2019年吉林省長春市中考語文試卷及答案

7/72019年長春市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)水平考試語文本試卷包括兩道大題，共28道小題。共6頁。全卷滿分120分?？荚嚂r間為120分鐘?？荚嚱Y(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。注意事項：答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上，并將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。答題時，考生務(wù)必按照考試要求在答題卡上的指定區(qū)域內(nèi)作答，在草稿紙、試卷上答題無效。一、閱讀（60分）（一）名句積累與運用（15分）1。博學(xué)而篤志，□□□□□,仁在其中矣。（《論語?子張》）2?！酢酢酢?，□□□□。星漢燦爛，（曹操《觀滄?！罚?。萬里赴戎機□□□□□。朔氣傳金柝，□□□□□（《木蘭詩》）4。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥?！酢酢酢酢?，□□□□□。（杜甫《望岳》）5。李白《行踣難》中充滿信心展望未來的句子是“□□□□□□□，□□□□□□□”。6。岑參《白雪歌送武判官歸京》中以春景有冬景、表達驚喜之情的句子是“□□□□□□□，□□□□□□□”。7、蘇軾在《水調(diào)歌頭?明月幾時有》中用“□□□□口,□□□□□”發(fā)出深摯的慰問和祝愿，給全詞增加了積極奮發(fā)的意蘊。8。《過零丁洋》中表現(xiàn)文天祥的民族氣節(jié)和舍生取義生死觀的句子是“□□□□□□□，□□□□□□□”。（二）文言文閱讀（15分）（甲）閱讀下文，回答問題。（10分）送東陽馬生序（節(jié)選）余幼時即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每便借于藏書之家，手自筆錄，升日以還。①天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弟之怠。危錄畢，走送之，不散耕逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之也又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達熱經(jīng)叩何。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，鬲身俯耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以發(fā)；俟其欣悅，則又請羯。故余雖愚，卒獲有所聞。當余之從師也，負篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。今雖耄老，未有所成，猶幸預(yù)君子之列，而承天子之寵光，綴公卿之后，日侍坐備顧問，四海亦謬稱其氏名，況才之過于余者乎？9.本文作者是代文學(xué)家(人名)。(1分)10.解釋文中加點詞語的意思。(2分)(1)每假借于殿書之家（）(2)從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩向（）(3)負篋曳展（）(4)余則缊袍敝衣處其間（）11.選擇文中恰當?shù)漠嬀€句，將其序號填寫到對應(yīng)橫線上。(2分)作者家貧無書，卻能“遍觀群書”，離不開他“”的勤奮刻苦精神，離不開他“”的誠信守時品質(zhì)。12、閱讀選文結(jié)尾句，分析作者這樣寫的用意。(3分)13.學(xué)完本文后，小強同學(xué)想結(jié)合文章內(nèi)容寫一副對聯(lián)，請你使用以下短語幫他將對聯(lián)補充完整。(2分)圣賢之道德隆望尊色恭禮至君子之名上聯(lián)：先達□□□□傳□□□□上聯(lián)：弟子□□□□成□□□□ (乙)閱讀下文，回答問題。(5分)關(guān)中書院學(xué)程①(節(jié)選)[清]李颙每晚初更，燈下閱《資治通鑒鋼目》。閱訖②，仍靜坐，默檢此日意念之邪正、言行之得失，茍一念稍差，一言一行之稍失，即焚香長跽③，痛自責(zé)罰。如是，日消月汰④，久自成德。即意念無差，言行無失，亦必每晚思我今日曾行幾善，有則便是“日新”，無則便是“虛度”。昔有一士自課，每日必力行數(shù)善，或是日無善可行，晚即自慟曰:“今日又空過了一日?！蔽崛似堃嗳绱耍换疾患肮湃艘?(摘編自《中國歷代書院學(xué)記》商務(wù)印書館)【注】①“關(guān)中書院學(xué)程”是由書院主講李颙制定的，對書院學(xué)者每日學(xué)習(xí)、修身等方面作出明確規(guī)定的準則。②訖:終止、完畢。③跽:長跪。④日消月汰:每天都改掉自己身上的一些缺點。⑤課:督促。14.解釋文中加點詞語的意思。(1分)(1)默檢此日意念之邪正（）(2)即意念無差（）15.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(2分)吾人茍亦如此，不患不及古人也!16.選文對書院的學(xué)者提出了什么要求?(2分)（三）現(xiàn)代文閱讀（25分）閱讀下文，回答問題。楊花與柳絮飄飛的日子張掬充1977年初夏，我離開生活了八年的北大荒鶴立河農(nóng)場，去哈爾濱市的黑龍江省藝術(shù)學(xué)校報到。記得猛烈的春風(fēng)搖撼著路邊高大的白楊樹，眼前一片揚花飛舞，簡陋的站臺上，覆蓋了一層薄雪似的楊花，車輪起動時，斑斑駁駁的白色仍然依依惜別地纏繞著,著上去有些傷感。當時知識青年大返城還沒有開始。我這個南方知青，去哈爾濱讀書，是為了實現(xiàn)自己多年來渴望求學(xué)的夢想，期待接受正規(guī)教育，讀別人的好書，好寫自己的書。臨近畢業(yè)，校方找我談話說，省里希望能多培養(yǎng)一些青年作者，你這幾年已經(jīng)發(fā)表了不少作品，如果把你分配去搞專業(yè)創(chuàng)作，你還想回南方嗎？我似乎是毫不猶型地回答，我愿意搞專業(yè)創(chuàng)作。我，不回杭州了。我知道這命話不吏隨便可以說的，它意味著一種最終的選擇，一種志向的確定，甚至是一種“犧牲”——我將放棄己懷念巳久的溫暖舒適的南方生活，為了從事我一直渴求的文學(xué)創(chuàng)作，從此留在這舉目無親陌生城市哈爾濱。我的返城，就這樣連自己都意想不到地，“返回了”,實際是留在了哈爾濱。但后來的許多年里，我仍然沒有后悔當年留在東北的抉擇。我覺得為自己一生熱愛的事業(yè)付出代價很公平，因為生活中總會有一些比生活本身更重要的東西。然而離開農(nóng)場的集體生活，“返城”在沒有家的哈爾濱，過單身生活，就有許許多多的麻煩和困難。首先是住房——省文聯(lián)剛剛恢復(fù)建制，根本沒有房子給我這樣新來的年輕人住。我從藝術(shù)學(xué)校畢業(yè)分到省作家協(xié)會工作以后，很長一段時間仍然借住在藝校的教師宿舍，與三位女教師擠在一個房間里。我只能在屋角加一張床，放一張吃飯、洗臉、寫字多用的桌子，算是我的一方天地。就連藝校教師宿舍我的單人床和那張多功能的桌子，也是與校方多次交涉后借來的。我就是這樣開始了我所謂的“專業(yè)作家”的生活。每天早上天剛蒙蒙亮，我就被京劇科、評劇科、器樂科的校友們喊漫練琴的種種“噪音”吵醒，起床在學(xué)校食堂吃過稀飯、咸菜的簡單早飯，等幾位同屋的老師陸續(xù)上了班，我才可在自己的小桌上看書寫作。但往往是好景不長，剛有了一點思路，情緒就被打斷了，不是某某回來取什么東西，就是某某來找某某。到了下午和晚上，宿舍里吹拉彈唱，終日不待安寧。如此一天下來，什么都寫不出來。萬股苦惱之中，一次去師范學(xué)院看望一個老友，她說，你干嗎不到我們學(xué)院的閱覽室去寫呢？那兒又安靜又寬敞，從上午一直到晚上8點，可以整整寫一天呢。反正你也和我們“七七”屆的學(xué)生一個年齡，我把?；战杞o你戴，你就當自己是這個學(xué)院的學(xué)生。有人問，千萬別發(fā)慌……?喜出望外地接受了她這個“雪中送炭”的寶貴的主意，頓時覺得前途很是光明。第二天一早，悄悄別上了那枚借來的?；?，背一只黃布書包，從藝術(shù)學(xué)校步行十五分鐘到師范學(xué)院（即現(xiàn)在的哈爾濱師范大學(xué)），心虛膽戰(zhàn)，低眉斂胸地混入進校的人群，在入校的高峰時間溜進圖書館的閱覽室，動作迅速地占上一個座位，心突突狂明跳，不敢左右環(huán)顧，一頭扎在寬大的桌子上，埋頭苦“寫”起來。那種偷偷摸摸的感覺，就好像自己真的想要當冒牌大學(xué)生，有什么不可告人的陰謀詭計似的。?到了中午和晚餐時間，把白帶的椅子墊留在座位上“占座兒”，溜出來到附近一家極其簡陋的小飯館里，吃一碗淡而無味的打鹵面。隔三差五的，買一盤三毛錢的豆腐慰勞自己，算是奢侈的了。吃完了飯，有時閱覽室還沒開門，只好在圖書館外面的小路上，繞著困兒走。從秋到冬，眼看著校園里的楊樹葉子一層層黃了，又一片片氯落下來，在土路上打轉(zhuǎn)，像是我腦子里日日盤旋的小說。冬天的校園一片銀白，那條小路上鋪滿新雪，倘若無人是過，一腳踏上去，松軟的雪地便發(fā)出咯吱咯吱的響聲，像是充滿了生氣和生命的吶喊，或是如一支輕捷和快樂的歌。我無數(shù)次在嚴宗的雷地上，使幼跺著雙腳試圖使自己暖和些，許多的“靈感”的電光石火，就是在那種時刻，涌泉似地噴發(fā)出來、閃現(xiàn)出來的。?那段日子持續(xù)了差不多整整一個冬天。如此有效安靜的寫作幾乎每天都讓我興奮不已，使我忘掉一切。在以后多年的寫作生涯中，我再也沒有那樣不受干擾地專心寫作過——這使我對于圖書館抱有永遠的好感和感激之情。?不過每天晚上圖書館打過最后一遍鈴，我終是不得不隨著“下課”的同學(xué)退出閱覽室。然后頂著寒風(fēng)獨自一人走過黑暗的大街，匆匆走回藝術(shù)學(xué)校宿舍去。同屋教京劇的小徐老師對我挺,每天晚上9點以后，她把辦公室的鑰匙留給我，讓我到她那兒去寫兩三個小時。我—直寫到半夜，才躡手躡腳地悄悄回寢室休息。?哈爾濱多雪的冬季，雪花飄飛，落地成墻，筑成厚實的雪城冰房。?那個冬天，稿紙如雪花片片壘疊，白色的稿紙上落滿黑色的鋼筆字。?就有了《夏》，有了《白罌粟》，有了《波淡的晨霧》，還有其他的文字。?春天快到來的時候，我接到中國作家協(xié)會的通知，讓我去北京參加文學(xué)講習(xí)所第五期的學(xué)習(xí)。1980年4月，我到達北京的時候，大街兩側(cè)的國槐剛剛發(fā)出翠綠的嫩葉。卻不知何處飄來星星點點潔白的柳絮，如煙如云，在空中盤旋飄飛……?想起了離開農(nóng)場那一日車站漫天飛舞的楊花，想起哈爾濱一冬晶瑩的白雪?！皸罨鯚o才思，惟解漫天作雪飛”。從農(nóng)場到城市，我在一個美萌而艱辛的夢里掙扎拼搏的同時，也享受著楊花和柳絮給我?guī)泶禾斓挠鋹?。（摘編自《張抗抗文學(xué)回憶錄》廣東人民出版社）給下面詞語中的加點字注音。（2分）（1）搖撼（）（2）毫不猶豫（）（3）抉擇（）（4）躡手躡腳（）文中哪些事對作者的寫作生涯產(chǎn)生了積極影響？請寫出其中兩件。(4分)請準確、工整地抄寫下面的句子。（3分）我覺得為自己一生熱愛的事業(yè)付出代價很公平，因為生活中總會有一些比生活本身更重要的東西。請簡要分析第⑧段在結(jié)構(gòu)方面的作用。（4分）第?段中提及的“那段日子”具體指哪段日子？作者對這段日子懷有怎樣的情感？（4分）寫出你對第?段畫線句子的理解。（4分）不過每天晚上圖書館打過最后一遍鈴，我終是不得不隨著“下課”的同學(xué)退出閱覽室。文章結(jié)尾句意蘊豐富，請選擇你感受最深的一點，談?wù)勛约旱捏w會。（4分）（四）名著閱讀（5分）閱讀選文，回答問題。【甲】操曰：“徐庶之才，比君何如？”昱曰：“十倍于昱，”操曰：“惜乎賢士歸于劉備！羽翼成矣！奈何？”昱曰：“徐成雖在彼，丞相要用，召來不難?！辈僭唬骸鞍驳帽藖須w？”昱曰：“徐庶為人至孝，幼喪其父，止有老母在堂。現(xiàn)今其弟徐康已亡，老母無人師侍養(yǎng)，丞相可使人賺其母至許昌，令作書召其子，則徐庶必至矣?！辈俅笙玻谷诵且骨叭ト⌒焓??！疽摇繉O乾密謂玄德曰：“元直天下奇才，久在新野,盡知我軍中虛實。今若使歸曹操,必然重用，我其危矣。主公宜若留之，切勿放去。操見元直不去，必斬其母。元直知母死，必為母報仇，力攻曹操也。”玄德曰：“不可。使人殺其母，而吾用其子，不仁也；留之不使去，以絕其子母之道，不義也。吾寧死不為不仁不義之事。”眾皆感嘆,（人民文學(xué)出版社1973年版）以上兩則選文出自名著《 》，作者 （人名）（1分）依據(jù)選文［甲］說明曹操想要“召來”徐庶的原因。（2分）由【甲】【乙】兩則選文可以看出曹操和劉備在品性上有什么不同？（2分）二、綜合實踐與作文（60分）（一）綜合實踐（10分）按照要求完成任務(wù)。我和我的祖國【可愛的中國】朋友，我相信，到那時，到處都是活躍躍的創(chuàng)造，到處都是日新月異的進步，歡歌將代替了悲嘆，笑臉將代譽了哭臉，富裕將代替了貧窮，康健將代替了疾苦，智慧將代替了愚昧，友爰將代替了仇殺，生之快樂將代替了死之悲哀，明媚的花園，將代替了凄涼的荒地！ 一方志敏（1）請在語段中找出兩個給你帶來美好憧憬的詞或短語。（2分）【莊嚴的國歌】1949年9月25日，毛澤東、周恩來在中南海主持召開國旗、國徽、國歌、紀年、國都協(xié)商座談會。在座談會上，馬敘倫等主張暫用《義勇軍進行曲》代國歌。因歌詞有“中華民族到了我危險的時候”等歷史性詞句，郭沫若、田漢等建議將歌詞修改一下，但張奚若、梁思成認為這首歌曲是歷史性產(chǎn)物，為保持其完整性，詞曲最好不作修改。毛澤東主席和周恩來副主席贊成這種“安不忘危”的思想，認為新中國要達到真正安定、安全，還需要與內(nèi)外敵人及各種艱難困苦奮斗。周恩來副主席說：“用原來的歌詞才能鼓動情感。修改后，唱起來就不會有那種情感?！保ㄕ幾?017年6月7日《人民日報》）（2）關(guān)于《義勇軍進行曲》歌詞不作修改的原因，下列表述錯誤的一項是（）（2分）A?！读x勇軍進行曲》是歷史性產(chǎn)物，應(yīng)保持其完整性。歌詞體現(xiàn)了“安不忘?！彼枷?，新中國仍需要這種意識。修改后的歌詞唱起來不能像原歌詞那樣鼓動情感?！读x勇軍進行曲》只是暫時用作國歌，歌詞不用修改。［中國少年說］（3）近日，中共中央辦公廳，國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于隆重慶祝中華人民共和國成立70周廣泛組織開展“我和我的祖國”群眾性主題宣傳教育活動的通知》學(xué)校擬開展“祖國，我想對你說”主題活動。請寫出你想對祖國母親說的話。（不少于50字）（6分）（二）作文（50分）28。以下作文，任選其一作文（1）題目：聽，那動人的聲音作文（2）閱讀下面材料，根據(jù)要求寫作。傳統(tǒng)節(jié)日活動形式多種多樣，這些活動率富善我們的生活，構(gòu)建著整個民族的共同記憶。清明節(jié)：祭祀祖先、郊野踏青、放風(fēng)箏、畫彩安……端午節(jié)：吃粽子、插艾葉、纏五彩線、賽龍舟……春節(jié)：貼春聯(lián)、吃團圓飯、放秋炮。拜年、發(fā)微信紅包…………時代在發(fā)展，有些傳統(tǒng)節(jié)日的活動形式也在悄悄地發(fā)生著變化，但傳統(tǒng)節(jié)日所承載的傳統(tǒng)文化一直被珍視，中華民族的文化傳承從未間斷，文化自信也愈加堅定。以上材料觸發(fā)了你怎樣的思考和感悟，請自擬題目，寫一篇文章。作文要求：（1） 表達真情實感；（2） 文體不限，詩歌除外；（3） 認真書寫，力求工整、美觀；（4） 文章不得出現(xiàn)真實的校名、姓名；（5） 不少于600字。2019年長春市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)水平考試參考答案一、閱讀1、切問而近思2、日月之行，若出其中3、關(guān)山度若飛寒光照鐵衣4、會當凌絕頂，一覽眾山小5、長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海6忽如一夜春風(fēng)來千樹萬樹梨花開7、但愿人長久千里共嬋娟8人生自古誰無死留取丹心照汗青評分標準：一句1分共計15分，該句有錯別字不得分，填寫錯誤不得分9、明代宋濂（1分，每空0.5分）10、(1)借，求借(2)拿(3)背著（4）破舊（2分，每空0.5分）11、①②（2分）12、作者通過自謙，來表達自己經(jīng)過刻苦努力終有所成的經(jīng)歷，來勉勵那些真正有才干的人，必更會得到人們的厚愛（1分），目的在告誡人們學(xué)習(xí)要像自己一樣不畏懼艱苦，最終都會有所成就。（2分）13、德隆望尊圣賢之道色恭禮至君子之名（2分，每空0.5分）14、（1）查驗檢討（0.5分）（2）差錯錯誤（0.5分）15、我只要像這樣，就不用擔心我的品性不能達到古人那樣。（2分）評分標準：重點“茍”“患”“及”詞翻譯，錯誤一處酌情減分。16、每晚靜坐反省此日言行之得失，（1分）每晚反思今日行善有幾（1分）17、hànyùjúeniè每空0.5分，標注拼音錯誤，音調(diào)錯誤、標注聲調(diào)位置錯誤均不得分18、示例：（1）畢業(yè)前答應(yīng)留在哈爾濱搞專業(yè)創(chuàng)作。（2）冒充師范學(xué)院，在圖書館閱覽室內(nèi)安靜環(huán)境專心寫作。（3）圖書館外秋冬美景激發(fā)我創(chuàng)作靈感。（4）小學(xué)老師把辦公室給我用，可以一直寫到半夜。評分標準：寫出兩點，每點2分，意思對即可。19、我覺得為自己一生熱愛的事業(yè)付出代價很公平，因為生活中總會有一些比生活本身更重要的東西。評分標準：字跡工整，無錯別字、標點符號。每錯一處減1分，最多減3分。20、第八段是一句過渡段，有承上啟下的作用。（2分）內(nèi)容上，總結(jié)上文，交代“我”成為“專業(yè)作家”前的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。（1分）引出下文，詳寫“專業(yè)作家”創(chuàng)作的艱辛經(jīng)歷。（1分）21、那段日子具體指的是：從秋天到冬天，我冒充師范大學(xué)生，利用師范學(xué)院圖書館閱覽室安靜的