《白色鳥》教學(xué)設(shè)計(jì)

《白色鳥》教學(xué)設(shè)計(jì)第17課摘要：小說通過描寫兩位天真純樸的少年在河邊盡情的嬉戲以及如詩(shī)如畫的自然景色，和殘酷的現(xiàn)實(shí)形成強(qiáng)烈的反差，歌頌了美麗、純真的自然與人生，批判了殘酷的階級(jí)斗爭(zhēng)，揭示了它給人們帶來的災(zāi)難。一、整體感知導(dǎo)入課文、介紹作者。二、通讀概括通讀全文，用一句話概括小說的大意。概括少年的生活，可用哪兩個(gè)詞形容？小說寫了哪些事件和場(chǎng)景來表現(xiàn)少年的生活的？提示：寧?kù)o、美好。事件、場(chǎng)景：①在沙堤旁扯霸王草。②采寫齒莧。③在沙堤旁歇憩（扔石子，白皙少年教黝黑少年地理知識(shí)）。④劃水（劃到河堤的對(duì)岸）。⑤在河對(duì)岸抓蛇。⑥共同觀看兩只白色小鳥在水草邊美麗、安詳、自由自在。三、分析環(huán)境描寫找出文中環(huán)境描寫的句子并分析其作用。自然環(huán)境：（1）設(shè)若七月的太陽并非如此熱辣云和風(fēng)，統(tǒng)不知蜇到哪個(gè)角彎里去了。（2）然而長(zhǎng)長(zhǎng)沙灘上，不久即有了小小兩個(gè)黑點(diǎn)；又慢慢晃動(dòng)慢慢放大。盈滿了陽光，盈滿了從堤上飄逸過來的野花的芳香。3）而那河水，似乎有了傷痛，就很匆速地流。粼粼閃閃。卵石好潔凈。4）并且這邊的岸，景致又不同。是泱泱的一片水草咧。恰如了少年的夢(mèng)想。5）雪白雪白的兩只小鳥，在綠生生的水草邊，輕輕梳理那顯眼耀目的羽毛。美麗，安詳，而且自由自在。6）四野好靜。唯河水與岸呢呢喃喃。軟泥上有硬殼的甲蟲在爬動(dòng)，閃閃地亮。水草的綠與水鳥的白，叫人感動(dòng)。7）那鳥恩恩愛愛，在淺水里照自己的影子。渾然的簡(jiǎn)直如一畫圖了。8）驚飛了那兩只小鳥，從那綠汪汪里，雪白地滑起來，悠悠然然地遠(yuǎn)逝了。9）天好空闊。夏日的太陽陡然一片輝煌。作者筆下為我們描繪了炎熱的夏日，空曠蒼涼的沙灘，雪白的水鳥和綠生生的水草，綠色的岸和談青的山，熱辣的太陽和清涼的河水一白一黑的少年恣意任情游樂其間，一切是那么平和安靜，與白色鳥“渾然的簡(jiǎn)直如一畫圖了?！弊髡邩O少用詩(shī)化的語言來描繪自然環(huán)境，用平實(shí)沒有具體而完整的故事來寫，為小說展現(xiàn)了白皙少年和黝黑少年的世界：是“晴朗”而“寂寞”的，充滿了“野花的芳香”；像河灘上的卵石一樣潔凈；像白色鳥一樣“美麗、安詳，而且自由自在?！彼摹⒎治雒靼稻€索現(xiàn)實(shí)是殘酷無情的，那鑼聲、那喊聲打破了孩子美好的一切，文中暗寫了十年動(dòng)亂的殘酷、荒謬，這一信息是怎樣通過文字傳達(dá)出來的？[:中.考.資.源.網(wǎng)]其中穿插了“外婆”的一段情節(jié)。從外婆打起包袱到鄉(xiāng)下和打發(fā)兩個(gè)少年去玩，“莫出事，沒斷黑不要回來”等片言只語，以及“斗爭(zhēng)會(huì)”的鑼聲幾處傳達(dá)出來。孩子的世界和大人們（外婆她們的）世界之間的反差如此強(qiáng)烈地體現(xiàn)出來，我們從中看到的是那個(gè)時(shí)代、那個(gè)社會(huì)的悲哀，看到人類的悲哀。作者將殘酷的現(xiàn)實(shí)掩藏于兩個(gè)孩子幸福玩樂之中，這樣處理“文革”這一重大的歷史背景，更加突出了它的悲劇性。五、分析象征手法在創(chuàng)作手法上采用了象征。那片河灘象征童年，那股野花芳香象征童年，那片“汪汪的” 、“無涯的”的綠蘆葦林象征童年，那輪“陡然一片輝煌”夏日的太陽象征童年。這些象征中，最核心的一處便是以“白色鳥”來象征兩個(gè)少年，象征人的童年，象征童年的心。六、討論主題請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勔浴鞍咨B”為題的含義?！鞍咨B”象征了兩個(gè)少年的美好，自由自在的童年，但是現(xiàn)實(shí)是殘酷無情的，那鑼聲、那喊聲便是現(xiàn)實(shí)與成人世界的象征，它們“驚飛了那兩只水鳥”，也打破了兩個(gè)純潔少年的童年夢(mèng)幻，他們的童年似乎隨那白色鳥一道“悠悠然遠(yuǎn)逝了”，等待他們的是現(xiàn)實(shí)，是成年人的社會(huì)，他們?cè)谝荒昴甑亻L(zhǎng)大，一年年地遠(yuǎn)離童年。七、總結(jié)、擴(kuò)展作者用詩(shī)化含蓄的語言為我們展現(xiàn)了十年動(dòng)亂的殘酷、荒謬，摧毀了少年一切美好的生活的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。《白