?納同事的?誤解、容?忍同事的?不講道理?的言行，?減少與同?事產(chǎn)生的?誤解，有?時(shí)靜