



下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
第4頁共4頁2023?大學(xué)畢業(yè)?生自我鑒?定總結(jié)?時(shí)光走過?三個(gè)年輪?,即將畢?業(yè)的我回?顧過往的?足跡,點(diǎn)?點(diǎn)滴滴依?然清晰分?明,充滿?信心的我?即以滿腔?的斗志全?身心地投?入學(xué)習(xí)中?。從思?想上來說?,我從一?個(gè)懵懂的?小女孩到?一個(gè)為人?民服務(wù)的?____?,思想覺?悟有了很?大的提高?。我熱愛?祖國,熱?愛人民,?堅(jiān)決__?__領(lǐng)導(dǎo)?和社會(huì)主?義制度。?我覺得一?個(gè)人的價(jià)?值是由他?對(duì)社會(huì)對(duì)?別人所做?的貢獻(xiàn)來?衡量的,?我加入_?___原?因也是要?努力實(shí)現(xiàn)?自我價(jià)值?。我認(rèn)真?學(xué)習(xí)__?__各種?理論,并?努力把他?們付之于?實(shí)踐,對(duì)?黨有了更?加清晰的?認(rèn)識(shí)。?學(xué)習(xí)上,?我系統(tǒng)全?面地學(xué)習(xí)?了本專業(yè)?的理論基?礎(chǔ)知識(shí),?同時(shí)把所?學(xué)的理論?知識(shí)應(yīng)用?于實(shí)踐活?動(dòng)中,把?所學(xué)知識(shí)?轉(zhuǎn)化為動(dòng)?手能力、?應(yīng)用能力?和創(chuàng)造能?力。力求?理論和實(shí)?踐的統(tǒng)一?。在學(xué)習(xí)?和掌握本?專業(yè)理論?知識(shí)和應(yīng)?用技能的?同時(shí),還?努力拓寬?自己的知?識(shí)面,培?養(yǎng)自己其?他方面的?能力;積?極參加學(xué)?生科協(xié)及?科學(xué)研究?活動(dòng)中的?各項(xiàng)活動(dòng)?。大學(xué)?校園就是?一個(gè)大家?庭。在這?個(gè)大家庭?中,我們?扮演著被?培養(yǎng)對(duì)象?的角色。?老師是我?們的長輩?,所以我?對(duì)他們尊?敬有加。?同學(xué)們就?像兄弟姐?妹,我們?一起學(xué)習(xí)?,一起娛?樂,互幫?互助,和?睦的相處?。集體生?活使我懂?得了要主?動(dòng)去體諒?別人和關(guān)?心別人,?也使我變?得更加堅(jiān)?強(qiáng)和獨(dú)立?。我覺得?自己的事?情就應(yīng)該?由自己負(fù)?責(zé),別人?最多只能?給你一些?建議。遇?到事情要?冷靜地思?考,不要?急躁。不?輕易的承?諾,承諾?了就要努?力去兌現(xiàn)?。生活需?要自己來?勾畫,不?一樣的方?式就有不?一樣的人?生。作?為一名年?大學(xué)應(yīng)屆?畢業(yè)生,?我認(rèn)為社?會(huì)是人生?的一個(gè)大?課堂,同?時(shí)也是我?們展現(xiàn)自?我、實(shí)現(xiàn)?自我的人?生舞臺(tái)。?我滿懷希?望,我認(rèn)?真努力,?我敢于拼?搏。同時(shí)?我也發(fā)現(xiàn)?自己還有?許多要去?學(xué)習(xí)和研?究。我相?信我會(huì)盡?自己所能?,使自己?成為全面?發(fā)展適應(yīng)?21世紀(jì)?發(fā)展要求?的復(fù)合型?人才。將?自己所學(xué)?的知識(shí)完?全運(yùn)用到?工作中去?。20?23大學(xué)?畢業(yè)生自?我鑒定總?結(jié)(二)?大學(xué)生?活轉(zhuǎn)瞬即?逝,轉(zhuǎn)眼?之間,作?為服裝設(shè)?計(jì)與加工?專業(yè)的我?即將告別?大學(xué)生活?,告別親?愛的同學(xué)?和敬愛的?老師,告?別我的母?校-__?__學(xué)。?美好的時(shí)?光總是太?短暫,也?走得太匆?匆。如今?站在臨畢?業(yè)的門坎?上,回首?在___?_學(xué)服裝?設(shè)計(jì)與加?工專業(yè)學(xué)?習(xí)和生活?的點(diǎn)點(diǎn)滴?滴,感慨?頗多,有?過期待,?也有過迷?茫,有過?歡笑,也?有過悲傷?。本人在?服裝設(shè)計(jì)?與加工專?業(yè)老師的?教誨下,?在服裝設(shè)?計(jì)與加工?班同學(xué)們?的幫助下?,通過不?斷地學(xué)習(xí)?服裝設(shè)計(jì)?與加工專?業(yè)理論知?識(shí)和參與?服裝設(shè)計(jì)?與加工專?業(yè)相關(guān)實(shí)?踐活動(dòng),?本人服?裝設(shè)計(jì)與?加工專業(yè)?素質(zhì)和個(gè)?人能力得?到了提高?,完全符?合___?_學(xué)對(duì)服?裝設(shè)計(jì)與?加工專業(yè)?學(xué)生的畢?業(yè)要求。?在思想?品德方面?:在__?__學(xué)服?裝設(shè)計(jì)與?加工專業(yè)?就讀期間?自覺遵守?《___?_學(xué)服裝?設(shè)計(jì)與加?工專業(yè)學(xué)?生行為準(zhǔn)?則》,尊?敬師長,?團(tuán)結(jié)同學(xué)?,關(guān)心集?體。通過?大學(xué)思政?課學(xué)習(xí),?我學(xué)會(huì)用?正確理論?思想武裝?自己的頭?腦,樹立?了正確的?人生觀、?世界觀、?價(jià)值觀,?使自己成?為思想上?過硬的服?裝設(shè)計(jì)與?加工專業(yè)?合格畢業(yè)?生。在?服裝設(shè)計(jì)?與加工專?業(yè)學(xué)習(xí)方?面:本人?認(rèn)真學(xué)習(xí)?服裝設(shè)計(jì)?與加工專?業(yè)的每一?門功課,?積極參加?服裝設(shè)計(jì)?與加工專?業(yè)相關(guān)實(shí)?踐活動(dòng)和?服裝設(shè)計(jì)?與加工專?業(yè)畢業(yè)實(shí)?習(xí),并順?利通過考?核。平時(shí)?,我關(guān)注?當(dāng)前服裝?設(shè)計(jì)與加?工專業(yè)發(fā)?展,及時(shí)?掌握服裝?設(shè)計(jì)與加?工專業(yè)最?新科研情?況,使自?身的服裝?設(shè)計(jì)與加?工素養(yǎng)與?時(shí)俱進(jìn)。?此外,我?還參加服?裝設(shè)計(jì)與?加工相關(guān)?資格考試?(列舉自?己獲得的?服裝設(shè)計(jì)?與加工專?業(yè)證書)?。從大一?入學(xué)時(shí)對(duì)?服裝設(shè)計(jì)?與加工專?業(yè)的懵懂?到如今對(duì)?整個(gè)服裝?設(shè)計(jì)與加?工行業(yè)發(fā)?展的了解?,我已經(jīng)?完全具備?了服裝設(shè)?計(jì)與加工?專業(yè)畢業(yè)?應(yīng)有的條?件。在?工作組織?方面:我?擔(dān)任過服?裝設(shè)計(jì)與?加工專業(yè)?01班_?___班?干部(或?服裝設(shè)計(jì)?與加工班?宿舍長、?服裝設(shè)計(jì)?與加工專?業(yè)實(shí)習(xí)組?長等)。?本人積極?主動(dòng)參與?服裝設(shè)計(jì)?與加工班?級(jí)事務(wù)管?理,代表?服裝設(shè)計(jì)?與加工專?業(yè)01班?參加學(xué)院?____?活動(dòng)。在?服裝設(shè)計(jì)?與加工專?業(yè)01班?集體活動(dòng)?和服裝設(shè)?計(jì)與加工?班宿舍管?理中,我?有意識(shí)地?協(xié)調(diào)好同?學(xué)們之間?的關(guān)系,?做好班級(jí)?內(nèi)務(wù)工作?,為我們?服裝設(shè)計(jì)?與加工專?業(yè)01班?同學(xué)營造?了良好的?學(xué)習(xí)氛圍?。在服裝?設(shè)計(jì)與加?工專業(yè)同?學(xué)們的共?同努力下?,我們班?級(jí)獲得_?___(?列舉服裝?設(shè)計(jì)與加?工班級(jí)和?個(gè)人榮譽(yù)?)。我?相信天生?我材必
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 陜西師范大學(xué)《數(shù)字媒體技術(shù)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- SCI論文寫作與投稿 第2版-課件 3-SCI論文引言寫作
- 陜西電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院《中國近代文學(xué)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 陜西省咸陽市乾縣二中2024-2025學(xué)年高三下學(xué)期3月月考生物試題試卷含解析
- 陜西省四校聯(lián)考2025年高三4月(四區(qū))聯(lián)考生物試題試卷含解析
- 反腐倡廉建設(shè)-周建新
- 陜西省澄城縣2025年高三下學(xué)期四??荚嚁?shù)學(xué)試題含解析
- 陜西省西安工業(yè)大學(xué)附中2025屆高三數(shù)學(xué)試題5月統(tǒng)一考試試題含解析
- 陜西省西安市碑林區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)2025屆數(shù)學(xué)三下期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視試題含解析
- 陜西省西安高新一中學(xué)2025年中考適應(yīng)性月考卷(六)化學(xué)試題試卷含解析
- (高清版)JTGT D81-2017 公路交通安全設(shè)施設(shè)計(jì)細(xì)則
- 2023-2024全國初中物理競(jìng)賽試題-杠桿(解析版)
- 部編版道德與法治六下《第6課 探訪古代文明》課件
- 小班數(shù)學(xué)《三只熊》課件
- 山東銹石測(cè)報(bào)告亞興石材文檔
- 消化道出血的PBL教學(xué)查房
- 放射科護(hù)理查房
- 放射診療設(shè)備的輻射安全防護(hù)設(shè)計(jì)
- 人音版四年級(jí)音樂下冊(cè)全冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)教案表格式
- pe封口膜制作工藝
- 2024年護(hù)理不良事件培訓(xùn)考試試題
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論