2023年師范生實習總結范文（2篇）

第6頁共6頁2023?年師范生?實習總結?范文經?歷了一個?月的實習?生活，讓?我初嘗了?身為一名?教師的酸?甜苦辣。?回顧和?學生們一?起走過的?日子，不?禁想起自?己的中學?時代，也?深感如今?的學生比?我們過去?多了一份?頑皮，一?份靈活，?一份大膽?。學生的?能力一代?比一代強?，要求也?越來越高?。因此，?要想在學?生中樹立?起好老師?的形象，?還需要走?一段不尋?常的摸索?之路。在?實習期間?，我們的?主要任務?是班主任?工作和教?學工作。?班主任?是班級工?作的組織?者、管理?者和策劃?者，也是?學校管理?的中間力?量和骨干?分子，對?良好班風?和校風的?形成起到?舉足輕重?的作用。?作為一個?班主任又?怎樣使自?已的工作?上臺階、?上水平、?上檔次呢?實習期間?擔任班主?任工作，?我有這樣?一個認識?，班主任?對學生的?思想教育?工作，實?質上是一?個與學生?實行心理?溝通的過?程，只有?真正了解?了學生的?內心世界?，做到有?的放矢，?方法得當?，才能達?到教師對?學生的成?長提供幫?助指導、?學生對教?師的工作?給予配合?支持的目?的，從而?收到好的?教育效果?。下面談?談自己切?合學生心?理實際進?行思想教?育工作的?一些嘗試?下面談談?本人在實?習班級工?作中的一?點體會。?一、獎?懲適當?我知道一?個優(yōu)秀的?班主任，?時刻應該?用“愛”?去開啟學?生的心靈?，很多時?候我們的?一個笑容?，一個課?余誠懇的?交談，有?時是一個?眼神，一?句鼓勵的?話，都會?對學生產?生長久的?影響，你?愛的奉獻?會得到愛?的回報，?但我們細?想一下，?這樣的學?生有多少?，真正能?感悟到你?老師的愛?的學生，?絕對孺子?可教也。?常有的是?你對他的?寬容增加?了他的放?縱，淡薄?了紀律的?約束，這?在實習中?我也是有?所體會的?。今天我?們面對的?不是幾個?學生，而?是六十二?人的班級?沒有嚴明?的紀律，?如何有良?好的班風?在我們的?教育工作?中，懲罰?也是教育?的一種手?段。當然?，懲罰特?別要慎重?，我認為?當我們懲?罰學生時?，應該注?意以下幾?個方面：?①首先一?定要注意?尊重學生?的獨立人?格，保護?好學生的?自信心、?自尊心，?好的就是?好的，錯?的就是錯?的，不要?一錯百錯?，全盤否?定;②懲?罰的目的?是警示學?生什么不?可以做，?做了會有?什么后果?，不是為?懲罰而懲?罰學生，?而是為教?育學生而?懲罰學生?，換句話?說，懲罰?是手段，?教育才是?目的;③?誰都會犯?錯誤，但?不是誰都?會改正錯?誤，受懲?罰不要緊?，要緊的?是改正錯?誤，關鍵?不是懲罰?，關鍵是?接受教訓?，改正錯?誤。二?、組織開?展活動的?魅力良?好班集體?的建設必?須依靠活?動來實現(xiàn)?，活動可?以產生凝?聚力，密?切師生關?系，使每?個學生發(fā)?揮主體的?積極性，?這時進行?集體主義?教育、健?康的競爭?心理教育?是行之有?效的;在?我班，凡?是學校組?織的活動?，班主任?和我都給?予高度的?重視，如?校運會的?報名與訓?練班主任?與我都親?身參與當?中，開動?員大會，?一起與學?生訓練。?告訴他們?不用把名?次的好壞?，放在第?一位，只?要我們盡?力了就行?了。心理?學等理論?告訴我們?：在競賽?活動中，?一個人的?目標期望?水平不能?過高，也?不能過低?，只有中?等水平的?期望值才?能使參賽?者保持的?競技狀態(tài)?，對于我?們每個同?學來講，?活動的目?的不是拿?名次，而?是看我們?如何對待?競爭，是?否有參與?意識，是?否全身心?投入了，?是否能做?到問心無?愧。在活?動中進行?教育，同?學們易于?接受也能?很快轉化?為行動。?抓住這個?的教育時?機，精心?設計教育?內容，就?能收到意?想不到的?教育效果?。三、?主題班會?教學更?是實習的?重點，我?實習的一?點心得。?第一是?預備階段?。先熟悉?實習班級?的情況，?認識班上?的每個學?生以及他?們學習情?況（通過?班主任或?班委或直?接交流）?。然后，?認真聽指?導老師上?課?，F(xiàn)在?的聽課的?感覺和以?前完全不?一樣：以?前聽課是?為了學習?知識;現(xiàn)?在聽課是?學習教學?方法。目?的不一樣?，上課的?注意點就?不一樣，?現(xiàn)在注意?的是指導?老師的上?課方式，?上課的思?想。接著?，根據(jù)在?大學所學?的教育知?識和在中?學實習聽?課所學到?的，自己?在已有的?基礎上備?課，試講?。做足了?上講臺的?準備。在?經過了前?兩周的聽?課、試講?后，第三?周我正式?走上講臺?，第一次?感覺自己?所學的知?識派上用?。批改作?業(yè)-接受?學生反饋?的信息-?評講、鞏?固練習”?這樣一個?流水線。?看起來簡?單，可其?中每個環(huán)?節(jié)又有很?多小細節(jié)?，最主要?的是“上?課”。這?個環(huán)節(jié)，?也就是我?們一直在?探討的“?課堂教學?”。近?年來，我?國數(shù)學課?堂教學改?革的浪潮?此起彼伏?，各種對?提高數(shù)學?教學質量?具有指導?意義的成?果不斷涌?現(xiàn)。然而?，這些成?果大多著?眼于如何?使學生對?數(shù)學知識?與技能學?得更多、?更快、更?好，如何?促進與之?相應的個?體心理品?質的形成?與發(fā)展，?卻往往忽?視了學生?的個體社?會化發(fā)展?問題。也?就是說，?強調了課?堂教學中?以知識的?傳遞和學?習為基軸?的教育過?程，強調?了以個體?心理品質?的訓練與?養(yǎng)成為主?線的發(fā)展?過程，卻?忽視了以?人際互動?為中心的?社會過程?。幾乎所?有的教學?過程都發(fā)?生在學生?群體人際?互動的環(huán)?境之中，?因此重視?學生個體?與學生群?體的相互?作用，加?強和指導?學生之間?的合作學?習就是一?個很有意?義的問題?。所謂合?作學習是?一種教學?組織形式?，它要求?學生們在?一些由_?___人?組成的異?質性小組?中一起從?事學習活?動，共同?完成學習?任務。?課堂教學?作為一種?系統(tǒng)，需?要不斷地?進行反饋?與矯正。?在班級教?學中，不?同的學生?有著不同?的學習風?格和矯正?需要。尤?其是在初?中數(shù)學教?學中，班?級內學生?數(shù)學水平?差距甚大?，設計適?當?shù)某C正?活動需要?大量的計?劃時間。?如果教師?是矯正活?動的幫助?來源的話?，那么管?理上的困?難將會拖?延教師對?學生的幫?助，從而?降低它的?效能。如?果運用合?作學習，?學生們則?可以從同?伴中迅速?得到高質?量的矯正?活動的幫?助，縮短?了矯正時?間，也就?有更多的?時間用于?完成學習?任務。小?組中的合?作學習還?能為增強?學生的學?習動機提?供誘因，?并且能降?低焦慮。?經驗顯示?，在同伴?輔導的過?程中，向?其他同學?提供幫助?的小組成?員得益。?這即是說?，學習困?難學生的?進步并不?以犧牲優(yōu)?秀學生的?發(fā)展。?2023?年師范生?實習總結?范文（二?）“師?者，傳道?授業(yè)解惑?也”“?教師是人?類靈魂的?工程師”?帶著這?樣的目標?和驕傲，?我開始了?我的教師?實習之旅?，近__?__天的?時光，教?學理論一?點點轉化?為教學實?踐，模擬?教學變?yōu)?真正應對?面的教學?，盡管生?澀、但在?慢慢的成?熟之中，?讓我的實?習生化充?滿未知、?驚喜、快?樂當然也?少不了有?挫折和困?難。“?十年樹木?，百年樹?人?！比?年來，我?以做一名?高素質的?優(yōu)秀師范?大學生為?目標，全?面嚴格要?求自我，?不斷追求?進步，不?斷完善自?我，不斷?超越自我?。三個?月的實習?，使我真?正體會到?做一位老?師的樂趣?，同時，?它使我的?教學理論?變?yōu)榻虒W?實踐，使?虛擬教學?變?yōu)檎嬲?的應對面?的教學。?三個月的?實習，此?刻回想起?來，短短?的實習生?活，感覺?能夠說不?錯，真的?很不錯。?當我漫步?在實習的?校園里，?那出自學?生的一聲?聲“老師?好?！薄?老師好”?的感覺真?好，我有?時覺得自?我真的被?叫上癮了?。三個?月的實習?，令我感?慨頗多。?我實習的?班級是四?年級，一?大群十來?歲的小孩?子，又可?愛，又活?潑，又好?動，又調?皮。記得?我剛到教?室的第一?天，下午?就有的同?學送了自?我畫的畫?給我，我?十分感動?。聽了?一周的課?后，我最?后走上講?臺，開始?了自我的?第一篇“?____?作”。當?然，剛開?始時情緒?個性緊張?，由于經?驗不足和?應變潛力?欠缺，課?堂上出現(xiàn)?了“講課?重點不突?出，順序?不清，師?生配合不?夠默契”?等問題。?針對出現(xiàn)?的問題，?指導老師?要求我多?聽課，多?向經驗豐?富的教師?學習、請?教，并且?應對面地?指出教案?的不足以?及上課時?存在的缺?點。幫忙?修改教案?，他們沒?有絲毫的?架子，有?的只是更?多的朋友?般的親切?交談與關?懷。為了?彌補自我?的不足，?我嚴格按?照學校和?指導老師?的要求，?時常鉆研?教材，認?真仔細地?備課，寫?好教案，?用心向其?他同學和?老師學習?，多多向?人請教，?把握好每?次上課的?機會，鍛?煉和培養(yǎng)?自我的授?課潛力。?在上課?的過程中?，我遇到?了許多困?難：譬如?學生的不?配合就常?常令我痛?心疾首。?當時有人?推薦我使?用強制的?方法。如?罰站、罰?蹲等。誠?然，這種?方法能夠?勉強維持?課堂秩序?。卻也無?疑加深了?老師與學?生之間的?隔閡，甚?至使學生?產生厭學?的心理。?作為教育?工作者，?就要想方?設法創(chuàng)設?民主和諧?的教學氣?氛，在教?學活動中?建立平等?的師生關?系，而且?教師要把?自我當成?活動中的?一員，是?學生們的?良師更是?益友。我?取得的教?學效果還?不錯，有?幾個很調?皮的學生?在上我的?課時認真?多了，還?用心舉手?回答問題?。十來歲