名校課堂八上物理電子版不帶答案

名校課堂八上物理電子版不帶答案第一章機械運動第1節(jié)長度和時間的測量01知識管理1．長度及其測量單位：國際單位制中長度基本單位是________，符號：________；常用單位還有千米、分米、厘米、毫米、微米、納米．換算關系：1km＝________m；1m＝________dm＝________cm＝________mm＝________μm＝________nm.刻度尺的使用：(1)認：使用前要認清刻度尺的________、________和________；(2)放：零刻度線對準被測物體的一端，有刻度線的一邊要緊靠被測物體且與被測邊保持________；(3)讀：讀數(shù)時，視線要________刻度線；(4)記：記錄物體的長度應包括________和________．注意：利用刻度尺測量物體的長度，讀數(shù)時要估讀到分度值的下一位．說明：當刻度尺的零刻度線磨損時，可使某整數(shù)刻度線對齊物體一端，然后另一端的刻度值減去這一整數(shù)刻度值，就得出被測物體的長度了．2．時間及其測量單位：國際單位制中時間的基本單位是________，符號是________；常用單位還有小時、分．單位換算：1h＝________min＝________s.停表的使用：在使用機械停表時應先在小盤內讀取分鐘，然后在大盤內讀取秒．3．誤差定義：________與________之間總會有差別，這個差別就是誤差．減小方法：(1)____________求平均值；(2)采用精密的測量工具；(3)運用合理的測量方法．02基礎題1．(海南中考)我們現(xiàn)在使用的初中物理課本的寬度約為()A．18nmB．18mmC．18cmD．18dm2．用厚木制成的刻度尺測量一長方體的邊長，如圖，其中方法正確的是()3．(柳州中考)圖中所列儀器用于測量時間的是()A．卷尺B．游標卡尺C．螺旋測微器D．掛鐘4．下列有關誤差的說法中，正確的是()A．誤差只能盡量減小，而不能消除B．測量可以做到?jīng)]有誤差 C．測量中采用多次測量求平均值的方法，可以消除誤差D．測量中的誤差是由于錯誤而造成的，因此是可以避免的5．(安順中考)坐在溫馨的物理考場，仔細想想：你平時走路的步幅約為50________，上體育課時你跑100m所需時間約為16________.(填上合適的物理量單位)6．形成霧霾天氣的主要污染物是PM2.5，“PM2.5”是指大氣層中直徑小于或等于2.5μm的顆粒物，能被肺吸收并進入血液，對人體危害很大.2.5μm＝________m.7．(漳州中考)如圖所示，要正確測出物體A的長度，應選________(填“甲”或“乙”)圖，物體A的長度為________cm.03中檔題8．如圖所示，下列關于刻度尺的使用或讀數(shù)正確的是()eq\a\vs4\al(A.該木塊的長度為2.0cm)eq\a\vs4\al(B.用刻度尺測量木塊的長度)eq\a\vs4\al(C.該木塊的長度為2.00cm)eq\a\vs4\al(D.視線與尺面的位置,)9．(北京中考)中華人民共和國的國旗為長方形五星紅旗，如圖是天安門廣場升旗儀式的場景，根據(jù)圖片提供的信息估測該國旗的寬度，下列數(shù)據(jù)最接近實際情況的是()A．1.8mB．3.3mC．4.8mD．5.5m10．下列測量長度的方法，不正確的是()A．測一張紙的厚度可以用刻度尺先測出幾十張紙的厚度，然后再除以紙的總張數(shù)，即得出一張紙的厚度B．測細金屬絲的直徑，可以把金屬線無間隙地密繞在一根鉛筆上若干圈，測出密繞部分的長度L和圈數(shù)N，則直徑D＝L/NC．只使用一個刻度尺不用其他工具就可以準確測出乒乓球的直徑D．測自行車通過的路程，可先記下車輪轉過的圈數(shù)N，再乘以車輪的周長L11．(棗莊中考)如圖所示，用刻度尺測量物體的長度，讀數(shù)時視線正確的是________(填“A”或“B”)，測出該物體的長度是________cm.12．小明同學用如圖1所示的特殊方法測出細銅絲的直徑：他先在鉛筆上緊密纏繞10圈銅絲，然后用直尺量出長度，那么銅絲的直徑為________mm.如圖2所示是某種機械表的實物圖，圖中記錄的時間是________．13．為了探究誤差產生的原因，小名和同學做了如下的實驗：①找出幾把不同的刻度尺(可以是分度值不同，也可以是制作材料不同)，從中取出兩把不同的刻度尺，將它們的零刻度線對齊，再看看它們的10cm或15cm刻度線是否還對齊；換用其他尺子仿照上述方法再做兩次．②在一張白紙上畫一根直線，由幾個同學獨立測量直線的長度，注意：使用同一把刻度尺，并將零刻度對準直線的起點．現(xiàn)在請回答下列幾個問題：(1)15cm的刻度線不再對齊說明：____________________________________________________.(2)不同的人測量結果最后一位不完全相同，說明了：_____________________________________.(3)通過上述實驗，你認為引起誤差的原因有哪些？14．某學生為了測量8年級物理上冊課本的紙張厚度，采用了如下措施：A．量出8年級物理上冊課本第1頁～最后1頁(不含封面、封底)的厚度，記錄為L；B．選用學生三角尺并檢查零刻度線是否有磨損(沒有磨損)；C．用eq\f(L,n)表示8年級物理上冊課本每一張紙的厚度d；D．翻看物理書最后一頁的頁碼，記錄該頁碼為n.(1)上述各措施中錯誤的步驟是_____，應改為_____________________________________________；(2)實驗措施改正后，正確的實驗步驟應為_______________(填字母)．04拓展題15．(福州中考改編)小亮在“長度的測量”實驗中將一條厚薄均勻的紙帶緊密地環(huán)繞在圓柱形鉛筆上，直至恰好能套進一個圓環(huán)中，如圖所示，紙帶環(huán)繞了n圈，則紙帶厚度是________．第2節(jié)運動的描述01知識管理1．機械運動定義：在物理學中，我們把物體________隨時間的變化叫做機械運動．2．參照物定義：研究物體是運動還是靜止的，總是要先選擇一個物體作為________，這個被選擇作為標準的物體叫做________．注意：參照物不能選擇研究對象本身，否則研究對象永遠是靜止的；參照物是可以任意選擇的，對同一個物體而言，如果選擇不同的參照物，其運動狀態(tài)可能不同．說明：選取合適的參照物可以確定運動情況，反過來我們也可以根據(jù)運動情況來判斷選取的參照物．方法：要判斷一個物體是否運動，一般的分析思路如下：(1)確定研究對象；(2)根據(jù)題意選取適當?shù)膮⒄瘴铮?3)最后，把自己放到這個參照物上去看被研究的物體，從而得出物體的運動情況，可以理解為“參照物上長著觀察者的眼睛”．3．運動和靜止的相對性特點：如果選擇的參照物不同，描述同一物體的運動情況，結論一般________(填“相同”或“不同”)，可見運動和靜止是________的．注意：運動是絕對的，絕對靜止的物體是不存在的；我們平時所說某物體靜止，是指它相對于所選取的參照物的位置沒有發(fā)生變化，也就是所謂的相對靜止．02基礎題1．機械運動是自然界最普遍的一種運動，如圖所示的各種運動中，不屬于機械運動的是()A．行星轉動B．鮮花怒放C．枯葉飄落D．駿馬奔騰2．關于參照物，下列說法正確的是()A．參照物就是靜止不動的物體B．靜止的物體才能作為參照物C．運動的物體不能作為參照物D．參照物可以根據(jù)需要來選擇3．(宜昌中考)小華坐在從宜昌到武漢的高速行駛的動車上，他說自己是靜止的．選擇的參照物是()A．小華自己B．小華旁邊的座位C．窗外的樹木D．車內走過的乘務員4．攝影師抓拍到了一個有趣的場面(如圖)：一只烏鴉站在飛翔的老鷹背上休憩，下列說法不正確的是()A．以烏鴉為參照物，老鷹是靜止的B．以地面為參照物，烏鴉是靜止的C．烏鴉、老鷹飛行的快慢相同，它們相對靜止D．以地面為參照物老鷹是運動的第4題圖第5題圖5．(張家界中考)2015年8月11日，來自挪威的翼裝飛行運動員艾斯朋從天門山頂跳下，另一位極限運動員比約恩借助飛機低空跳傘，二位選手各自飛行一段時間后，低空跳傘者準確地落在翼裝飛行者身上并短暫停留．停留時若以艾斯朋為參照物，比約恩是________的，若以地面為參照物，則比約恩是________的．6．(無錫中考)殲－15戰(zhàn)機從航空母艦的甲板起飛，以________為參照物，飛行員是靜止的；以________為參照物，飛行員是運動的．7．(蘭州中考)一條船逆流而上，船上的人看到一座橋迎面而來，這是以________為參照物，若他感到橋向西運動，則以河岸為參照物，船是向________(填“西”或“東”)行駛的．03中檔題8．下列說法正確的是()A．空氣的流動不屬于機械運動B．一個物體位置改變就運動，位置沒改變就靜止C．判斷一個物體是否運動和怎樣運動，離開了參照物就失去了意義D．機械運動就是各種機械所做的運動9．(郴州中考)你也許有過這樣的體驗：甲乙兩列火車并排停在站臺上，你坐在甲車車廂向乙車車廂觀望，如圖所示，突然你覺得自己坐的火車開始緩緩地前進了，但是，“駛過”了旁邊乙車的車尾你才發(fā)現(xiàn)，實際上甲車還停在站臺上，而旁邊的乙車卻向相反的方向開走了．你覺得自己坐的火車前進了，所選的參照物是()A．站臺B．甲車C．乙車D．自己10．(杭州中考)兩列火車如圖所示，西子號列車上的乘客看到和諧號列車正在向東行駛，如果以地面為參照物，則下列說法正確的是()A．若西子號向東行駛，則和諧號一定靜止B．若西子號向東行駛，則和諧號一定也向東行駛C．若西子號靜止，則和諧號可能向西行駛D．若兩車都向西行駛，則西子號行駛得較慢11．“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”給人冷落暗淡的氣氛，又顯示出一種清新幽靜的境界．如圖所示，“小橋流水人家”使人感到幽雅閑致．從物理的角度分析，以“小橋”為參照物，老樹是________的；若說“小橋”是運動的，是以________為參照物．第11題圖第12題圖12．2016年10月19日，“神舟十一號”飛船與“天宮二號”實施自動交會對接．如圖所示為即將對接時的模擬圖，“神舟十一號”飛船與“天宮二號”對接前沿著同一方向運動，此時，“神舟十一號”內的航天員感覺“神舟十一號”飛船向“天宮一號”緩慢地靠近，航天員選擇的參照物是________．成功對接后，航天員看到“天宮二號”紋絲不動，地球在緩緩轉動，則航天員選擇的參照物是________．13．南宋詞人辛棄疾在《西江月·遣興》中寫道：“昨夜松邊醉倒，問松我醉如何．只疑松動要來扶，以手推松曰去．”詞人對醉態(tài)的描繪妙趣橫生，有很強的感染力．請你想一想，作者為什么會懷疑松樹動起來要攙扶喝醉的自己呢？04拓展題14．小明喜歡打籃球，更喜歡觀看電視轉播的CBA比賽．他發(fā)現(xiàn)：運動員始終處于電視屏幕上，但我們卻感覺運動員在球場上來回不停地跑動．這是為什么呢？對此，小明設計了一個實驗：在桌面上安裝一條滑軌，上面放著一幅帶輪子的背景畫，前面放一個小卡通人物畫．請你按照實驗自己試一試．(1)當推動背景畫向左運動時，會感覺到卡通小人向________(填“左”或“右”)跑．產生這種感覺的原因是_____________________________________________．(2)籃球運動員始終處于屏幕上，我們?yōu)槭裁磿杏X他們在跑動呢？______________________________________________________________________________________.15．如圖所示為學校運動會接力賽交接棒情景，此時小銘同學發(fā)現(xiàn)在4×100m的接力賽交接棒的過程中有兩種交接方式：第一種：下一棒的同學站在原地不動，上一棒的同學快速跑過來立即停下，再交接棒．第二種：下一棒的同學在上一棒的同學快到時也向前跑，在都向前跑的過程中交接棒．你覺得哪一種交接棒的方式較好？請分別用學過的物理知識說出兩種交接方式的優(yōu)點或缺點？

第3節(jié)運動的快慢01知識管理1．比較物體運動的快慢方法：(1)相同的時間內比較通過的________；(2)相同的路程比較所用的________．2．速度物理意義：表示物體運動____________的物理量．定義：在物理學中，把________與________之比叫做速度．公式：v＝eq\f(s,t)，其中v表示________；s表示________，t表示________．單位：在國際單位制中，速度的單位是________，符號為________；在交通運輸中，常用____________作為速度的單位，符號為________．它們之間的換算關系是1m/s＝________km/h.注意：在利用速度的計算公式進行計算時，一定要注意式中各量的對應關系，即s、t、v必須對應于同一物體在同一時間內或同一段路程內的路程、時間、速度；若題目中出現(xiàn)有兩個或兩個以上的路程、速度、時間時，應加角標來區(qū)別．3．勻速直線運動定義：物體沿著直線且________不變的運動，叫做勻速直線運動．特點：(1)運動的軌跡是直線；(2)運動的速度保持不變；(3)路程與時間成正比，其路程跟時間的比值是不變的．說明：勻速直線運動是最簡單的機械運動．注意：做勻速直線運動的物體的速度是不變的．不要認為速度v跟s或t有什么比例關系，即對于做勻速直線運動的物體，v不與s成正比，也不與t成反比，從公式v＝eq\f(s,t)可知，如果s越大，t就越大，但是eq\f(s,t)的值仍不變，這才是勻速直線運動．4．變速直線運動定義：物體做直線運動時，其速度的大小常常是________的，即在相等的時間內通過的路程________，這種運動叫做變速直線運動．特點：(1)物體運動的路線是直線；(2)物體運動的方向不變，但速度的大小不斷變化．描述：做變速直線運動的物體，運動的快慢是在不斷變化的，所以變速運動比勻速運動要復雜，如果只做粗略研究時，用____________來描述變速運動物體的運動情況．02基礎題1．在男子百米短跑比賽中，運動員們快步如飛，下列關于運動快慢的說法中正確的是()①觀眾用“相同的時間比路程”的方法比較運動的快慢②終點裁判用“相同路程比時間”的方法比較運動的快慢③物理學上用物體通過路程與所用時間的比來比較運動的快慢④物理學上用物體所用時間與通過路程的比來比較運動的快慢A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④2．一般來說，汽車比自行車的速度大得多，所以汽車比自行車()A．通過的路程長得多B．運動的時間少得多C．運動快得多D．單位時間內通過的路程少得多3．空中加油機給戰(zhàn)斗機進行加油，如果戰(zhàn)斗機在加油時，2s內飛行了0.4km.則在加油時，空中加油機的速度為()A．50m/sB．100m/sC．200m/sD．400m/s4．(徐州中考)下列速度－時間圖象中，表示勻速直線運動的是()5.(廣安中考)一輛正在高速公路上行駛的汽車．其速度表如圖所示，指針顯示汽車速度為________km/h，合________m/s.6．(瀘州中考)如圖所示，一木塊在水平面上運動時在相等時間內連續(xù)拍攝4次“頻閃”照片，頻閃的時間間隔為0.02s．從頻閃照片可判斷，該木塊做________(填“勻速”或“變速”)直線運動．木塊從1位置運動到2位置的距離是________cm.木塊從1位置到4位置運動的速度為________m/s.7．(南充中考)小麗在中考體育考試中參加60m測試，以小麗為參照物，終點計時員是________(填“運動”或“靜止”)的；若她的測試成績?yōu)?0s，則她的平均速度為________km/h.03中檔題8．(南昌中考)一只小鳥從枇杷樹上飛到地面，啄食掉落在地上的熟枇杷，吃了一會兒，路邊傳來吆喝聲，小鳥立即飛回樹上它出發(fā)時的位置，如圖所示，能夠大致描述小鳥運動情況的是()9．如圖所示，是研究物體運動的“頻閃照片”，照片分別記錄了甲、乙兩個運動小球從左向右、每隔0.1秒的不同位置，根據(jù)照片可以判斷以下說法錯誤的是()A．記錄甲球運動時間比乙球長B．乙球做變速直線運動C．甲球在做勻速直線運動D．從開始計時到甲球運動0.3s時，甲球的平均速度比乙大10．甲、乙兩物體同時同地向東做勻速直線運動，它們的s－t圖象如圖所示．由圖象可知()A．甲的速度小于乙的速度B．經(jīng)過6s，甲在乙前面1.2m處C．以甲為參照物，乙向東運動D．以乙為參照物，甲向東運動11．(郴州中考)田徑跑道的周長是400m，小明勻速跑一圈用時80s，則小明的速度為________m/s.小明以原速與小麗同時從同一地點、反向勻速跑步，當小麗的速度為3m/s時，小明與小麗從出發(fā)到第一次相遇需要的時間是________s.12．(菏澤中考)一輛長10m的大貨車，以36km/h的速度駛進一個隧道，從車頭進入隧道到車尾離開隧道所用的時間為20s，則隧道長為________m.13．張先生駕車從廣州到肇慶旅游，汽車以90km/h的平均速度行駛0.5h到達三水，休息0.5h后，再以80km/h的平均速度行駛1h到達肇慶．求：(1)廣州到三水，汽車行駛的路程是多少？(2)廣州到肇慶，汽車的平均速度是多少？04拓展題14．(德陽中考)某艘船在靜水中的速度為6m/s，現(xiàn)在它在水流速度為2m/s的河中逆流行駛，在經(jīng)過一座橋時掉落了一只空木箱，經(jīng)過了2分鐘船上的人才發(fā)現(xiàn)，馬上調頭去尋找漂走的木箱，從此處到追上木箱，船行駛的路程至少為________m.15．小聰同學的家到學校的距離是1200m，一天，小聰上學以后，發(fā)現(xiàn)物理課本忘在家里了，而今天就有物理課，于是決定回家拿物理課本．但是現(xiàn)在離上課只有10min了，為了不耽誤上課，走之前他給他爸打了個電話，要求他爸給他送物理課本．若小聰和他爸同時從學校和家出發(fā)，小聰他爸以1.8m/s的速度步行，小聰以1.2m/s的恒定速度步行．請幫小聰判斷他是否會遲到．若遲到，小聰拿到課本后至少以多大的速度跑回學校才能不遲到．

第4節(jié)測量平均速度01知識管理測量物體運動的平均速度實驗原理：利用公式________計算．實驗器材：斜面、木塊、小車、________、________、金屬片等．實驗方法：利用刻度尺測出物體所通過的________，利用停表測出物體通過這段路程所用的________，則可利用公式________計算出物體的平均速度．注意：斜面的坡度應該小一些．斜坡坡度越大，小車的速度越快，小車運動到底端所用的時間越短，越不易計時，測量時間時的誤差就越大，所以為了減小誤差，應該減小斜面的坡度．02基礎題1．如圖所示，是某同學在測小車的平均速度，小車在AB、BC和AC段的平均速度分別是vAB、vBC和vAC，由圖可知()A．vAB最大B．vBC最大C．vAC最大D．vAB、vBC和vAC一樣大2．高速公路上為避免發(fā)生汽車追尾事故，有關部門在路邊豎立了距離確認牌．從確認牌開始，沿路分別豎有50m、100m、200m標志牌．小明為了估測所乘汽車的速度，他用手表測出汽車從確認牌開始到200m標志牌的時間為8s，則汽車的平均速度為()A．6.25m/sB．12.5m/sC．25m/sD．25km/h3．(北京中考)如圖，是一個水滴下落過程的示意圖，水滴通過AB和BC所用時間均為0.1s．水滴由A位置下落到C位置運動的距離是________cm，則這個過程中水滴下落的平均速度是________m/s.該水滴下落過程是____________(填“勻速直線”或“變速直線”)運動．4．(眉山中考)在測量平均速度的實驗中，某同學用刻度尺測量小車通過的路程(如圖甲所示)，用停表測量小車通過該段路程所用時間(如圖乙所示)，則小車通過的路程為________cm，該段路程中小車運動的平均速度為________m/s.5．如圖，在“測平均速度”的實驗中：(1)該實驗是根據(jù)公式________進行測量的．(2)斜面的作用是使小車獲得下滑動力加速下滑；實驗中應使斜面的坡度較________(填“大”或“小”)，原因是________________________________________________________________________．(3)若圖中表每格為1s，該次實驗中，小車通過全程的平均速度v＝________m/s；實驗中小車通過上半段路程的平均速度________(填“大于”“小于”或“等于”)通過下半段路程的平均速度．03中檔題6．(南通中考)一輛普通家用轎車的長約為教室長度的一半．如圖是某家用轎車在平直公路上行駛過程中，用相機每隔0.5s曝光一次得到的照片．拍照過程中，轎車的平均速度最接近于()A．30km/hB．60km/hC．90km/hD．120km/h7．對一輛在平直公路上做直線運動的小車進行觀測研究．記錄了小車在這段時間內通過的路程與所用的時間，并根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制了路程與時間的關系圖象，如圖所示．根據(jù)圖象可以判斷()A．0～7s內，小車的平均速度是1.5m/sB．0～5s內，小車的平均速度是0.4m/sC．5～7s內，小車的平均速度是1m/sD．2～5s內，小車運動了2米第7題圖第8題圖8．如圖是用照相機拍攝的某一小球在水中下落過程中某段時間的一張頻閃照片，已知水池壁上每塊瓷磚的高度為10cm，閃光燈每隔0.2s時間閃亮一次(即拍攝一次)，由照片可知，小球從A位置下落到B位置做________(填“勻速”“加速”或“減速”)運動，小球通過D點時的速度為________m/s.9．為了參加首屆動物奧林匹克運動會，獵豹正在進行刻苦地訓練，他報的項目是400米短跑，為了盡可能發(fā)揮到最好的程度，他命令一只山羊準備場地并幫助測出全程前200m、后200m的平均速度，那么：(1)山羊應該選取的測量工具是：____________．(2)如圖，則前200m、后200m、全程中的平均速度分別為________m/s、________m/s、________m/s.(3)試分析這三種平均速度的大小關系及其原因：_______________________________________________________________________________________________________________________________.10．(烏魯木齊中考)如圖，在“測量平均速度”的實驗中，提供的實驗器材有：木板(長為120.0cm，底端有金屬擋板)、小車(長15.0cm)、秒表、木塊．(1)實驗時應保持斜面的傾角較小，這是為了減小測量________(填“路程”或“時間”)時造成的誤差．(2)斜面傾角不變時，小車由靜止釋放，小車通過的路程越長，其平均速度越________(填“大”或“小”)；小車由靜止釋放，通過相同路程，斜面的傾角越大，小車運動的平均速度越________(填“大”或“小”)．(3)一次實驗中，小華測得小車從靜止開始運動到兩個車長的距離所用時間為1.2s，則小車的平均速度為________m/s.(4)若保持斜面傾角不變，利用本實驗提供的器材最多可測出________組小車由靜止釋放到撞擊金屬擋板過程中的平均速度．11．為研究小物塊在足夠長斜面上的運動規(guī)律，小物塊每次均從斜面上A點由靜止釋放，沿斜面向下運動，利用秒表和刻度尺測出其運動時間和通過的路程，記錄的數(shù)據(jù)如下表．從A點開始計時的時間t/s012345從A點開始的路程s/cm04.0016.0036.0064.00100.00相應的平均速度v/(cm·s－1)/48121620(1)小物塊5s內的平均速度為________cm/s.(2)物塊做________(填“勻速”或“變速”)直線運動．(3)實驗前，小萌對物塊的運動情況作了以下可能猜想：①物塊通過的路程與所用的時間成正比；②物塊通過的路程與所用時間的平方成正比；③物塊的平均速度與所用的時間成正比；④物塊的平均速度與通過的路程成正比．根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，你認為上述猜想中正確的是________(選填序號)，并推測：物塊自A點開始計時的6s時間內通過的路程為________cm.04拓展題)12．圖甲是某同學設計的測量鉛筆在斜面上的平均速度的實驗，圖乙是老師的改進實驗：將一小塊含鐵小重物(涂黑部分)密封在灌滿水的長直玻璃管內．當長直玻璃管豎直后，迅速移去玻璃管頂端的小磁鐵，小重物開始下落，分別測得小重物到達15厘米、30厘米、45厘米處所用的時間，實驗數(shù)據(jù)如下表：距離/厘米時間/秒實驗次數(shù)15304511.001.922.8220.991.942.8030.961.902.78(1)分析表中數(shù)據(jù)(不考慮實驗誤差)，從最高處下落到玻璃管底部的過程中小重物________(填“是”或“不是”)做勻速直線運動．(2)為求小重物在第一次實驗時整個下落過程的平均速度，某同學采用了下列兩種計算方法：方法1：v＝eq\f(s,t)＝eq\f(0.45米,2.82秒)方法2：v＝eq\f(s,t)＝[eq\f(0.15米,1.00秒)＋eq\f(（0.30－0.15）米,（1.92－1.00）秒)＋eq\f(（0.45－0.30）米,（2.82－1.92）秒)]÷3＝…以上兩種計算方法正確的是________．(3)在甲實驗中，要使鉛筆在桌面上滾動的平均速度變大，可采取的方法有__________________(寫出一點即可)．(4)與甲實驗相比，乙實驗具有能保證物體做直線運動、便于觀察實驗過程等優(yōu)點，但還有繼續(xù)改進之處，你的改進建議是__________________(寫出一點即可)．

知識清單01知識梳理1．長度和時間的測量(1)長度及其測量：長度的基本單位是________，符號是________；常用的單位還有km、dm、cm，其中1km＝________m＝________dm＝________cm；常用的基本測量工具是刻度尺．(2)用刻度尺測量物體長度進行讀數(shù)時，首先要根據(jù)刻度尺的最小分度值讀出滿足整數(shù)個刻度的________值，然后再讀出________值，即估讀到最小分度值的下一位．(3)時間及其測量：時間的基本單位是________，符號是________；常用的單位還有h、min，1h＝________min＝________s；常用的基本測量工具是停表．(4)誤差：________與________之間總會有差別，這個差別就是誤差．2．運動的描述(1)機械運動：我們把物體________隨時間的變化叫做機械運動．(2)參照物：在判斷物體是運動還是靜止時，要選取一個物體作為________，這個作為標準的物體叫做參照物．(3)運動和靜止的相對性：同一個物體是運動的還是靜止的，取決于所選的________，這就是運動和靜止的相對性．3．運動的快慢(1)比較物體運動快慢的方法：①路程相同，比較________的長短；②時間相同，比較________的多少；③路程和時間都不相同，比較________時間內通過的路程的多少，即速度．(2)速度：在物理學中，把________與________之比叫做速度，公式為________，基本單位是________．(3)直線運動：按照速度是否變化，可將直線運動分為________直線運動和________直線運動．4．平均速度的測量測量小車在斜面上的平均速度時，用________測量出小車在斜面上通過的路程，用________測量出小車通過對應路程所用的時間，最后通過公式________求出平均速度．02知識對比1．誤差與錯誤區(qū)別誤差錯誤產生原因儀器精密度不夠或實驗方法不完善；觀察者估讀時的偏差及環(huán)境對儀器的影響不遵守測量儀器的使用規(guī)則，或記錄測量結果時粗心大意減小或避免不可避免，只能減小．減小的方法：多次測量求平均值、用更精密的儀器、改進測量方法可以避免如何判斷有誤差的實驗數(shù)據(jù)比較接近真實值錯誤的數(shù)據(jù)遠遠偏離了真實值2.勻速直線運動與變速直線運動區(qū)別勻速直線運動變速直線運動定義物體運動速度保持不變的直線運動速度變化的直線運動特點①運動的軌跡是直線；②運動的速度保持不變；③路程與時間成正比①物體運動的路線是直線；②物體運動的方向不變，但速度的大小不斷變化描述在任何相等的時間內通過的路程相等，通過任何相等的路程，所用的時間相同做變速直線運動的物體，運動的快慢是在不斷變化的，所以只做粗略研究時，用平均速度來描述變速運動物體的運動情況公式v＝eq\f(s,t)v＝eq\f(s,t)03實驗突破實驗：測量平均速度(1)實驗裝置：(2)測量工具：刻度尺、秒表或停表．(3)原理：v＝s/t.(4)實驗結論：小車在斜面上做變速運動，通過全程的平均速度大于通過上半段路程的平均速度．(5)注意：①斜面的坡度應該________一些．斜坡坡度越________，小車的速度越________，小車運動到底端所用的時間越________，越不易計時，測量時間時的誤差就越大，所以為了盡量減小測量時間時的誤差，應該減小斜面的坡度．②實驗中應改變斜面的傾斜程度，多做幾次實驗進行歸納推理得出的實驗結論才是可靠的．04圖片展示圖片考查內容列車到底是靜止還是運動開始時以________為參照物，對面列車反方向運動時，覺得自己的列車在緩慢前進；后來以________為參照物，發(fā)現(xiàn)自己坐的列車沒動．先后不同的感覺是由于選擇的________不同造成的，這就是運動和靜止的相對性空中加油機空中加油機正在給戰(zhàn)機加油，如果以地面為參照物，加油機是________的；如果以戰(zhàn)機為參照物，加油機是________的．可見，平常我們判斷物體是運動還是靜止都是相對于________而言的05典例點撥考點1刻度尺的使用和讀數(shù)【例1】(懷化中考)小明同學在參加物理實驗考査時，用如圖所示刻度尺測量某物體的長度，則該刻度尺的分度值為________mm，物體長度為________cm.【解析】圖示刻度尺1cm又分為10個小刻度，故最小刻度值為1mm；物體末端對應的刻度值為5.25cm，物體長度為5.25cm－2.00cm＝3.25cm.考點2運動的描述【例2】(長沙中考)長沙市萬家麗路快速高架橋建成后，極大地方便了市民南北向的通行，一輛汽車正在高架橋上向北行駛，則()A．以該汽車為參照物，司機是運動的B．以高架橋為參照物，該汽車是靜止的C．以橋上路燈為參照物，該司機向南運動D．以該司機為參照物，橋上路燈是運動的【解析】司機相對汽車的位置沒有變化，以該汽車為參照物，司機是靜止的；汽車相對高架橋的位置不斷發(fā)生變化，以高架橋為參照物，汽車是運動的；汽車正在高架橋上向北行駛，以橋上路燈為參照物，該司機向北運動；橋上路燈相對司機的位置不斷發(fā)生變化，以司機為參照物，橋上路燈是運動的．考點3運動的快慢【例3】(百色中考)如圖記錄了甲、乙兩車同時在同一平直公路上行駛時，在相同的時間內通過的路程．以下分析正確的是()A．甲、乙兩車都做勻速直線運動B．在每段相同的時間內，甲車的平均速度都比乙車的大C．在20～30s的時間內，甲車的平均速度比乙車的大D．在0～40s的時間內，甲、乙兩車的平均速度大小相等【解析】從圖片可知，甲車在相等時間內，通過的路程相等，故甲車的運動是勻速直線運動；乙車在相等時間內，通過的路程越來越大，故乙車的運動是加速直線運動；由圖示可知，在30～40s內，甲車的路程小于乙車的路程，這段時間內甲車的平均速度比乙車的小；在20～30s內，甲車和乙車通過的路程相等，都是300m，則甲車的平均速度等于乙車的平均速度；在0～40s內，甲車和乙車通過的路程均為1200m，其平均速度相等．考點4測量平均速度【例4】(莆田中考)如圖所示，在測量小車運動的平均速度實驗中，讓小車從斜面的A點由靜止下滑并開始計時，分別測出小車到達B點和C點的時間，即可算出小車在各段的平均速度．(1)圖中AB段的距離sAB＝________cm，測得時間tAB＝1.6s，則AB段的平均速度vAB＝________cm/s.(2)如果小車過了B點才停止計時，則測得的平均速度vAB會偏________．(3)實驗中應多次測量，每次測量時必須讓小車從____________由靜止開始下滑．(4)vBC________(填“＞”“＜”或“＝”)vAC.【解析】(1)根據(jù)圖中刻度尺讀出AB段的距離，運用公式v＝eq\f(s,t)求出AB段的平均速度；(2)讓小車過了B點才停止計時，會導致時間的測量結果偏大，平均速度會偏??；(3)每次測量時必須讓小車從同一位置由靜止開始下滑，保證小車每次通過的距離相等；(4)小車從A到C的過程中速度越來越大．周周練(第一章)一、選擇題(每題5分，共40分)1．(泉州中考)小蔣同學參加中考體育測試，結果最可能達到的是()A．實心球成績?yōu)?0mB．立定跳遠成績?yōu)?0mC．跳繩1s跳100次D．1000m跑步用時4min2．用刻度尺測量木塊的長度，如圖所示，以下敘述正確的是()A．刻度尺的位置放得不正確B．讀數(shù)時視線要與尺面平行C．讀數(shù)時視線要與尺面垂直D．圖中讀數(shù)為1.20mm3．(泰州中考)“滿眼風波多閃爍，看山恰似走來迎，仔細看山山不動，是船行．”這段詩詞蘊含多個科學道理．其中“看山恰似走來迎”所選取的參照物是()A．山B．船C．地面D．河岸4．到2020年，我國將建成自主研制的“北斗”衛(wèi)星導航系統(tǒng)，它由30顆地球非同步衛(wèi)星和5顆地球同步衛(wèi)星組成．如圖是三顆地球同步衛(wèi)星(從地球上看，每顆好像懸掛在空中不動)軌跡示意圖．下列說法中錯誤的是()A．衛(wèi)星1相對于衛(wèi)星2是運動的B．衛(wèi)星1相對于衛(wèi)星2是靜止的C．衛(wèi)星1相對于地球是靜止的D．衛(wèi)星2相對于地球是靜止的5．(成都中考改編)小李每天堅持用“微信運動”來統(tǒng)計當天行走的步數(shù)，如圖為她在6月12日的步行情況．按照正常成年人的身體指標和通常的步伐及頻率，可以估測出()A．小李的身高大約為170dmB．小李步行的平均速度大約為10m/sC．當天小李走過的路程大約為3000mD．步行后小李心跳一次的時間大約為4s6．小東在百米賽跑中第1秒內通過的路程是3米，第2秒內通過的路程是5米，第3秒內通過的路程是7米，則他在這3秒內()A．前2秒內的平均速度為5m/sB．后2秒內的平均速度為6m/sC．3秒內的平均速度為7m/sD．最后1秒內的平均速度為5m/s7．(玉林中考)如圖是某汽車通過某一平直公路時記錄的v－t圖象，甲、乙、丙、丁四個過程中，汽車做勻速直線運動的是()A．甲B．乙C．丙D．丁8．在“測量物體運動的平均速度”實驗中，當小車自斜面頂端下滑時開始計時，滑至斜面底端時停止計時．如圖所示，此過程中小車的平均速度是()A．10cm/sB．9cm/sC．8cm/sD．7cm/s二、填空題(每空2分，共24分)9．某同學測量了一些數(shù)據(jù)，但忘了寫單位．請給他補上合適的單位：半場足球賽的時間為45________；一個成年人正常的步行速度是1________.10．(煙臺中考)如圖所示是小明同學拍攝的一幅海邊風景照片．由照片所示的情景，可以分析判斷出甲船的運動狀態(tài)是______________________，乙船的運動狀態(tài)可能是_________________________．第10題圖第11題圖11．如圖所示為某同學體育測試時參加坐位體前屈的場景，該同學坐位體前屈的成績?yōu)開_______cm；該同學在1000m長跑測試中的平均速度達18km/h，合________m/s.12．沿同一條直線向同一方向運動的物體A、B，運動時相對同一參考點O的距離s隨時間t變化的圖象如圖所示，由此可知：物體B的運動速度為________m/s，當t＝4s時，物體A、B之間的距離為________m.第12題圖第14題圖13．(涼山中考)端午節(jié)，貝貝全家一起在海河岸觀看劃龍舟比賽，發(fā)令槍響，幾艘龍舟上的參賽選手奮力劃槳，龍舟如離弦之箭向前疾行，貝貝激動地說：“龍舟跑得真快??！”，她所選擇的參照物是________，其中一艘龍舟前半段路程的速度為4m/s，后半段路程的速度為6m/s，則該龍舟跑完全程的平均速度為________m/s.14．如圖所示，“40”表示__________________________，在遵守交通規(guī)則的前提下，從這兩個標志牌處到達“西大橋”，勻速行駛的汽車最快需________min.三、實驗探究題(第15題9分，第16題12分，共21分)15．在某次測量活動中，學成同學對一個圓的直徑進行了測量，并將五次測量的數(shù)據(jù)記錄如下：實驗次數(shù)12345測量值(cm)17.7217.6917.717.1817.71(1)請在圖中畫出一種測量圓直徑的方法．(2)他的測量數(shù)據(jù)中是否存在錯誤，如果有請寫出錯誤數(shù)據(jù)有哪些．(3)他這次測量的結果應該為多少？16．如圖所示是一小球從A點沿直線運動到F點的頻閃照片，頻閃照相機每隔0.2s閃拍一次．分析照片可知：(1)小球在做________(填“勻速”或“變速”)直線運動．(2)所使用刻度尺的分度值是________mm，小球從B點運動到D點的路程是________cm，平均速度為________m/s.(3)小球在________兩點間的平均速度最大．(4)如圖中四個速度隨時間變化的圖象，能反映該小球運動情況的是________．四、計算題(第17題9分，第18題6分，共15分)17．如圖所示是小明乘坐出租車后獲得的車費發(fā)票，車票上顯示了一些數(shù)據(jù)，試根據(jù)其中的有關數(shù)據(jù)回答下列問題：上車13：41下車13：56起步價10.00元上車13：41下車13：56起步價10.00元路程7.2km金額××××元(2)由于受到雨淋，車票上金額一項已無法看清，小明在出租車的車門上看到如下信息：“起步價10元，限2km，按起步價加上超過的里程以2.60元/千米收費．”根據(jù)這些信息，車票的金額應該為多少元？(保留到1元)18．草原上正在進行著一場激烈的捕食戰(zhàn)．野兔在草地上以10m/s的速度向前方50m處的樹洞奔逃，同時禿鷹在野兔后方110m處以30m/s的速度貼著地面飛行追擊野兔．通過計算判斷野兔能否安全逃進樹洞？

第二章聲現(xiàn)象第1節(jié)聲音的產生與傳播01知識管理1．聲音的產生原因：聲音是由物體的________產生的．注意：一切正在發(fā)聲的物體都在振動，振動停止，發(fā)聲也停止，不能認為“振動停止，聲音也停止(或消失)”，因為振動停止只是不再發(fā)聲，而原來發(fā)出的聲音仍繼續(xù)傳播并存在．2．聲音的傳播介質：聲音的傳播需要物質，物理學中把這樣的物質叫做________．條件：聲音以________的形式傳播，聲音的傳播需要________，氣體、液體、固體都________傳播聲音，________不能傳聲．注意：聲音產生的條件與聲音傳播的條件不能混淆，聲音產生的條件是物體的振動，聲音傳播的條件是需要介質．3．聲速、回聲聲速：15℃時空氣中的聲速是________．影響聲速的因素：聲音的傳播速度與介質的________和________有關．一般情況下聲音在________中傳播得快，在________中次之，在________中傳播得慢．回聲：聲音在傳播過程中遇到障礙物會被________回來，形成回聲，區(qū)分原聲與回聲的時間間隔應大于________s，也就是發(fā)聲體距離障礙物應大于________米．02基礎題1．在圖中所示樂器中，關于聲音的產生分析正確的是()A．①小提琴發(fā)聲是弓振動產生的B．②二胡發(fā)聲是琴弦振動產生的C．③琵琶發(fā)聲是琴體振動產生的D．④鼓發(fā)聲是空氣振動產生的2．(桂林中考)如圖所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內，逐漸抽出罩內的空氣，聽到聲音逐漸變小，再讓空氣逐漸進入罩內，聽到聲音又逐漸變大，這個現(xiàn)象說明()A．聲音的傳播需要介質B．聲音的傳播不需要介質C．空氣阻斷了聲音的傳播D．玻璃罩阻斷了聲音的傳播第2題圖第3題圖3．漁民通過播放魚類喜歡的音樂，將魚群誘入漁網(wǎng)，如圖所示．魚兒能聽到音樂聲說明()A．固體能夠傳聲B．液體能夠傳聲C．氣體能夠傳聲D．固體、液體和氣體都能夠傳聲4．關于“聲速”，以下說法正確的是()A．聲音的傳播速度總是340m/sB．聲音在真空中的傳播速度最大C．聲音在空氣中的傳播速度最大D．聲音在同種介質中的傳播速度可能不同5．如圖所示的現(xiàn)象說明了________________________________，物理學中把這種研究問題的方法叫做________法．eq\a\vs4\al(敲鼓時，紙屑上下跳動)eq\a\vs4\al(揚聲器發(fā)聲時紙片上下跳動)6．我國古代科學名著《夢溪筆談》中寫道：行軍宿營，士兵們枕著牛皮制的箭筒睡在地上，能及早地聽到夜襲的敵人的馬蹄聲，這是因為________也能傳聲，并且比空氣傳聲的速度________，所以枕著箭筒睡在地上，就能及早聽到遠方的馬蹄聲．7．小明隨父母到山區(qū)爬山，他向著遠處的山崖大喊一聲，約1.6s聽到回聲，他們距山崖大約________m(聲速按340m/s計算)．聲音在空氣中以________的形式傳播．03中檔題8．(隨州中考)如圖所示，在探究“聲音是由物體振動產生的”實驗中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質小球，發(fā)現(xiàn)小球被多次彈開．這樣做是為了()A．使音叉的振動盡快停下來B．把聲音的振動時間延遲C．把音叉的微小振動放大，便于觀察D．使聲波被多次反射形成回聲9．有經(jīng)驗的木工在購買木梁時，為了判斷木梁的中心是否朽了，總是讓一人把耳朵貼在木梁的一端，另一人把耳朵貼在木梁的另一端，再由一人敲打木梁中心，如果兩端人聽不到聲音從里面?zhèn)鱽恚C明里面已朽，木工是根據(jù)什么選擇木梁的()A．空氣傳聲B．固體傳聲C．液體傳聲D．真空不能傳聲10．《會說話的湯姆貓》是一款手機寵物類應用游戲．游戲時，當你對著它講話，它就會用它獨特的聲音重復一遍，非常好玩．則()A．湯姆貓說話的聲音不能在固體中傳播B．湯姆貓說話的聲音是由手機中喇叭的振動產生的C．增大手機的音量，聲音不能被反射D．湯姆貓說話的聲音在空氣中傳播的速度約為340km/h11．如圖所示，當敲響音叉乙時，觀察到與音叉甲接觸的乒乓球會被________，這一現(xiàn)象說明發(fā)聲的物體在________，也能說明聲音可在__________中傳播．如果將這個實驗移至月球上做，你猜想音叉甲________(填“能”或“不能”)振動，猜想的依據(jù)是___________________________________________________.12．下表是某些介質中的聲速v.介質v/(m·s－1)介質v/(m·s－1)水(5℃)1450冰3230水(15℃)1470軟橡膠(常溫)40～50水(20℃)1480軟木500海水(25℃)1531鐵(棒)5200(1)分析表格中的信息，推斷：①聲速大小可能跟________有關，依據(jù)是：__________________________________________________________________________________________________________________________.②聲速大小可能跟________有關；依據(jù)是：__________________________________________________________________________________________________________________________.(2)設海水溫度為25℃，在海面用超聲測位儀向海底垂直發(fā)射聲波，經(jīng)過2s后收到回波，根據(jù)公式s＝________，計算出海水深度為________m.04拓展題13．聶利同學在一個養(yǎng)蜂場看到許多蜜蜂聚集在蜂箱上，雙翅沒有振動，仍嗡嗡地叫個不停．她對《十萬個為什么》中“蜜蜂發(fā)聲是不斷振動雙翅產生的”這一結論產生懷疑．蜜蜂的發(fā)聲部位到底在哪里？下面是聶利同學的主要探究過程：①把多只蜜蜂的雙翅用膠水粘在木板上，蜜蜂仍然發(fā)聲．②剪去多只蜜蜂的雙翅，蜜蜂仍然發(fā)聲．③在蜜蜂的翅根旁發(fā)現(xiàn)兩粒小“黑點”，蜜蜂發(fā)聲時，黑點上下鼓動．④用大頭針刺破多只蜜蜂的小黑點，蜜蜂不發(fā)聲．請回答：(1)聶利同學在實驗時，采用多只蜜蜂的目的是________________________________________________________________________________________________________________________.(2)從實驗①和②可得出的結論是___________________________________________________________________________________________________________________________________.(3)根據(jù)實驗③提出一個猜想：_____________________________________________________________________________________________________________________________________.(4)從實驗③和④可得出的結論：蜜蜂是靠________________________發(fā)聲．14．亮亮和田田兩位同學欲測一段鐵路的長，但沒有合適的刻度尺，他們知道聲音在空氣中的傳播速度為340m/s，在鋼鐵中的傳播速度為5000m/s，于是亮亮站在欲測鐵路的一端，田田站在鐵路的另一端，亮亮用錘子敲擊一下鐵軌，田田聽到了兩次響聲，兩次響聲的時間間隔為2s，這段鐵路大約有多長？第2節(jié)聲音的特性01知識管理1．頻率定義：物理學中________內振動的次數(shù)．單位：頻率的單位是________，符號是________．影響因素：發(fā)聲體的形狀、尺寸和所用材料的性質等．2．音調定義：人耳感覺到的聲音的________．影響因素：________決定聲音的音調，頻率高則音調________，頻率低則音調________．說明：音調越高，聲音聽起來越尖細；音調越低，聲音聽起來越低沉．3．超聲波、次聲波超聲波：人們把高于________Hz的聲叫做超聲波．次聲波：人們把低于________Hz的聲叫做次聲波．4．響度定義：物理學中，把聲音的________叫做響度．影響因素：聲音的響度與聲源的________有關，________越大，發(fā)出聲音的響度就越________．人耳聽到聲音的大小還與________________有關．說明：音調與響度是聲音的兩個本質不同的特征，音調高響度不一定大，響度大音調也不一定高，如男低音歌唱家大聲演唱時，女高音歌唱家輕聲伴唱，女高音雖然音調高，但響度小，男低音的音調低，但響度大．5．音色定義：聲音的品質和特色．影響因素：不同發(fā)聲體的________、________不同，發(fā)出聲音的音色不同．說明：音色反映了聲音的品質，不同發(fā)聲體發(fā)出的聲音的音色是不同的．因此我們能根據(jù)音色來分辨不同的人、不同的樂器．注意：同一個人的音色會隨著年齡的增長，以及飲食、起居、健康、訓練等因素而變化．02基礎題1．如圖所示，是用示波器顯示的不同樂器發(fā)出不同聲波的波形圖，其中頻率最高的是()A．長笛B．小提琴C．手風琴D．二胡2．(天津中考)鼓在受到擊打時會發(fā)聲，用不同力量擊打，發(fā)生變化的主要是聲音的()A．音調B．響度C．音色D．頻率3．如圖所示，蝴蝶飛行時翅膀振動的頻率為5～6Hz，蜜蜂飛行時翅膀振動的頻率為300～500Hz.當它們從你的身后飛過時，你()A．只能聽到蝴蝶的聲音B．只能聽到蜜蜂的聲音C．蝴蝶和蜜蜂的聲音都能聽到D．蝴蝶和蜜蜂的聲音都聽不到4．(萊蕪中考)關于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是()A．“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)音色來判斷的B．吹奏笛子時，演奏者抬起壓在不同出氣孔上的手指，是為了改變發(fā)出聲音的響度C．公共場合要“輕聲慢語”指的是減小聲音的音調D．超聲波可以在真空中傳播5．(濟寧中考)小夏在研究口琴的發(fā)聲原理時，拆掉了口琴外殼，發(fā)現(xiàn)在氣孔邊分布著長短、厚薄都不同的一排銅片(如圖所示)．吹口琴時，在氣流的沖擊下，銅片振動，發(fā)出聲音．對不同氣孔吹氣，改變了聲音的________；在同一氣孔處用不同的力度吹氣，改變了聲音的________．6．口技是深受人們喜愛的表演技藝，從聲音的特性來看，演員主要模仿的是聲音的________．7．在探索響度與什么因素有關時，小麗利用音叉、乒乓球、小錘以及聽診器等做了以下探究活動，請你幫她完成相關內容：(1)使音叉發(fā)出不同響度的聲音時，乒乓球被彈開的幅度是不同的，說明響度與________________有關；實驗中乒乓球的作用是________________________________________________________．(2)用大小相等的力敲擊音叉，同時聽者逐步遠離音叉，逐步感受音叉聲音的響度變化，直到聽不到音叉的聲音為止．實驗中用大小相等的力敲擊音叉的目的是________________________．這說明聽到的響度與________有關，離音叉越遠的人聽到音叉聲音的響度應該越________．03中檔題8．(濱州中考)二胡是中國的民族樂器，有粗(內弦)、細(外弦)兩根弦，拉弓時弓毛和弦摩擦發(fā)出聲音，如圖所示，下列做法不能改變二胡音調的是()A．用手指按壓同一根弦的不同位置B．手指按壓在弦的相同位置，從摩擦內弦換到摩擦外弦C．加大摩擦弦的力量D．旋轉弦軸，增加弦的緊張度9．(隨州中考)據(jù)圖分析，下列說法正確的是()A．大象之間的“交談”有時用超聲波，聲音很小，人類聽不見但大象們能聽清B．靜謐的夜晚我們身邊的狗狗有時突然耳朵一豎并轉動幾下，這可能是狗狗聽到了人類聽不見的聲音C．家人之間悄悄說話，身邊的狗狗無動于衷，因為“悄悄話”的頻率狗狗是無法感知的D．因為大象和狗的“發(fā)聲頻率”沒有重疊區(qū)，所以狗的叫聲大象永遠也聽不見10．(德州中考)如圖所示聲波的波形圖，下列說法正確的是()A．甲、乙的音調和響度相同B．甲、丙的音調和音色相同C．乙、丁的音調和音色相同D．丙、丁的音色和響度相同11．(煙臺中考)日常生活中聲音的“高”與“低”，其物理意義是不同的，有時指音調，有時指響度，例如：一名低音歌手正在放聲高歌，這里的“低”指的是________，“高”指的是________．成語“震耳欲聾”，從聲音的特性分析，描述的是________的大?。?2．海洋動物質量越大，其叫聲越是有力而低沉，即響度較________，音調較________．如圖所示，甲、乙兩曲線為科考船聲吶系統(tǒng)收錄的500kg的海豚和100t的藍鯨叫聲的波形圖，其中，________(填“甲”或“乙”)是藍鯨發(fā)出的．04拓展題13．如圖所示，微風吹過，金屬管風鈴發(fā)出悅耳的聲音．小明想探究管子發(fā)出聲音的頻率與長度、直徑的關系．他選取了材料與管壁厚度都相同、長度和直徑都不同的三個直管，將它們用細線懸掛，敲擊后，測出各自發(fā)出聲音的頻率，數(shù)據(jù)如下表：編號長度/cm直徑/cm頻率/Hz120.501.502131231.002.001284348.502.50656(1)敲擊直管發(fā)出的聲音是通過________傳播到人耳的．三根直管中音調最低的是________號管．(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù)，能否得出“管子發(fā)出聲音的頻率隨長度、直徑的增大都會減小”的結論？________(填“能”或“不能”)，請說明你的理由：_____________________________________________________________.

第3節(jié)聲的利用01知識管理1．聲與信息關系：聲可以傳遞________．應用：B超，回聲定位(聲吶)，預報地震、海嘯、臺風等．2．聲與能量關系：聲可以傳遞________．應用：超聲波清洗、去污、碎石等．說明：凡是聲音能引起其他物體變化的例子，說明聲音傳遞的是能量．聲音未能引起其他物體的變化，但人們根據(jù)所聽到的聲音做出判斷的例子，說明聲音傳遞的是信息．任何聲音的傳播都伴隨著能量的傳遞．02基礎題1．(襄陽中考)下列事例中屬于聲音傳遞信息的是()A．陽光從東方射過來了B．雷聲從東方傳過來了C．云朵從東方跑過來了D．花香從東方飄過來了2．在蝙蝠的某次捕食過程中，從其發(fā)出超聲波到接收到被昆蟲反射回來的超聲波用時0.2s，如圖所示，則昆蟲與蝙蝠之間的距離約為()A．680mB．340mC．68mD．34m第2題圖第3題圖3．利用“B超”可以幫助醫(yī)生確定病人體內臟器的情況，這是因為()A．“B超”聲波的頻率很高B．“B超”聲波的能量很大C．“B超”聲波進入人體，可在臟器上發(fā)生反射，反射波帶有信息D．“B超”聲波進入人體可穿透內部臟器治病4．有一種電動牙刷，它能發(fā)出超聲波，直達牙刷棕毛刷不到的地方，這種刷牙方式既干凈又舒服．下列聲音的利用與電動牙刷的聲音利用方式不同的是()A．登雪山時不許高聲講話B．超聲波清洗鐘表C．彩超觀察胎兒的生長情況D．超聲波為結石患者擊碎結石5．家用轎車上的“倒車雷達”利用了________原理，它表明聲音能傳遞________．第5題圖第6題圖6．如圖所示，超聲波加濕器是利用超聲波振動時具有________，將水滴擊打成為非常小的霧滴，噴灑到空氣中增加“濕度”的．7．人們利用超聲波的定向性好、在水中傳播距離遠等特點制成了聲吶．某次利用聲吶測量海水的深度時，發(fā)出聲波2.5s后接收到回聲，此處海水的深度是多少？(此時超聲波在海水中的傳播速度為1500m/s)03中檔題8．如圖所示的四幅圖中，不是利用回聲的是()eq\a\vs4\al(A.探測海洋深度)eq\a\vs4\al(B.探測魚群)eq\a\vs4\al(C.B超檢查胎兒)eq\a\vs4\al(D.聲音使燭焰搖動)9．(樂山中考)聲能夠傳遞“信息”和“能量”．下列事例中，主要利用聲傳遞“能量”的是()A．利用超聲波給金屬工件探傷B．醫(yī)生通過聽診器給病人診病C．通過聲學儀器接收到的次聲波等信息判斷地震的方位和強度D．利用超聲波排除人體內的結石10．美國搖滾歌手杰米·溫德拉在我國湖南岳陽君山島大展“獅吼功”，他用高達100dB以上的詠嘆調連續(xù)震破三個高腳玻璃杯，并被主辦方授予“世界吼王”的稱號．如圖所示為杰米·溫德拉用聲音將玻璃杯震碎的情境．下列有關他“吼”出聲音的說法正確的是()A．聲音傳遞了能量B．聲音只在玻璃杯中傳播C．聲音由玻璃杯振動產生D．聲音越大其頻率越大11．科考船對某海域的海底形狀利用聲吶系統(tǒng)進行了測繪．具體方法是：在經(jīng)過該海域水平面等間距的A、B、C、D、E五個位置時，向海底定向發(fā)射超聲波，測得回收信號的時間分別為0.30s、0.16s、0.30s、0.14s、0.30s．根據(jù)時間，求出海底與海平面的距離，就可以繪出海底的大致形狀，則該海域海底的大致形狀如圖中的()12．超低空飛行的戰(zhàn)斗機有時會把居民家的窗戶玻璃震碎，說明聲音可以傳遞________；利用超聲波探傷的實質是聲音傳遞________；臺風和海嘯會產生________(填“次聲波”或“超聲波”)，建立這種聲波接收站就能對臺風和海嘯進行預警了．13．距離傳感器發(fā)出的超聲波遇到物體后反射回傳感器，傳感器收到信號后自動計算出物體與傳感器的距離．超聲波在空氣中的速度是340m/s.(1)傳感器發(fā)出信號后0.02s收到從物體反射回來的信號，物體與傳感器相距________m.(2)傳感器用超聲波測距，是利用聲能夠傳遞________(填“信息”或“能量”)．04拓展題14．交通部門常用測速儀來檢測車速．測速原理是測速儀前后兩次發(fā)出并接收到被測車反射回的超聲波信號，再根據(jù)兩次信號的時間差，測出車速，如圖甲．某次測速中，測速儀發(fā)出與接收超聲波的情況如圖乙所示，x表示超聲波與測速儀之間的距離．則下列說法中錯誤的是(設超聲波的速度為340m/s，且聲速與車速均保持不變)()A．汽車收到第一次信號時，距測速儀204mB．汽車收到第二次信號時，距測速儀68mC．汽車的速度約為26.15m/sD．汽車兩次收到信號的時間差為1.3s15．很多同學有過疑問“聲音具有能量嗎？它具有的能量與聲音的響度和頻率是不是有關呢？”某同學對其中兩個問題進行探究，實驗器材如圖所示：A為一個空易拉罐，在它的底部中央用釘子戳個小孔，將易拉罐的頂部剪去后，用塑料薄膜包住并繃緊，用橡皮筋扎牢．B為一只點燃的蠟燭．完成表中的內容．探究內容“聲音是否具有能量”“聲音的能量與響度是否有關”小孔距燭焰的距離3cm___________做法______________________________________觀察內容______________________________________為保證每次實驗聲音的頻率相同，你的做法是____________________________________________．

第4節(jié)噪聲的危害和控制01知識管理1．噪聲定義：從物理學角度講，發(fā)聲體做________振動時會發(fā)出噪聲；從環(huán)境保護的角度講，凡是妨礙人們正常休息、________和________的聲音，以及對人們要聽的聲音產生干擾的聲音，都屬于噪聲．說明：在一定的環(huán)境條件下，樂音可能成為噪聲，但在任何時候噪聲永遠是噪聲，是不能成為樂音的．2．噪聲的等級與危害等級：人們用________為單位來表示聲音強弱的等級．人剛能聽到的最微弱的聲音是______分貝．保護聽力：為了保護聽力，聲音不能超過________；為了保證工作和學習，聲音不能超過________；為了保證休息和睡眠，聲音不能超過________．3．噪聲的控制減弱噪聲的途徑：(1)防止噪聲的產生，即在________處減弱噪聲；(2)阻斷噪聲傳播，即在________中減弱噪聲；(3)防止噪聲進入耳朵，即在________處減弱噪聲．02基礎題1．(廣安中考)請你細心體會，在下列場景內，屬于噪聲的是()A．足球場上，球迷們興奮狂熱的吼叫聲B．居民小區(qū)內，夜晚震耳欲聾的“壩壩舞”音樂聲C．歌舞廳里，鏗鏘有力的打擊樂聲D．車站里，提醒旅客檢票上車的廣播聲2．如圖所示，在城市的繁華路段旁常豎有噪聲顯示裝置，從裝置上顯示的分貝數(shù)大小可知()A．此時的噪聲使人失去聽力B．此時的噪聲能妨礙人們的工作和學習C．此時的噪聲能妨礙人們的休息和睡眠D．此時的噪聲是較理想的安靜環(huán)境第2題圖第3題圖3．如圖所示，離心玻璃棉作為一種新型的吸聲建筑材料，在眾多新型建筑中得到了廣泛使用，利用其控制噪聲屬于下列方法中的()A．防止噪聲產生B．阻斷噪聲的傳播C．防止噪聲進入人耳D．無法判斷4．(宜昌中考)為了減少環(huán)境噪聲對教室內學生的干擾，以下方法不可行的是()A．每個學生都戴一個防噪聲耳罩B．在教室周圍植樹C．上課時關閉門窗D．學校路段禁止鳴笛5．(南寧中考)2016年5月29日，南寧市獲評為“國家生態(tài)園林城市”．市區(qū)里，大量的樹木可以在____________(填“聲源處”“傳播過程中”或“人耳處”)減弱噪聲，從而使我們的生活環(huán)境更安靜．噪聲是發(fā)聲體做無規(guī)則________產生的．6．(南昌中考)“大媽廣場舞，吵得我好辛苦”，說明健身的同時，也產生了噪聲，為了共建和諧社會，社區(qū)委員會與大媽溝通，跳舞時：(1)調小音量，屬于在________減弱噪聲；(2)社區(qū)居民關閉門窗，屬于在____________減弱噪聲．03中檔題7．在我國的許多地方，過春節(jié)時人們喜愛放鞭炮(如圖所示)，下面是四位同學關于這件事的認識，你覺得誰的觀點最正確()A．小明：放鞭炮能