教科版小學科學新版四年級上冊科學第一單元聲音知識點(含部分答案)

教科版小學科學新版四年級上冊科學第一單元聲音知識點(含部分答案)第一單元聲音知識要點1.聽聲音聲音可以分為動物的聲音、自然界的聲音和人類生產(chǎn)生活的聲音。聲音有音高、音量和音色等特性。在“do、re、mi”這三個音節(jié)中，最低的聲音是“do”，用數(shù)字1表示。音叉是一種發(fā)聲儀器，用來調(diào)試樂器和測試音高。我們常用高、低、強、弱、悅耳、刺耳等詞匯來描述聲音。2.聲音是怎樣產(chǎn)生的聲音是由物體的振動產(chǎn)生的。當一個物體在力的作用下沿著某一路徑做往復運動時，這種運動被稱為振動。通過敲擊鼓面、用手按住鼓面等實驗，可以證明聲音是由物體振動產(chǎn)生的。吹豎笛時，是空氣在振動。我們的喉嚨里有一個能夠發(fā)出聲音、控制聲音的器官叫作聲帶。當聲帶變緊并快速振動時，產(chǎn)生聲音，聲帶越緊，發(fā)出的聲音音高越高。皮筋只有在振動時才能發(fā)出聲音，而鋼尺、鼓面、音叉等物體在發(fā)聲時也會振動。3.聲音是怎樣傳播的聲音可以在氣體、液體、固體中傳播，但在真空中無法傳播。聲音是通過物體以波的形式從一個地方傳到另一個地方，它通過物體周圍的物質(zhì)（如氣體、液體、固體）來傳播。聲音在不同物質(zhì)中傳播的效果不同，最好的傳播效果是在固體中，最差的是在氣體中。當物體振動時，它周圍的物質(zhì)也會振動，聲音就借助這些物質(zhì)從一個地方傳到另一個地方。聲音的強弱與物體振動的幅度有著密切的關系。例如，當我們敲擊一個鼓時，如果我們用力強，鼓皮的振動幅度就會更大，發(fā)出的聲音也會更響亮；反之，如果我們用力小，鼓皮的振動幅度就會更小，發(fā)出的聲音也會更微弱。另外，當我們在彈奏樂器時，不同強度的按鍵或撥弦也會產(chǎn)生不同強度的聲音。總之，聲音的強弱與物體振動的幅度密不可分。2.研討一：聲音高低與物體振動之間的關系：聲音的高低與物體振動的快慢有關。當物體振動的速度越快時，發(fā)出的聲音就越高；當物體振動的速度越慢時，發(fā)出的聲音就越低。3.研討二：發(fā)生物體的聲音高低變化有怎樣的規(guī)律：改變尺子伸出桌面的長度，尺子振動時發(fā)出的音高會改變。當尺子伸出的長度較長，振動速度較慢時，發(fā)出的聲音就會比較低；當尺子伸出的長度較短，振動速度較快時，發(fā)出的聲音就會比較高。同樣的規(guī)律也適用于鋁片琴、口琴、鋼尺等樂器。4.研討三：編鐘聲音高低會怎樣變化：用相同的力敲擊編鐘，編鐘由大到小，聲音的音高由低到高。這是因為編鐘的大小不同，振動頻率也不同，從而發(fā)出不同音高的聲音。5.總結：鋼尺、鋁片琴、口琴、編鐘等樂器，它們發(fā)出的聲音高低與物體振動的快慢有關。當物體振動速度快時，發(fā)出的聲音就會較高；當物體振動速度慢時，發(fā)出的聲音就會較低。7.讓弦發(fā)出高低不同的聲音1.許多樂器都是通過弦的振動來發(fā)出高低不同的聲音，比如二胡、小提琴、吉他、古箏等。2.影響弦樂器的音高因素包括弦的粗細、弦的振動部分的長短、弦的松緊程度等。當弦較細、較短、較緊時，振動頻率就會較快，發(fā)出的聲音就會比較高；當弦較粗、較長、較松時，振動頻率就會較慢，發(fā)出的聲音就會比較低。8.制作我的小樂器1.我們可以使用碗、吸管、橡皮筋等材料來制作小樂器。2.當我們用同樣的力連續(xù)敲擊杯壁時，不斷往杯里加水，會發(fā)現(xiàn)聲音會越來越低。3.當我們用小錘敲擊兩個粗細相同但長短不同的鐵管時，會發(fā)現(xiàn)較短的鐵管發(fā)出的聲音會比較高。4.制作完小樂器后，我們可以在班級或小組內(nèi)展示自己的小樂器，并與同學們交流，發(fā)現(xiàn)小樂器的優(yōu)點并提出改進建議。5.聲音的強與弱1.聲音的強弱可以用來描述聲音的大小。2.研討一：分析記錄，你能發(fā)現(xiàn)物體振動幅度的大小與聲音強弱的關系嗎？聲音的強弱與物體的振動幅度有關。當物體振動幅度越大時，發(fā)出的聲音就越大；當物體振動幅度越小時，發(fā)出的聲音就越小。3.研討二：還能舉出哪些例子證明聲音的強弱與物體振動的幅度有關？我們可以用不同的力量來撥動鋼尺、撥動橡皮筋、敲擊鼓面等，都可以發(fā)現(xiàn)物體振動幅度大小與聲音強弱的關系。例如，輕輕擊打小音叉發(fā)出的聲音要比重重擊打小音叉發(fā)出的聲音弱。2.在研討一中，我們探討了聲音高低與物體振動的關系。我們發(fā)現(xiàn)，物體振動越快，發(fā)出的聲音就越高；物體振動越慢，發(fā)出的聲音就越低。3.在研討二中，我們研究了如何改變物體的振動以改變聲音的高低。我們通過改變尺子伸出桌面的長度來改變振動頻率，從而改變聲音的高低。鋁片琴、口琴和鋼尺也是同樣的道理，它們的音高也與振動頻率有關。4.在研討三中，我們觀察了編鐘的聲音高低變化。我們發(fā)現(xiàn)，用相同的力敲擊編鐘，編鐘由大到小，聲音的音高也會由高到低變化。5.綜上所述，聲音的高低與物體的振動頻率密切相關。在制