四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-第6課 最受尊敬的人 ▏人教版新課標(biāo)

四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-第6課最受尊敬的人教學(xué)目標(biāo)了解尊重和敬重的含義，提高學(xué)生的品德修養(yǎng)；培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美的眼光，欣賞藝術(shù)作品；發(fā)展學(xué)生的繪畫技能，能夠描繪人物形象。教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生了解尊重和敬重的含義；通過參觀名人和藝術(shù)家的肖像畫，培養(yǎng)學(xué)生欣賞藝術(shù)的眼光；培養(yǎng)學(xué)生觀察、描繪人物形象的能力；提高學(xué)生的繪畫技能和審美水平。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備名人和藝術(shù)家的肖像畫，包括各國(guó)作品，如達(dá)芬奇、米開朗基羅、李白等人的肖像；教師準(zhǔn)備畫紙和顏料等繪畫材料；學(xué)生準(zhǔn)備鉛筆、橡皮、水彩筆等繪畫工具。教學(xué)過程Step1導(dǎo)入教師與學(xué)生交流：“你們心目中最受尊敬的人是誰(shuí)呢？為什么？”Step2欣賞肖像畫教師讓學(xué)生認(rèn)識(shí)藝術(shù)作品是通過肖像畫來(lái)表現(xiàn)的，讓學(xué)生看一些名人和藝術(shù)家的肖像畫，如《蒙娜麗莎》、《大衛(wèi)》、《李白》等。教師讓學(xué)生欣賞并評(píng)論這些肖像畫，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)用美學(xué)、人文、歷史等因素去評(píng)價(jià)一個(gè)作品。按照學(xué)生欣賞的程度，教師逐一介紹名人和藝術(shù)家的肖像畫，如達(dá)芬奇、米開朗基羅、李白等人的肖像。Step3探討教師讓學(xué)生在欣賞了各種肖像畫后，思考：什么樣的人能夠成為一個(gè)被人尊敬的人？學(xué)生通過交流討論，總結(jié)出一個(gè)人受尊敬的原因和條件，如勤奮、正直、公平、誠(chéng)實(shí)、善良等。教師進(jìn)行總結(jié)并發(fā)表自己的看法。Step4繪畫實(shí)踐教師讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察、描繪人物形象，如人物的面部、眼睛、嘴巴、頭發(fā)等；教師根據(jù)學(xué)生的年齡和繪畫水平，選擇繪畫內(nèi)容并進(jìn)行教學(xué)；學(xué)生根據(jù)教師的教學(xué)，進(jìn)行繪畫實(shí)踐。Step5展示學(xué)生完成作品后，教師與學(xué)生進(jìn)行展示、交流，讓學(xué)生欣賞和評(píng)價(jià)彼此的作品，并分享自己在繪畫過程中的收獲和體會(huì)。課后作業(yè)練習(xí)觀察和描繪人物形象，并在生活中發(fā)現(xiàn)身邊最受尊敬的人，記錄下來(lái)并寫下自己的想法?？偨Y(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們了解了尊重和敬重的含義；培養(yǎng)了學(xué)生發(fā)現(xiàn)美的眼光，欣賞藝術(shù)作品的能