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
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文檔簡(jiǎn)介
整式的加減(1)
數(shù)學(xué)浙教版七年級(jí)上合并同類(lèi)項(xiàng):(1)x2+3x2+x2-3x2
(2)3a2-1-2a-5+3a-a2.(1)解:原式=(1+3+1-3)x
2
=2x2;(2)原式=2a2+a-6.復(fù)習(xí)回顧
情境引入
合作學(xué)習(xí)情景導(dǎo)入提煉概念
去括號(hào)法則:
括號(hào)前是“+”號(hào),把括號(hào)和它前面的“+”號(hào)去掉,括號(hào)里各項(xiàng)都不變號(hào);括號(hào)前是“-”號(hào),把括號(hào)和它前面的“-”號(hào)去掉,括號(hào)里各項(xiàng)都改變符號(hào);指出下列各式是否正確?如果錯(cuò)誤,請(qǐng)指出原因.a-(b-c+d)=a-b+c+d-(a-b)+(-c+d)=a+b-c-da-3(b-2c)=a-3b+2c(4)x-2(-y-3z+1)=x-2y+6z(錯(cuò)a-b+c-d)(錯(cuò)–a+b-c+d)(錯(cuò)a-3b+6c)(錯(cuò)x+2y+6z-2)典例精講
解:(1)+(2a-3b)=2a-3b
典例精講
歸納概念
(1)去括號(hào)時(shí)應(yīng)將括號(hào)前面的符號(hào)連同括號(hào)一起去掉.(2)要注意括號(hào)前面是“-“號(hào)時(shí),去掉括號(hào)后,括號(hào)里各項(xiàng)都要改變符號(hào);不能只改變某幾項(xiàng)而忘記改變其余的符號(hào).
(3)若括號(hào)前面是數(shù)字因數(shù),應(yīng)乘以括號(hào)里的每一項(xiàng),不要漏乘.
那么當(dāng)a=-2,b=3時(shí),原式=ab=-6
課堂練習(xí)
1.給下列式子去括號(hào),正確的是(
)A.a(chǎn)-(3b-3c)=a-3b-3cB.x3-(2x2+x-1)=x3-2x2-x-1C.a(chǎn)3-(-2a2+3)=a3+2a2+3D.3x3-[2x2-(-5x+1)]=3x3-2x2-5x+1【解析】A.a(chǎn)-(3b-3c)=a-3b+3c,故錯(cuò)誤;B.x3-(2x2+x-1)=x3-2x2-x+1,故錯(cuò)誤;C.a(chǎn)3-(-2a2+3)=a3+2a2-3,故錯(cuò)誤;D.正確.D2.將下列各式去括號(hào),并合并同類(lèi)項(xiàng).(1)原式=-8x2+6x-5x2+4x-1=-13x2+10x-1;(2)原式=3a2+2a-1-2a2+6a+10=a2+8a+9.3.先化簡(jiǎn)再求值:a2b-5ac-(3a2c-a2b)+(5ac-4a2c),其中a=-1,b=2,c=3.解:原式=a2b-5ac-3a2c+a2b+5ac-4a2c=2a2b-7a2c,將a=-1,b=2,c=3代入得:2×(-1)2×2-7×(-1)2×3=-17.4、兩船從同一港口同時(shí)出發(fā)反向而行,甲船順?biāo)?,乙船逆水,兩船在靜水中的速度都是50km/h,水流速度是akm/h.(1)2h后兩船相距多遠(yuǎn)?(2)2h后甲船比乙船多航行多少km?解:(1)2(50+a)+2(50-a)
=100+2a+100-2a
=200(km)(2)2(50+a)-2(50-a)
=100+2a-100+2a
=4a(km)1.數(shù)學(xué)思想方法——類(lèi)比2.去括號(hào)法則:如果括號(hào)外的因數(shù)是正數(shù),去括號(hào)后原括號(hào)內(nèi)各項(xiàng)的符號(hào)與原來(lái)的符號(hào)相同;如果括號(hào)外的因數(shù)是負(fù)數(shù),去括號(hào)
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