三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案人教版3篇

三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案人教版3篇三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案精選人教版1

教學(xué)內(nèi)容：教材第x頁(yè)例x及練習(xí)一第x題。

教學(xué)目標(biāo)：

1．通過(guò)讓學(xué)生在圖上表示各建筑物的位置關(guān)系，并集體交流，使學(xué)生知道地圖通常是按上北下南，左西右東繪制的。

2．培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生空間觀(guān)念的發(fā)展。

3．培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀(guān)察事物的良好習(xí)慣、體會(huì)生活中處處有數(shù)學(xué)。

教學(xué)重難點(diǎn)：知道地圖通常是按上北下南，左西右東繪制的。

教具準(zhǔn)備：掛圖

教學(xué)過(guò)程：

一、回憶舊知，引入情境

復(fù)習(xí)四個(gè)方向，請(qǐng)學(xué)生介紹學(xué)校四個(gè)方向的建筑物。

想讓更多的人了解我們學(xué)校，可以使用校園示意圖。

二、動(dòng)手操作，學(xué)習(xí)新知

出示第x頁(yè)彩圖。

1．這些小朋友正在繪制示意圖，看過(guò)他們的情況你能說(shuō)出繪制校園示意圖時(shí)要畫(huà)上哪些內(nèi)容嗎？

2．生繪制校園示意圖。

3．小組交流展示。

4．看第x頁(yè)彩圖，說(shuō)說(shuō)怎樣畫(huà)更簡(jiǎn)便、更清楚？

三、鞏固練習(xí)

1．出示第x頁(yè)第x題彩圖。

這是小明的房間，你能幫他介紹一下四面的擺設(shè)嗎？

2．一人說(shuō)房間的陳設(shè)，一人繪制出平面示意圖。要求按照上北下南，左西右東來(lái)繪制。

3．全班交流。

四、課堂小結(jié)

這節(jié)課我們把有關(guān)方向的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活當(dāng)中，學(xué)會(huì)了繪制簡(jiǎn)單的平面示意圖。課后請(qǐng)大家按照上北下南，左西右東來(lái)繪制一張標(biāo)準(zhǔn)的校園示意圖給你們的爸爸媽媽看看，向他們介紹我們的校園。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

繪制平面圖。

上北下南，左西右東。

教案設(shè)計(jì)頻道推薦：三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案精選人教版2

1、結(jié)合具體的問(wèn)題情境，經(jīng)歷解決問(wèn)題的過(guò)程，提高估算能力和應(yīng)用能力。

2、鞏固四則混合運(yùn)算的基本知識(shí)和技能。

運(yùn)用兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法解決生活中實(shí)際問(wèn)題。

運(yùn)用乘法解決生活中實(shí)際問(wèn)題，提高估算能力。

一、基礎(chǔ)練習(xí)

1、口算練習(xí)（出示口算題）

12×324×213×541×511×2

230×3120×4620×230×20xx×40

10×8060×20xx0×3080×100500×20

2、計(jì)算練習(xí)

36×1248×2356×32

獨(dú)立完成，個(gè)別學(xué)生板演，小結(jié)計(jì)算方法，算理，格式。

二、問(wèn)題解決

第9題：

（1）、兒童：15×36=540（元）

（2）、成人：46-36=10（人）10×30=300（元）

（3）、540+300=840（元）

提問(wèn)：如果今后再碰到類(lèi)似的情景，但沒(méi)有（1）（2）小題作鋪墊，你會(huì)解決嗎？

第10題：

讓學(xué)生人人都經(jīng)歷估和算的過(guò)程，再小組討論交流。

第11題：

15÷3×35

先求一瓶飲料的價(jià)錢(qián)，再求35瓶飲料的價(jià)錢(qián)。

第12題：

練習(xí)鞏固四則混合運(yùn)算的基本知識(shí)和技能。

第13~15題：

鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

13、11×5+8=63（歲）

14、15×6×8=720（人）

15、9×5×8-8=352（分）=3元5角2分

三、習(xí)題拓展

售票處：大船坐6人、30元；小船坐4人，24元。現(xiàn)在

有120名老師和學(xué)生去秋游。

（1）租大船需要付多少錢(qián)？

（2）組小船需要付多少錢(qián)？

如果又來(lái)了兩個(gè)老師參加劃船，怎么租船比較化算？

三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案精選人教版3

教學(xué)內(nèi)容：

義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)數(shù)學(xué)（人教版）三年級(jí)上冊(cè)xx頁(yè)

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)“與復(fù)習(xí)”的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步熟練掌握三位數(shù)加減法的計(jì)算方法提高計(jì)算的正確率。

2、進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生估算意識(shí)，養(yǎng)成驗(yàn)算的習(xí)慣。

3、進(jìn)一步體會(huì)加減法計(jì)算與實(shí)際生活的聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在實(shí)際生活中的作用；培養(yǎng)學(xué)生提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步熟練掌握三位數(shù)加減法的計(jì)算方法，提高計(jì)算的正確率。

2、發(fā)展估算意識(shí)，養(yǎng)成驗(yàn)算習(xí)慣。

3、體會(huì)加減法在生活中的作用。

教學(xué)過(guò)程：

一、談話(huà)引入

1、出示主題圖，問(wèn)：他們?cè)跔?zhēng)論什么？

2、獨(dú)立回憶“萬(wàn)以?xún)?nèi)加減法”的計(jì)算方法，再小組內(nèi)討論，交流。

二、解決問(wèn)題

1、復(fù)習(xí)三位數(shù)加減法豎式計(jì)算題。

（1）先進(jìn)行估算。

（2）獨(dú)立完成計(jì)算，并說(shuō)出計(jì)算方法。

（3）集體點(diǎn)評(píng)。

2、復(fù)習(xí)驗(yàn)算。

（1）驗(yàn)算方法。

（2）獨(dú)立完成練習(xí)八第1題并驗(yàn)算。

（3）集體討論。

3、復(fù)習(xí)提出問(wèn)題和解決問(wèn)題。