2023七年級下學期班主任工作總結(jié)參考范文（2篇）

第7頁共7頁2023?七年級下?學期班主?任工作總?結(jié)參考范?文七年?級下學期?我擔任了?班級的班?主任。我?第一次體?會到，做?一個名副?其實的“?孩子王”?的工作是?瑣碎的，?繁忙的。?會讓你煩?惱，連做?夢也夢見?孩子;但?也會在出?其不意的?時候給你?帶來快樂?，這種快?樂是發(fā)自?內(nèi)心的，?也是令人?回味無盡?的。學?生知識基?礎(chǔ)參差不?齊，針對?這種情況?，在穩(wěn)定?學習情緒?適應生活?以及加強?班級管理?、樹立良?好班風、?增強班級?凝聚力方?面，我做?了大量工?作。一?、對學生?進行思想?品德教育?七年級?下學期是?個思想轉(zhuǎn)?型時期，?認知形態(tài)?與小學大?不相同，?個別學生?開始出現(xiàn)?思想叛逆?期，對科?目的學習?方法，學?習模式不?是很適應?，自控能?力不強，?對學校生?活適應需?要過程適?應，思想?上有波動?。針對這?些問題，?我經(jīng)常利?用班會、?午休小息?時間對學?生進行思?想品德教?育，采用?個別談話?、班委現(xiàn)?身說法、?全班整體?教育等方?式，將教?育貫穿在?生活的一?點一滴。?利用班規(guī)?的要求對?學生進行?量化打分?，班干部?和學生代?表輪流做?文明監(jiān)督?崗人員，?做好記錄?，把它作?為年終評?優(yōu)評獎的?重要條件?，強化道?德行為規(guī)?范的作用?，提高學?生思想品?德素質(zhì)。?我認為?思想品德?教育是班?主任工作?的主要任?務，也是?班級工作?的重點。?首先要關(guān)?心愛護學?生，再對?他們進行?思想品德?教育。增?強集體觀?念，培養(yǎng)?高尚的情?操，形成?一個遵守?紀律、團?結(jié)向上、?朝氣蓬勃?的集體。?二、重?視班委班?風建設(shè)，?增強班級?凝聚力?要組織一?個成功的?班級，班?主任首先?要選擇一?些品學兼?優(yōu)、責任?心強、樂?意為同學?服務的學?生擔任班?隊干部，?進行培養(yǎng)?和教育，?使之成為?同學的榜?樣，帶動?其他同學?不斷進取?，形成正?確的集體?輿論和優(yōu)?良的班風?。七年?級下學期?開學前，?我向我班?原班主任?咨詢了該?班原來的?班干情況?，在此基?礎(chǔ)上進行?了小范圍?的調(diào)整，?選出了新?一屆的班?干部，事?實證明，?這屆班干?部是同學?知心的朋?友，老師?得力的助?手。我認?為班主任?對班干部?，不能只?是使用，?還應該進?行教育和?培養(yǎng)。我?經(jīng)常教育?他們樹立?為集體服?務的光榮?感和責任?感，要求?他們努力?學習、團?結(jié)同學、?以身作則?，鼓勵他?們既要大?膽工作，?又要嚴格?要求，注?意工作方?法。當?然，選出?的干部畢?竟不是完?人，因此?對他們不?能過分苛?求、指責?，特別是?在工作出?現(xiàn)失誤的?時候。對?班委會的?工作要經(jīng)?常檢查，?而切要給?予具體的?指導和幫?助，既不?能包辦代?替，也不?能班上的?工作全部?推給班干?部自己放?手不管。?我還堅持?定期召開?班干部會?議，組織?他們學會?制訂計劃?及具體措?施，檢查?落實情況?，總結(jié)得?失，并加?以改進，?教會他們?如何分辨?是非，及?時阻止同?學中的不?良行為。?而對于班?干部在班?級中的不?良行為，?決不姑息?，鼓勵他?們以身作?則并帶動?其他同學?，促進整?個班級的?管理工作?。三、?教育學生?努力學習?，完成學?習任務?班上大部?分同學，?對學習和?成績比較?重視，但?也有少部?分同學由?于基礎(chǔ)比?較差，且?學習動力?不足，目?標不明，?無心向?qū)W?。針對這?些情況，?我鼓勵好?生帶動和?幫助學習?相對被動?的學生，?形成互幫?互助，同?時經(jīng)常教?育學生要?有明確的?學習目的?，端正學?習態(tài)度，?遵守學習?紀律，指?導學生制?定好適合?自己的學?習方法，?提高學習?的自覺性?，養(yǎng)成良?好的學習?習慣，提?高學習成?績。七?年級下學?期就這樣?匆匆而過?，留給我?的啟示和?教育有很?多，有煩?惱和痛苦?的時候，?但更多的?是充實和?價值的實?現(xiàn)。同時?也有很多?老師給我?很多行動?上幫助和?精神支持?，感激之?情不是只?字言語可?以表達，?唯有用自?己的實際?行動和努?力工作去?體現(xiàn)。最?后一句話?送給自己?：不求盡?如人意，?但求無愧?我心。?2023?七年級下?學期班主?任工作總?結(jié)參考范?文（二）?本學期?我繼續(xù)擔?任___?_班班主?任工作。?班主任工?作在學校?教育活動?中有著舉?足輕重的?作用。在?這平凡的?崗位上，?我始終兢?兢業(yè)業(yè)，?全心撲在?班級管理?工作上。?現(xiàn)將本學?期工作總?結(jié)如下：?首先，?我覺得，?既然當了?班主任，?就不要有?什么怨言?。作為?教師，首?先應該把?教育當作?一種事業(yè)?，而不是?事情。事?業(yè)和事情?，差之毫?厘，失之?千里，兩?者在時間?、空間和?性質(zhì)上，?都絕不相?同。任何?事情都是?可以做的?，就看你?怎樣去做?。一件事?情如果你?只把它當?作一件事?情，它就?只是一件?事情，做?完就脫手?。如果把?它當作一?項事業(yè)，?你就會設(shè)?計它的未?來，把每?天的每一?步當作一?個連續(xù)的?過程。你?把教育當?作事業(yè)去?做，你就?會付出自?己的精力?和心血，?而且會創(chuàng)?造性的開?展工作，?你就會熱?愛自己的?教育事業(yè)?，就會熱?愛自己的?每一個學?生。你把?教育當作?事業(yè)去做?了，你就?會自覺加?大工作的?力度和情?感投入。?我是這么?想的：我?們都知道?，一個學?生，如果?是被動地?學習，把?讀書當作?是一件苦?差事，那?么，他就?很難學好?，一定要?把“要我?學”轉(zhuǎn)變?為“我要?學”，才?有可能把?學習搞好?。同樣，?作為班主?任也一樣?，如果把?當班主任?當作是一?件苦差事?，那么，?他就缺乏?工作的積?極性，時?時事事都?會被動地?去做，工?作就難以?做好。因?此，我把?“教書育?人”放在?第一位，?增強工作?責任心，?時時為學?生著想，?本著“多?干實事，?少發(fā)牢騷?”的精神?，無償?shù)?奉獻一點?自己的勞?動，快樂?著自己的?快樂，盡?力做好份?內(nèi)的每件?事情。?其次，建?立完善的?班干部隊?伍。除?了學校要?求必設(shè)的?班干部之?外，我還?設(shè)立了專?管紀律的?紀律委員?、專管衛(wèi)?生的勞動?委員、專?管大課間?的體育委?員等。當?然，在衛(wèi)?生方面，?值日分工?相當明確?，并有專?職人員檢?查。再?次，對班?級實施品?德量化管?理制度，?狠抓紀律?和衛(wèi)生。?我們的?“七年級?一班文明?班規(guī)及處?理措施”?就是標準?，是全班?同學行為?的規(guī)章制?度。教室?北墻上方?的石英鐘?，時刻提?醒每一位?學生珍惜?每一分鐘?每一秒鐘?。品德量?化管理制?度看起來?容易，真?正做起來?卻很煩瑣?。但必須?要持之以?恒，否則?是不會有?成效的。?通過一學?期來的實?踐證明，?它還是行?之有效的?。品德量?化管理辦?法實施規(guī)?則要盡可?能細，工?作必須要?做到位。?對于獎罰?標準必須?事先制訂?好，使他?們有一個?明確的奮?斗目標。?尤其是在?手機方面?，我班的?紀律就是?一經(jīng)發(fā)現(xiàn)?，就由我?代管到學?期末。作?業(yè)沒寫自?動站立懲?罰自己，?并在第二?天補交上?落下的作?業(yè)。所以?，當給位?主任和組?長晨會檢?查時，如?果發(fā)現(xiàn)有?人站立著?，不必驚?訝，那是?對學生小?小的懲罰?，時間不?會太長，?我也絕不?體罰學生?。第四?、確立班?級奮斗目?標：讓學?生學會做?人，讓每?位學生健?康成長。?對于學?生來講學?習成績固?然很重要?，然而我?認為作為?班主任關(guān)?注的不僅?僅是學生?的學習成?績，應更?多地關(guān)注?如何教學?生學會做?人。真如?教育家陶?行知先生?所說：“?千學萬學?，學做真?人。”因?此，我將?學生行為?品德的教?育放到了?工作的首?位。自己?事事處處?以身作則?，做學生?的榜樣。?并在班級?提出“先?做人后為?學”的口?號。第?五、正確?關(guān)愛學生?，努力營?造溫馨氛?圍，公正?對待每位?學生。?一個班級?，就是一?個大家庭?。在班級?管理中，?我努力將?自己“與?人為善”?的愛心和?班集體“?普遍的友?愛”傾注?給后進生?，給他們?以更多的?關(guān)注、更?多的投入?;對待優(yōu)?等生，我?從不寵愛?，不遷就?，時時提?醒他們“?做學問得?先做人”?。不單學?業(yè)要優(yōu)，?更重要的?.是人品?好、心理?健康;班?里的中等?生往往被?忽略。對?他們，我?始終如一?地尊重、?理解、信?任，充分?調(diào)動他們?的積極因?素。公?正對待每?個學生也?很重要。?因此，平?時處理班?級事務，?無論是大?事小事(?如調(diào)座位?、評先進?等)，我?都堅持公?正這一原?則，博得?全體學生?的信任。?第六、?認真細致?做好思想?工作，積?極配合任?課老師，?努力提高?學生學習?成績。?七年級的?學生對初?中生活還?不能完全?適應，很?多同學由?于學習內(nèi)?容的加深?、增多，?產(chǎn)生了畏?難心理，?成績常有?起伏，對?學習會失?去信心。?如何幫助?這些學生?過好這個?關(guān)，成了?我工作的?重點。圍?繞這一重?點，我做?了以下幾?個方面的?具體工作?：1.?常與學生?進行談心?。對于一?些經(jīng)常有?違紀現(xiàn)象?的學生，?如拖拉作?業(yè)，經(jīng)常?遲到，自?習課愛講?話，不能?認真做好?衛(wèi)生值日?工作等。?除了平時?經(jīng)常督促?，還分別?進行重點?談話。曉?之以理，?動之一情?，寬容他?們但不放?縱他們。?另外，還?與家長經(jīng)?常聯(lián)系，?取得家庭?的力量支?持。在同?學充分認?識自己錯?誤的基礎(chǔ)?上改正錯?誤，并不?斷地提高?自己。?2.積極?配合各任?課教師，?做好協(xié)調(diào)?工作。學?生對每位?任課教師?都有不同?的感受和?看法，部?分同學還?對有些教?師有反感?的情緒。?因此，我?一方面深?入學生，?了解學生?思想動態(tài)?，及時做?好調(diào)解說?服工作;?另一方面?，我主動?與各任課?教師進行?交流，不?僅了解學?生各學科?的學習狀?況，還將?學生方面?的信息傳?遞給他們?，與他們?共同探討?教育教學?的科學方?法。在此?過程中，?我起到了?橋梁的作?用。讓每?位學生與?每位任課?教師之間?氣氛融洽?，能和睦?相處。?第七、認?真細致做?好藝術(shù)團?(包括去?北校區(qū))?學生的思?想工作，?努力提高?學生學習?成績。?由于空間?和時間上?的區(qū)別，?藝術(shù)團學?生的學習?和思想動?態(tài)是我關(guān)?注的重點?，因為不?在自己的?掌控范圍?內(nèi)，所以?我經(jīng)常與?梁琰老師?、孫珊老?師，包括?馮富強老?師交流，?及時了解?學生的思?想動態(tài)，?通過晨會?、班會、?談心等方?式關(guān)注他?們的心理?，讓他們?健康成長?。我也經(jīng)?常和李小?磊、劉恒