語文：第7課《背影》課件1(人教新課標八年級上)

有一句話，值得你銘記一生：世界上最大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的，是父母對兒女的恩情！

父親開裂的嘴唇、滿臉的皺紋以及手中粗劣的碗等等，給我們一種悲劇性的震撼力：那都是父親對我們愛的付出。敞開你的心扉在你的人生經歷中，你的父母肯定給予了你許許多多的關愛。也許是一聲輕輕的叮嚀，也許是一次傾心的談話，也許是一份特殊的禮物，也許是······想一想，其中的哪件事最令你感動，說出來與大家交流。beiying朱自清作者簡介

朱自清(1898－1948),字佩弦，江蘇省揚州市人,散文家、詩人、學者、民主戰(zhàn)士。有詩文集《蹤跡》、《歐旅雜記》,以及一些文藝論著，收在《朱自清文集》里。

《背影》是記實散文，寫于1925年。作者曾說：“我寫《背影》，就因為文中所引的父親的來信那句話。當時讀了父親的信，真是淚如泉涌。我父親待我的許多好處，特別是《背影》里所敘述的那一回，想起來跟眼前一般無二。我這篇文只是寫實，……”寫作背景《背影》寫于1925年10月，當時作者在清華大學任教。1917年冬，作者祖母去世，父親朱鴻鈞原任徐州煙酒公賣局局長，被解職。文中的“禍不單行”正是指這兩件事。作者當時在北大哲學系讀書，得知祖母去世，從北京趕到徐州與父親一道回揚州奔喪。喪事完畢，父親到南京找工作，作者回北京念書，父子在浦口車站惜別。學習目標1．有感情地朗讀課文，理解關鍵詞語在表達感情方面所起的作用。2．學習本文抓住人物形象的一個特征－－“背影”，在特定的環(huán)境下進行細致描寫的特點。3．感受父子情深，繼承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德。4．體會自己父愛的深沉與偉大，珍愛親情，增進與父母的溝通與交流，學會關愛他人。檢查預習

交卸（ｘｉè）:解除職務，向后一任官吏交代。

奔喪（ｂēｎｓāｎ）：從外地急忙趕回去料理長輩親屬的喪事。

躊躇（ｃｈóｕｃｈú）：猶豫

迂（ｙū）腐頹（ｔｕí）唐

瑣屑（ｘｉè）晶瑩（ｙíｎｇ）

差（ｃｈ?。椋┦估墙澹ǎ戗ǎ蟥矗蟥矗┵x（ｆù）

柵（ｚｈà）

舉著（ｚｈù）

1．聽老師范讀課文。2．用自己喜歡的方式有感情地朗讀課文。整體感知理清文脈這篇文章記敘的主要事件是什么？

兩年前作者奔喪完畢，父子在浦口依依惜別的情景．整體感知理清文脈這篇文章以什么為線索？主要寫誰？反映的主題是什么？整體感知理清文脈背影我的父親父愛

我與父親是在怎樣的背景下見面的？請從文中找出寫見面背景的句子．

祖母去世父親失業(yè)家境慘淡父子離別整體感知理清文脈父親是一個怎樣的人？文章通過哪些事情來表現(xiàn)父親的性格？

學生可能的回答有以下幾個方面：

父親是一個細心關照、周到入微、體貼兒子……的人。文章通過父親親自送行，照看行李，講定價錢，送子上車，揀定座位，叮囑兒子，

囑咐茶房，為子買橘等一系列事情來表現(xiàn)這一點。

感知人物

第一部分（1）開篇點題，點出背影。

第二部分（2—6）回憶往。

第三部分（7）別后思念。

課文結構質疑探究、精心賞析

父親的語言

父親的動作

父親的背影

兒子的眼淚

背影在文章中共出現(xiàn)了幾次？請從課文中圈畫出來．質疑探究、精心賞析<2>刻畫背影（望父買橘）<3>惜別背影（父子分手）<4>再現(xiàn)背影（別后懷念）<1>惦記背影（思念父親）

你認為哪個背影最感人，最能體現(xiàn)父親對兒子真摯的愛？質疑探究、精心賞析返回這段動詞準確精當，請根據課文填空：我看見他

著黑布小帽，

著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地

到鐵道邊，慢慢

身下去，尚不大難?？墒撬?/p>

過鐵道，要

上那邊月臺，就不容易了。他用兩手

著上面，兩腳再向上

；他肥胖的身子向左微

，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地

下來了。戴穿走探穿爬攀縮傾流返回

請找出父親送兒子上車的過程說的四句話，并體會它所含的意思。<1>不要緊，他們去不好！<2>我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動。<3>我走了，到那邊來信！<4>進去吧，里邊沒人。質疑探究、精心賞析

這四句話都很簡短，意思也很平常。這樣簡短平常的話是否缺乏感情？

不是，樸素的言語中往往含有深摯的愛；平淡的話語里往往有不平靜的心情。送你一句名言：真理是樸素的。質疑探究、精心賞析這4句樸實而簡潔的話包含著父親怎樣的深情？請具體說明。①不要緊，他們去不好?！赣H當時急于謀事，在生存的巨大壓力之下，憂心如焚，但是兒子在他心目中高于一切，惟恐兒子路上有什么閃失，所以最后決定還是由自己親自送。質疑探究、精心賞析②我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動?！赣H已經把兒子送上車，已經關照得無微不至，兒子也勸父親可以走了，而父親還覺得沒有盡夠心意，看見站上有賣橘子的，便要去給兒子買橘子。過鐵道不容易，自己受點累，能讓兒子受用，他是心甘情愿的。他還生怕兒子跟著出來，忘了行李。父親的關懷真是無微不至。③我走了，到那邊來信!——惦念路途平安，要等到兒子回到北京來信報平安，才能放心。④進去吧，里邊沒人?！吡藥撞骄突仡^，可見心里還是惦記著兒子，依依不舍。又想到兒子所帶的行李，叫兒子小心，什么都為兒子著想。返回

《背影》中作者流了幾次淚？——辛酸的淚再現(xiàn)背影,淚光瑩瑩見父親,睹家境,想祖母——難過的淚望父親買橘,父子離別——感激的淚背影遠去，依依惜別——惜別的淚情感遷移感受深情

青春年少，我們也曾對摯愛我們的父母任性過也有誤解過他們的愛心，請以“

我想對您說”為開頭給你的親人寫一張字條。

結束語：這篇散文語言樸實，感情深沉自然。作者以“父親的背影”為感情出發(fā)點，選取日常生活中平凡小事，以此牽情，文章別具特色。四次寫父親的背影，四次寫兒子的流淚，我們要注意把握作者是通過怎樣的描寫來表現(xiàn)父子深情的。一個不懂得享受愛的人，他的良知是蒼白的；一個不懂得回報愛的人，他的情感是自私的。父母的愛很平常，也很實在：也許只是一個眼神，也許只是一句叮嚀，也許只是早餐時裝在你書包里的一盒牛奶······