小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末工作總結(jié)2000字

1/1小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末工作總結(jié)2000字關(guān)于上冊(cè)數(shù)學(xué)期末工作總結(jié)，精選6篇小學(xué)范文，字?jǐn)?shù)為20XX字。

上冊(cè)數(shù)學(xué)期末工作總結(jié)(小學(xué)范文)：1本學(xué)期我擔(dān)任二（1）班的數(shù)學(xué)教學(xué)。教學(xué)的主要任務(wù)是教學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，了解和研究數(shù)學(xué)的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握運(yùn)用知識(shí)的規(guī)律，能運(yùn)用數(shù)學(xué)的思維方法解決數(shù)學(xué)問題，使知識(shí)和技能形成有機(jī)統(tǒng)一，為進(jìn)一步學(xué)好數(shù)學(xué)邁出扎實(shí)的基礎(chǔ)。這學(xué)期，我著重從以下幾方面進(jìn)行教學(xué)：

一、激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

興趣是最好的老師，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，是提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)。教學(xué)中應(yīng)該從激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的興趣入手，充分利用學(xué)生的好奇心，激發(fā)他們的求知欲。教學(xué)中要采用“看”、“畫”、“玩”等方法，創(chuàng)設(shè)情景讓學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)，在愉悅的游戲中掌握知識(shí)，培養(yǎng)興趣。在練習(xí)中，要多設(shè)計(jì)一些問題情境，讓學(xué)生產(chǎn)生疑問和好奇，這樣，使得學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的好奇心和求知欲，就會(huì)主動(dòng)思考，敢于質(zhì)疑。例如在教“認(rèn)識(shí)鐘表的時(shí)間”時(shí)，我讓學(xué)生在實(shí)際上面做一張卡片，上面畫上一張鐘表表圖，讓學(xué)生用紙制作一張卡片。這時(shí)學(xué)生的思維十分活躍。再如在教“兩位數(shù)乘兩位數(shù)的加減法”時(shí)，學(xué)生已有自己的認(rèn)識(shí)。教學(xué)乘法時(shí)，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了十位數(shù)乘兩位數(shù)之相鄰兩位數(shù)之相鄰兩位數(shù)之相鄰兩位數(shù)之相等知識(shí)。

二、注重學(xué)生自主探究能力的培養(yǎng)。

新教材注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，為了促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展，形成學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展的教學(xué)活動(dòng)，我努力創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生主動(dòng)探索的教學(xué)情境，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。在教學(xué)中，教師要充分利用好“學(xué)生探究性學(xué)習(xí)”這一教學(xué)平臺(tái)，努力做到讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)成功，學(xué)習(xí)中創(chuàng)造，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。例如在學(xué)生學(xué)習(xí)“商品變價(jià)錢”的有關(guān)內(nèi)容時(shí)，讓學(xué)生說說商品價(jià)錢的大小和各種不同，讓學(xué)生說說我們可以用錢買到這些商品的價(jià)錢，并說說我們可以用自己的錢買來玩具，并說說我們可能用錢的方式來換取錢。通過這樣的教學(xué)，學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)中有了自己的想法，學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中也就理解了。

三、重視知識(shí)的生成過程

數(shù)學(xué)源于生活，生活中處處有數(shù)學(xué)。在教學(xué)中要重視教學(xué)內(nèi)容的趣味性和有效性，要充分利用各種資源，讓學(xué)生親身經(jīng)歷數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)過程。如在教學(xué)“三角形和平行四邊形時(shí)，教師應(yīng)注意什么，學(xué)生們又有哪些收獲”時(shí)，應(yīng)讓學(xué)生用紙做一個(gè)平行四邊形和平時(shí)用紙做的一個(gè)平行四邊形，學(xué)生們都會(huì)用自己的紙做一個(gè)平行四邊形。在教學(xué)“平行四邊形和平時(shí)用紙做的是什么，為什么說明平行四邊形和平時(shí)用紙做的是什么?！睍r(shí)，教師要注意引導(dǎo)學(xué)生在生活中尋找數(shù)學(xué)知識(shí)的生成過程，通過具體的事例，使學(xué)生們進(jìn)一步加深對(duì)平行四邊形和平時(shí)用紙做的認(rèn)識(shí)，掌握用紙做的一些方法。通過活動(dòng)，學(xué)生們也在學(xué)習(xí)中有了自己的思考，學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)過程中就會(huì)積極參與，學(xué)習(xí)的興趣也會(huì)十分濃厚。

四、及時(shí)鞏固，查缺補(bǔ)漏

新課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出“要重視學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生經(jīng)歷知識(shí)與技能、數(shù)學(xué)思想方法、解決問題的過程，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感、空間觀念、推理綜合應(yīng)用能力，為學(xué)生的將來終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。”要“把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過程，教師在教學(xué)中要處理好傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力的關(guān)系，注重培養(yǎng)學(xué)生的性和自主性；要尊重學(xué)生的個(gè)體差異，實(shí)現(xiàn)因材施教，對(duì)每一位學(xué)生都要公平對(duì)待；教師要不斷更新教育觀念，調(diào)整知識(shí)結(jié)構(gòu)，改革教育方法和教學(xué)形式，主動(dòng)和學(xué)生交往，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作交流，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)；在教學(xué)實(shí)踐中，注重提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，為學(xué)生的終身發(fā)展打好基礎(chǔ)。

五、做一個(gè)學(xué)生喜歡的教師。

這一直是我在教學(xué)中最迷茫的問題。教學(xué)中總是存在很多問題。我想，我要學(xué)習(xí)的東西還有很多很多，我應(yīng)該做到更加專業(yè)。在數(shù)學(xué)知識(shí)教學(xué)中，要做好“知識(shí)與技能

上冊(cè)數(shù)學(xué)期末工作總結(jié)(小學(xué)范文)：2本學(xué)期，本人擔(dān)任xx年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)：

一、認(rèn)真鉆研教材，明確指導(dǎo)思想

教材以數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，吸收了教育學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果，致力于改變小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式，在課堂中推進(jìn)素質(zhì)教育，力求體現(xiàn)三個(gè)面向的指導(dǎo)思想。目的是使學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)與大自然及人類社會(huì)的密切聯(lián)系；體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值，增強(qiáng)理解數(shù)學(xué)和運(yùn)用數(shù)學(xué)的信心；初步學(xué)會(huì)應(yīng)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察，分析，解決日常生活中的問題；形成勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神；獲得適應(yīng)未來社會(huì)生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學(xué)事實(shí)和必要的應(yīng)用技能。

二、認(rèn)真?zhèn)浜谜n，突出知識(shí)傳授與思想教育相結(jié)合

不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定教學(xué)方法，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。

三、注重課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量

課堂強(qiáng)調(diào)師生之間、學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展，增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上我特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過程。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體，教師成為教學(xué)活動(dòng)的組織者、指導(dǎo)者、與參與者?！边@一觀念的確立，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲，這說明：設(shè)計(jì)學(xué)生主動(dòng)探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑。

四、創(chuàng)新評(píng)價(jià)，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

本學(xué)期我雖然在工作上兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，較好地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)

上冊(cè)數(shù)學(xué)期末工作總結(jié)(小學(xué)范文)：3一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在其他老師的幫助和自己的努力下，我順利的完成了各項(xiàng)工作，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下，借以促進(jìn)提高。

一、認(rèn)真教學(xué)，做好課后輔導(dǎo)

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)

作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師，我深知自己的學(xué)識(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我積極利用課余時(shí)間多看有關(guān)數(shù)學(xué)教輔書籍，不斷的豐富自己，拓寬自己的視野，讓自己能更加站在更高的層次上反思以前的教學(xué)工作，同時(shí)也能更好的進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)方法的研究，讓自己能有更大的進(jìn)步。在這樣一學(xué)期中，我所任教的班級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)都是名列前茅。在期中期末考試中，盡管自己的數(shù)學(xué)還有相當(dāng)?shù)膯栴}，但我知道，在今后的日子里，我也不能落后，應(yīng)該還會(huì)繼續(xù)努力工作，向一名優(yōu)秀數(shù)學(xué)教師和班主任的要求學(xué)習(xí)的!

三、積極開展課堂教學(xué)改革，做好課后輔導(dǎo)工作

本期我積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)，比如聽課、評(píng)課，數(shù)學(xué)教師公開課等等，通過參加這些活動(dòng)，使自己的教育教學(xué)能力有了一定的提高。同時(shí)也鍛煉了自己的組織能力，并且在教學(xué)中不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，形成自己的個(gè)人特色，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

四、積極學(xué)習(xí)，不斷反思

每周寫思想?yún)R報(bào)，平時(shí)有機(jī)會(huì)就多與其他老師交流，學(xué)習(xí)有關(guān)教育、教學(xué)方面的刊物。

五、教育調(diào)查研究

本期我主持的是xx年級(jí)一班和xx年級(jí)三個(gè)班的教育調(diào)查，其中xx年級(jí)一班的學(xué)生比較調(diào)皮。但他們都是很聰明的孩子。在上課時(shí)，不時(shí)有學(xué)生在說話。作業(yè)也有不做的現(xiàn)象。

六、今后努力的方向

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識(shí)上做到課課清。

一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

上冊(cè)數(shù)學(xué)期末工作總結(jié)(小學(xué)范文)：4時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了。我班有幼兒人，其中男孩人，女孩人。經(jīng)過了小學(xué)一學(xué)年，幼兒在各個(gè)方面有了很大的進(jìn)步。在某些方面也有了很大的提高。本學(xué)期我將結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)制定教育教學(xué)計(jì)劃，為幼兒提供學(xué)習(xí)的.興趣和動(dòng)力。

1、在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物，使之在參加活動(dòng)的過程中，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在xx日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的中班、大班簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒解決問題的能力。

2、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。

3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教。

4、認(rèn)真填寫周、月計(jì)劃及各種表格。

5、認(rèn)真做好特殊兒童的個(gè)案記錄，做到有分析、有目標(biāo)、有記錄、有反饋。

6、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間，提供幼兒活動(dòng)材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。

保育工作

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系，聽取家長(zhǎng)意見，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長(zhǎng)一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。

7、進(jìn)一步加強(qiáng)了幼兒常規(guī)教育，對(duì)幼兒的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行培養(yǎng)，使得幼兒在原有的基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。

8、配合保育員做好班級(jí)的環(huán)境衛(wèi)生和衛(wèi)生保健工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整潔舒適。

9、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認(rèn)真地進(jìn)行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。

10、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí)，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話，不掉飯粒。

11、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的性行為，教師給予及時(shí)的制止，并進(jìn)行隨機(jī)教育。

12、經(jīng)過班級(jí)教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展

安全工作

安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)，我做到了以下幾點(diǎn)：

13、教給了幼兒一些安全知識(shí)，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救。

14、嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯(cuò)藥。

15、加強(qiáng)xx日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

16、做好交工作，認(rèn)真填寫內(nèi)容。

一）思想工作

在這個(gè)學(xué)期里，本人能夠遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，熱愛群眾，能堅(jiān)守工作崗位，不遲到、不早退，無事不請(qǐng)假，對(duì)幼兒一視同仁，與同事相處融洽。服從領(lǐng)導(dǎo)的分配，樂意理解各項(xiàng)任務(wù)，并且盡力把它完成。班上出現(xiàn)問題，能夠與班上的老師共同商量解決。同時(shí)創(chuàng)造新的好的辦法傳授給大家，用心認(rèn)真的參

上冊(cè)數(shù)學(xué)期末工作總結(jié)(小學(xué)范文)：5本學(xué)期本人擔(dān)任xx年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，在教學(xué)教研方面做了一些工作，也取得了一些成績(jī)，現(xiàn)就將具體工作總結(jié)如下，請(qǐng)老師們多多指正。

一、思想方面：

本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，及時(shí)批改作業(yè)、做好課后輔導(dǎo)工作，嚴(yán)格要求學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)，從以下幾方面總結(jié)教學(xué)工作：

1.課前備好課，做到知其然也知其所以然

2.鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

3.了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

4.考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

5.課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

6.要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7、積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。

8.熱愛學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

二、工作方面

在課堂教學(xué)中，堅(jiān)