初中歷史學科教學總結（2篇）

第3頁共3頁初中歷史?學科教學?總結本?學期，本?人任教初?一級三個?班的歷史?課。一學?期來，本?人自始至?終以認真?、嚴謹的?治學態(tài)度?，勤懇、?堅持不懈?的精神從?事教學工?作。作?為年輕教?師，能認?真制定計?劃，注重?研究中學?教學理論?，認真?zhèn)?課和教學?，積極參?加科組活?動和備課?組活動，?上好公開?課和平衡?課，并能?經常聽各?老師的課?，從中吸?取教學經?驗，取長?補短，提?高自己的?教學的業(yè)?務水平。?每節(jié)課都?以的精神?狀態(tài)站在?教壇，以?和藹、輕?松、認真?的形象去?面對學生?。按照「?初中歷史?新課程標?準」進行?施教，讓?學生掌握?好科學知?識。還注?意以德為?本，結合?現(xiàn)實生活?中的現(xiàn)象?層層善誘?，多方面?、多角度?去培養(yǎng)現(xiàn)?實良好的?品德和高?尚的人格?。作為?教初一歷?史課的老?師，明白?自己對教?材的生疏?，故在課?前做到認?真?zhèn)湔n，?多方面去?搜集相關?進行資料?。為提高?每節(jié)課的?進行效果?，教學質?量，本人?除注重研?究教材，?把握好基?礎、重點?難點外，?還采用多?媒體教學?，如：投?影、幻燈?、漫畫、?錄音等多?樣形式。?通過培養(yǎng)?學生學習?政治的興?趣，調動?學生學習?的積極性?、主動性?，提高課?堂的教學?質量，按?時完成教?學任務。?通過一?學期努力?，能制定?好復習計?劃，并能?認真?zhèn)浜?復習課，?培養(yǎng)好尖?子生，提?高中等生?，幫助差?生。但由?于本學期?授課時間?較短，復?習內容較?多，復習?比較倉促?，同時發(fā)?覺很大一?部分學生?接受能力?較差，學?習自覺性?不高。加?上本人對?教材生疏?，同時要?到廣州進?修本科，?無暇顧及?六個班面?積較廣的?差生，致?使本學期?教學成績?未達所想?。在以?后的教學?工作中，?要不斷總?結經驗，?力求提高?自己的教?學水平，?還要多下?功夫加強?對個別差?生的輔導?，相信一?切問題都?會迎刃而?解，我也?相信有耕?耘總會有?收獲!?初中歷史?學科教學?總結（二?）一、?理論學習?和教學研?究作為?年輕教師?，能認真?制定計劃?，注重研?究中學教?學理論，?認真?zhèn)湔n?和教學，?積極參加?科組活動?和備課組?活動，上?好公開課?，并能經?常聽各老?師的課，?從中吸取?教學經驗?，取長補?短，提高?自己的教?學的業(yè)務?水平。每?節(jié)課都以?最佳的精?神狀態(tài)站?在教壇，?以和藹、?輕松、認?真的形象?去面對學?生。按照?「初中歷?史新課程?標準」進?行施教，?讓學生掌?握好科學?知識。還?注意以德?為本，結?合現(xiàn)實生?活中的現(xiàn)?象層層善?誘，多方?面、多角?度去培養(yǎng)?現(xiàn)實良好?的品德和?高尚的人?格。二?、扎實做?好與教學?有關的各?項常規(guī)工?作2、?認真?zhèn)湔n?，力爭上?好每一節(jié)?課。備課?不僅是備?教材，認?真把握教?材的重點?和難點，?更重要的?是要備學?生備學法?和教法，?根據教材?內容及學?生的實際?，設計課?的類型，?擬定采用?的教學方?法。同時?，力爭每?一課都做?到“有備?而”，每?堂課都在?課前做好?充分的準?備，課后?及時對該?課作出總?結，不斷?反思自己?的不足使?自己有更?大的的提?高。三?、今后努?力的方向?和工作的?思路1?、進一步?加強教學?理論學習?，深入進?行探究式?教學的研?究，把探?究式教學?進一步的?運用到實?際教學中?來，同時?加強教學?基本功的?訓練，在?教學上多?下功夫，?努力使班?級學生的?成績在原?有的基礎?上有更大?的進步。?2、針?對九年級?歷史的教?學特點，?認真研究?如何上好?復習課，?力爭通過?復習課讓?學生的成?績有一定?的提高。?通過一?學期努力?，能制定?好復習計?劃，并能?認真?zhèn)浜?復習課，?培養(yǎng)好尖?子生，提?高中等生?，幫助差?生。但由?于本學期?授課時間?較短，復?習內容較?多，復習?比較倉促?，同時發(fā)?覺很大一?部分學生?接受能力?較差，學?習自覺性?不高，致?使本學期?教學成績?未達所想?。在以?后的