天津市河西區(qū)2022-2023學(xué)年高二下學(xué)期期中生物試題（含答案解析）

高二年級(jí)生物學(xué)（一）一、選擇題（共30題，每題2分，共60分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，選出最符合題目要求的一項(xiàng)。）1.一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)應(yīng)包括（）A.全部的食物鏈和食物網(wǎng)B.生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和食物網(wǎng)C.非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者D.生態(tài)系統(tǒng)的四種成分，食物鏈和食物網(wǎng)【答案】D【解析】【分析】生態(tài)系統(tǒng)是由生物群落及其生存環(huán)境共同組成的動(dòng)態(tài)平衡系統(tǒng)。生物群落由存在于自然界一定范圍或區(qū)域內(nèi)并互相依存的一定種類的動(dòng)物、植物、微生物組成。生物群落內(nèi)不同生物種群的生存環(huán)境包括非生物環(huán)境和生物環(huán)境。非生物環(huán)境又稱無(wú)機(jī)環(huán)境、物理環(huán)境，如各種化學(xué)物質(zhì)、氣候因素等，生物環(huán)境又稱有機(jī)環(huán)境，如不同種群的生物?！驹斀狻可鷳B(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)包括營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)和組成成分，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)指食物鏈和食物網(wǎng)，成分有非生物和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。所以D選項(xiàng)正確。A、B、C選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選D。2.某地在建設(shè)池塘?xí)r，設(shè)計(jì)了如圖所示的食物網(wǎng)，鯽魚和鰱魚生活在不同水層。關(guān)于該池塘生態(tài)系統(tǒng)的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.鯽魚既是初級(jí)消費(fèi)者又是次級(jí)消費(fèi)者B.消耗等量藻類時(shí)，鱖魚的生長(zhǎng)量少于鰱魚C.通氣可促進(jìn)水體中生物殘骸分解為無(wú)機(jī)物D.藻類固定的能量小于流入次級(jí)消費(fèi)者的能量【答案】D【解析】【分析】本題結(jié)合圖解，考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，要求考生識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，掌握各組成成分之間的關(guān)系，掌握能量流動(dòng)的特點(diǎn)，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題。【詳解】鯽魚在食物鏈藻類→鯽魚→鱖魚中是初級(jí)消費(fèi)者，在食物鏈藻類→水蚤→鯽魚→鱖魚中是次級(jí)消費(fèi)者，A正確；鱖魚的營(yíng)養(yǎng)級(jí)高于鰱魚，所以消耗等量藻類時(shí)，鱖魚的生長(zhǎng)量少于鰱魚，B正確；通氣后，分解者的有氧呼吸增強(qiáng)，所以可促進(jìn)水體中生物殘骸分解為無(wú)機(jī)物，C正確；能量流動(dòng)是逐級(jí)遞減的，藻類固定的能量大于流入次級(jí)消費(fèi)者的能量，D錯(cuò)誤。故選D?！军c(diǎn)睛】要能據(jù)圖判斷出圖中食物網(wǎng)共有4條食物鏈，分別是藻類→鯽魚→鱖魚，藻類→水蚤→鯽魚→鱖魚，藻類→鰱魚，藻類→水蚤→鰱魚。再結(jié)合能量流動(dòng)的特點(diǎn)，作出準(zhǔn)確判斷。3.如圖為生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)部分示意圖（字母表示能量），下列正確的是（）A.圖中b＝h＋c＋d＋e＋fB.縮短食物鏈可以提高能量傳遞效率C.“草→兔→狼”這一關(guān)系中，狼糞便中的能量屬于dD.生產(chǎn)者與初級(jí)消費(fèi)者之間的能量傳遞效率為b/a×100%【答案】C【解析】【分析】1、流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者所固定的太陽(yáng)能。2、分析題圖，a是流入生態(tài)系統(tǒng)的總能量；B是初級(jí)消費(fèi)者攝入量；h是初級(jí)消費(fèi)者糞便中的能量；c是初級(jí)消費(fèi)者的同化量，f是呼吸釋放的能量，d是用于自身生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的能量；i是初級(jí)消費(fèi)者流入分解者的能量?！驹斀狻緼、圖中b＝h＋c，A錯(cuò)誤；B、縮短食物鏈可以減少能量的損耗，但無(wú)法提高能量傳遞效率，B錯(cuò)誤；C、“草→兔→狼”這一關(guān)系中，狼糞便中的能量屬于上一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)（兔）的，即屬于兔用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量d，C正確；D、生產(chǎn)者與初級(jí)消費(fèi)者之間的能量傳遞效率為初級(jí)消費(fèi)者同化的能量/生產(chǎn)者固定的能量＝（b－h(huán)）/a×100%，D錯(cuò)誤。故選C。4.如圖為生態(tài)系統(tǒng)中某兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)（甲、乙）的能量流動(dòng)示意圖，其中a~e表示能量，以下敘述正確的是（）A.甲攝入的能量為e+a+cB.甲中生物數(shù)量多于乙中C.乙用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量為a-bD.乙糞便中食物殘?jiān)哪芰堪赿中【答案】C【解析】【分析】該圖是生態(tài)系統(tǒng)中某兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)(甲乙)能量流動(dòng)示意圖，a表示乙的同化量，e、b分別表示甲乙呼吸作用散失的能量，c、d分別表示甲乙流向分解者的能量。一般來(lái)說(shuō)，流入某營(yíng)養(yǎng)級(jí)的定量的能量在足夠長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)的去路可以有三條：(1)自身呼吸消耗；(2)流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)；(3)被分解者分解?！驹斀狻緼、甲同化的能量為e+a+c，A錯(cuò)誤；B、甲中生物數(shù)量可能多于乙中，也可能少于乙中，B錯(cuò)誤；C、乙同化的能量部分用于呼吸消耗，一部分用于自身生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖，圖中a為乙的同化量，b為乙呼吸作用消耗的能量，所以乙用于自身生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的能量為a-b，C正確；D、乙糞便中食物殘?jiān)哪芰堪赾中，D錯(cuò)誤。故選C。5.為積極應(yīng)對(duì)全球氣候變化，我國(guó)政府宣布，于2030年前確保達(dá)峰（CO2排放量達(dá)到峰值），力爭(zhēng)在2060年前實(shí)現(xiàn)碳中和（CO2排放量與減少量等）。下列關(guān)于碳循環(huán)相關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（）A.群落穩(wěn)定階段植物吸收CO2吸收速率與生物釋放速率大致相等B.稻田中養(yǎng)鴨為水稻光合作用補(bǔ)充原料應(yīng)用了能量和碳往返循環(huán)特點(diǎn)C.碳在生物群落與非生物環(huán)境之間的循環(huán)主要是以CO2的形式進(jìn)行D.提高秸稈還田率，增加農(nóng)田土壤儲(chǔ)碳量，可緩解溫室效應(yīng)【答案】B【解析】【分析】碳中和是指企業(yè)、團(tuán)體或個(gè)人在一定時(shí)間內(nèi)直接或間接產(chǎn)生的溫室氣體排放總量，通過(guò)植樹造林、節(jié)能減排等形式，抵消自身產(chǎn)生的二氧化碳排放量，實(shí)現(xiàn)二氧化碳的“零排放”。實(shí)現(xiàn)碳中和是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略舉措?！驹斀狻緼、群落穩(wěn)定階段，碳循環(huán)達(dá)到平衡，故該階段植物吸收CO2吸收速率與生物釋放速率大致相等，A正確；B、能量只能單向流動(dòng)，不能循環(huán)，B錯(cuò)誤；C、碳由無(wú)機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物群落主要是通過(guò)光合作用，由二氧化碳的形式進(jìn)入；而碳由生物群落進(jìn)入無(wú)機(jī)環(huán)境是通過(guò)呼吸作用，也由二氧化碳的形式排出，因此碳在生物群落和非生物環(huán)境之間的循環(huán)主要是通過(guò)CO2來(lái)進(jìn)行的，C正確；D、提高秸稈還田率，增加農(nóng)田土壤儲(chǔ)碳量，可以減少CO2的釋放，可緩解溫室效應(yīng)，D正確故選B。6.如圖是自然界中碳循環(huán)的簡(jiǎn)圖，下列敘述正確的是（）A.甲為消費(fèi)者，乙為分解者，丙為生產(chǎn)者B.碳元素以無(wú)機(jī)物的形式在丙→乙一甲所示的渠道中流動(dòng)C.在生態(tài)系統(tǒng)中，使CO2通過(guò)④過(guò)程進(jìn)入生物群落的生物主要是綠色植物D.生物群落中的碳都是通過(guò)①②③過(guò)程進(jìn)入無(wú)機(jī)環(huán)境中的【答案】C【解析】【分析】據(jù)圖可知：圖是自然界中碳循環(huán)的簡(jiǎn)圖，生產(chǎn)者可以通過(guò)光合作用吸收二氧化碳，也能通過(guò)呼吸作用釋放二氧化碳；消費(fèi)者和分解者都能通過(guò)呼吸作用釋放二氧化碳；生產(chǎn)者和消費(fèi)者的代謝廢棄物以及遺骸被分解者分解，最終歸還無(wú)機(jī)環(huán)境。因此丙是生產(chǎn)者，乙是消費(fèi)者，甲是分解者?！驹斀狻緼、圖示丙可與大氣中的二氧化碳進(jìn)行雙向交換，表示生產(chǎn)者，并可進(jìn)一步推知，乙是消費(fèi)者，甲是分解者，A錯(cuò)誤；B、丙通過(guò)光合作用將二氧化碳合成有機(jī)物，并通過(guò)乙取食進(jìn)入乙體內(nèi)，兩者代謝廢棄物和遺骸通過(guò)甲的呼吸作用分解，可見碳元素以有機(jī)物的形式在丙→乙→甲所示的渠道中流動(dòng)，B錯(cuò)誤；C、在生態(tài)系統(tǒng)中，使CO2通過(guò)④過(guò)程進(jìn)入生物群落的生物主要是綠色植物，通過(guò)光合作用進(jìn)行，C正確；D、生物群落中的碳是通過(guò)①②③過(guò)程以及燃料的燃燒等進(jìn)入無(wú)機(jī)環(huán)境中的，D錯(cuò)誤。故選C。7.生態(tài)金字塔主要包括生物量金字塔、能量金字塔和數(shù)量金字塔，對(duì)于有毒物質(zhì)來(lái)說(shuō)，還存在有毒物質(zhì)富集金字塔。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.一般來(lái)說(shuō)，自然生態(tài)系統(tǒng)中能量金字塔總是呈上窄下寬的金字塔型B.生態(tài)金字塔中每個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物均屬于同一食物鏈C.一定時(shí)間內(nèi)，某些生態(tài)系統(tǒng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物量可以大于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)D.難以降解的有毒物質(zhì)在生物體內(nèi)的濃度沿食物鏈不斷升高形成有毒物質(zhì)富集金字塔【答案】B【解析】【分析】生態(tài)金字塔主要包括生物量金字塔、能量金字塔和數(shù)量金字塔，在自然生態(tài)系統(tǒng)中，能量金字塔絕不會(huì)倒置，可能會(huì)出現(xiàn)倒置的是數(shù)量和生物量金字塔?！驹斀狻緼、生態(tài)系統(tǒng)中能量金字塔總是呈正金字塔型，A正確；B、生態(tài)金字塔中每個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物可以屬于不同食物鏈，B錯(cuò)誤；C、某些生態(tài)系統(tǒng)，如海洋生態(tài)系統(tǒng)在某一季節(jié)會(huì)短暫出現(xiàn)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物量可以大于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的情況，C正確；D、有毒物質(zhì)難以分解，不易排出，沿食物鏈不斷富集形成有毒物質(zhì)富集金字塔，D正確。故選B。8.研究發(fā)現(xiàn)，在一片柳樹林中，一旦某一棵樹遭受蟲害，其新葉中的石炭堿分泌量就會(huì)大量增加，從而抵御害蟲。而這棵柳樹釋放的乙烯通過(guò)風(fēng)媒作用，給鄰近的柳樹發(fā)出危險(xiǎn)及預(yù)防信號(hào)，使得在這棵柳樹周圍70m范圍的其他柳樹葉片中的石炭堿含量增加，且越靠近被蟲害的樹，葉片中的石炭堿含量越高。下列相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.柳樹釋放的乙烯是一種化學(xué)信息B.該實(shí)例體現(xiàn)了信息可以調(diào)節(jié)種間關(guān)系維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定C.柳樹具備上述防御功能是柳樹與其天敵協(xié)同進(jìn)化的結(jié)果D.利用乙烯防治柳樹林中害蟲方法屬于化學(xué)防治【答案】D【解析】【分析】生態(tài)系統(tǒng)中信息的類型：物理信息：生態(tài)系統(tǒng)中的光、聲、顏色、溫度、濕度、磁力等，通過(guò)物理過(guò)程傳遞的信息；化學(xué)信息：生物在生命活動(dòng)過(guò)程中，產(chǎn)生的一些可以傳遞信息的化學(xué)物質(zhì)；行為信息：是指某些動(dòng)物通過(guò)某些特殊行為，在同種或異種生物間傳遞的某種信息?！驹斀狻緼、柳樹釋放的乙烯通過(guò)風(fēng)媒作用，給鄰近的柳樹發(fā)出危險(xiǎn)及預(yù)防信號(hào)，乙烯是一種化學(xué)信息，A正確；B、該實(shí)例體現(xiàn)了信息可以調(diào)節(jié)柳樹與害蟲關(guān)系，柳樹與害蟲是不同的物種，體現(xiàn)了信息可以調(diào)節(jié)種間關(guān)系維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定，B正確；C、由題可知，柳樹具備題述的防御功能是柳樹與其天敵在長(zhǎng)期的生存斗爭(zhēng)中形成的，是生物與生物之間協(xié)同進(jìn)化的結(jié)果，C正確；D、利用乙烯防治柳樹林中害蟲的方法屬于利用一種生物釋放的物質(zhì)防治另一種生物，屬于生物防治，D錯(cuò)誤。故選D。9.紅樹林既可防風(fēng)護(hù)堤，也可為魚類、鳥類等動(dòng)物提供棲息地。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.紅樹林的海岸防護(hù)作用體現(xiàn)了紅樹林生態(tài)系統(tǒng)的直接價(jià)值B.“植物一魚一水鳥”是紅樹林生態(tài)系統(tǒng)常見的一條食物鏈C.紅樹林生態(tài)系統(tǒng)物種豐富，結(jié)構(gòu)相對(duì)復(fù)雜，具有較強(qiáng)的自我調(diào)節(jié)能力D.采取退塘還林、治污減排等措施有利于保護(hù)紅樹林生態(tài)系統(tǒng)【答案】A【解析】【分析】生物多樣性的價(jià)值：（1）直接價(jià)值：對(duì)人類有食用、藥用和工業(yè)原料等使用意義以及有旅游觀賞、科學(xué)研究和文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作等非實(shí)用意義的。（2）間接價(jià)值：對(duì)生態(tài)系統(tǒng)起重要調(diào)節(jié)作用的價(jià)值（生態(tài)功能）。（3）潛在價(jià)值：目前人類不清楚的價(jià)值?！驹斀狻緼、直接價(jià)值是對(duì)人類有食用、藥用和工業(yè)原料等使用意義以及有旅游觀賞、科學(xué)研究和文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作等非實(shí)用意義的價(jià)值，紅樹林的海岸防護(hù)作用體現(xiàn)了紅樹林生態(tài)系統(tǒng)的間接價(jià)值，A錯(cuò)誤；B、食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的捕食關(guān)系，食物鏈的起點(diǎn)都是生產(chǎn)者，終點(diǎn)是不被捕食的個(gè)體，故“植物→魚→水鳥”是紅樹林生態(tài)系統(tǒng)常見的一條食物鏈，B正確；C、一般而言，生物的種類越多，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，自我調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)，紅樹林生態(tài)系統(tǒng)物種豐富，結(jié)構(gòu)相對(duì)復(fù)雜，具有較強(qiáng)的自我調(diào)節(jié)能力，C正確；D、采取退塘還林、治污減排等措施有利于提高生態(tài)系統(tǒng)的物種豐富度，對(duì)于保護(hù)紅樹林生態(tài)系統(tǒng)是有利的，D正確。故選A。10.為研究不同放牧強(qiáng)度對(duì)某草原生態(tài)系統(tǒng)的影響，某研究小組將某草地劃分為三個(gè)區(qū)域，五年間分別進(jìn)行不同放牧強(qiáng)度承載實(shí)驗(yàn)，相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.確定合理的放牧強(qiáng)度利用了生態(tài)工程的協(xié)調(diào)原理B.放牧均會(huì)顯著降低物種豐富度和植物有機(jī)物積累量C.輕度放牧?xí)淖冎参镩g的競(jìng)爭(zhēng)程度進(jìn)而調(diào)節(jié)物種豐富度D.不同放牧強(qiáng)度會(huì)導(dǎo)致草原生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性不同【答案】B【解析】【分析】分析題圖，不同的放牧量會(huì)影響物種豐富度及植物凈光合作用量，從柱形圖上看，輕度放牧對(duì)物種豐富度增加和植物凈光合作用最有利?！驹斀狻緼、在發(fā)展畜牧養(yǎng)殖業(yè)時(shí)要合理放牧，考慮環(huán)境承載力，避免系統(tǒng)的失衡和破壞，遵循協(xié)調(diào)的原理，A正確；B、由圖中數(shù)據(jù)可知，輕度放牧?xí)岣咧参镉袡C(jī)物積累量（凈光合作用量增大，積累量增多）和物種豐富度，B錯(cuò)誤；C、與禁止放牧相比，輕度放牧能提高植物有機(jī)物積累量（凈光合作用量增大）和物種豐富度，故輕度放牧?xí)淖儾菰参镩g的競(jìng)爭(zhēng)程度進(jìn)而調(diào)節(jié)物種豐富度，C正確；D、不同放牧強(qiáng)度會(huì)導(dǎo)致草原生態(tài)系統(tǒng)中物種豐富度不同，則抵抗力穩(wěn)定性不同，D正確。故選B。11.保護(hù)生物多樣性是人類關(guān)注的問題。下列不屬于生物多樣性的是（）A.物種多樣性 B.遺傳多樣性 C.行為多樣性 D.生態(tài)系統(tǒng)多樣性【答案】C【解析】【分析】生物多樣性包括3個(gè)層次:遺傳多樣性（所有生物擁有的全部基因)、物種多樣性（指生物圈內(nèi)所有的動(dòng)物、植物、微生物)、生態(tài)系統(tǒng)多樣性?！驹斀狻可锒鄻有缘膬?nèi)容有：遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性，ABD正確，C錯(cuò)誤。故選C。12.生態(tài)環(huán)境破壞、過(guò)度捕撈等導(dǎo)致長(zhǎng)江中下游生態(tài)退化，漁業(yè)資源銳減，長(zhǎng)江江豚、中華鱘等長(zhǎng)江特有珍稀動(dòng)物瀕臨滅絕。為了挽救長(zhǎng)江生態(tài)環(huán)境，國(guó)家制定了“長(zhǎng)江10年禁漁”等保護(hù)政策，對(duì)長(zhǎng)江生態(tài)環(huán)境及生物多樣性進(jìn)行保護(hù)和修復(fù)。下列有關(guān)敘述正確的是（）A.長(zhǎng)江魚類資源穩(wěn)定恢復(fù)的關(guān)鍵在于長(zhǎng)期禁漁B.定期投放本土魚類魚苗是促進(jìn)長(zhǎng)江魚類資源快速恢復(fù)的手段之一C.長(zhǎng)江保護(hù)應(yīng)在優(yōu)先保護(hù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)上，進(jìn)行生態(tài)修復(fù)和生物多樣性保護(hù)D.挽救長(zhǎng)江江豚等珍稀瀕危動(dòng)物長(zhǎng)期有效的措施是建立人工養(yǎng)殖場(chǎng)，進(jìn)行易地保護(hù)和保種【答案】B【解析】【分析】就地保護(hù)是最有效的措施，比如建立自然保護(hù)區(qū)；易地保護(hù)有建立植物園、動(dòng)物園等；利用生物技術(shù)保護(hù)：建立精子庫(kù)、種子庫(kù)等?！驹斀狻緼、長(zhǎng)江魚類資源穩(wěn)定恢復(fù)的關(guān)鍵在于對(duì)長(zhǎng)江生態(tài)環(huán)境及生物多樣性進(jìn)行保護(hù)和修復(fù)，并不意味著禁止開發(fā)和利用，A錯(cuò)誤；B、定期投放本土魚類魚苗是促進(jìn)長(zhǎng)江魚類資源快速恢復(fù)的手段之一，B正確；C、長(zhǎng)江保護(hù)應(yīng)在進(jìn)行生態(tài)修復(fù)和生物多樣性保護(hù)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展，C錯(cuò)誤；D、挽救長(zhǎng)江江豚等珍稀瀕危動(dòng)物長(zhǎng)期有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)，實(shí)行就地保護(hù)，D錯(cuò)誤。故選B。13.蘋果醋是以蘋果為原料經(jīng)甲、乙兩個(gè)階段發(fā)酵而成的，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.甲階段的發(fā)酵溫度低于乙階段的發(fā)酵溫度B.根據(jù)醋酸菌的呼吸作用類型，乙過(guò)程需要在無(wú)氧條件下完成C.過(guò)程①②在酵母菌細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)進(jìn)行，③在線粒體進(jìn)行D.甲乙兩階段完成后溶液pH均降低【答案】B【解析】【分析】分析題圖可知，甲為果酒發(fā)酵，乙為果醋發(fā)酵，①是細(xì)胞呼吸第一階段，②是無(wú)氧呼吸第二階段，③是有氧呼吸第三階段。【詳解】A、甲為果酒發(fā)酵，乙為果醋發(fā)酵，甲階段的發(fā)酵溫度低于乙階段的發(fā)酵溫度，A正確；B、醋酸菌為好氧菌，故根據(jù)醋酸菌的呼吸作用類型，乙過(guò)程需要在有氧條件下完成，B錯(cuò)誤；C、過(guò)程①②是無(wú)氧呼吸，在酵母菌細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)進(jìn)行，③包括有氧呼吸第三階段在線粒體進(jìn)行，C正確；D、果酒制作過(guò)程中酵母菌會(huì)產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳溶于發(fā)酵液會(huì)形成碳酸，使pH呈酸性；果醋制作過(guò)程中醋酸菌會(huì)產(chǎn)生醋酸，使pH呈酸性，D正確。故選B。14.下列關(guān)于果酒、泡菜、酸奶等發(fā)酵食品的敘述，不正確的是（）A.果酒的發(fā)酵初期需要提供一定的氧氣B.泡菜壇內(nèi)的白色菌膜和變酸的果酒表面的菌膜所含菌種不同C.酸奶脹袋是乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)生CO2造成的D.加入“陳泡菜水”會(huì)縮短泡菜的發(fā)酵時(shí)間【答案】C【解析】【分析】1、泡菜的制作原理：泡菜的制作離不開乳酸菌。在無(wú)氧條件下，乳酸菌將葡萄糖分解成乳酸。2、果酒的制作離不開酵母菌，酵母菌是兼性厭氧微生物，在有氧條件下，酵母菌進(jìn)行有氧呼吸，大量繁殖，把糖分解成二氧化碳和水；在無(wú)氧條件下，酵母菌能進(jìn)行酒精發(fā)酵。3、果醋制作中起到主要作用的微生物是醋酸菌，醋酸菌是一種好氧細(xì)菌，只有當(dāng)氧氣充足時(shí)，才能進(jìn)行旺盛的生理活動(dòng)，其代謝類型屬于異養(yǎng)需氧型?！驹斀狻緼、酒的制作離不開酵母菌，酵母菌是兼性厭氧微生物，在有氧條件下，酵母菌進(jìn)行有氧呼吸，大量繁殖，故果酒的發(fā)酵初期需要提供一定的氧氣，有利于酵母菌大量繁殖，A正確；B、泡菜壇內(nèi)的白色菌膜是酵母菌繁殖所致，果酒表面的菌膜是醋酸菌繁殖所致，B正確；C、乳酸菌發(fā)酵的產(chǎn)物只有乳酸，不含二氧化碳，C錯(cuò)誤；D、可向壇中加入“陳泡菜水”，“陳泡菜水”中含有乳酸菌，可以縮短泡菜發(fā)酵時(shí)間，D正確。故選C。15.獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是防止外來(lái)雜菌的入侵，有關(guān)無(wú)菌技術(shù)的敘述正確的是（）A.該操作者的雙手清潔后，用無(wú)水乙醇擦拭消毒B.巴氏消毒法處理的食品不含微生物，可長(zhǎng)期保存C.干熱滅菌可以殺死微生物的營(yíng)養(yǎng)細(xì)胞和部分芽孢D.平板劃線接種微生物時(shí)須在酒精燈火焰旁操作【答案】D【解析】【分析】消毒和滅菌：（1）消毒：用溫和的化學(xué)或物理方法，殺死物體表面或內(nèi)部的部分微生物(不包括芽孢、孢子）的過(guò)程；（2）滅菌：以強(qiáng)烈的理化因素殺死物體內(nèi)外所有微生物（包括芽孢、孢子），達(dá)到完全無(wú)菌的過(guò)程。【詳解】A、操作者的雙手清潔后，用體積分?jǐn)?shù)為75%的酒精擦拭消毒，不能用無(wú)水乙醇進(jìn)行消毒，A錯(cuò)誤；B、巴氏消毒法處理的食品因微生物未被徹底殺死，仍會(huì)有部分較耐熱的細(xì)菌或細(xì)菌芽孢存在，故不能長(zhǎng)期保存，B錯(cuò)誤；C、干熱滅菌以強(qiáng)烈的理化因素殺死物體內(nèi)外所有微生物（包括芽孢、孢子），達(dá)到完全無(wú)菌的過(guò)程，C錯(cuò)誤；D、為了避免雜菌污染，平板劃線接種微生物時(shí)須在酒精燈火焰旁操作，D正確。故選D。16.物質(zhì)Y是一種會(huì)污染土壤的含氮有機(jī)物，Y在培養(yǎng)基中達(dá)到一定量時(shí)培養(yǎng)基表現(xiàn)為不透明。某研究小組欲從土壤中篩選出能降解Y的細(xì)菌。在篩選目的菌的培養(yǎng)基中觀察到幾個(gè)菌落（如圖所示）。下列相關(guān)敘述正確的是（）A.應(yīng)首選菌落①中的菌株進(jìn)一步純化B.將所選取土壤滅菌后用無(wú)菌水稀釋涂布于培養(yǎng)基C.圖中菌落都具有能夠降解Y的能力D.圖中培養(yǎng)基可用牛肉膏、蛋白胨配制【答案】A【解析】【分析】篩選培養(yǎng)基是指根據(jù)某種微生物的特殊營(yíng)養(yǎng)要求或?qū)δ承┗瘜W(xué)、物理因素的抗性而設(shè)計(jì)的，能選擇性地區(qū)分這種微生物的培養(yǎng)基。利用選擇培養(yǎng)基，可使混合菌群中的目標(biāo)菌種變成優(yōu)勢(shì)種群，從而提高該種微生物的篩選效率?！驹斀狻緼、據(jù)圖可知，①菌落最小，周圍透明圈最大，說(shuō)明①菌落分解Y的能力最強(qiáng)，所以應(yīng)該選擇①菌落進(jìn)一步純化，A正確；B、土壤稀釋液中含有接種的微生物，不能滅菌，B錯(cuò)誤；C、據(jù)圖可知，圖中菌落③周圍未形成透明圈，不能降解Y，C錯(cuò)誤；D、實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖呛Y選出能降解Y的細(xì)菌，所以不能加入牛肉膏、蛋白胨，只能以Y作為唯一氮源，D錯(cuò)誤。故選A。17.為純化菌種，在鑒別培養(yǎng)基上劃線接種纖維素降解細(xì)菌，培養(yǎng)結(jié)果如圖所示。下列敘述正確的是（）A.倒平板后需間歇晃動(dòng)，以保證表面平整B.圖中Ⅰ、Ⅱ區(qū)的細(xì)菌數(shù)量均太多，應(yīng)從Ⅲ區(qū)挑取單菌落C.該實(shí)驗(yàn)結(jié)果因單菌落太多，不能達(dá)到菌種純化的目的D.每次劃線前都需要蘸取菌液【答案】B【解析】【分析】平板劃線法：將已經(jīng)熔化的培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿制成平板，接種，劃線，在恒溫箱里培養(yǎng)。在線的開始部分，微生物往往連在一起生長(zhǎng)，隨著線的延伸，菌數(shù)逐漸減少，最后可能形成單個(gè)菌落?！驹斀狻緼、由于倒平板的時(shí)候是液體，具有流動(dòng)性，所以倒平板后不需間歇晃動(dòng)，A錯(cuò)誤；B、圖中Ⅰ、Ⅱ區(qū)沒有出現(xiàn)單菌落，說(shuō)明細(xì)菌數(shù)量太多，所以應(yīng)該從Ⅲ區(qū)挑取單菌落，B正確；C、培養(yǎng)基中已經(jīng)出現(xiàn)單菌落，說(shuō)明達(dá)到了菌種純化的目的，C錯(cuò)誤；D、為了保證得到單菌落，不需要每次劃線前都蘸取菌液，只需要每次從上次劃線的最末端開始即可，D錯(cuò)誤。故選B。18.下列關(guān)于菊花組織培養(yǎng)的敘述，正確的是（）A.用自然生長(zhǎng)的莖進(jìn)行組培須用70%酒精和次氯酸鈉的混合液消毒B.培養(yǎng)瓶用專用封口膜封口可防止外界雜菌侵入并阻止瓶?jī)?nèi)外的氣體交換C.組培苗采用蛭石作為栽培基質(zhì)的原因是蛭石營(yíng)養(yǎng)豐富D.誘導(dǎo)形成愈傷組織期間一般不需要光照【答案】D【解析】【分析】植物組織培養(yǎng)技術(shù)：過(guò)程：離體的植物組織，器官或細(xì)胞（外植體）→愈傷組織→胚狀體→植株（新植體）；原理：植物細(xì)胞的全能性；條件：①細(xì)胞離體和適宜的外界條件（如適宜溫度、適時(shí)的光照、pH和無(wú)菌環(huán)境等）；②一定的營(yíng)養(yǎng)（無(wú)機(jī)、有機(jī)成分）和植物激素（生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素）?！驹斀狻緼、自然生長(zhǎng)莖段的消毒屬于外植體消毒，先用70%乙醇，再用無(wú)菌水清洗，再用5%次氯酸鈉消毒處理，最后再用無(wú)菌水清洗，A錯(cuò)誤；B、培養(yǎng)瓶用專用封口膜封口的目的是防止雜菌污染，并不影響氣體交換，B錯(cuò)誤；C、組培苗鍛煉時(shí)采用蛭石作為栽培基質(zhì)的原因是蛭石比較松軟，持水性也較好，有利于幼苗的生根和葉片的生長(zhǎng)，C錯(cuò)誤；D、避光有利于愈傷組織形成，因此誘導(dǎo)愈傷組織期間一般不需要光照，D正確。故選D。19.研究者擬通過(guò)有性雜交的方法將簇毛麥（2n=14）的優(yōu)良性狀導(dǎo)入普通小麥（2n=42）中。用簇毛麥花粉給數(shù)以千計(jì)的小麥小花授粉，10天后只發(fā)現(xiàn)兩個(gè)雜種幼胚，將其離體培養(yǎng)，產(chǎn)生愈傷組織，進(jìn)而獲得含28條染色體的大量雜種植株。以下表述錯(cuò)誤的是（）A.簇毛麥與小麥之間存在生殖隔離B.培養(yǎng)過(guò)程中幼胚細(xì)胞經(jīng)過(guò)脫分化和再分化C.雜種植株減數(shù)分裂時(shí)染色體能正常聯(lián)會(huì)D.雜種植株的染色體加倍后能產(chǎn)生可育植株【答案】C【解析】【分析】1、生殖隔離是指由于各方面的原因，使親緣關(guān)系接近的類群之間在自然條件下不交配，即使能交配也不能產(chǎn)生后代或不能產(chǎn)生可育后代的現(xiàn)象。2、植物組織培養(yǎng)：①原理：植物細(xì)胞具有全能性。②過(guò)程：離體的植物組織、器官或細(xì)胞（外植體）經(jīng)過(guò)脫分化形成愈傷組織，又經(jīng)過(guò)再分化形成胚狀體，最終形成植株（新植體）。【詳解】A、簇毛麥與小麥的后代在減數(shù)分裂時(shí)染色體聯(lián)會(huì)紊亂，不可育，故二者之間存在生殖隔離，A正確；B、幼胚細(xì)胞經(jīng)過(guò)脫分化形成愈傷組織，愈傷組織經(jīng)過(guò)再分化形成胚狀體或叢芽，從而得到完整植株，B正確；C、雜種植株細(xì)胞內(nèi)由于沒有同源染色體，故減數(shù)分裂時(shí)染色體無(wú)法正常聯(lián)會(huì)，C錯(cuò)誤；D、雜種植株的染色體加倍后能獲得可育植株，D正確。故選C。20.通過(guò)植物細(xì)胞工程技術(shù)，可利用甲高產(chǎn)不耐鹽、乙低產(chǎn)耐鹽的兩種二倍體植物培育高產(chǎn)耐鹽的雜種植株，實(shí)驗(yàn)流程如圖所示。下列敘述正確的是（）A.①通常將植物細(xì)胞置于含纖維素酶和果膠酶的低滲溶液中處理B.誘導(dǎo)形成②的方法有PEG融合法、電融合法和滅活病毒誘導(dǎo)法等C.目的植株相對(duì)于甲、乙而言發(fā)生了染色體數(shù)目變異導(dǎo)致植株不可育D.由④到目的植株需進(jìn)一步篩選的原因是④中含有低產(chǎn)耐鹽品種【答案】D【解析】【分析】由圖分析可知，①是酶解法去除細(xì)胞壁，②是誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合，③是雜種細(xì)胞，④是篩選獲得的具有耐鹽特性的胚狀體。【詳解】A、①是利用纖維素酶和果膠酶獲取原生質(zhì)體的過(guò)程，該過(guò)程需要在等滲透液中進(jìn)行，以維持原生質(zhì)體的形態(tài)和功能，也有為了避免原生質(zhì)體受到傷害，該過(guò)程在濃度較高的溶液中進(jìn)行，A錯(cuò)誤；B、過(guò)程②為誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合，常用的方法包括PEG融合法、電融合，但不包括滅活的病毒誘導(dǎo)法，滅活的病毒用于誘導(dǎo)動(dòng)物細(xì)胞融合，B錯(cuò)誤；C、甲、乙是二倍體植株，通過(guò)體細(xì)胞雜交技術(shù)獲得的目的植株是四倍體，故目的植株相對(duì)于甲、乙而言發(fā)生了染色體數(shù)目變異，但四倍體含有同源染色體，是可育的，C錯(cuò)誤；D、④是篩選獲得的具有耐鹽特性的胚狀體，但不能確定其是高產(chǎn)還是低產(chǎn)，故需要進(jìn)一步篩選，D正確。故選D。21.下列有關(guān)植物細(xì)胞工程應(yīng)用的敘述，不正確的是（）A.利用組織培養(yǎng)技術(shù)培育脫毒苗，獲得具有抗病毒的新品種B.利用植物細(xì)胞培養(yǎng)獲得的紫草素，實(shí)現(xiàn)了細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)C.利用培養(yǎng)的愈傷組織進(jìn)行誘變育種，可以提高基因突變率，獲得有用的突變體D.利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)，能打破生殖隔離，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)緣雜交育種【答案】A【解析】【分析】植物細(xì)胞工程技術(shù)的應(yīng)用，植物繁殖的新途徑包括微型繁殖作物脫毒，人工種子等作物。新品種的培育如單倍體育種，突變體的利用，細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)?！驹斀狻緼、因?yàn)榉稚M織的病毒極少，甚至沒有病毒，所以將分生組織(如根尖、莖尖)進(jìn)行離體培養(yǎng)能獲得脫毒植株，但不能獲得抗病毒的新品種，A錯(cuò)誤；B、組織培養(yǎng)技術(shù)除了在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用外，還可廣泛應(yīng)用于另一個(gè)重要的領(lǐng)域，即細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)，如利用細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)可大量獲得紫草素，B正確；C、利用培養(yǎng)的愈傷組織進(jìn)行誘變育種，可以提高基因突變率，獲得有用的突變體，C正確；D、白菜和甘藍(lán)不屬于同一物種，它們之間存在生殖隔離，因此利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)培育的“白菜一甘藍(lán)”能夠克服不同生物遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙，D正確。故選A。22.下圖為動(dòng)物成纖維細(xì)胞的培養(yǎng)過(guò)程示意圖。下列敘述正確的是（）A.步驟①的操作不需要在無(wú)菌環(huán)境中進(jìn)行B.步驟②中用鹽酸溶解細(xì)胞間物質(zhì)使細(xì)胞分離C.步驟③到④的分瓶操作前常用胰蛋白酶處理D.步驟④培養(yǎng)過(guò)程中不會(huì)發(fā)生細(xì)胞貼壁【答案】C【解析】【分析】動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程：取動(dòng)物組織塊→剪碎組織→用胰蛋白酶處理分散成單個(gè)細(xì)胞→制成細(xì)胞懸液→轉(zhuǎn)入培養(yǎng)液中（原代培養(yǎng)）→放入二氧化碳培養(yǎng)箱培養(yǎng)→貼滿瓶壁的細(xì)胞用酶分散為單個(gè)細(xì)胞，制成細(xì)胞懸液→轉(zhuǎn)入培養(yǎng)液（傳代培養(yǎng)）→放入二氧化碳培養(yǎng)箱培養(yǎng)?！驹斀狻緼、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程需要無(wú)菌操作，故步驟①的操作需要在無(wú)菌環(huán)境中進(jìn)行，A錯(cuò)誤；B、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程需要用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理動(dòng)物組織，分散成單個(gè)細(xì)胞，制成細(xì)胞懸液，B錯(cuò)誤；C、傳代培養(yǎng)時(shí)需要用胰蛋白酶處理貼壁生長(zhǎng)的細(xì)胞，使之分散成單個(gè)細(xì)胞，再分瓶培養(yǎng)，C正確；D、步驟④為傳代培養(yǎng)過(guò)程，該過(guò)程中部分細(xì)胞可能發(fā)生細(xì)胞貼壁，D錯(cuò)誤。故選C。23.中國(guó)科學(xué)院團(tuán)隊(duì)對(duì)雌性獼猴進(jìn)行克隆，成功獲得“中中”和“華華”兩姐妹，突破了現(xiàn)有技術(shù)無(wú)法體細(xì)胞克隆非人靈長(zhǎng)類動(dòng)物的世界難題，為建立人類疾病的動(dòng)物模型，研究疾病機(jī)理，研發(fā)診治藥物帶來(lái)光明前景。如圖為“中中”和“華華”培育的流程，相關(guān)敘述不正確的是（）A.該過(guò)程屬于無(wú)性繁殖，體現(xiàn)了動(dòng)物細(xì)胞核具有全能性B.②過(guò)程是動(dòng)物胚胎的體外培養(yǎng)過(guò)程，需無(wú)菌、無(wú)毒環(huán)境C.圖中的卵子實(shí)際上是初級(jí)卵母細(xì)胞D.中中、華華的性別由成纖維細(xì)胞的遺傳物質(zhì)決定【答案】C【解析】【分析】分析圖示可知，①為將纖維細(xì)胞注射到去核的卵母細(xì)胞中，②為對(duì)重組細(xì)胞進(jìn)行體外培養(yǎng)，發(fā)育成新胚胎，再進(jìn)行③胚胎移植過(guò)程，最終獲得克隆猴?！驹斀狻緼、該過(guò)程沒有經(jīng)過(guò)精卵的結(jié)合，屬于無(wú)性繁殖過(guò)程，重組細(xì)胞能發(fā)育成完整個(gè)體說(shuō)明動(dòng)物細(xì)胞核具有全能性，A正確；B、②為對(duì)重組細(xì)胞進(jìn)行體外培養(yǎng)，發(fā)育成新胚胎，需無(wú)菌、無(wú)毒環(huán)境，B正確；C、圖中的卵子實(shí)際上是處于減數(shù)第二次分裂中期的次級(jí)卵母細(xì)胞，C錯(cuò)誤；D、中中、華華是由重組細(xì)胞發(fā)育而來(lái)，其細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)來(lái)自纖維細(xì)胞，因此性別由纖維細(xì)胞的遺傳物質(zhì)決定，D正確。故選C。24.研究小組發(fā)現(xiàn)，將四個(gè)特定基因通過(guò)一定方法導(dǎo)入處于分化終端的體細(xì)胞（如成纖維細(xì)胞等）中，可誘導(dǎo)其形成具有胚胎干細(xì)胞樣分化潛能的誘導(dǎo)性多能干細(xì)胞（iPS細(xì)胞），再誘導(dǎo)可分化出人體特定細(xì)胞和組織。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.iPS細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)培養(yǎng)液中通常需要添加血清等物質(zhì)B.體細(xì)胞與iPS細(xì)胞的功能有差異，形態(tài)沒有差異C.將特定基因?qū)塍w細(xì)胞中可能會(huì)中斷原有基因的表達(dá)D.iPS細(xì)胞分化為人體特定細(xì)胞的過(guò)程遺傳信息基本不變【答案】B【解析】【分析】細(xì)胞分化是指在個(gè)體發(fā)育中，相同細(xì)胞的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程。細(xì)胞分化過(guò)程遺傳物質(zhì)不變，只是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果。【詳解】A、iPS細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)所需的合成培養(yǎng)基中通常需要添加血清等一些天然成分，以補(bǔ)充對(duì)未知成分的需要，A正確；B、體細(xì)胞與iPS細(xì)胞是分化的結(jié)果，兩者的形態(tài)和功能均有差異，B錯(cuò)誤；C、將特定基因?qū)塍w細(xì)胞中可能會(huì)中斷原有基因的表達(dá)，從而誘導(dǎo)其形成具有胚胎干細(xì)胞樣分化潛能的誘導(dǎo)性多能干細(xì)胞（iPS細(xì)胞），C正確；D、iPS細(xì)胞分化為人體特定細(xì)胞的過(guò)程實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)，遺傳信息基本不變，D正確。故選B。25.如圖表示抗人體胃癌的單克隆抗體的制備過(guò)程。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.人工誘導(dǎo)細(xì)胞融合獲得乙的常用方法是用滅活的病毒B.丁細(xì)胞既能無(wú)限增殖又能產(chǎn)生抗甲抗原的抗體C.反復(fù)給小鼠注射甲的目的是讓小鼠體內(nèi)產(chǎn)生更多的抗體D.制備的單克隆抗體可以早期診斷人體胃癌的發(fā)生情況【答案】C【解析】【分析】分析題圖：圖示為抗人體胃癌的單克隆抗體的制備過(guò)程，其中甲為人體胃癌細(xì)胞（抗原），乙為融合細(xì)胞和未融合的細(xì)胞，丙為雜交瘤細(xì)胞，丁為能產(chǎn)生抗甲抗原的抗體的雜交瘤細(xì)胞?！驹斀狻緼、單克隆抗體制備過(guò)程中，人工誘導(dǎo)細(xì)胞融合獲得乙的常用方法是用滅活的病毒，A正確；B、丁細(xì)胞經(jīng)過(guò)選擇培養(yǎng)和專一抗體檢測(cè)兩次篩選過(guò)程，既能無(wú)限增殖又能產(chǎn)生抗甲抗原的抗體，B正確；C、反復(fù)給小鼠注射甲的目的是讓小鼠體內(nèi)產(chǎn)生更多相應(yīng)的B淋巴細(xì)胞，C錯(cuò)誤；D、單克隆抗體具有特異性強(qiáng)、靈敏度高等特點(diǎn)，制備的單克隆抗體可以早期診斷人體胃癌的發(fā)生情況，D正確。故選C。26.2017年，某國(guó)批準(zhǔn)了首例使用細(xì)胞核移植技術(shù)培育“三親嬰兒”的申請(qǐng)。其培育過(guò)程可選用如下技術(shù)路線。據(jù)圖分析下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.該技術(shù)避免了母親的細(xì)胞質(zhì)遺傳病基因傳遞給后代B.卵母細(xì)胞捐獻(xiàn)者攜帶的紅綠色盲基因能夠遺傳給“三親嬰兒”C.該技術(shù)涉及動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)、細(xì)胞核移植等操作D.“三親嬰兒”同時(shí)擁有自己父親、母親及卵母細(xì)胞捐獻(xiàn)者的部分基因【答案】B【解析】【分析】分析題圖：圖示表示三親嬰兒的培育過(guò)程，由圖可知，三親嬰兒的培育采用了動(dòng)物細(xì)胞核移植技術(shù)、早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)和胚胎移植技術(shù)等?！驹斀狻緼、母親為“三親嬰兒”提供的是卵母細(xì)胞的細(xì)胞核，后代的線粒體基因來(lái)自捐獻(xiàn)者的卵母細(xì)胞，故該技術(shù)可避免母親的線粒體遺傳病基因傳遞給后代，A正確；B、捐獻(xiàn)者攜帶的紅綠色盲基因位于其細(xì)胞核內(nèi)，而捐獻(xiàn)者給三親嬰兒提供的是卵母細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)，故捐獻(xiàn)者攜帶的紅綠色盲基因不能遺傳給“三親嬰兒”，B錯(cuò)誤；C、由題圖可知，該技術(shù)涉及動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)、動(dòng)物細(xì)胞核移植、體外受精等操作，C正確；D、“三親嬰兒”的細(xì)胞核基因一半來(lái)自母親，一半來(lái)自父親，線粒體基因來(lái)自于卵母細(xì)胞捐獻(xiàn)者，D正確。故選B。27.細(xì)胞毒素類藥物能有效殺傷腫瘤細(xì)胞，但也會(huì)對(duì)健康細(xì)胞造成傷害，科學(xué)家將細(xì)胞毒素與單克隆抗體結(jié)合制成抗體藥物偶聯(lián)物（ADC），ADC又被稱作“生物導(dǎo)彈”，通常由抗體、接頭和藥物三部分組成，如圖所示。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.雜交瘤細(xì)胞釋放單克隆抗體，體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性B.ADC中的抗體能特異性識(shí)別并殺傷腫瘤細(xì)胞C.接頭既要在內(nèi)環(huán)境中保持穩(wěn)定，又要能在細(xì)胞內(nèi)被斷開D.利用放射性同位素或熒光標(biāo)記的單克隆抗體可定位診斷腫瘤、心血管畸形等疾病【答案】B【解析】【分析】單克隆抗體制備流程：先給小鼠注射特定抗原使之發(fā)生免疫反應(yīng)，之后從小鼠脾臟中獲取已經(jīng)免疫的B淋巴細(xì)胞；誘導(dǎo)B細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合，利用選擇培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細(xì)胞；進(jìn)行抗體檢測(cè)，篩選出能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細(xì)胞；進(jìn)行克隆化培養(yǎng)，即用培養(yǎng)基培養(yǎng)和注入小鼠腹腔中培養(yǎng)；最后從培養(yǎng)液或小鼠腹水中獲取單克隆抗體。【詳解】A、單克隆抗體由雜交瘤細(xì)胞通過(guò)胞吐的方式釋放，體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性，A正確；B、單克隆抗體能與抗原特異性結(jié)合，這種靶向作用使ADC中的藥物對(duì)腫瘤細(xì)胞具有殺傷能力，不是抗體殺傷腫瘤細(xì)胞，B錯(cuò)誤；C、接頭既要在內(nèi)環(huán)境中保持穩(wěn)定，又要能在細(xì)胞內(nèi)被斷開，才能在腫瘤細(xì)胞中起作用，C正確；D、利用放射性同位素或熒光標(biāo)記的單克隆抗體可定位診斷腫瘤、心血管畸形等疾病。該過(guò)程利用抗原-抗體特異性結(jié)合原理來(lái)實(shí)現(xiàn)，D正確。故選B。28.將黑色小鼠囊胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)部分細(xì)胞注射到白色小鼠囊胚腔中，接受注射的囊胚發(fā)育為黑白相間的小鼠（Mc）。據(jù)此分析，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.獲得Mc的生物技術(shù)屬于核移植B.Mc表皮中有兩種基因型的細(xì)胞C.注射入的細(xì)胞會(huì)分化成Mc的多種組織D.將接受注射的囊胚均分為二，可發(fā)育成兩只幼鼠【答案】A【解析】【分析】胚胎發(fā)育的過(guò)程：①卵裂期：細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂，數(shù)量增加，胚胎總體積不增加；②桑葚胚：32個(gè)細(xì)胞左右的胚胎（之前所有細(xì)胞都能發(fā)育成完整胚胎的潛能屬全能細(xì)胞）；③囊胚：細(xì)胞開始分化，其中個(gè)體較大的細(xì)胞叫內(nèi)細(xì)胞團(tuán)將來(lái)發(fā)育成胎兒的各種組織；而滋養(yǎng)層細(xì)胞將來(lái)發(fā)育成胎膜和胎盤；胚胎內(nèi)部逐漸出現(xiàn)囊胚腔（注：囊胚的擴(kuò)大會(huì)導(dǎo)致透明帶的破裂胚胎伸展出來(lái)，這一過(guò)程叫孵化）﹔④原腸胚：內(nèi)細(xì)胞團(tuán)表層形成外胚層，下方細(xì)胞形成內(nèi)胚層，由內(nèi)胚層包圍的囊腔叫原腸腔?！驹斀狻緼、內(nèi)細(xì)胞團(tuán)是已經(jīng)分化的細(xì)胞組成，獲得Mc的生物技術(shù)并未利用核移植技術(shù)，A錯(cuò)誤；B、接受注射的囊胚發(fā)育為黑白相間的小鼠，說(shuō)明Mc表皮中有兩種基因型的細(xì)胞，B正確；C、內(nèi)細(xì)胞團(tuán)能發(fā)育成胎兒的各種組織，注射的細(xì)胞來(lái)自黑色小鼠的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)，會(huì)分化成Mc的多種組織，C正確；D、利用胚胎分割技術(shù)將接受注射的囊胚均分為二，可發(fā)育成兩只幼鼠，D正確。故選A。29.如圖為受精作用及胚胎發(fā)育示意圖，a、b代表兩個(gè)發(fā)育時(shí)期。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.①過(guò)程發(fā)生了非同源染色體自由組合B.②過(guò)程通過(guò)有絲分裂增殖C.胚胎發(fā)育到③過(guò)程開始發(fā)生分化D.處于a時(shí)期的胚胎中具有囊胚腔【答案】A【解析】【分析】分析題圖：圖為受精作用和胚胎發(fā)育過(guò)程，圖中①為受精作用，②③④為早期胚胎發(fā)育過(guò)程，a為囊胚，b為原腸胚。【詳解】A、①是受精作用，該過(guò)程中不會(huì)發(fā)生非同源染色體自由組合，A錯(cuò)誤；B、受精卵經(jīng)過(guò)有絲分裂增殖，B正確；C、①～④過(guò)程中，③④過(guò)程都會(huì)發(fā)生細(xì)胞分化，③過(guò)程開始發(fā)生分化，C正確；D、囊胚具有囊胚腔，原腸腔的內(nèi)胚層包圍的囊腔叫原腸腔，D正確。故選A。30.下列關(guān)于采用胚胎工程技術(shù)實(shí)現(xiàn)某良種肉用?？焖俜敝车臄⑹?，正確的是（）A.采取激素注射等方法對(duì)良種母牛作超數(shù)排卵處理B.將桑葚胚分割成2等份獲得同卵雙胎的過(guò)程屬于有性生殖C.使用免疫抑制劑以避免代孕牛對(duì)植入胚胎的排斥反應(yīng)D.利用胚胎分割技術(shù)，同卵多胎較同卵雙胎成功率更高【答案】A【解析】【分析】胚胎移植的基本程序：對(duì)供體和受體的選擇和處理（同期發(fā)情處理，超數(shù)排卵處理）、配種或進(jìn)行人工授精、對(duì)胚胎的收集檢查培養(yǎng)或保存、進(jìn)行胚胎移植。所以在發(fā)情期給良種母牛注射激素，促進(jìn)母牛多排卵，這種處理屬于超數(shù)排卵處理。【詳解】A、用促性腺激素對(duì)良種奶牛進(jìn)行注射處理，可促使其超數(shù)排卵，以獲得更多的卵子，A正確；B、將桑葚胚（桑椹胚）分割成2等份獲得同卵雙胎的過(guò)程不涉及精卵結(jié)合，屬于無(wú)性生殖，B錯(cuò)誤；C、受體對(duì)移植的胚胎幾乎不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)，因此無(wú)需使用免疫抑制劑，C錯(cuò)誤；D、利用胚胎分割技術(shù)，同卵雙胎較同卵多胎成功率更高，D錯(cuò)誤。故選A。二、非選擇題（共4題，共40分）31.如圖為生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的一般模型，據(jù)圖回答下列問題：（1）圖中A代表______；肉食性動(dòng)物1的數(shù)量_______（填“一定”或“不一定”）少于植食性動(dòng)物的數(shù)量。（2）如果②、③、④代表能量流動(dòng)過(guò)程，④代表的能量大約是②的________。（3）碳在生物群落中主要以________的形式傳遞。（4）如果圖中生產(chǎn)者是農(nóng)作物棉花，為了提高棉花產(chǎn)量，從能量的角度分析，針對(duì)②的調(diào)控措施是______，理由是______。【答案】（1）①.分解者②.不一定（2）1%~4%（3）含碳有機(jī)物（4）①.控制（減少）植食性動(dòng)物的數(shù)量②.使棉花固定的能量盡可能保留在棉花植株【解析】【分析】1、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的成分和食物鏈、食物網(wǎng)兩部分。生態(tài)系統(tǒng)的成分包括非生物的物質(zhì)和能量，生產(chǎn)者，消費(fèi)者和分解者。食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)。2、能量流動(dòng)是指生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過(guò)程，能量流動(dòng)特點(diǎn)：①單向流動(dòng)，②逐級(jí)遞減。【小問1詳解】據(jù)題意可知，A能將遺體、糞便、碎屑等中的有機(jī)物分解形成無(wú)機(jī)物，返還回?zé)o機(jī)環(huán)境，因此A表示分解者；生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是單向的、逐級(jí)遞減的，因此能量金字塔呈正金字塔形，而生物量金字塔和數(shù)量金字塔則可能倒置或部分倒置，數(shù)量金字塔有時(shí)會(huì)出現(xiàn)高營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物數(shù)量多于低營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物數(shù)量，因此肉食性動(dòng)物1的數(shù)量不一定少于植食性動(dòng)物的數(shù)量?！拘?詳解】能量在相鄰兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的傳遞效率是10%-20%，②表示植食性動(dòng)物的同化量，③表示肉食動(dòng)物1的同化量，是②的10%-20%，④表示肉食動(dòng)物2的同化量，是③的10%-20%，因此④代表的能量大約是②的1%~4%。小問3詳解】碳在生物群落中主要以含碳有機(jī)物的形式傳遞。【小問4詳解】植食性動(dòng)物可以以棉花為食，故如果圖中生產(chǎn)者是農(nóng)作物棉花，要提高棉花產(chǎn)量，針對(duì)途徑②，可控制（減少）植食性動(dòng)物的數(shù)量，使棉花固定的能量盡可能保留在棉花植株。32.從自然界篩選嗜鹽菌的一般步驟是：采集菌樣→富集培養(yǎng)→純種分離→性能測(cè)定。（1）培養(yǎng)嗜鹽菌的菌樣應(yīng)從______環(huán)境采集。（2）富集培養(yǎng)指創(chuàng)設(shè)僅適合待分離微生物旺盛生長(zhǎng)的特定環(huán)境條件，使其在群落中的數(shù)量大大增加，從而分離出所需微生物的培養(yǎng)方法。對(duì)嗜鹽產(chǎn)淀粉酶微生物的富集培養(yǎng)應(yīng)選擇以______為唯一碳源的培養(yǎng)基，并在高鹽條件下培養(yǎng)。（3）下面兩圖是采用純化微生物培養(yǎng)的兩種接種方法接種后培養(yǎng)的效果圖解，請(qǐng)分析接種的具體方法。獲得圖A效果的接種方法是_______，獲得圖B效果的接種方法是_____，利用A的方法在5個(gè)平板上各接種稀釋倍數(shù)為10的菌液樣品（涂布體積為0．2mL）培養(yǎng)一段時(shí)間后，平板上的菌落數(shù)分別為96、100、108、112、430，則每升原菌液樣品中細(xì)菌數(shù)為_____。（4）采用固體平板培養(yǎng)細(xì)菌時(shí)要倒置培養(yǎng)的目的是_______【答案】（1）高鹽（2）淀粉（3）①.稀釋涂布平板法②.平板劃線法③.5.2×108（4）防止冷凝后形成的水珠滴落在培養(yǎng)基上污染培養(yǎng)基（或避免培養(yǎng)基中水分的過(guò)快揮發(fā)）【解析】【分析】微生物常見的接種的方法①平板劃線法：將已經(jīng)熔化的培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿制成平板，接種，劃線，在恒溫箱里培養(yǎng)．在線的開始部分，微生物往往連在一起生長(zhǎng)，隨著線的延伸，菌數(shù)逐漸減少，最后可能形成單個(gè)菌落；②稀釋涂布平板法：將待分離的菌液經(jīng)過(guò)大量稀釋后，均勻涂布在培養(yǎng)皿表面，經(jīng)培養(yǎng)后可形成單個(gè)菌落?！拘?詳解】不同微生物的生存環(huán)境不同，獲得理想微生物的第一步是從適合的環(huán)境采集菌樣，然后再按一定的方法分離、純化，噬鹽菌的菌樣應(yīng)從高鹽環(huán)境采集。【小問2詳解】根據(jù)要求，對(duì)產(chǎn)耐高鹽淀粉酶微生物的富集培養(yǎng)應(yīng)選擇以淀粉為唯一碳源的培養(yǎng)基，并在高鹽條件下培養(yǎng)?！拘?詳解】圖A菌落分布較均勻接種方法是稀釋涂布平板，圖B菌落集中呈線狀，接種方法是平板劃線法；平板中菌落數(shù)在30-300以內(nèi)進(jìn)行計(jì)數(shù)，故每升原菌液樣品中細(xì)菌數(shù)為：（96+100+108+112）÷4÷0.2×103×103=5.2×108個(gè)?！拘?詳解】為防止冷凝后形成的水珠滴落在培養(yǎng)基上污染培養(yǎng)基（或避免培養(yǎng)基中水分的過(guò)快揮發(fā)），故固體平板培養(yǎng)細(xì)菌時(shí)要倒置培養(yǎng)。33.將基因型為AaBb的水稻（具有24條染色體）的葉肉細(xì)胞通過(guò)無(wú)菌操作接入含有營(yíng)養(yǎng)成分全面的培養(yǎng)基的試管中，在一定條件下培養(yǎng)形成試管幼苗，其過(guò)程如圖所示：（1）圖中水稻的葉肉細(xì)胞要經(jīng)過(guò)消毒處理后才能進(jìn)行