2012年7月全國高等教育自考大學(xué)語文試題及答案

2012年7月大學(xué)語文試題及答案第1頁，共4頁2012年7月高等教育自學(xué)考試大學(xué)語文試題課程代碼：04729一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。1．下列對(duì)比詞語中，三次出現(xiàn)、貫穿《五代史伶官傳序》全文的一組是(A)A．盛與衰 B．得與失C．成與敗 D．興與亡2．下列《就任北京大學(xué)校長之演說》的反問句中，引出“抱定宗旨”一段結(jié)語的是(B)A．然弭謗莫如自修，人譏我腐敗，而我不腐敗，問心無愧，于我何損B．誤己誤人，又豈本心所愿乎C．諸君入分科時(shí)，曾填寫愿書，遵守本校規(guī)則，茍中道而違之，豈非與原始之意相反乎D．常人如此，況堂堂大學(xué)生乎3．下列連詞中，大量出現(xiàn)于《如何避免愚蠢的見識(shí)》的語句中，并對(duì)文章展開議論起了重要作用的是(A)A．如果 B．譬如C．或者 D．不論4．《垓下之圍》一文出自《史記》中的(A)A．本紀(jì) B．書C．世家 D．列傳5．下列《張中丞傳后敘》的語句中，韓愈用以駁斥“城之陷，自遠(yuǎn)所分始，以此詬遠(yuǎn)”的是(B)A．何苦守尺寸之地，食其所愛之肉 B．引繩而絕之，其絕必有處C．茍此不能守，雖避之他處何益 D．烏有城壞，其徒俱死，獨(dú)蒙愧恥求活6．下列作品中，作者以簡略的敘事不動(dòng)聲色地刻畫人物的是(C)A．《垓下之圍》 B．《種樹郭橐駝傳》C．《先妣事略》 D．《馬伶?zhèn)鳌?．下列明清作家中，創(chuàng)作以小品文見長的是(C)A．蒲松齡 B．侯方域C．張岱 D．歸有光8．《香市》一文主要采用的寫作方法是(B)A．先抑后揚(yáng) B．今昔對(duì)比C．夾敘夾議 D．首尾呼應(yīng)9．《哭小弟》一文以“哭”貫穿全文，卻又以“小弟，我不哭”結(jié)尾，在本文的下列語句中，能夠說明其原因的是(D)A．這樣壯志未酬的人，不只他一個(gè)呵B．我還曾希望在我自己走到人生的盡頭，跨過那一道痛苦的門檻時(shí)，身旁的親人中能有我的弟弟C．可是我怎能相信這是事實(shí)呢D．他在病中寫的詩中有兩句：“回首悠悠無恨事，丹心一片向?qū)怼！彼麤]有恨事10．下列《湘夫人》的詩句中，運(yùn)用了因情造景表現(xiàn)方式的是(B)A．嫋嫋兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下 B．鳥何萃兮蘋中，罾何為兮木上C．沅有茝兮醴有蘭，思公子兮未敢言 D．捐余袂兮江中，遺余褋兮醴浦11．下列《陌上桑》詩句中，描寫那位居心叵測(cè)的太守的是(A)A．使君從南來，五馬立踟躕 B．二十尚不足，十五頗有余C．三十侍中郎，四十專城居 D．盈盈公府步，冉冉府中趨12．《秋興八首》(其一)中暗寓時(shí)局動(dòng)蕩、國運(yùn)暗淡的一聯(lián)是(B)A．玉露凋傷楓樹林，巫山巫峽氣蕭森 B．江間波浪兼天涌，塞上風(fēng)云接地陰C．叢菊兩開他日淚，孤舟一系故園心 D．寒衣處處催刀尺，白帝城高急暮砧13．下列作品中，具有濃郁抒情色彩的敘事詩是(C)A．《我愿是一條急流》 B．《陌上?！稢．《長恨歌》 D．《雨巷》14．《早雁》中隱含著作者對(duì)君王腐敗墮落、朝廷對(duì)百姓漠不關(guān)心的憤慨之情的一聯(lián)是(B)A．金河秋半虜弦開，云外驚飛四散哀 B．仙掌月明孤影過，長門燈暗數(shù)聲來C．須知胡騎紛紛在，豈逐春風(fēng)一一回 D．莫厭瀟湘少人處，水多菰米岸莓苔15．下列詩詞句中，作者以菊花自喻的是(D)A．采菊東籬下，悠然見南山B．叢菊兩開他日淚，孤舟一系故園心C．是處紅衰翠減，苒苒物華休D．滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘16．《摸魚兒》(更能消幾番風(fēng)雨)上片寫“美人傷春”所抒發(fā)的情感是(A)A．對(duì)抗金復(fù)國的熱望與惋惜 B．長期遭受朝廷冷落的憤懣C．年華虛擲抱負(fù)成空的苦悶 D．只身流落他鄉(xiāng)的羈旅之愁17．《雨巷》一詩所使用的主要表現(xiàn)手法是(B)A．比喻 B．象征C．直抒胸臆 D．托物言志18．《我愿是一條急流》中作者曾用“云朵”、“大旗”作雙重自喻，在下列喻指愛人的意象中，與之相對(duì)應(yīng)的是(D)A．小魚 B．小鳥C．烈火 D．太陽19．《斷魂槍》中沙子龍的性格特征是(A)A．武藝高強(qiáng)，孤傲內(nèi)向 B．庸俗自私，爭強(qiáng)好勝C．自吹自擂，粗俗浮夸 D．豪爽固執(zhí)，嗜藝如命20．在下列小說中，巧妙地運(yùn)用了“一虛一實(shí)，雙線并行”構(gòu)思方式的是(D)A．《嬰寧》 B．《金鯉魚的百裥裙》C．《苦惱》 D．《麥琪的禮物》二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分) 在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無分。21．愛因斯坦在《我的世界觀》中闡明了他的人生基本理念，那就是“人是為別人而生存”的，這一理念的具體體現(xiàn)有(BCD)A．對(duì)宇宙奧秘的全神貫注 B．對(duì)他人勞動(dòng)的尊重C．對(duì)儉樸生活的認(rèn)同 D．對(duì)別人的足夠?qū)捜軪．對(duì)民主的選擇22．《前赤壁賦》一文的寫作特點(diǎn)有(BCE)A．全篇用韻、一韻到底 B．采用主客對(duì)話的結(jié)構(gòu)方式C．寫景、抒情、說理融合 D．借寓言故事展開說理E．駢句和散句交替使用23．《都江堰》中有這樣一段話：“前不久我曾接到一位極有作為的市長的名片，上面的頭銜只印了‘土木工程師’，我立即追想到了李冰?！毕铝姓Z句中可看作是這句話潛臺(tái)詞的有(ABE)A．中國千年官場(chǎng)的慣例，是把一批批有所執(zhí)持的學(xué)者遴選為無所專攻的官僚B．既然四川最大的困擾是旱澇，那么四川的統(tǒng)治者必須成為水利學(xué)家C．他的這點(diǎn)學(xué)問，永遠(yuǎn)水氣淋漓D．他以田間老農(nóng)的思維，進(jìn)入了最澄徹的人類學(xué)的思考E．作家由此而向現(xiàn)代官場(chǎng)袞袞諸公詰問：活著或死了應(yīng)該站在哪里24．李清照《聲聲慢》(尋尋覓覓)采用了當(dāng)時(shí)口語詞匯的句子有(ADE)A．乍暖還寒時(shí)候，最難將息 B．三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來風(fēng)急C．雁過也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí) D．守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑E．這次第，怎一個(gè)愁字了得25．《金鯉魚的百裥裙》人物中，未能擺脫封建等級(jí)觀念的有(ABCD)A．許老爺 B．許大太太C．金鯉魚 D．龔嫂子E．許振豐三、詞語解釋題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)26．兩涘渚崖之間，不辯牛馬涘：水邊27．舉天下之豪杰，莫能與之爭舉：全，盡28．券遍合，起，矯命以責(zé)賜諸民矯命：假托命令29．力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝逝：奔馳30．翰以文章自名，為此傳頗詳密自名：自許，自負(fù)31．凡植木之性，其本欲舒，其培欲平，其土欲故故：舊，此指原來的陳土32．臣愿王孰圖之也孰圖：深思熟慮33．外祖不二日使人問遺問遺：問候和贈(zèng)送物品34．迨半奏，引商刻羽，抗墜疾徐，并稱善也疾徐：快慢35．以致使“想出名”這一聲名狼藉的念頭也多少改變了一點(diǎn)形象聲名狼藉：名聲極壞四、簡析題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)36．閱讀《咬文嚼字》中的一段話，回答問題： 韓愈談他自己做古文，“惟陳言之務(wù)去”。這是一句最緊要的教訓(xùn)。語言跟著思想情感走，你不肯用俗濫的語言，自然也就不肯用俗濫的思想情感，你遇事就會(huì)朝深一層去想，你的文章也就真正是“作”出來的，不至落入下乘。A．作者為什么要引用韓愈的這一句話?A、韓愈是古文大師，這句語又是他的經(jīng)驗(yàn)之談，或者說是他對(duì)自己的要求，具有很強(qiáng)的說服力；B．韓愈之言在本文中是論點(diǎn)還是論據(jù)?B、論據(jù)C．韓愈所說的“陳言”，在這篇文章中又被稱為什么?C、套語、濫調(diào)37．閱讀《種樹郭橐駝傳》中的一段文字，回答問題：問者曰：“以子之道，移之官理，可乎?”駝曰：“我知種樹而已，理，非吾業(yè)也。然吾居鄉(xiāng)，見長人者好煩其令，若甚憐焉，而卒以禍。旦暮吏來而呼曰：‘官命促爾耕，勖爾植，督爾獲；早繅而緒，早織而縷；字而幼孩，遂而雞豚?！Q鼓而聚之，擊木而召之。吾小人輟飧饔以勞吏者，且不得暇，又何以蕃吾生而安吾性耶?故病且怠。若是，則與吾業(yè)者，其亦有類乎?” 問者嘻曰：“不亦善夫!吾問養(yǎng)樹，得養(yǎng)人術(shù)?！盇．本段文字所采用的說理方法是什么?并加以說明。A、類比：用種樹類比治民B．《種樹郭橐駝傳》中曾寫到“他植者”，請(qǐng)指出本段文字中與之相對(duì)的人及事。B、長人者：好煩其令C．文中“問者”所得之“養(yǎng)人術(shù)’’的內(nèi)容是什么?C、讓老百姓休養(yǎng)生息38．閱讀《紀(jì)念傅雷》中的一段文字，回答問題： 一九六六年八月下旬，我已經(jīng)在里弄里被“示眾”過了。想到傅雷，不知他這一次如何“怒法”。就在一個(gè)傍晚，踱到他門口去看看。只見他家門口貼滿了大字報(bào)，門窗緊閉，真是“鴉雀無聲”。A．本段文字最后一句話使用了哪種描寫方法?A、場(chǎng)景描寫B(tài)．“不知他這一次如何‘怒法’”表達(dá)了作者怎樣的心境?B、關(guān)切；擔(dān)憂C．本段中三個(gè)詞語被加上了引號(hào)，顯示出什么樣的語言風(fēng)格特點(diǎn)?C、機(jī)趣幽默39．閱讀《祖國啊，我親愛的祖國》中的一節(jié)詩，回答下列問題：我是你簇新的理想，剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫；我是你雪被下古蓮的胚芽；我是你掛著眼淚的笑渦；我是新刷出的雪白的起跑線：是緋紅的黎明正在噴薄；——祖國啊!A．本節(jié)開頭兩句有什么寓意?A、中國正從文革災(zāi)難中走了出來B．概括這節(jié)詩的中心旨意。B、古老的中國如旭日東升，進(jìn)入改革開放的新時(shí)代C．這節(jié)詩運(yùn)用了什么表現(xiàn)方法?C、象征（2分）40．閱讀《寶黛吵架》中的一段文字，回答問題：那寶玉又聽見他說“好姻緣”三個(gè)字，越發(fā)逆了己意，心里干噎，口里說不出來：便賭氣向頸上摘下“通靈玉”來，咬咬牙，狠命往地下一摔，道：“什么勞什子!我砸了你，就完了事了!”偏生那玉堅(jiān)硬非常，摔了一下，竟文風(fēng)不動(dòng)。寶玉見不破，便回身找東西來砸。黛玉見他如此，早已哭起來，說道：“何苦來你砸那啞巴東西?有砸他的，不如來砸我!”A．這段文字寫出了寶黛二人什么樣的心理情態(tài)?A、愛之愈深，沖突愈強(qiáng)，爭吵愈烈B．這段文字描寫人物的方法是什么?B、行為舉止描寫，語言描寫C．說明“寶玉砸玉”這一情節(jié)對(duì)塑造人物形象所起的作用。C、表現(xiàn)人物內(nèi)心激烈的沖突，形象更為生動(dòng)五、作文題(30分)41．以《災(zāi)難中的力量》為題，寫一篇不少于800字的議論文或記敘文。單選題1-5ABAAB6-10CCBDB11-15ABCBD16-20ABDAD多項(xiàng)選擇題21．BCD22。BCE23。ABE24。ADE25。ABCD簡析題36．A、韓