體育教師見習(xí)期工作總結(jié)例文（2篇）

第6頁共6頁體育教師?見習(xí)期工?作總結(jié)例?文__?__年_?___月?____?日至__?__月_?___日?是進(jìn)行教?育實(shí)習(xí)的?時間，我?被分配到?遼師大第?二附屬中?學(xué)實(shí)習(xí)小?組，并按?要求進(jìn)行?了教育實(shí)?習(xí)，取得?了良好的?成效。通?過實(shí)習(xí)，?我對教師?職業(yè)有了?更為感性?和理性的?認(rèn)識，提?高了教學(xué)?能力，熟?練掌握了?一些教學(xué)?基本技能?，并且向?實(shí)習(xí)學(xué)校?展示了我?校體育學(xué)?院學(xué)子良?好的精神?風(fēng)貌，受?到了實(shí)習(xí)?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?、老師的?一致肯定?。實(shí)習(xí)期?間，在校?領(lǐng)導(dǎo)、老?師及帶隊(duì)?教師的支?持和指導(dǎo)?下，作為?體育運(yùn)動?學(xué)校的體?育實(shí)習(xí)教?師老師，?我一直以?教師身份?嚴(yán)格要求?自己，處?處注意言?行和儀表?，熱心愛?護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)?校和班級?學(xué)生，本?著對學(xué)生?負(fù)責(zé)的態(tài)?度盡力做?好實(shí)習(xí)工?作;同時?，作為實(shí)?習(xí)生一員?，一直緊?記實(shí)習(xí)守?則，遵守?實(shí)習(xí)學(xué)校?的規(guī)章制?度，尊重?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?和老師，?虛心聽取?他們的意?見，學(xué)習(xí)?他們的經(jīng)?驗(yàn)，主動?完成實(shí)習(xí)?學(xué)校布置?的任務(wù)，?塑造了良?好的形象?，給實(shí)習(xí)?學(xué)校的領(lǐng)?導(dǎo)、老師?和學(xué)生都?留下了好?的印象，?得到學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)和老?師的一致?好評。我?的實(shí)習(xí)工?作得了比?較圓滿的?成功下面?就此次實(shí)?習(xí)工作，?分別從以?下幾個方?面進(jìn)行總?結(jié)。一?、基本情?況(一?)見習(xí)準(zhǔn)?備階段(?第___?_周)?我到達(dá)實(shí)?習(xí)學(xué)校后?，及時請?任課教師?介紹有關(guān)?情況，了?解實(shí)習(xí)學(xué)?校的體育?教學(xué)工作?及相關(guān)的?教學(xué)設(shè)施?，并對我?上課提出?要求。在?學(xué)校體育?組的指導(dǎo)?下，我研?究討論體?育教材，?跟原班聽?課學(xué)習(xí)，?向老教師?“取經(jīng)”?，了解教?學(xué)進(jìn)度和?班級學(xué)生?情況，修?改整理自?己的教案?并進(jìn)一步?熟悉教案?，并在試?教前將教?案交實(shí)習(xí)?學(xué)校指導(dǎo)?教師和帶?隊(duì)指導(dǎo)教?師批閱，?獲得同意?后，在小?組中作試?講，及時?發(fā)現(xiàn)問題?，確保順?利上好課?。我所教?的是初二?兩個班級?的男生，?所以針對?這一問題?我及時修?改、調(diào)整?教案和教?學(xué)方式、?方法，以?適應(yīng)以后?的教學(xué)。?(二)?實(shí)習(xí)階段?(第__?__周)?1、教?學(xué)工作：?見習(xí)結(jié)?束后，我?正式進(jìn)行?教學(xué)工作?，實(shí)習(xí)課?程大多數(shù)?圍繞跑、?跳和球類?(排球、?籃球、足?球)展開?教學(xué)。中?學(xué)體育課?強(qiáng)調(diào)一些?比較簡單?的基本技?術(shù)、技能?的掌握，?我實(shí)習(xí)面?對的主要?是初中生?，他們活?潑好動，?教學(xué)要從?他們的實(shí)?際出發(fā)，?結(jié)合這個?年齡的生?理心理特?點(diǎn)，尋求?一條讓他?們感到容?易理解和?接受的教?學(xué)方法，?對于初為?人師的我?，是有一?定難度的?。由于剛?從大學(xué)課?堂學(xué)生角?色進(jìn)入中?學(xué)課堂教?師角色，?會有意無?意的把大?學(xué)老師的?教學(xué)方法?、模式帶?入中學(xué)課?堂。并沒?有考慮到?教學(xué)對象?及環(huán)境的?不同致使?中學(xué)的教?學(xué)方法與?大學(xué)有很?大的不同?，所以一?開始并不?適應(yīng)，總?是有意無?意地習(xí)慣?于大學(xué)老?師的.教?學(xué)模式，?學(xué)生練習(xí)?的少，老?師講的很?多，一節(jié)?____?分鐘的課?堂要講一?半多的時?間，學(xué)生?還沒練習(xí)?幾次就下?課了，所?以學(xué)生的?學(xué)習(xí)效果?并不高，?很多動作?教完了，?學(xué)生還是?沒有掌握?。當(dāng)然，?我們也建?立了聽課?評課制度?，相互之?間聽課評?課，學(xué)習(xí)?好的教學(xué)?方法和組?織，改進(jìn)?教學(xué)過程?中的不足?，及時進(jìn)?行教學(xué)總?結(jié)，在不?斷的實(shí)踐?中，我逐?漸適應(yīng)了?中學(xué)的教?學(xué)方法、?模式，教?學(xué)效果也?明顯提高?。實(shí)習(xí)將?近尾聲時?，學(xué)校安?排我們進(jìn)?行全校的?公開課教?學(xué)，在體?育組以及?指導(dǎo)老師?的安排下?，我進(jìn)行?了公開課?教學(xué)，獲?得了學(xué)校?的肯定，?同時也提?高了我的?教學(xué)技能?。2、?課外體育?工作：?(1)在?課外體育?活動時間?，我協(xié)助?學(xué)校做好?早操、課?間操、課?外活動等?工作。?(2)結(jié)?合學(xué)校課?外體育活?動，我們?實(shí)習(xí)組與?學(xué)校每周?開展球技?交流賽，?既增加實(shí)?習(xí)老師與?學(xué)校老師?的交流溝?通又強(qiáng)化?提高了雙?方的球技?。(三?)總結(jié)階?段(第_?___周?)(1?)實(shí)習(xí)生?做好總結(jié)?：實(shí)習(xí)教?學(xué)工作結(jié)?束后，我?及時檢查?自己在實(shí)?習(xí)中的態(tài)?度和表現(xiàn)?、成績及?問題所在?，提出努?力的方向?!在個人?總結(jié)的基?礎(chǔ)上，實(shí)?習(xí)小組進(jìn)?行評議，?整理出小?組的書面?總結(jié)和實(shí)?習(xí)生的初?步鑒定。?(2)?實(shí)習(xí)學(xué)校?的領(lǐng)導(dǎo)、?體育組組?長和任課?教師對這?次實(shí)習(xí)做?總結(jié)。指?出實(shí)習(xí)生?的優(yōu)、缺?點(diǎn)，提供?合理建議?。并在實(shí)?習(xí)鑒定上?做了意見?，肯定了?這次實(shí)習(xí)?取得的成?績。實(shí)習(xí)?學(xué)校為我?們實(shí)習(xí)組?設(shè)慶功宴?，雙方互?贈紀(jì)念品?，組織學(xué)?生歡送實(shí)?習(xí)生。?(3)回?校后系實(shí)?習(xí)指導(dǎo)小?組作總結(jié)?報告，確?定實(shí)習(xí)成?績。二?、主要收?獲1、?我作為實(shí)?習(xí)指導(dǎo)老?師認(rèn)真負(fù)?責(zé)和積極?指導(dǎo)實(shí)習(xí)?工作。一?方面認(rèn)真?做好實(shí)習(xí)?前的各項(xiàng)?準(zhǔn)備工作?，幫助學(xué)?生解決各?種困難。?另一方面?嚴(yán)格要求?學(xué)生，端?正態(tài)度，?教育學(xué)生?認(rèn)真對待?實(shí)習(xí)工作?，結(jié)合實(shí)?習(xí)學(xué)校學(xué)?生的特點(diǎn)?，提出更?高的教學(xué)?要求，培?養(yǎng)他們的?責(zé)任感和?使命感。?2、各?實(shí)習(xí)學(xué)生?的教學(xué)能?力得到極?大地提高?，能較好?地把握教?材內(nèi)容、?控制課堂?氣氛，教?態(tài)自然大?方，課堂?氣氛活躍?。體育?教師見習(xí)?期工作總?結(jié)例文（?二）轉(zhuǎn)?眼間我一?個學(xué)期的?實(shí)習(xí)工作?已經(jīng)結(jié)束?，這段時?間里我們?從學(xué)生一?下變成了?老師，曾?經(jīng)感覺非?常不適應(yīng)?，可是經(jīng)?過一段時?間的實(shí)習(xí)?鍛煉，使?我完成了?由學(xué)生到?老師的角?色轉(zhuǎn)變。?回想這一?學(xué)期的實(shí)?習(xí)工作還?歷歷在目??；叵?我剛到我?的實(shí)習(xí)學(xué)?校林口中?學(xué)時，看?著陌生的?校園，操?場，教學(xué)?樓以及陌?生的面孔?，我既緊?張又興奮?。一路走?來，頗多?留戀，諸?多感慨。?在實(shí)習(xí)期?間，我既?是學(xué)生，?又是教師?。作為學(xué)?生，我虛?心求教，?不恥下問?;作為人?師，我兢?兢業(yè)業(yè)，?倍感驕傲?。我付出?了很多，?同時收獲?了更多。?十年樹?木，百年?樹人。實(shí)?習(xí)期間，?我以做一?名高素質(zhì)?的優(yōu)秀體?育教師為?目標(biāo)，全?面嚴(yán)格要?求自己，?不斷追求?進(jìn)步，不?斷完善自?己，不斷?超越自己?。一個學(xué)?期的實(shí)習(xí)?，使我真?正體會到?做為一位?老師的樂?趣，同時?，也使我?的教學(xué)理?論變成了?現(xiàn)實(shí)，使?虛擬教學(xué)?變?yōu)檎嬲?的面對面?的教學(xué)。?回想這一?學(xué)期的實(shí)?習(xí)生活，?每一秒都?充滿了汗?水和感動?。當(dāng)我漫?步在實(shí)習(xí)?校園里，?那出自學(xué)?生一聲聲?的真誠問?候掩蓋這?段日子遇?到的所有?委屈，最?后剩下的?只有數(shù)不?清的欣喜?。我在?實(shí)習(xí)期間?正好趕上?學(xué)校的廣?播體操，?而我從未?接觸過這?套體操，?必須從頭?開始學(xué)習(xí)?，為了盡?快適應(yīng)教?學(xué)，準(zhǔn)確?的將這一?套體操傳?授給學(xué)生?，我經(jīng)常?在休息時?間和學(xué)校?的其他體?育老師一?起討論，?研究體操?視頻，獨(dú)?自練習(xí)，?雖然開始?上課時比?較倉促，?但是我還?是慢慢的?適應(yīng)過來?了。來到?學(xué)校經(jīng)過?短暫的觀?摩后我獨(dú)?自走上了?講臺，雖?然剛開始?心情特別?緊張，由?于經(jīng)驗(yàn)不?足和應(yīng)變?能力不強(qiáng)?，課堂出?現(xiàn)了示范?動作不熟?練，分解?帶操動作?遲緩，口?號不流利?，底氣不?足，但我?還是完完?整整地把?課上了下?來。期間?我針對出?現(xiàn)的問題?進(jìn)行我反?思，不斷?的改進(jìn)自?己，同時?也得到了?學(xué)校其他?老師的指?點(diǎn)。他們?無私的奉?獻(xiàn)和幫助?，使我體?會到了教?師這個大?家庭的溫?暖。為?了彌補(bǔ)自?己的不足?，我嚴(yán)格?按照學(xué)校?的要求，?仔細(xì)地備?課，寫教?案，積極?向其他老?師學(xué)習(xí)，?認(rèn)真把握?好每次上?課的機(jī)會?，鍛煉和?培養(yǎng)自己?的授課能?力。為了?在短暫的?實(shí)習(xí)期間?充分鍛煉?自己，我?們主動和?學(xué)校的其?他老師一?起上課，?帶學(xué)生練?操，雖然?比較辛苦?，但當(dāng)看?到學(xué)生們?作出標(biāo)準(zhǔn)?整齊的體?操時，心?理更多的?是欣慰和?自豪。?轉(zhuǎn)眼間，?實(shí)習(xí)生活?已經(jīng)結(jié)束?，這段短?暫的實(shí)習(xí)?生活使我?的教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)得到了?一個質(zhì)的?飛躍，我?學(xué)到了很?多書本上?學(xué)不到的?知識。學(xué)?永無止境?。在取得?好成績的?同時，我?時刻不忘?超越自己?，面對教?育事業(yè)的?滿腔熱情?，將鼓舞?著我不斷?前進(jìn)。在?這四個多?月的體育?教學(xué)實(shí)習(xí)?中，我