六年級上冊心理健康教育教學(xué)設(shè)計 -2時間是個魔術(shù)師 ｜遼大版

六年級上冊心理健康教育教學(xué)設(shè)計-時間是個魔術(shù)師|遼大版一、教學(xué)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)本課程，學(xué)生應(yīng)該能夠：1.了解時間的概念和重要性；2.能夠合理規(guī)劃時間并安排自己的活動；3.了解時間管理的方法和技能。二、教學(xué)內(nèi)容2.1時間是個魔術(shù)師時間的概念和重要性時間的流逝時間的利用2.2時間是寶貴的時間的不可逆性時間的珍貴時間的價值2.3合理規(guī)劃時間時間規(guī)劃的重要性制定計劃的方法和技巧如何利用好時間2.4時間管理的技能技巧一：避免拖延技巧二：學(xué)會優(yōu)先處理重要事務(wù)技巧三：充分利用碎片時間三、教學(xué)重點和難點3.1教學(xué)重點：時間的重要性和不可逆性合理規(guī)劃時間和制定計劃的方法和技巧時間管理的技能3.2教學(xué)難點：如何幫助學(xué)生理解時間的重要性和不可逆性如何幫助學(xué)生踐行時間管理的技能四、教學(xué)策略4.1任務(wù)型教學(xué)法本課程采用任務(wù)型教學(xué)法，引導(dǎo)學(xué)生思考和探究時間在生活中的作用，通過舉例和實踐任務(wù)的方式，使學(xué)生更好地理解和掌握本課程的知識點。4.2合作學(xué)習(xí)與討論在本課程中，鼓勵學(xué)生進行合作學(xué)習(xí)和討論，在小組或整體討論的過程中讓學(xué)生分享自己的時間管理經(jīng)驗和技巧，從而不斷完善自己的能力。4.3多媒體教學(xué)在本課程的教學(xué)過程中，利用多媒體教學(xué)的方式，結(jié)合視頻、圖片等教育資源，讓學(xué)生更好地理解和掌握時間管理的技能和方法。五、教學(xué)手段和資源5.1教學(xué)手段板書、講解、分組討論、合作探究、小結(jié)歸納、實踐任務(wù)等。5.2教學(xué)資源多媒體課件、視頻、圖片、教育資源等。六、教學(xué)過程設(shè)計6.1熱身活動6.1.1學(xué)生展示自己的時間規(guī)劃表要求：學(xué)生展示自己的時間規(guī)劃表，介紹自己一周的學(xué)習(xí)、運動、娛樂等時間安排，大家互相交流和學(xué)習(xí)。6.2教學(xué)步驟6.2.1導(dǎo)入新課時間是個魔術(shù)師，你是否被它左右了你的生活節(jié)奏？引入時間的概念和重要性具體講解時間的流逝和利用6.2.2時間是寶貴的強調(diào)時間的不可逆性和珍貴讓學(xué)生自己給出時間的價值6.2.3合理規(guī)劃時間強調(diào)時間規(guī)劃的重要性讓學(xué)生了解計劃制定的方法和技巧讓學(xué)生實踐構(gòu)建自己的學(xué)習(xí)計劃6.2.4時間管理的技能強調(diào)時間管理的技能和方法分別講解避免拖延、學(xué)會優(yōu)先處理重要事務(wù)、充分利用碎片時間的三個技巧讓學(xué)生進行對應(yīng)的實踐任務(wù)，加深學(xué)生對技能的理解和掌握6.2.5總結(jié)歸納讓學(xué)生總結(jié)本課程重點和難點提出糾錯策略和幫助學(xué)生克服困難6.3作業(yè)布置為了讓學(xué)生更好地理解和掌握課程內(nèi)容，布置以下兩類作業(yè)：編寫自己的時間管理心得體會制定自己的學(xué)習(xí)計劃，并執(zhí)行三天，并進行反思和總結(jié)七、教學(xué)評價教學(xué)評價采用形成性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合的方式：形成性評價：課堂問答、小組討論等方式，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并及時進行提示和糾正。終結(jié)性評價：課后作業(yè)做得好壞、學(xué)生對本課程的評價、學(xué)生的實踐效果與目標(biāo)完成情況等。八、教學(xué)反思時間管理是心理健康教育課中非常重要的一部分。本課程針對六年級學(xué)生的情況，采用任務(wù)型教學(xué)、合作學(xué)習(xí)、多媒體教學(xué)等多種手段