2021屆高考語文二輪復(fù)習(xí) 字形專項(xiàng)練習(xí)試卷

高中語文高考字形專項(xiàng)練習(xí)試卷

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1.下列詩句中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A.但有一只小得可憐的蜘蛛/與我一同默享著這大自然賜于的/快慰。（《峨日朵雪峰之側(cè)》）

B.力的繪畫，力的舞蹈，力的音樂，力的詩歌，力的律呂喲?。ā读⒃诘厍蜻吷戏盘枴罚?/p>

C.是誰制的臘一一給你軀體？是誰點(diǎn)的火一一點(diǎn)著靈魂？（《紅燭》）

D.淡淡的紫色黃昏/在你航程周圍消溶。像晝空里的星星。（《致云雀》）

2.下列詩句中加點(diǎn)的詞語，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A.你對死的理解一定比/我們凡人夢想到的/更加深刻真切，否則/你的樂曲音流怎能像液態(tài)的水晶痛

海？（《致云雀》）

B.力的繪畫，力的舞蹈，力的音樂，力的詩歌，力的律言喲?。ā读⒃诘厍蜻吷戏盘枴罚?/p>

C.我的指關(guān)節(jié)鉀釘一樣硬人巨石的罅隙。血滴，從撕裂的千層掌鞋底滲出。（《峨日朵雪峰之側(cè)》）

D.淡淡的紫色黃昏/在你航程周圍描冶。像晝空里的星星。（《致云雀》）

3.下列各句中，字形書寫有誤的一項(xiàng)是（）

A.作者借這首詩想要告訴人們：科學(xué)的文明，人民的覺醒，終將徹底推翻舊世界，創(chuàng)造一個(gè)新世界。

B.《致云雀》是英國詩人雪萊的抒情詩代表作之一，在詩人的筆下，云雀是歡樂、光明、美麗的像征。

C.新媳婦這時(shí)臉發(fā)白，劈手奪過被子，狠狠的瞪了他們一眼。自己動手把半條被子平展展地鋪在棺材

底，半條蓋在他身上。

D.香雪也要趕路了，她捧起溪水洗了把臉，又用沾著水的手抿光被風(fēng)吹亂的頭發(fā)。水很涼，但她覺得很

精神。

4.選出字形有誤的一項(xiàng)（）

A.咬文嚼字郭沫若奴才蹭惡B.錨銖必較水滸傳敘述啰嗦

C.斟酌文字朱光潛敏感驚訝D.索然無味王若虛援例涵義

5.下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是（)

A.冀望建檔捷足先登寧缺毋爛

B.抵御修葺玲瓏剔透信馬由韁

C.壁壘贖職心馳神往視如仇寇

D.緘默疏浚得壟望蜀望風(fēng)響應(yīng)

6.下列句子中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A.第七次全國人口普查采用互聯(lián)網(wǎng)云技術(shù)，構(gòu)建起堅(jiān)實(shí)的數(shù)據(jù)安全屏嶂。

B.傳統(tǒng)劇目整理改編應(yīng)充分挖掘其中有利于振奮和弘揚(yáng)民族精神的題材。

C.銀杏葉飄落的瞬間，有著比落英繽紛更為動人的景象，美得懾人心魄。

D.第三屆進(jìn)博會已在上海圓滿落下帷幕，但它奏響的開放樂章將更激躍。

7.下列句子中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A.斑駁氣慨姿態(tài)沒精打采B.彌望嬉游和諧急不暇擇

C.弘揚(yáng)點(diǎn)綴蒼綠以逸代勞D.警戒馴鴿燥動恍然大悟

8.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A.亢旱三年繁紋緡節(jié)羽扇綸巾雕欄玉砌B.沓無音信禮上往來殘羹冷炙養(yǎng)生喪死

C.乍暖還寒舞榭歌臺良晨美景還酹江月D.謠岑遠(yuǎn)目刎頸之交吟賞煙霏冠冕堂皇

9.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A.馴鴿簫索幽囚夙興夜寐B.壬戊修娉彌謗契闊談宴

C.蜉蟒梵語彭殛終南捷徑D.治游切磋蒼海旌旗敝空

10.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A.滄桑疾行熏陶不能自己

B.撅折纂奪坍圮永葆青春

C.倉震熨帖精典誠惶誠恐

D.褒磋截癱捐棄撥亂反正

11.下列各句中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A.永遠(yuǎn)到更低的地方去，這仿佛是水詭遹的座右銘，這種根深蒂固的觀念讓水卑躬屈膝，將儀態(tài)喪失殆

盡:兇猛時(shí)暴戾恣睢，萎靡時(shí)一撅不振，癱伏在地。

B.《人民日報(bào)》刊文說，中國人民真誠希望美國能夠早日控制住病毒肆虐的疫情，同時(shí)也正告美國一些

政客，甩鍋推責(zé)、挑事對抗改變不了事實(shí)，只會欲蓋彌章、自取其辱。

C.凡爾賽文學(xué)的經(jīng)典套路是：不經(jīng)意地用反向表述來炫耀自己的優(yōu)越感一一先抑后揚(yáng)，明貶暗褒，有時(shí)

再加上適當(dāng)?shù)淖詥栕源穑萆呋揖€地流露出“貴族生活的線索”。

D.樹是有情緒的，也會煩躁和焦慮，它似乎長了一幅直通心靈的耳朵，所以噪音污染越重，樹越無精打

采，枝頭宜拉，葉子萎靡，儼然一個(gè)驚恐的孩子。

12.選出下列各句中沒有錯(cuò)別字的一句（）

A.譬如秋風(fēng)忽至，再有一場早霜，落葉或飄搖歌舞或坦然安臥，滿園中播灑著熨貼而微苦的味道。味道

是最說不清楚的，味道不能寫只能聞。

B.在我的故鄉(xiāng)，現(xiàn)在一定又是家家門前放一張竹茶幾，上面供一副香燭，幾牒瓜果月餅。孩子們急切地

盼著那炷香快些焚盡可以分?jǐn)傔@些東西。

C.我在，就是絕望中的天籟；我在，就是破釜沉舟，是披荊斬棘，是一諾千金，是雖九死其猶未悔，是

越千山萬壑也要與你共一個(gè)更美的春天。

D."以低調(diào)的方式進(jìn)行炫耀”的話語模式，稱作凡學(xué)。這種話語模式先仰后揚(yáng)，明貶暗褒，自說自話，假

裝用苦惱、不開心的口吻炫耀自己。

13.下列詞語中喪宥錯(cuò)別字的一組是（）

A.俾人稗官紛至杳來沓無音信

BJ掇然輟學(xué)殆笑大方心曠神怡

C.彈竭不憚訖今為止賬目已迄

D.隅角唱口禺天高地迥炯炯有神

14.下列各組詞語，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A.蒞臨惦念絡(luò)繹不絕莫名其妙B.坍塌篷蒿留連忘返明察秋毫

C.逡巡頹圮前仆后繼聲臨其境D.布置崔巍相形見拙委屈求全

15.下列各組詞語中字形完全正確的一項(xiàng)是（

A.綺麗錘練勘查指手畫腳B.慘酷顛簸彌漫不可名狀

C.聒噪岑寂蟄居五體投地D.貪婪泥淖巍峨顧名思意

16.下列詞語中，書寫完全正確的一項(xiàng)是（）

A.充盈繁鎖毫不相干錦繡河山B.班駁報(bào)償滾瓜爛熟浮光掠影

C.負(fù)荷醇美流光溢彩深不可測D.蕭索蜿蜒情有可原閑情逸至

17.下列各項(xiàng)中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A.惆悵廖廓遒勁皺褶B.慰籍霓虹攜棄斟酌

C.軀體忸怩虔誠慫恿D.縊藏雕琢羈鳥脂膏

18.下列各組詞語中，字形不完全正確的一項(xiàng)是（）

A.殞首弱冠命途多舛B.譬如賦詩時(shí)運(yùn)不齊

C.庇佑殺清錨銖必較D.岑寂付梓套語爛調(diào)

19.下列幾組成語，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A.物華天寶鐘明鼎食舸艦迷津上出重臀B.衡陽之浦魚舟唱晚窮且益堅(jiān)清云之志

C.失之東隅天高地迥桑榆非晚白首之心D.俊采星馳萍水相逢落霞孤瞥涸轍之酬

20.下列詞語中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A.鴛馬淪落天涯殘羹冷炙冠冕堂皇

B.廣袤心有余悸和顏悅色咄咄逼人

C.膏腴刎頸之交瓦斧雷鳴目不遐接

D.祛碼殞身不恤咬文嚼字歸根結(jié)蒂

21.下列各項(xiàng)詞語字形只有一處錯(cuò)誤的一組是（）

A.橘子州寂寥萬戶候色彩斑斕B.竟自由崢蝶凄宛浪謁飛舟

C.笙蕭瓦菲挑釁寥闊江天D.記載哀怨浮藻天綸之樂

22.下列詞語中央有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A.魚翔潛底競自由蕭瑟蒼茫B.滿江碧透萬戶候笙簫斑斕

C.慷慨激昂錐刺骨凌侮叱罵D.慘絕人寰風(fēng)蕭蕭慘淡寂寥

23.下列各組詞語中，書寫完全正確的一項(xiàng)是（）

A.簽署挑戰(zhàn)爐火純青義無反顧B.疆域浮燥廢寢忘食腳踏實(shí)地

C.檢驗(yàn)蘊(yùn)臧豐衣足食身先仕卒D.指責(zé)詳盡無與論比落荒而去

24.下列各組詞語，書寫全都正確的一項(xiàng)是（）

A.榆柳陰后檐青青子衿揮訴方遒越陌度仟

B.蒼茫魚翔淺底浪遏飛洲崢昧歲月

C.霜天百舸爭流羈鳥戀舊林一曲紅綃

D.悵廖廓漫江碧透雞鳴桑樹巔曖曖遠(yuǎn)人村

25.下列選項(xiàng)中字音字形全都場的一組是（）

A.批隙導(dǎo)森切中肯窿［qing］躊躇滿志日薄西山

B.怵然為誡拔山丘［抬ng］鼎鉤心斗角形影相吊

C.響遏行云涸轍之前［fU］失之東隅收之桑榆

D.扶搖直上榆筋［后ng］之見皇天厚土物華天寶

26.下列各句中沒有錯(cuò)別字且加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是()

A.目前，國家專門發(fā)布了有關(guān)新冠肺炎無癥(zh?ng)狀感染者的管理指南，重申(sh6n)了無癥狀感染具

有傳染性，有傳播風(fēng)險(xiǎn)，要加強(qiáng)無癥狀感染的監(jiān)測和發(fā)現(xiàn)。

B."既往不咎(加)、下不為例”的柔性處(ch。)理，只會讓吃像難看的不法商家變本加厲。依法依規(guī)秉公

處罰，守住市場安全底線，才能切實(shí)保障群眾利益、穩(wěn)定社會大局。

C.登上頂峰，周圍是聳峙的峭壁，突兀的危崖，嵯(cu6)峨的怪石，挺立的蒼松。腳下是蒼茫的云海，

云海的向(同川隙中是縮小了的村鎮(zhèn)，是游絲一般通往天邊的道路......

D.我們要堅(jiān)決廨(bing)棄損害甚至破壞生態(tài)環(huán)境的發(fā)展稹(m6)式，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)攻艱克難的精神，讓天藍(lán)、

地綠、水凈的“美麗中國"從藍(lán)圖變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

27.下列各組字音或字形全都正確的一項(xiàng)是()

A.球(xia)隙分底(nie)漲痛百麻(ge)爭流

B.著腦和(shan)稻脊普(sui)?(zheng)蝶歲月

C.張皇施密(doumou)書生意氣而訥(哈)半晌

D.鹿寨(fulu)遒物(jin)摸(xi?)入巨石

28.下列字音、字形無誤的一項(xiàng)是()

A.熊向龍吟(p臺o)溪(shan)謝公鹿(jT)底水(lu)

B.對酒當(dāng)歌(dang)青青子孫(jin)曲)呦鹿鳴(y6u)費(fèi)闊(qi)

C.船施(xuan)慢癌(nian)幽響(ye)冷寂(se)

D.浪逋飛舟(4)虐暴(gao)羽扇金巾(guan)悵廖麻(kud)

29.下列選項(xiàng)中有關(guān)詩句的書寫符合原文的一項(xiàng)是()

A.美人之貽驚濤拍案小喬出嫁了B.雕欄玉砌魚翔潛底艱難苦恨煩霜鬢

C.風(fēng)華正茂羽扇綸巾別有幽愁暗恨生D.故壘西邊崢昧歲月滿坐重聞皆掩泣

30.下列各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是()

A.憶往昔層林盡染漫江碧透滄茫大地

B.昂首闊步一驚一乍報(bào)歉埋怨

C.磕磕絆絆安祥做示范皎潔

D.攜百侶羈旅漂泊高官厚祿中流砥柱

31.下列詞語中，加點(diǎn)字的讀音和所有字形全部正確的一項(xiàng)是()

A.恐嚇(he)蔭后檐(yTn)駕馬(nu)殘羹冷炙

B.施文(xi)戢巖泉(yin)守川(zhud)鍥而不舍

C.層頭(can)一而望(qi)枕籍(jie)越陌度阡

D.蜜腳(bie)生非異(xing)「卜繩(zhbng)須臾成五彩

32.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()

A.憔悴舞榭霹靂鼓瑟吹笙B.鹿寨陰蔽嘔啞倉惶北顧

C.薄壁次第霓裳封萬戶候D.寥廓發(fā)髻慰籍青溟浩蕩

33.下列加點(diǎn)字詞注音書寫全都正確的一組是()

A.百舸(ge)崢唳(nong)偷隙(xia)慰藉(jie)

B.番惱(zhao)木質(zhì)(na)阡陌(mb)曖噪(ai)

C.霓裳（chang）驚悸（ji）抿嘴（min）綸巾（gu5n）

D.羲廓（liao）律呂他）墻櫓（qiang）守加zhu6）

34.下列各組詞語中,字音字形都正確的一項(xiàng)是（）

A.安祥國粹檄（XI）文蹩(bie)腳

B.忸怩譬如腦髓（SUI）慰藉(jie)

C.遷謫浮躁卷帙(zhi)量（liang）體裁衣

D.蹉步恬然吐哺（pu）阿諛（yu）奉承

35.下列各組詞語中，有兩個(gè)錯(cuò)別字的一組是（）

A.鍛煉竣工張慌失措無恥爛言B.膨脹提綱癡心忘想漠不關(guān)心

C.浮燥催促不卑不抗耳濡目染D.鷹品融洽名列前茅陪禮道歉

36.下列各組詞語中，注音、字形全對的一項(xiàng)是（）

A.木質(zhì)（n爸）搭疝（shan）瞻前顧后氣勢兇兇

B.凌冽（ITn）慫魚（ydng）張皇失措崢蝶歲月

C.嬌嗔（chGn）推點(diǎn)3ng）磨磨蹭蹭撼天動地

D.窸余（z。）皺寤（zh。五彩繽紛怒不可遏

37.下列各項(xiàng)中，字形書寫和加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是（）

A.推棄(bing)遒勁(jing)蠟炬（ju）訣然別出心裁

B忸怩(nT)(mao)慰藉（jie）石礫不加思索

C寥廓(liao)脊髓(jTsui)包扎(zha)罅隙鞭辟入理

D.掂量(liang)間歇(jian)辟謠(pi)囂鳴萍水相逢

38.下列詞語的書寫全都正確的一項(xiàng)是（）

A.鼓瑟倉皇繁霜鬢無語凝壹B.守拙次弟憔悴損舞榭歌臺

C.石扉潦倒水澹澹深水蕩漾D.梧桐巷陌楚天闊渚清莎白

39.下列選項(xiàng)中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A.書生義氣意氣用事寥廓遼闊B.綠樹成陰綠草如茵蒼海蒼茫

C.惆悵笙簫沉淀凄婉D.忸怩扭扣青存翻兩番

40.下列各句中，沒有錯(cuò)別字且加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是（）。

A.浙江詩路文化帶以詩詞文化為主線，結(jié)合水系古道，將各地旖（yT）旎風(fēng)光串聯(lián)成富有詩情畫意的山

水旅游線路，讓游客徜（tang）徉在江南美景中。

B.歷經(jīng)千年滄桑，M（gong）籌交錯(cuò)的場面早已痛（yan）沒于歷史深處，但留存至今的一件件青銅器足

以讓人們浮想聯(lián)篇，去回味那個(gè)鐘鳴鼎食的時(shí)代。

C.生態(tài)文學(xué)應(yīng)更多創(chuàng)作體現(xiàn)綠色發(fā)展理念謳（du）歌美好生活的作品，致力于鞭撻（da）濫殺野生動物、

肆意破壞環(huán)境的惡劣行為，提高全社會的生態(tài)文明素養(yǎng)。

D.北方的季節(jié)在（jing）渭分明，春季的風(fēng)一寸寸吹向大地，為山川褪去寒衣，一點(diǎn)點(diǎn)著（zhu6）上春色，

東風(fēng)過處，整個(gè)原野為之一振，草木蕨蕤，生機(jī)勃勃。

41.下列各句中，沒有錯(cuò)別字且劃線字的注音全都正確的一項(xiàng)是（）

A.習(xí)近平總書記有關(guān)"功成不必在我"與"功成必定有我”的論述高屋建迪（Hng）、振聾發(fā)耳貴，充滿哲學(xué)

思辯，為黨員干部如何樹立正確的歷史觀、發(fā)展觀、名利觀確立了標(biāo)注（gan）.

B.讀書絕不是要使我們"散心消遣"，而是要使我們集中心智；不是要用虛假的慰童殍）來麻痹我們，使

我們對無意義的人生視而不見，而是正好相反，要幫助我們將自己的人生變得越來越充實(shí)、高尚，越來

越有意義。

C.像夢中飄過，一枝丁香地，我身旁飄過這女郎；她靜默地遠(yuǎn)了，遠(yuǎn)了，到了頹垣（qi）的籬墻，走盡

這雨巷。

D.每年的秋分，在某些地方，還講究“秋分吃秋菜"。"秋菜"是一種野范（xi3n）菜，采回來一般與魚片"滾

湯"，叫做"秋湯"。一年自秋，人們借此祈求家宅安寧，平安順?biāo)欤╯ui）。

42.下列選項(xiàng)中，字形和加點(diǎn)字的字音全都正確的一項(xiàng)是（）

A.嘉賓桑樹顛譬（川如永遇樂便）神鴨社鼓

B.幽愁栗深林守邦(zhu6)神（bi）貍祠周公吐嘀（pU）

C.椅槽廉施（p6）間（ji臺n）關(guān)宿（q諂o）無言羽扇兔（gu臺n）巾

D.次第天立（m。）1瘋（sh臺n）溪水漿誑（bOng）乍暖速（hu臺n）寒

43.下列各句中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A.他出生在偏僻的山村，小時(shí)候常常爬上山岡去看山那邊的汽車，每當(dāng)汽車鳴著喇叭經(jīng)過時(shí)，他就興奮

地憧憬有一天能坐著它走出大山。

B.城區(qū)環(huán)境整治立桿見影，居民們紛紛稱贊舉措得當(dāng)。因?yàn)樯鐓^(qū)花園更加干凈寬敞，一些老人還增加了

每天的晨練時(shí)間。

C.在學(xué)生心目中，他是一位博學(xué)而盡責(zé)的學(xué)者，不管談?wù)撌裁磫栴}，總能鞭辟入理、滔滔不絕，好像要

把自己所知道的都傳授給他的學(xué)生。

D.實(shí)行憲法宣誓制度，一是能讓全社會更加重視憲法，關(guān)心憲法的實(shí)施；二是能提醒國家工作人員珍惜

憲法賦與自己的權(quán)力，尊重憲法。

44.下列詞語字形全都正確的一項(xiàng)（）

A.猝火頹圮寥廓杞人憂天B.麥糟迷茫凄惋提要鉤玄

C.瓦緋寂寥紐扣嘉言懿行D.冰屑忤逆笙簫暫付闕如

45.下列詞語中，字形完全正確的一項(xiàng)是（）

A.盆浦虔誠荻花霓裳

B.訥訥銀篦忸昵慢捻

C.蝦蟆陵嘔啞嘲喳紅綃

D.執(zhí)扭天姥匍然深水

46.下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A.漫江碧透火勢蔓延輕歌曼舞浪謁飛舟B.蒼茫大地蒼海桑田滿目瘡痍天下蒼生

C.百舸爭流苛政如虎道路坎坷老驥伏驪D.魚翔淺底吉祥如意鷹擊長空義憤填膺

47.下列四組詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A.伴侶慷概主宰風(fēng)華正茂

B.岐視草莓廢墟激濁揚(yáng)清

C.懊喪追溯斑斕魚翔淺底

D.榆陰摸索星辰天綸之樂

48.下列各組詞語中,沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A.酒饌服侍掇開安然無樣

B.迤通撮合惡夢唉聲嘆氣

C.埋怨虔誠尷尬戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢

D.譏請分辯報(bào)歉筋疲力盡

49.下列各項(xiàng)中，沒有錯(cuò)別字的一組是（）

A.輕場慫恿戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢哀聲嘆氣B.伶俐逋慢門衰作薄今茲捧袂

C.臺隍潦水垂頭喪氣六神不安D.酒饌優(yōu)渥誠皇誠恐悶悶不樂

50.下列各句中，沒有錯(cuò)別字且注音全對的一項(xiàng)是（）

A.傅雷先生恥于蠅利蝸名之爭，奮而辭職，閉門譯述，翻譯藝術(shù)日臻（zh爸n）完美，終以卷帙浩繁的譯

著，享譽(yù)學(xué)界。

B.利害攸關(guān)而實(shí)話實(shí)說，連遇強(qiáng)手而毫不怯懦，檢點(diǎn)?。╯h*ng）察而幡然知恥，路見不平而拔刀相助：這

就是勇敢。

C.孤獨(dú)，蕩滌河）人的矯飾和浮躁；孤獨(dú)，詮釋人的淳樸和淡泊；孤獨(dú)，凝聚人的內(nèi)涵和睿智；孤獨(dú)，提

升人的品位和境界。

D.《古文觀止》是由康熙年間兩位名不見經(jīng)傳的選家所編，他們披沙撿金，遴選了二百多篇瑯瑯?biāo)鹡g）

上口、百讀不厭的佳作。

答案解析部分

一、單選題

L【答案】B

【解析】【分析】本題考查識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的能力。

A項(xiàng)，“賜于"應(yīng)寫作"賜予"：

C項(xiàng)，"臘"應(yīng)寫作"蠟"；

D項(xiàng)，"消溶"應(yīng)寫作"消融"。

故答案為：B

【點(diǎn)評】此題考查學(xué)生辨析漢字字形的能力。這類題目，音同、音近和形近易混淆字是考查的重點(diǎn)。這就

需要要注意平時(shí)多積累，還要掌握做題的技巧，排除法是較好的方法。

2.【答案】B

【解析】【分析】本題考查識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字形。

A項(xiàng)，"涌泄"的"泄"應(yīng)為"瀉"。液體很快地流，詩句指“液態(tài)的水晶”很快地流，所以用"瀉"。

C項(xiàng)，"鍥入"的"鍥"應(yīng)為"摸"，捶打，特指把釘、檄等捶打到其他東西里面去：在墻上挨個(gè)釘子。而"鍥"

的主要意思是用刀子刻。根據(jù)"我的指關(guān)節(jié)算釘一樣"可知"摸"更合語境。

D項(xiàng)，"消溶"的"溶"應(yīng)為"融"。"融"和"溶”的關(guān)系比較復(fù)雜一些。從語用實(shí)際來看，在表示物體的形態(tài)發(fā)

生變化并進(jìn)入另一物體，或兩種、兩種以上的物體合在一起組成均勻、穩(wěn)定的混合物時(shí)，兩個(gè)字可以通

用，比如"融入"也作"溶入"，"融化"也作"溶化"，"融解"也作"溶解"，"融合"也作"溶合"，"融和"也作"融

和“，等等。不過，在現(xiàn)代漢語中，"融"和"溶"組成的這些異形詞，在使用上還是有一些細(xì)微的差別。"融

入""融化"等比較古典，書卷氣較濃，往往帶有文學(xué)色彩，多用來表示抽象的東西；而"溶入""溶化"等則

是后起的，多用來表示具體的物質(zhì)的混合。這里是詩句，文學(xué)色彩濃厚，所以用"消融"。

故答案為：B

【點(diǎn)評】此題考查學(xué)生辨析漢字字形的能力。這類題目，音同、音近和形近易混淆字是考查的重點(diǎn)。這就

需要要注意平時(shí)多積累，還要掌握做題的技巧，排除法是較好的方法。

3.【答案】B

【解析】【分析】本題考查識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的能力。解答此類題目，首先要明確題干的

要求，如本題”下列各句中，字形書寫有誤的一項(xiàng)”，然后根據(jù)字義字、音辨析字形正誤，根據(jù)語境關(guān)照形

旁判斷是個(gè)很好的方法，平時(shí)積累也應(yīng)該多借助偏旁識字法。B項(xiàng)，"像征"應(yīng)為"象征"。

故答案為：B

【點(diǎn)評】此題考查學(xué)生辨析漢字字形的能力。這類題目，音同、音近和形近易混淆字是考查的重點(diǎn)。這就

需要要注意平時(shí)多積累，還要掌握做題的技巧，排除法是較好的方法。

4.【答案】A

【解析】【分析】選項(xiàng)A,蹭惡一一憎惡。

故答案為：A

【點(diǎn)評】此題考查學(xué)生辨析漢字字形的能力。這類題目，音同、音近和形近易混淆字是考查的重點(diǎn)。這就

需要要注意平時(shí)多積累，還要掌握做題的技巧，排除法是較好的方法。

5.【答案】B

【解析】【分析】A項(xiàng)中的“寧缺毋爛"的"爛"為錯(cuò)別字，屬于形異同音字"濫"與"爛"混用造成的失誤，正

確書寫應(yīng)為“寧缺毋濫"；

C項(xiàng)中的"贖職"的"贖"為錯(cuò)別字，屬于音異形近字"贖"與"瀆"的混用，正確書寫應(yīng)為"瀆職"；

D項(xiàng)中的"得壟望蜀"應(yīng)為"得隴望蜀"，"壟"與"隴"屬于形近同音字，這兩個(gè)字可以根據(jù)不同的意義加以區(qū)

分。根據(jù)以上分析可知，A、C、D三項(xiàng)均含有錯(cuò)別字。

故答案為：B

【點(diǎn)評】該題考查字形的識記能力。題中考查的主要是同音字、形近字，這就需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中仔

細(xì)辨認(rèn)、認(rèn)真積累、多次復(fù)習(xí)，尤其注意同音字、形近字的區(qū)別。

6.【答案】B

【解析】【分析】本題考查學(xué)生識記現(xiàn)代漢語常用字字形的能力。A.屏嶂一一屏障；

C.懾人心魄一一攝人心魄。D.激躍一一激越。

故答案為：B

【點(diǎn)評】此題考查的是識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的能力。錯(cuò)別字，顧名思義是指錯(cuò)字和別字。別

字在古代也稱作"白字"。錯(cuò)別字的出現(xiàn)，原因有主觀的，也有客觀的，主觀原因是自己不重視，認(rèn)字不細(xì)

心，不會寫也不查字典，粗枝大葉，草率從事。這類題只能多寫多記。注意一些形近字和生僻字。

7.【答案】B

【解析】【分析】本題考查學(xué)生識記常用字字形的能力。

A."氣慨"的"慨"應(yīng)為"概";

C"以逸代勞"的"代"應(yīng)為"待"；

D."燥動"的"燥"應(yīng)為"躁"。

故答案為：B

【點(diǎn)評】此題考查學(xué)生辨析漢字字形的能力。這類題目，音同、音近和形近易混淆字是考查的重點(diǎn)。這就

需要要注意平時(shí)多積累，還要掌握做題的技巧，排除法是較好的方法。

8.【答案】D

【解析X分析】本題考查學(xué)生識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的能力。A."繁紋緡節(jié)"的"紋"應(yīng)改為"文"；

B."沓無音信"的"沓"應(yīng)改為"杳"；"禮上往來"的"上"應(yīng)改為"尚"；C."良晨美景"的"晨"應(yīng)改為"辰"。

故答案為：D

【點(diǎn)評】此題考查辨析字形的能力。一般而言，字形題考查的常見類型有以下五種：音近（同）形似而誤、

音同而誤、形近而誤、同義異形詞、義近致誤。解答此類題目方法，一般有以下幾種：①審音法，即通

過正確的朗讀，發(fā)現(xiàn)書寫錯(cuò)誤；②辨義法，即通過理解、分析詞語的意義來辨析字形；③定形法，即通

過形旁確定字形；④結(jié)構(gòu)辨析法，即借助詞語語法結(jié)構(gòu)、詞義對應(yīng)來判斷字形。這些基礎(chǔ)源于平時(shí)的積

累，應(yīng)該養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，及時(shí)的歸納積累，形成知識庫，長期堅(jiān)持積累自然豐厚，水平自然提高。

另外不可死記硬背，現(xiàn)代漢語多是形聲字，要把音形意理解后巧妙地結(jié)合起來記憶，方能記得長久，更

能活學(xué)活用。

9.【答案】C

【解析】【分析】本題考查學(xué)生識記漢字字形的能力。A."簫索"的"簫"應(yīng)寫作"蕭JB."壬戊"的"戊"應(yīng)寫作

"戌"；"彌謗"的"彌"應(yīng)寫作"弭"；"契闊談宴"的"宴"應(yīng)寫作"譙"；D."治游"的"治"應(yīng)寫作"冶"；"蒼海"的

"蒼"應(yīng)寫作"滄"；"旌旗敝空"的"敝"應(yīng)寫作"蔽”。

故答案為：c

【點(diǎn)評】此題考查辨析字形的能力。一般而言，字形題考查的常見類型有以下五種：音近（同）形似而誤、

音同而誤、形近而誤、同義異形詞、義近致誤。解答此類題目方法，一般有以下幾種：①審音法，即通

過正確的朗讀，發(fā)現(xiàn)書寫錯(cuò)誤；②辨義法，即通過理解、分析詞語的意義來辨析字形；③定形法，即通

過形旁確定字形；④結(jié)構(gòu)辨析法，即借助詞語語法結(jié)構(gòu)、詞義對應(yīng)來判斷字形。這些基礎(chǔ)源于平時(shí)的積

累，應(yīng)該養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，及時(shí)的歸納積累，形成知識庫，長期堅(jiān)持積累自然豐厚，水平自然提高。

另外不可死記硬背，現(xiàn)代漢語多是形聲字，要把音形意理解后巧妙地結(jié)合起來記憶，方能記得長久，更

能活學(xué)活用。

10.【答案】A

【解析】【分析】本題考查學(xué)生識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的能力。

B."纂奪"的"纂"應(yīng)為"篡"；

C."精典"的"精"應(yīng)為"經(jīng)"；

D."褒硬"的"硬"應(yīng)為"貶"。

故答案為：A

【點(diǎn)評】結(jié)構(gòu)推"形"

有些詞語尤其是四字詞語，結(jié)構(gòu)特殊，內(nèi)部相對應(yīng)的字前后有一定的互證聯(lián)系，或者相反相對，或者相

互比照，意義一致.這就可以通過一個(gè)字來推及另一個(gè)字，從結(jié)構(gòu)上記準(zhǔn)這類詞.

如"提心吊膽"，"提"與"吊"對應(yīng)意義相同，若寫作“提心掉膽"，就解釋不通了.至于將“廢寢忘食"誤寫

為"廢寢望食"，就很可笑了。

11.【答案】C

【解析】【分析】A項(xiàng)，"一撅不振"應(yīng)寫作"一蹶不振"；B項(xiàng)，"欲蓋彌章"應(yīng)寫作"欲蓋彌彰"；D項(xiàng)，"一幅"

應(yīng)寫作"一副”。

故答案為：C

【點(diǎn)評】本題考查識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的能力。要做到正確地讀寫詞語，首先應(yīng)注意從漢字

的音、形、義三方面入手，讀準(zhǔn)字音，辨明字形，弄清字義。其次要適當(dāng)拓寬閱讀面，多積累詞語，豐

富自己的詞匯量。并且在積累的過程中，要做到準(zhǔn)確無誤，這樣在讀寫的過程中就可以避免讀錯(cuò)寫錯(cuò)

了。

12.【答案】C

【解析】【分析】A項(xiàng)，"熨貼"的"貼"應(yīng)為"帖"，"播灑"的"灑"應(yīng)為"撒"；B項(xiàng)，"幾牒瓜果月餅"的"牒"應(yīng)為

“碟D項(xiàng)，"先仰后揚(yáng)"的"仰"應(yīng)為"抑"。

故答案為：C

【點(diǎn)評】本題考查識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的能力。要做到正確地讀寫詞語，首先應(yīng)注意從漢字

的音、形、義三方面入手，讀準(zhǔn)字音，辨明字形，弄清字義。其次要適當(dāng)拓寬閱讀面，多積累詞語，豐

富自己的詞匯量。并且在積累的過程中，要做到準(zhǔn)確無誤，這樣在讀寫的過程中就可以避免讀錯(cuò)寫錯(cuò)

了。

13.【答案】D

【解析X分析】A."紛至杳來"中，"杳"應(yīng)改為"沓"；"沓無音信"中，"沓"應(yīng)改為"杳"。B."解笑大方"中，"驊"

應(yīng)改為"貽"。C."訖今為止"中，"訖"應(yīng)改為"迄"；"賬目已迄"中，"迄"應(yīng)改為"訖”。

故答案為：D

【點(diǎn)評】本題考查識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的能力。要做到正確地讀寫詞語，首先應(yīng)注意從漢字

的音、形、義三方面入手，讀準(zhǔn)字音，辨明字形，弄清字義。其次要適當(dāng)拓寬閱讀面，多積累詞語，豐

富自己的詞匯量。并且在積累的過程中，要做到準(zhǔn)確無誤，這樣在讀寫的過程中就可以避免讀錯(cuò)寫錯(cuò)

了。

14.【答案】A

【解析】【分析】本題考查學(xué)生識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的能力。

B."篷蒿"中的"篷"書寫錯(cuò)誤，應(yīng)該為"蓬”。

C."聲臨其境"中的"聲"書寫錯(cuò)誤，應(yīng)該為"身”。

D."相形見拙"中的"拙"書寫錯(cuò)誤，應(yīng)該為"細(xì)"；"委屈求全"中的"屈"應(yīng)該為"曲"。

故答案為：A

【點(diǎn)評】此題考查的是識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的能力。錯(cuò)別字，顧名思義是指錯(cuò)字和別字。別

字在古代也稱作"白字"。錯(cuò)別字的出現(xiàn)，原因有主觀的，也有客觀的，主觀原因是自己不重視，認(rèn)字不細(xì)

心，不會寫也不查字典，粗枝大葉，草率從事。這類題只能多寫多記。注意一些形近字和生僻字。

15.【答案】C

【解析】【分析】本題考查現(xiàn)代漢語常見字字形的識記能力。

A.錘練---錘煉；

B.慘酷一一殘酷；

D.顧名思意一一顧名思義；

故答案為：C

【點(diǎn)評】此題考查學(xué)生辨析漢字字形的能力。這類題目，音同、音近和形近易混淆字是考查的重點(diǎn)。這就

需要要注意平時(shí)多積累，還要掌握做題的技巧，排除法是較好的方法。

16.【答案】C

【解析】【分析】本題考查學(xué)生對現(xiàn)代漢語常用字字形的識記能力。

A."繁瑣"的"鎖"應(yīng)改為"瑣”。

B."班駁"的"班"應(yīng)改為"斑"。

D."閑情逸至"的"至"應(yīng)改為"致，

故答案為：C

【點(diǎn)評】此題考查學(xué)生辨析漢字字形的能力。這類題目，音同、音近和形近易混淆字是考查的重點(diǎn)。這就

需要要注意平時(shí)多積累，還要掌握做題的技巧，排除法是較好的方法。

17.【答案】C

【解析】【分析】本題考查學(xué)生識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的能力。

A."廖廓"的"廖"字形錯(cuò)誤，應(yīng)為"寥”；

B."慰籍"的"籍"字形錯(cuò)誤，應(yīng)為"藉"；

D."縊臧"的"縊"字形錯(cuò)誤，應(yīng)為"蘊(yùn)"。

故答案為：C

【點(diǎn)評】本題考查的是字形的辨析能力，注意它的詞境。字形包括形近字、同音字等字的字形，在辨析這

些字形時(shí)，一定要牢記它們不同的詞境。

18.【答案】C

【解析】【分析】本題考查學(xué)生識記常見漢語普通話的字形的能力。

C項(xiàng)，"殺清"應(yīng)寫作"殺青"。意思是：古人著書寫在竹簡上，為了便于書寫和防止蟲蛀，先把青竹簡用火

烤干水分，叫做殺青。后來泛指寫定著作。

故答案為：C

【點(diǎn)評】本題考查的是字形的辨析能力，注意結(jié)合詞語的含義。詞境中的字形都有特點(diǎn)的含義，所以在背

誦字形是一定要結(jié)合詞語的含義。

19.【答案】C

【解析】【分析】本題考查學(xué)生識記字形的能力。

A項(xiàng)，"鐘明鼎食"應(yīng)為"鐘鳴鼎食"，"明"為"鳴"。

B項(xiàng)，"魚舟唱晚"應(yīng)為"漁舟唱晚"，"魚"為"漁"；"清云之志"應(yīng)為"青云之志"，"清"應(yīng)為"青"。

D項(xiàng)，"落霞孤鷲"應(yīng)為"落霞孤鷲"，"鷲"為"鷲"。

故答案為：C

【點(diǎn)評】本題考查的是字形的辨析能力，注意平時(shí)要多積累字形。字形包括同音字字形、形近字字形等，

做此題首先要讀懂題干，其次要注意平時(shí)積累，注意字形要寫正確。

20.【答案】C

【解析】【分析】試題分析：瓦釜雷鳴、目不暇接。

故答案為：C

【點(diǎn)評】此題考查學(xué)生辨析漢字字形的能力。這類題目，音同、音近和形近易混淆字是考查的重點(diǎn)。這就

需要要注意平時(shí)多積累，還要掌握做題的技巧，排除法是較好的方法。

21.【答案】D

【解析】【分析】注意題干是選"只有一處錯(cuò)誤的一組"。A項(xiàng)，橘子州一一橘子洲；萬戶候一一萬戶侯；B

項(xiàng)，竟自由一一競自由；凄宛一一凄婉；浪謁飛舟一一浪遏飛舟-；C項(xiàng)，笙蕭一一笙簫；寥闊江天一一寥廓

江天；D項(xiàng)，天綸之樂一一天倫之樂。

故答案為：D

【點(diǎn)評】本題考查識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的能力。要做到正確地讀寫詞語，首先應(yīng)注意從漢字

的音、形、義三方面入手，讀準(zhǔn)字音，辨明字形，弄清字義。其次要適當(dāng)拓寬閱讀面，多積累詞語，豐

富自己的詞匯量。并且在積累的過程中，要做到準(zhǔn)確無誤，這樣在讀寫的過程中就可以避免讀錯(cuò)寫錯(cuò)

了。

22.【答案】D

【解析】【分析】A項(xiàng)，魚翔根底（淺）；B項(xiàng)，滿江碧透（漫），萬戶碳（侯）；C項(xiàng)，錐刺普（股）；

故答案為：D

【點(diǎn)評】本題考查識記現(xiàn)代漢語普通話常用字字音和識記并正確書寫規(guī)范漢字的能力。解答此題關(guān)鍵在于

平時(shí)學(xué)習(xí)中扎實(shí)的積累，對一些多音字、形近字、形聲字要能準(zhǔn)確辨析。對于課文中出現(xiàn)的生僻字、易

誤讀的字，要善于歸納，分類整理，加強(qiáng)記憶。

23.【答案】A

【解析】【分析】B."浮燥"中的"燥"書寫錯(cuò)誤，應(yīng)該為"躁"。

C."身先仕卒"中的"仕"書寫錯(cuò)誤，應(yīng)該為"土"。

D."無與論比"中的"論"書寫錯(cuò)誤，應(yīng)該為"倫

故答案為：A

【點(diǎn)評】此題考查辨析字形的能力。一般而言，字形題考查的常見類型有以下五種：音近（同）形似而誤、

音同而誤、形近而誤、同義異形詞、義近致誤。解答此類題目方法，一般有以下幾種：①審音法，即通

過正確的朗讀，發(fā)現(xiàn)書寫錯(cuò)誤；②辨義法，即通過理解、分析詞語的意義來辨析字形；③定形法，即通

過形旁確定字形；④結(jié)構(gòu)辨析法，即借助詞語語法結(jié)構(gòu)、詞義對應(yīng)來判斷字形。這些基礎(chǔ)源于平時(shí)的積

累，應(yīng)該養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，及時(shí)的歸納積累，形成知識庫，長期堅(jiān)持積累自然豐厚，水平自然提高。

另外不可死記硬背，現(xiàn)代漢語多是形聲字，要把音形意理解后巧妙地結(jié)合起來記憶，方能記得長久，更

能活學(xué)活用。

24.【答案】C

【解析】【分析】A項(xiàng)，陰一一蔭，訴一一斥，仟一一阡；

B項(xiàng)，洲---舟；

D項(xiàng)，廖---寥，巔---顛。

故答案為：C

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生常用字字音字形的識記積累水平。該題設(shè)置的都是高中語文課文中出現(xiàn)的重點(diǎn)字音

字形，因而啟示學(xué)生功夫在于平時(shí)，源于平時(shí)的積累，應(yīng)該養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，及時(shí)的歸納積累，形成

知識庫，長期堅(jiān)持積累自然豐厚，水平自然提高。另外不可死記硬背，現(xiàn)代漢語多是形聲字，要把音形

意理解后巧妙地結(jié)合起來記憶，方能記得長久，更能活學(xué)活用。多音字也要記住它們的音與意與詞性之

間的關(guān)聯(lián)，就不容易出現(xiàn)錯(cuò)誤。

25.【答案】C

【解析】【分析】A項(xiàng)，批隙導(dǎo)簌"隙"應(yīng)寫作"郤"；B項(xiàng)，拔山扛鼎的"扛"應(yīng)讀作"gang"；D項(xiàng)，皇天厚土

的"厚"應(yīng)寫作"后"；

故答案為：C

【點(diǎn)評】本題考查識記現(xiàn)代漢語普通話常用字字音和正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的能力，字音題考核的內(nèi)

容有多音字、形似字、音近字、形聲字、統(tǒng)讀字、生僻字、方言誤讀七類，形似字要按照意義的不同，

讀音也不一樣。復(fù)習(xí)時(shí)分類整理記憶，以記憶為主，訓(xùn)練、記憶相結(jié)合。音同、音近和形近易混淆字是

考查的重點(diǎn)。

26.【答案】C

【解析】【分析】本題考查字音、字形的識記能力。A項(xiàng)，"癥狀"應(yīng)讀（zh?ng）,只有在"癥結(jié)"一詞中讀一

聲，指中醫(yī)上的結(jié)塊。故A錯(cuò)。B項(xiàng)，慨往不咎"應(yīng)讀（啊，"責(zé)怪"的意思；"吃像"應(yīng)為"吃相”，此處的

"相"指的是外貌上表現(xiàn)，故應(yīng)是指面相的"相，故B錯(cuò)。D項(xiàng)，"攻艱克難"應(yīng)為"攻堅(jiān)克難"，此處"堅(jiān)”是

"堅(jiān)固，堅(jiān)固的（城墻）”之意。故D錯(cuò)。

故答案為：C

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生正確識記漢字字音、字形的能力。要做到正確讀寫詞語，首先應(yīng)注意從漢字的音、

形、義三方面入手，讀準(zhǔn)字音，辨明字形，弄清字義。其次要適當(dāng)拓寬閱讀面，多積累詞語，豐富自己

的詞匯量。并且在積累的過程中，要做到準(zhǔn)確無誤，這樣在讀寫的過程中就可以避免讀錯(cuò)寫錯(cuò)了。

27.【答案】C

【解析】【分析】A項(xiàng)，"漲痛"中的"漲"應(yīng)為"脹"。"脹痛”指腫脹疼痛。"漲"可用于水位提高或物價(jià)提高。

B項(xiàng)，“著腦"中的"腦"應(yīng)為"惱"，有惱怒之意；"釉"應(yīng)讀作"xi3n"。D項(xiàng)，保莒"中"莒"應(yīng)讀作"yi","遒勁"

中的“勁"應(yīng)讀作"jing"。

故答案為：C

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生正確識記漢字字音、字形的能力。要做到正確讀寫詞語，首先應(yīng)注意從漢字的音、

形、義三方面入手，讀準(zhǔn)字音，辨明字形，弄清字義。其次要適當(dāng)拓寬閱讀面，多積累詞語，豐富自己

的詞匯量。并且在積累的過程中，要做到準(zhǔn)確無誤，這樣在讀寫的過程中就可以避免讀錯(cuò)寫錯(cuò)了。

28.【答案】A

【解析】【分析】B項(xiàng)，"矜"應(yīng)寫作"衿"。C項(xiàng)，"舷"的讀音為"X冶n"。D項(xiàng)，"廖"應(yīng)寫作"寥"。

故答案為：A

【點(diǎn)評】本題考查識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音的能力。該題每一個(gè)選項(xiàng)中的字詞都是常見易讀錯(cuò)的

字，有多音字，有形聲字，有形近字，針對命題特點(diǎn)，只要平時(shí)多注意積累，勤查字典，問題就可迎刃

而解。復(fù)習(xí)字音和字形字義結(jié)合起來，互相促進(jìn)，相輔相成，效果會更好。

29.【答案】C

【解析】【分析】A項(xiàng)，"案"應(yīng)為"岸"；"出"應(yīng)為"初"；B項(xiàng)，"潛"應(yīng)為"淺"；"煩"應(yīng)為"繁"；D項(xiàng)，"坐"應(yīng)

為"座"。

故答案為：C

【點(diǎn)評】本題考查識記名句以及辨析字形的能力。詞語和句子都出自課本，平時(shí)學(xué)習(xí)中要注意積累，做題

時(shí)逐個(gè)辨析。

30.【答案】D

【解析】【分析】A項(xiàng)，滄一一蒼。B項(xiàng)，報(bào)一一抱。C項(xiàng)，祥一一詳。此題中，中流砥柱：就像屹立在黃

河急流中的砥柱山一樣。比喻堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立的人能在動蕩艱難的環(huán)境中起支柱作用。

故答案為：D

【點(diǎn)評】本題考查的是字形的辨析能力，注意總結(jié)哪些形近字的固定詞境。形近字是字形中的一大類，相

近的字形要注意不同的詞境，平時(shí)要多做積累。

31.【答案】B

【解析】【分析】A項(xiàng)，"蔭后檐"的"蔭"應(yīng)讀(yin)；C項(xiàng)，"枕籍"應(yīng)寫作"枕藉"；D項(xiàng)，"須臾成五彩"應(yīng)

寫作"須臾成五采”。

故答案為：B

【點(diǎn)評】該題考查字音字形的識記能力。題中所給的字有易錯(cuò)字、多音字、同音字，這就需要考生在課下

閱讀時(shí)仔細(xì)辨認(rèn)、認(rèn)真積累、多次復(fù)習(xí)，唯有如此，完成此類題目才能如魚得水。

32.【答案】A

【解析】【分析】B項(xiàng)，"倉惶北顧"應(yīng)寫作"倉皇北顧"；C項(xiàng)，"封萬戶候"應(yīng)寫作"萬戶侯"；D項(xiàng)，"慰籍"

應(yīng)寫作"慰藉"；"青溟浩蕩"應(yīng)寫作"青冥浩蕩"。

故答案為：A

【點(diǎn)評】該題考查字形的識記能力。題中考查的主要是同音字，這就需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中仔細(xì)辨認(rèn)、

認(rèn)真積累、多次復(fù)習(xí)，尤其注意同音字的區(qū)別。

33.【答案】C

【解析】【分析】A項(xiàng)，僻"應(yīng)讀為"r6ng","籍"應(yīng)寫為"藉"；B項(xiàng)，"訥"應(yīng)讀"n￥；D項(xiàng)，"墻"應(yīng)寫為"嗇"。

故答案為：C

【點(diǎn)評】該題考查字音、字形的識記能力。題中側(cè)重考查習(xí)慣性誤讀、同音字，這就需要考生在課下閱讀

時(shí)仔細(xì)辨認(rèn)、認(rèn)真積累、牢記，并多次復(fù)習(xí)。

34.【答案】B

【解析】【分析】A項(xiàng)，“安祥"應(yīng)寫作"安詳"。C項(xiàng)，"量體裁衣"的"量"，應(yīng)讀作"儲ng"。D項(xiàng)，"吐哺"的

"哺"，應(yīng)讀作"3"。

故答案為：B

【點(diǎn)評】本題考查識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音、字形的能力。關(guān)于字音，該題每一個(gè)選項(xiàng)中的字詞

都是常見易讀錯(cuò)的字，有多音字，有形聲字，有形近字，針對命題特點(diǎn)，只要平時(shí)多注意積累，勤查字

典，問題就可迎刃而解。復(fù)習(xí)字音和字形字義結(jié)合起來，互相促進(jìn)，相輔相成，效果會更好。關(guān)于字形

要做到正確地讀寫詞語，首先應(yīng)注意從漢字的音、形、義三方面入手，讀準(zhǔn)字音，辨明字形，弄清字

義。其次要適當(dāng)拓寬閱讀面，多積累詞語，豐富自己的詞匯量。并且在積累的過程中，要做到準(zhǔn)確無

誤，這樣在讀寫的過程中就可以避免讀錯(cuò)寫錯(cuò)了。

35.【答案】C

【解析】【分析】本題主要考查字形辨析的能力。A項(xiàng)，無恥爛言一一無恥斕言；B項(xiàng)，癡心忘想一一癡心

妄想；C項(xiàng)，浮燥一一浮躁；不卑不抗一一不卑不亢；D項(xiàng)，陪禮道歉一一賠禮道歉。。

故答案為：C

【點(diǎn)評】此題考查學(xué)生辨析漢字字形的能力。這類題目，音同、音近和形近易混淆字是考查的重點(diǎn)。這就

需要要注意平時(shí)多積累，還要掌握做題的技巧，排除法是較好的方法。

36.【答案】B

【解析】【分析】A項(xiàng)，"氣勢兇兇"的"兇兇"改為"洶洶"，氣勢盛大的樣子。"氣勢洶洶"，意思是因?yàn)槟臣?/p>

事情嚴(yán)重違反個(gè)人意愿，或者壓抑的感情得到爆發(fā)，指人對事或者人的不滿情緒發(fā)泄的狀態(tài)。C項(xiàng)，"推

操"的"操"應(yīng)讀。ng。"操"本義：為獨(dú)采好桑葉而推開他人。引申義：用力推開。D項(xiàng)，"窸窣"的"窣"應(yīng)讀

SU。"窸窣"擬聲詞，形容摩擦等輕微細(xì)小的聲音。故選B。

故答案為：B

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生正確識記漢字字音、字形的能力。要做到正確讀寫詞語，首先應(yīng)注意從漢字的音、

形、義三方面入手，讀準(zhǔn)字音，辨明字形，弄清字義。其次要適當(dāng)拓寬閱讀面，多積累詞語，豐富自己

的詞匯量。并且在積累的過程中，要做到準(zhǔn)確無誤，這樣在讀寫的過程中就可以避免讀錯(cuò)寫錯(cuò)了。

37.【答案】D

【解析】【分析】A項(xiàng)，"推"，應(yīng)讀作"bin"；"訣然"的"訣"應(yīng)改為"決"。B項(xiàng)，"怩"，應(yīng)讀作"2"，"不加

思索"的"加"應(yīng)改為"假"。C項(xiàng)，"扎”，應(yīng)讀作"鞭辟入理"的"理"應(yīng)改為"里"。

故答案為：D

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生常用字字音字形的識記積累水平。該題設(shè)置的都是高中語文課文中出現(xiàn)的重點(diǎn)字音

字形，因而啟示學(xué)生功夫在于平時(shí)，源于平時(shí)的積累，應(yīng)該養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，及時(shí)的歸納積累，形成

知識庫，長期堅(jiān)持積累自然豐厚，水平自然提高?，F(xiàn)代漢語多是形聲字，要把音形意理解后巧妙地結(jié)合

起來記憶，方能記得長久，更能活學(xué)活用。多音字也要記住它們的音與意與詞性之間的關(guān)聯(lián)，就不容易

出現(xiàn)錯(cuò)誤。

38.【答案】C

【解析】【分析】A項(xiàng)，"無語凝壹"的"壹"應(yīng)為"噎"，食物塞住了嗓子，引申為堵塞、塞住。B項(xiàng)，"次弟"

的"弟"應(yīng)為"第"。"次第"，情形、景況的意思。D項(xiàng)，"渚清莎白"的"莎"應(yīng)為"沙"。"沙白"，就是河邊的白

沙。

故答案為：C

【點(diǎn)評】此題考查辨析字形的能力。一般而言，字形題考查的常見類型有以下五種：音近(同)形似而誤、

音同而誤、形近而誤、同義異形詞、義近致誤。解答此類題目方法，一般有以下幾種：①審音法，即通

過正確的朗讀，發(fā)現(xiàn)書寫錯(cuò)誤；②辨義法，即通過理解、分析詞語的意義來辨析字形；③定形法，即通

過形旁確定字形；④結(jié)構(gòu)辨析法，即借助詞語語法結(jié)構(gòu)、詞義對應(yīng)來判斷字形。這些基礎(chǔ)源于平時(shí)的積

累，應(yīng)該養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，及時(shí)的歸納積累，形成知識庫，長期堅(jiān)持積累自然豐厚，水平自然提高。

另外不可死記硬背，現(xiàn)代漢語多是形聲字，要把音形意理解后巧妙地結(jié)合起來記憶，方能記得長久，更

能活學(xué)活用。

39.【答案】C

【解析】【分析】

A項(xiàng)，"書生義氣"，應(yīng)改為"書生意氣"。

B項(xiàng)，"蒼海"，應(yīng)改為"滄?！?。

C項(xiàng)，正確。

D項(xiàng)，"扭扣"，應(yīng)改為"紐扣”。

其中，"書生意氣"，意思是青年學(xué)生躊躇滿志，意氣奔放。故應(yīng)該用"意氣"。

故答案為：C

【點(diǎn)評】該題考查字形的識記能力。題中考查的主要是同音字，這就需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中仔細(xì)辨認(rèn)、

認(rèn)真積累、多次復(fù)習(xí)，尤其注意同音字的區(qū)別。

40.【答案】D

【解析】【分析】A項(xiàng)，"徜(抬ng)徉”讀音錯(cuò)，應(yīng)為"c*ng"。徜徉，1.猶徘徊，盤旋往返。2.猶彷徨，心

神不寧貌3.安閑自得貌。

B項(xiàng)，"浮想聯(lián)篇"字形錯(cuò)，應(yīng)為"浮想聯(lián)翩"。浮想聯(lián)翩，聯(lián)翩：鳥飛的樣子，比喻連續(xù)不斷。指許許多多

的想象不斷涌現(xiàn)出來。

C項(xiàng)，"鞭撻(da)”讀音錯(cuò)，應(yīng)為"的"。鞭撻，原指鞭打，現(xiàn)多形容無情地指責(zé)披露。

故答案為：Do

【點(diǎn)評】本題考查考生識記現(xiàn)代漢語字音、字形的能力。此類試題解答時(shí)，字音重點(diǎn)考核多音字、形聲

字、形似字、音近字、方言、生僻字等，多音字注意據(jù)義定音，要找規(guī)律，結(jié)合詞義、詞性、運(yùn)用場合

等記憶。辨析字形當(dāng)然要從字音和字義上下功夫。形近字雖然字形相近，但卻有細(xì)微的區(qū)別，這細(xì)微處

就是辨析的關(guān)鍵。

41.【答案】D

【解析】【分析】A項(xiàng)，"思辯"錯(cuò)誤，應(yīng)該是"思辨”；

B項(xiàng)，"慰藉(jD”注音錯(cuò)誤，應(yīng)該是"慰藉(jie)

C項(xiàng)，“頹圮(qi)”注音錯(cuò)誤，應(yīng)該是“頹圮(pl)%

故答案為：D

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生常用字字音字形的識記積累水平。該題設(shè)置的都是高中語文課文中出現(xiàn)的重點(diǎn)字音

字形，因而啟示學(xué)生功夫在于平時(shí)，源于平時(shí)的積累，應(yīng)該養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，及時(shí)的歸納積累，形成

知識庫，長期堅(jiān)持積累自然豐厚，水平自然提高?，F(xiàn)代漢語多是形聲字，要把音形意理解后巧妙地結(jié)合

起來記憶，方能記得長久，更能活學(xué)活用。多音字也要記住它們的音與意與詞性之間的關(guān)聯(lián)，就不容易

出現(xiàn)錯(cuò)誤。

42.【答案】D

【解析】【分析】本題考查學(xué)生對字音字形的辨識能力。A項(xiàng)，"神鴨社鼓”錯(cuò)誤，應(yīng)為"神鴉社鼓"。B項(xiàng)，

“周公吐哺（P。）”錯(cuò)誤,應(yīng)為“周公吐哺（bu）C項(xiàng)，"間（ji而）關(guān)”錯(cuò)誤，應(yīng)為“間（jian）關(guān)"。D項(xiàng)，

全部正確。

故答案為：D

【點(diǎn)評】此題考查準(zhǔn)確辨析字音和字形的能力。對字音的考查主要是針對多音字、易誤讀字、形近字、方

言字等。記憶時(shí)要注意多音字的不