因?yàn)榻?jīng)歷所以懂得從閱讀走向生活的寫(xiě)作_第1頁(yè)
因?yàn)榻?jīng)歷所以懂得從閱讀走向生活的寫(xiě)作_第2頁(yè)
因?yàn)榻?jīng)歷所以懂得從閱讀走向生活的寫(xiě)作_第3頁(yè)
因?yàn)榻?jīng)歷所以懂得從閱讀走向生活的寫(xiě)作_第4頁(yè)
因?yàn)榻?jīng)歷所以懂得從閱讀走向生活的寫(xiě)作_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩10頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

因?yàn)榻?jīng)歷,所以懂得——從閱讀走向生活的寫(xiě)作廣州二中徐華1.名著閱讀2.“以寫(xiě)促讀”3.活動(dòng)型寫(xiě)作4.“大城小議”時(shí)評(píng)性寫(xiě)作粵教版必修活動(dòng)型寫(xiě)作閱讀寫(xiě)作寫(xiě)作課程訓(xùn)練體系系統(tǒng)化

科學(xué)性

教材·教研·一體化一個(gè)愿景二個(gè)支點(diǎn)三個(gè)方向獨(dú)立的姿態(tài)與廣博的行文

陳婕1.何為“新”,“創(chuàng)新”也許不必是才驚四座的天馬行空,卻一定基于獨(dú)立的思考。

2.我們常抱怨時(shí)代缺乏創(chuàng)新精神,但重點(diǎn)更多地在于如何不被同化,回到人本該有的想象與思考的軌道,以獨(dú)立于高考作文的姿態(tài)寫(xiě)作,接納廣博的思想而非狹隘的“必背”典例。3.能夠獨(dú)立思考的人都有創(chuàng)造出好文字的資本。4.寫(xiě)文章最有價(jià)值的地方在于能夠傳播思想……能夠?qū)W會(huì)創(chuàng)作純粹滿足內(nèi)心的文字,用獨(dú)立的思考,用廣博的行文。

一個(gè)愿景放得開(kāi)有信仰守得住有享受閱讀大氣寫(xiě)作底線標(biāo)尺:眼光思維:心靈事件剖析價(jià)值判斷二個(gè)支點(diǎn)生命的感悟靈魂的安頓三個(gè)方向1.反思生活現(xiàn)象追尋意義真相的光源所在

2.剖析生命本質(zhì),在荒誕與永恒之間搭建橋梁

3.安頓心靈家園,以詩(shī)意棲居于社會(huì)審美的救贖荒誕的拷問(wèn)良知的堅(jiān)守專題閱讀專題閱讀1.閱讀的個(gè)人化問(wèn)題(興趣、追求)2.細(xì)致深入的引導(dǎo)問(wèn)題(反饋、方法)3.科學(xué)安排時(shí)間的問(wèn)題(策略、效益)專題閱讀。。。。。。專題閱讀生活言說(shuō)思想標(biāo)尺融入生活的當(dāng)下

學(xué)校和社會(huì)是相去甚遠(yuǎn)的土壤,因?yàn)槌煞植煌?,在學(xué)校的人長(zhǎng)腦,在社會(huì)的人長(zhǎng)心。大腦的成長(zhǎng)對(duì)相貌影響不大,而“相由心生”,因此,經(jīng)受心靈歷練的人

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論