浙江省臺州市椒江區(qū)市級名校2023屆初三下學期十月月考生物試題含解析

浙江省臺州市椒江區(qū)市級名校2023屆初三下學期十月月考生物試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。1、以下選項中，屬于積極的休息方式是（）A．體力勞動后進行體育運動（如跑步） B．下棋后打撲克 C．學習后唱歌 D．打完籃球后踢足球2、如圖是鳥卵結(jié)構(gòu)的示意圖，其中組成卵細胞的是（）A．卵黃膜、卵黃、胚盤 B．卵殼膜、卵白、胚盤C．卵黃、卵白、胚盤 D．卵殼、卵黃、胚盤3、下圖所示四種動物中，身體分部且具有外骨骼的動物是（）A．B．C．D．4、下列各項中，屬于生物之間捕食關系的是（）A．蜂巢中的兩只蜜蜂B．狼與羊C．一片樹林中的松樹與水杉D．狗與其身體上的跳蚤5、下列四個實驗裝置中，哪一個用來探究“光對鼠婦生活的影響”更科學（）A． B． C． D．6、預防艾滋病需要公眾的參與和科技的進步。下列有關艾滋病的說法錯誤的是（）A．艾滋病的病原體是人類免疫缺陷病毒，這種病毒營寄生生活B．一般的生活接觸如共餐、共浴、握手以及蚊蟲叮咬都不會傳播艾滋病C．研制艾滋病疫苗旨在提高人體對艾滋病毒的特異性免疫能力D．艾滋病有很強的傳染性，面對艾滋病患者，我們要避而遠之，不能和他們說話7、從表中數(shù)據(jù)分析保護鳥類多樣性的根本措施是()A．頒布保護鳥類的法律法規(guī)B．保護鳥類的棲息環(huán)境C．禁止引進危害鳥類的外來物種D．將鳥類移入動物園進行保護和管理8、幾位同學利用如圖裝置研究水稻種子的萌發(fā)條件，其中發(fā)芽率最高的處理方式是（）A．水保持在②處，O℃B．水保持在①處，25℃C．水保持在①處，O℃D．水保持在②處，25℃9、杜鵑常將自己的卵產(chǎn)到其它小鳥的巢中，小鳥會辛苦地為杜鵑孵卵并喂食雛鳥，對小鳥這種行為的解釋正確的是（）①先天性行為②學習行為③由環(huán)境因素決定的④由遺傳物質(zhì)決定的．A．①③ B．②③ C．②④ D．①④10、關于光合作用的敘述。正確的是（）A．沒有葉綠體也能進行B．生物都能進行光合作用C．原料是二氧化碳和水D．實質(zhì)是分解有機物，釋放能量11、某地大量捕捉青蛙，導致稻田里的害蟲大量繁殖，使水稻減產(chǎn)、生態(tài)平衡失調(diào)，其原因是破壞了生態(tài)系統(tǒng)中的（）A．生產(chǎn)者 B．消費者 C．分解者 D．食物鏈12、一對膚色正常的夫婦生了個白化病患者，此患者基因組成是怎樣的？如果這對夫婦再生一個孩子，孩子膚色正常的幾率是多少（控制膚色的基因用A或a表示）（）A．AA、75% B．Aa、50% C．a(chǎn)a、25% D．a(chǎn)a、75%13、下列有關人體生理活動的敘述，正確的是（）A．血液中的氣體都是由紅細胞中的血紅蛋白來運輸B．腎小管重吸收作用消耗的氧氣是通過擴散作用從血液進入組織細胞C．經(jīng)體循環(huán)，血液因營養(yǎng)物質(zhì)減少，代謝廢物增多，動脈血變成了靜脈血D．人能夠控制呼吸運動暫時停止，這說明人的呼吸中樞位于大腦皮層上14、神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分包括（）A．腦和脊髓B．腦和腦神經(jīng)C．腦神經(jīng)和脊神經(jīng)D．脊髓和脊神經(jīng)15、凝練的諺語不僅朗朗上口，更是意味深長．下列諺語與其蘊含的生物學知識，不匹配的是（）A．“螳螂捕蟬，黃雀在后”-捕食關系B．“近朱者赤，近墨者黑”-適應環(huán)境C．“順我者昌，逆我者亡”-自然選擇D．“無心插柳，柳綠成蔭”-壓條16、下列關于人的生殖的敘述，錯誤的是（）A．男性的主要生殖器官是睪丸，它能產(chǎn)生精子和分泌雄性激素B．女性的主要生殖器官是卵巢，它能產(chǎn)生卵細胞和分泌雌性激素C．精子和卵細胞結(jié)合形成受精卵的場所是子宮D．胎兒生活在子宮內(nèi)，通過胎盤和臍帶從母體獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣17、下列屬于一個生態(tài)系統(tǒng)的是（）A．一個池塘 B．池塘里的所有魚C．池塘里的水草和所有魚 D．池塘里的所有生產(chǎn)者、消費者和分解者、18、甲血管與心房相連，流動脈血；乙血管與心室相連，流靜脈血．這兩條血管分別是（）A．肺靜脈和肺動脈 B．肺靜脈和主動脈C．主動脈和肺靜脈 D．下腔靜脈和主動脈19、顯微鏡是打開微觀世界之門的鑰匙，下列說法正確的是（）A．使用顯微鏡對光時，要把鏡頭長的物鏡和較大的光圈對準通光孔，轉(zhuǎn)動反光鏡對準光源看到明亮的圓形視野為止B．下降鏡筒時，眼睛應從側(cè)面注視目鏡C．在顯微鏡下看到的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞與黃瓜表層果肉細胞的結(jié)構(gòu)完全一樣D．要使視野變亮，可通過調(diào)大光圈和使用凹面鏡來實現(xiàn)20、下列各項中，屬于非特異性免疫的是（）A．呼吸道黏膜上纖毛的清掃作用B．患過麻疹的人一般不會再患麻疹C．花粉過敏D．給狗注射狂犬疫苗21、植物細胞在生長過程中，液泡數(shù)量和體積的變化是（）A．液泡數(shù)目逐漸減少，體積增大 B．液泡數(shù)目逐漸減少，體積減小C．液泡數(shù)目逐漸增多，體積增大 D．液泡數(shù)目逐漸增多，體積不變22、人缺碘可能會出現(xiàn)A．骨痛 B．佝僂病 C．骨質(zhì)疏松癥 D．地方性甲狀腺腫23、某班的同學正在上體育課，男同學跑1500米時所需的主要能源和最終能源依次是（）。A．太陽能、糖類B．糖類、脂肪C．脂肪、太陽能D．糖類、太陽能24、如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)能量流動情況(單位：千焦)，下列有關敘述中正確的是()A．甲的個體數(shù)量一定多于乙的個體數(shù)量B．甲固定的太陽能等于乙、丙的能量之和C．乙具有的能量越多，則丙獲得的能量越少D．第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為15%25、以下關于野生動植物的保護措施中，不正確的是（）A．不能亂砍濫伐森林，亂捕殺動物 B．積極參加“植樹節(jié)”、“愛鳥周”等活動C．要控制污染物的排放 D．把野生的動植物全部集中到動、植物園中26、在政府扶貧政策的支持下，漣源市成功建成多個藍莓生產(chǎn)基地，開展休閑采摘，帶動觀光農(nóng)業(yè)的發(fā)展，有效地促進農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收。藍莓果實中含有豐富的營養(yǎng)成分，不僅具有良好的營養(yǎng)保健作用，還能夠防止腦神經(jīng)老化、強心、抗癌、軟化血管、增強人機體免疫等功能，有“水果皇后”的美譽。（1）藍莓根系分布較淺，對水分缺乏比較敏感，應經(jīng)常保持土壤濕潤，但又不能積水，否則會爛根死亡，請解釋原因：_________________________________。（2）藍莓授粉不足會造成減產(chǎn)，為了提高授粉率，增加產(chǎn)量，可以采取的措施是:_______。（3）為了進一步提高藍莓的品質(zhì)和產(chǎn)量，扶貧小組技術(shù)員對藍莓進行大棚試種，在密閉大棚的情況下，測定大棚內(nèi)24小時氧氣濃度的變化，結(jié)果如下圖所示，據(jù)圖分析：BC段氧氣濃度上升的原因是：___________________________________________________。這24小時藍莓___________（是否）積累了有機物，依據(jù)是：______________________。27、如圖是反射弧的模式圖，請據(jù)圖回答問題：（1）圖中②表示的結(jié)構(gòu)是___；③表示的結(jié)構(gòu)是___；⑤表示的結(jié)構(gòu)是____。（2）圖中感受器的作用是接受刺激，產(chǎn)生___；人體排尿、排便的神經(jīng)中樞位于___里；寫出反射過程中，神經(jīng)沖動在反射弧中的傳導途徑：___→___→③→__→___。28、“應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來”這是我國宋朝中期著名詩人葉紹翁的《游園不值》。其中的“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來”這兩句詩詞中蘊藏了很多的生物學知識，請你試從生物學角度分析“紅杏出墻”現(xiàn)象。(1)“紅杏出墻”是杏樹受墻外陽光照射的刺激引起的，從這個意義說，紅杏出墻表現(xiàn)了生物具有____________的特征。(2)杏樹伸到墻外的枝條會開花結(jié)果，這反映了紅杏具有__________的特征。(3)杏樹伸到墻外的枝條可以充分利用光照，把二氧化碳和水合成儲存能力的有機物，并且釋放出氧氣，從這個意義上講，紅杏具有___________的特征。(4)能夠出墻杏樹的一粒種子發(fā)育成一棵小樹，并由一棵小樹長成參天大樹，從這個意義上講，紅杏具有的___________特征。(5)從杏樹反應的以上各個特征來看，杏樹應該屬于生態(tài)系統(tǒng)中的_____部分。（生物或非生物）29、閱讀下面科普短文．北京地區(qū)的燕子主要有兩類：一類是雨燕目雨燕科的鳥類，包括北京雨燕、白腰雨燕等．包括家燕、金腰燕和毛腳燕等．其中，最著名的是北京雨燕．北京雨燕每小時飛行速度可達110公里～200公里，還能夠在飛行中完成捕食、收集巢材、求偶、交配等活動．北京雨燕是著名的候鳥，古老的北京城是其重要的繁殖地．那么它的越冬地在哪里呢？以往我們一直推測它在非洲越冬，但沒有直接的證據(jù)．2014年5月，在北京頤和園，志愿者為31只北京雨燕佩戴了光敏定位儀，對雨燕的遷徙進行定位和追蹤研究．一年后，志愿者通過回收到的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，雨燕于2014年7月22日前后遷飛，11月上旬到達非洲越冬．于未來2月～4月，沿相似路線返回頤和園進行繁殖．北京雨燕常常對年返回同一地點繁殖，還有延用舊巢的習性．北京雨燕每窩產(chǎn)卵2～4枚，多為2～3枚．雨燕的卵呈長圓形，純白色，沒有斑點．近20年來，北京城區(qū)的雨燕數(shù)量明顯減少．根本原因是適宜雨燕的繁殖場所越來越少．此外，為了保護古建筑，人們常常在這些建筑的外面加蓋一層致密的防鳥網(wǎng)，更使雨燕繁殖的危機雪上加霜．因此，采取合理的方法，加強對雨燕“居所”及生存環(huán)境的保護，為其提供充足的繁殖巢址，對北京雨燕的生存至關重要．請回答以下問題：北京雨燕是一個物種，它屬于動物界、脊索動物門、脊椎動物亞門、_____、雨燕目、雨燕科．北京雨燕與_____（金腰燕/白腰雨燕）的親緣關系更近．在科學研究過程中，區(qū)分事實和觀點是非常重要的．“事實”是指事情的真實情況，“觀點”，是因為缺乏_____．通過定位和追蹤研究證實后，“北京雨燕的越冬地在非洲”即成為“事實”．進行科學研究常用的方法有觀察法、調(diào)查法、實驗法等．研究北京雨燕的卵形、卵色等所用是研究方法是_____．北京雨燕的繁殖行為有筑巢、求偶、交配、產(chǎn)卵、孵卵、育雛，這些行為屬于_____（先天性行為/學習行為）．既要保護古建筑又要保護北京雨燕，請你給出合理的建議：_____．30、仔細閱讀以下材料，分析并回答下列問題：資料料一：隨著“江北水城”積極遴選“生態(tài)城市”的建設，生態(tài)環(huán)境獲得了進一步的改善，每到冬季來臨之前，東昌湖又見野鴨歸來．常有“喜鵲之鄉(xiāng)”的東阿縣鵲巢星羅密布，鵲聲悅耳動聽，已成為一道亮麗的風景線。材料二：隨著人類對野生動物保護意識的加強和對動物行為研究工作的深入，人們發(fā)現(xiàn)很多野生動物在人工飼養(yǎng)條件下一些重要行為丟失，如野馬只會在水槽中飲水，為了恢復野馬在野生條件下飲水能力，把原先導水入槽的橡膠管的拉向水坑，一步步誘導野馬去水坑飲水，從而恢復野馬的野外生存能力。資料一中列舉了兩種生物的不同行為，即野鴨的______行為和喜鵲的繁殖行為，從動物獲得途徑看，它們應屬于______行為，這種行為是由動物體內(nèi)的______所決定的。資料二中人們對野馬進行了野外飲水訓練，野馬所形成的水坑飲水行為屬于_____行為，這種行為是在遺傳因素的基礎上，通過環(huán)境因素的作用，由_____獲得的行為。從動物行為的獲得途徑所說的這兩種行為中，更有利于動物的生存和繁殖的行為是_____行為。31、流行性感冒是一種由流感病毒引起的急性傳染病。“啊一一嚏“!流感患者打噴嚏時會把肺部的氣體通過氣管噴射出來，噴嚏中的飛沫含有大量流感病毒，周圍的人吸入就有可能患流感，所以打噴嚏時最好要播住口鼻，請據(jù)資料回答問題：打噴嚏時，肺部的氣體噴射出來的“旅程”是：肺→支氣管→氣管→喉→_____→鼻。流感病毒是流行性感冒的_____。從預防傳染病的措施來看，資料中劃線部分屬于_____。從反射類型來分，打噴嚏屬于人體的_____反射；打噴嚏是人體呼吸道黏膜在清掃病毒過程中的反應，這屬于人體的_____免疫。

參考答案1、C【解析】

休息并不單純指人體處于睡眠和靜止狀態(tài)，還包括了更廣泛的內(nèi)涵，有“積極休息”和“消極休息”之分?！驹斀狻糠e極休息是指在日常生活中，按時更換不同的活動內(nèi)容。休息的方式有多種：比如睡覺，聽音樂，看書，散步，聊天…，經(jīng)常參加文體活動固然好，但不是積極的休息方式。體力勞動后進行體育運動（如跑步）會使身心疲憊，不是積極休息的表現(xiàn)，故A不符合題意；下棋后打撲克，會使大腦一直處于緊張狀態(tài)中，不利于積極休息，故B不符合題意；學習后唱歌，符合勞逸結(jié)合的休息方式，是一種積極的休息方式，故C符合題意；打完籃球后踢足球，會大量消耗體力，不利于積極休息，故D不符合題意。故選C。【點睛】本題是一道基礎題目，也比較典型，解題的關鍵是明確積極的、主動的休息才是科學、有效的。2、A【解析】

鳥卵中卵黃、卵黃膜和胚盤合稱卵細胞?！驹斀狻盔B卵的結(jié)構(gòu)包括：胚盤，卵殼，系帶，卵黃膜，卵黃，氣室，卵白，卵殼膜。卵黃即鳥卵內(nèi)部發(fā)黃的部分，鳥卵中的大多數(shù)營養(yǎng)物質(zhì)都集中在卵黃部分，其為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)。對卵細胞具有保護作用的有：卵殼、卵殼膜和卵白。卵黃上的小白點叫胚盤，含有細胞核，內(nèi)有遺傳物質(zhì)，是進行胚胎發(fā)育的部位。其中卵黃、卵黃膜和胚盤合稱卵細胞，A正確?！军c睛】回答此題的關鍵是明確鳥卵的結(jié)構(gòu)。3、D【解析】試題分析：節(jié)肢動物的特征：身體有許多體節(jié)構(gòu)成，身體分部，有外骨骼，足和觸角分節(jié)．兩棲動物的特征是：幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體既能生活在水中，也能生活在陸地上，用肺呼吸，同時用皮膚輔助呼吸．鳥類的特征：有喙無齒，身體被覆羽毛，前肢特化為翼，長骨中空，心臟四起，用肺呼吸，有氣囊輔助呼吸，體溫恒定，卵生．哺乳動物的特征：體表被毛，有保溫作用，體腔內(nèi)有膈，牙齒分為門齒、臼齒、犬齒，胎生哺乳，心臟四腔，用肺呼吸，體溫恒定等特征．解：A、家鴿屬于鳥類，體表被覆羽毛．身體內(nèi)部骨骼，屬于脊椎動物．A錯誤；B、青蛙屬于兩棲動物，體內(nèi)有脊柱，屬于脊椎動物，體表裸露，有黏液．B錯誤；C、熊貓屬于哺乳動物，體內(nèi)有脊柱，屬于脊椎動物．體表有毛，保溫．C錯誤．D、蝗蟲屬于節(jié)肢動物，體表有外骨骼，體內(nèi)沒有脊柱，屬于無脊椎動物．D正確．故選D考點：動物的分類．4、B【解析】試題分析：蜜蜂，彼此配合、密切合作才能維持群體的正常生存，屬于合作關系；狼和羊，屬于捕食關系；同一片林中的松樹和水杉屬于競爭關系；狗與其身體上的跳蚤沒有關系?？键c：本題考查的是生物與生物之間的相互關系5、C【解析】探究“光對鼠婦生活的影響”，那么實驗的變量就是光，所以可取用不透光的木板和透光的玻璃板來設計對照實驗。6、D【解析】

艾滋病是一種病毒性傳染病，是人類感染人類免疫缺陷病毒（HIV）后導致免疫缺陷，使人體免疫功能缺損的疾病，HIV感染者和艾滋病病人是本病的唯一傳染源?！驹斀狻緼．病毒不能獨立生活，必須寄生在其他生物的細胞內(nèi)生活。艾滋病的病原體是人類免疫缺陷病毒，病毒營寄生生活，A正確。B．艾滋病的傳播途徑主要有：性傳播（與已感染的伴侶發(fā)生無保護的性行為）、靜脈注射吸毒（與他人共用被感染者使用過的未經(jīng)消毒的注射工具，是一種主要的HIV傳播途徑）、母嬰傳播（在懷孕、生產(chǎn)和母乳喂養(yǎng)過程中，感染HIV的母親可能會傳播給胎兒及嬰兒）、血液及血制品傳播（輸入被HIV污染的血液及其血液制品）等；但是一般的生活接觸如共餐、共浴、握手以及蚊叮蟲咬都不會傳播艾滋病，B正確。C．研制艾滋病疫苗旨在提高人體對艾滋病毒的特異性免疫能力，C正確。D．對艾滋病患者不要有懼怕心理，要關心他們，力所能及的幫助他樹立生活的勇氣和信心，而不是歧視他，躲避他，D錯誤?！军c睛】此題考查了艾滋病的傳播途徑及其預防，多以選擇題的形式考查，難度一般。7、B【解析】

保護生物多樣性的措施：（1）就地保護：主要形式是建立自然保護區(qū)，是保護生物多樣性最有效的措施。（2）遷地保護：將瀕危生物遷出原地，移入動物園、植物園、水族館和瀕危動物繁育中心，進行特殊的保護和管理。（3）建立瀕危物種種質(zhì)庫，保護珍貴的遺傳資源。（4）加強教育和法制管理，提高公民的環(huán)境保護意識?！驹斀狻繌谋碇袛?shù)據(jù)分析危害鳥類生存因素中的“棲息地喪失”，對鳥類的危害程度占60%，是危害鳥類生存的主要因素，因此保護鳥類多樣性的根本措施是保護鳥類的棲息環(huán)境。故選B?！军c睛】理解并掌握保護生物多樣性的措施是正確解答此題的關鍵。8、D【解析】

種子萌發(fā)的環(huán)境條件是一定的水分、充足的空氣、適宜的溫度。分析該同學的實驗設置可知，實驗①與②存在的變量--充足的空氣，除此之外，影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件還有一定的水分、適宜的溫度，據(jù)此解答。【詳解】水保持在②處，O℃，缺少種子萌發(fā)的環(huán)境條件是：適宜的溫度，A不符合題意；水保持在①處，25℃，缺少種子萌發(fā)的環(huán)境條件是：充足的空氣，B不符合題意；

水保持在①處，0℃，缺少種子萌發(fā)的環(huán)境條件是：充足的空氣、適宜的溫度，C不符合題意；

水保持在②處，25℃，具備種子萌發(fā)的環(huán)境條件是一定的水分、充足的空氣、適宜的溫度，D符合題意?！军c睛】科學探究中，控制變量和設置對照實驗是設計實驗方案必須處理好的兩個關鍵問題。9、D【解析】

（1）先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，是動物的一種本能行為，不會喪失。

（2）學習行為是動物出生后在動物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗和學習逐漸建立起來的新的行為。【詳解】杜鵑自己不孵卵，對其孵卵的小鳥的行為，是鳥類生來就有的，由遺傳物質(zhì)決定的，屬于先天性行為。D正確。【點睛】解答此類題目的關鍵是理解掌握先天性行為和學習行為的特點。10、C【解析】

綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成了淀粉等有機物，并且把光能轉(zhuǎn)化成化學能，儲存在有機物中，這個過程就叫光合作用。表達式：二氧化碳+水有機物（儲存能量）+氧氣，據(jù)此解答?！驹斀狻抗夂献饔玫膱鏊侨~綠體，沒有葉綠體不能進行光合作用，故A錯誤；綠色植物能夠進行光合作用，但是動物等細胞內(nèi)沒有葉綠體，不能進行光合作用，故B錯誤；二氧化碳和水是光合作用的原料，故C正確；光合作用的實質(zhì)是合成有機物，儲存能量，故D錯誤。故選C?！军c睛】題考查光合作用的概念，及重要意義，解題的關鍵是理解光合作用的概念，實質(zhì)和意義。11、D【解析】

在一個生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者和消費者之間存在一種吃與被吃的關系，表示食物鏈，據(jù)此答題?！驹斀狻吭陬}干中的生態(tài)系統(tǒng)中，水稻為植物屬于生產(chǎn)者，而害蟲和青蛙為動物屬于消費者，它們之間存有吃與被吃的關系，構(gòu)成一條食物鏈，即：水稻→害蟲→青蛙，如果大量捕捉青蛙，以至稻田里害蟲大量繁殖，破壞了食物鏈，導致生態(tài)平衡失調(diào)，使害蟲增加，水稻減產(chǎn)?！军c睛】本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈的概念和作用。理解掌握生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈的概念和作用是解答此題的關鍵。12、D【解析】

（1）生物的性狀是由一對基因控制的，當控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來。（2）在一對相對性狀的遺傳過程中，子代個體中出現(xiàn)了親代沒有的性狀，新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀，親代的基因組成是雜合體。【詳解】一對膚色正常的夫婦生了個白化病患者，表明白化病是的隱性性狀，正常是顯性性狀。控制膚色的基因用A或a表示，則膚色正常的基因型是AA或Aa，白化病的基因型是aa，父母遺傳給白化病（aa）孩子的基因一定是a，因此正常父母的基因組成是Aa，遺傳圖解如圖：

從遺傳圖解看出，此患者基因組成是aa，如果這對夫婦再生一個孩

子，孩子膚色正常的幾率是75%，D正確?！军c睛】解答此類題目的關鍵是理解掌握基因的顯性與隱性以及會借助遺傳圖解來分析解答此類問題。13、B【解析】紅細胞中的血紅蛋白在含氧量高的地方與氧容易結(jié)合，在含氧量低的地方與氧容易分離，紅細胞的功能是運輸氧；紅細胞還運輸一部分二氧化碳．血液中的大部分二氧化碳是通過血漿運輸?shù)?，A錯誤；腎小管的重吸收作用消耗的氧氣是通過擴散作用，完成血液與組織細胞的氣體交換，B正確；經(jīng)體循環(huán)血液由含氧豐富的動脈血變成含氧少的靜脈血，而不是因為營養(yǎng)物質(zhì)減少，代謝廢物增多，C錯誤；呼吸中樞位于腦干，而不是大腦皮層，D錯誤。尿液的形成。【名師點睛】尿的形成主要包括兩個連續(xù)的生理過程：腎小球的過濾作用和腎小管的重吸收作用。14、A【解析】

神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)組成。腦和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分，叫中樞神經(jīng)系統(tǒng)；由腦發(fā)出的腦神經(jīng)和由脊髓發(fā)出的脊神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的周圍部分，叫周圍神經(jīng)系統(tǒng)?！驹斀狻可窠?jīng)系統(tǒng)的組成如圖所示：即中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括腦和脊髓。故選A。15、D【解析】試題分析：螳螂捕蟬，黃雀在后，是生物間的捕食關系，A正確；近朱者赤近墨者黑，是指與什么樣的人交往可能會影響一個人變好或變壞，是一種保護色，是適應環(huán)境，B正確；順我者昌，逆我者亡是指適者生存，不適者被淘汰，是自然選擇，C正確；無心插柳，柳綠成蔭是扦插，D錯誤．考點：生物的基本常識．16、C【解析】男性的主要生殖器官是睪丸，能產(chǎn)生精子和分泌雄性激素，A正確；卵巢是女性的主要性器官，卵巢有產(chǎn)生卵細胞，分沁雌性激素的作用，B正確；人的精子與卵細胞在輸卵管處相遇并結(jié)合形成受精卵，可見精子和卵細胞結(jié)合形成受精卵的場所是輸卵管，C錯誤；胎兒生活在子宮內(nèi)，通過胎盤、臍帶從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，同時胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物，也是通過胎盤經(jīng)母體排出體外的，D正確。17、A【解析】一個池塘，即包括了環(huán)境，又包括了此環(huán)境中所有的生物，因此屬于生態(tài)系統(tǒng)，A正確；

池塘里的所有魚，只有部分消費者，沒有生產(chǎn)者、分解者，也沒有環(huán)境部分，因此不屬于生態(tài)系統(tǒng)，B錯誤；池塘里的水草和所有魚，只有生產(chǎn)者和部分消費者，沒有分解者，也沒有環(huán)境部分，因此不屬于生態(tài)系統(tǒng)，C錯誤；池塘里的所有生產(chǎn)者、消費者和分解者，沒有環(huán)境部分，因此不屬于生態(tài)系統(tǒng)，D錯誤。點睛：生態(tài)系統(tǒng)是在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體。由生物部分和非生物部分組成，生物部分包括生產(chǎn)者（植物）、消費者（動物）、分解者（細菌和真菌）；非生物部分包括陽光、空氣、水等。18、A【解析】

（1）血液在心臟和全部血管所組成的管道系統(tǒng)中的循環(huán)流動叫做血液循環(huán)，根據(jù)循環(huán)途徑的不同，血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分；體循環(huán)和肺循環(huán)組成一條完整的循環(huán)途徑，為人體各個組織細胞不斷的運來養(yǎng)料和氧，又不斷地運走二氧化碳等廢物。（2）心臟有四個腔：左心房、右心房、左心室、右心室；左心房連通肺靜脈，右心房連通上下腔靜脈，左心室連通主動脈，右心室連通肺動脈，即心房連的是靜脈血管、心室連的是動脈血管，簡稱：“房連靜、室連動”?！驹斀狻矿w循環(huán)是指血液由左心室進入主動脈，再流經(jīng)全身的各級動脈、毛細血管網(wǎng)、各級靜脈，最后匯集到上下腔靜脈，流回到右心房的循環(huán)，在體循環(huán)中，從左心室射出的動脈血流經(jīng)身體各部分的組織細胞周圍的毛細血管時，與組織細胞進行物質(zhì)交換：將運來的營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣供給細胞利用，將細胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物帶走；這樣，血液經(jīng)過體循環(huán)，就由動脈血變成了靜脈血；肺循環(huán)是指血液由右心室流入肺動脈，流經(jīng)肺部的毛細血管網(wǎng)，再由肺靜脈流回左心房的循環(huán)；在肺循環(huán)中，從右心室射入肺動脈的靜脈血，流經(jīng)肺部毛細血管時，血液中的二氧化碳進入肺泡，肺泡中的氧氣進入血液，這樣，經(jīng)過肺循環(huán)，血液由靜脈血變成了動脈血?？梢?，“甲血管與心房相連，流動脈血”，該血管是肺靜脈；“乙血管與心室相連，流靜脈血”，該血管是肺動脈。故A符合題意?！军c睛】理解血液循環(huán)的途徑以及血液在循環(huán)過程中成分的變化是解答該題的關鍵。19、D【解析】

此題可根據(jù)顯微鏡的使用步驟分析解答。使用顯微鏡的具體步驟包括：取鏡和安放，對光，觀察，整理?！驹斀狻緼．使用顯微鏡對光時，要用低倍物鏡即鏡頭短的物鏡和較大的光圈對準通光孔，轉(zhuǎn)動反光鏡對準光源看到明亮的圓形視野為止，A錯誤。B．鏡筒下降，使物鏡慢慢接近載玻片，此時兩眼要注視物鏡，防止物鏡壓壞玻片，而不是注視目鏡，B錯誤。C．洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞沒有葉綠體，而黃瓜表層果肉細胞有葉綠體，所以在顯微鏡下看到的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞與黃瓜表層果肉細胞的結(jié)構(gòu)不完全一樣，C錯誤。D．顯微鏡視野亮度的調(diào)節(jié)：光線強時，調(diào)節(jié)小光圈、平面鏡；光線弱時，調(diào)節(jié)大光圈、凹面鏡。若視野太暗，要使視野變亮，應調(diào)節(jié)大光圈、凹面鏡，會使視野變亮，D正確。故選D。【點睛】此題考查的是顯微鏡的使用方法。20、A【解析】

保護人體健康的三道防線是：第一道防線由皮膚和粘膜組成，能夠阻擋和殺死病原體，阻擋和清除異物；第二道防線由體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細胞組成，能夠溶解殺死病原體；第三道防線包括免疫器官和免疫細胞，能夠產(chǎn)生抗體來抵抗抗原。其中第一道防線和第二道防線是人人生來就有的，對多種病原體都有防御功能，因此叫做非特異性免疫；第三道防線是后天獲得的，只針對某一特定的病原體或異物起作用，因此叫做特異性免疫?！驹斀狻緼.呼吸道黏膜上纖毛的清掃作用屬于第一道防線，是非特異性免疫，符合題意。B.患過麻疹的人一般不會再患麻疹，屬于特異性免疫，不符合題意。C.有些人對花粉過敏屬于特異性免疫中的體液免疫，不符合題意。D.注射狂犬疫苗產(chǎn)生的抗體，只能對狂犬病毒有免疫作用，因此這種免疫類型屬于特異性免疫，不符合題意。故選A。21、A【解析】

細胞不斷從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)，體積逐漸增大的過程就是細胞生長。細胞不能無限生長?！驹斀狻恐参锛毎谏L過程中，細胞質(zhì)里的許多小液泡逐漸融合形成大液泡。當細胞生長到一定的程度后，其體積就不再增大，細胞停止生長，這時一般只有一個大液泡。所以“植物細胞在生長過程中”，液泡的變化是數(shù)目減少，體積增大。如圖：

故選：A?！军c睛】解答此類題目的關鍵是熟知細胞生長的概念和細胞生長過程中液泡的變化。22、D【解析】

無機鹽在人體內(nèi)的含量很少，但作用很大，一旦缺乏就會患相應的疾病，分析解答?！驹斀狻繜o機鹽對人體也很重要，如果缺乏，也會引起相應的病癥，如缺鐵會造成缺鐵性貧血。缺乏含鈣的無機鹽，兒童會造成佝僂病，老年人會得骨質(zhì)疏松；缺乏含磷的無機鹽，會造成厭食、肌無力、骨痛；缺乏含碘的無機鹽，會造成地方性甲狀腺腫，可見D符合題意。【點睛】只要熟練掌握各種無機鹽的作用及缺乏癥，即可正確解答。23、D【解析】

食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽，每一類營養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的?！驹斀狻刻穷愂侨梭w最重要的供能物質(zhì)，人體的一切活動，包括學習、走路、消化和呼吸等所消耗的能量主要來自糖類，因此，男同學跑1500米時所需的主要能源是糖類；綠色植物能通過光合作用把光能轉(zhuǎn)化出化學能儲存在制造的有機物中，其他生物又直接或間接以植物為食，從中獲得能量，可見自然界中的能量最終來源于光能。【點睛】此題考查了糖類對人體的作用，注意掌握。24、D【解析】試題分析：并不是營養(yǎng)級越低個體數(shù)量越多，如在食物鏈：松樹→松毛蟲→鳥中，松樹的數(shù)量會少于松毛蟲的數(shù)量，A錯誤；丙的能量來自于乙的一少部分，乙的能量來自于甲的一少部分，二者的能量之和少于甲的能量，因此與甲的能量不相等。B錯誤；在兩個營養(yǎng)級之間能量的傳遞率為10%-20%，因此乙具有的能量越多，則丙獲得的能量越多，C錯誤；圖中第二營養(yǎng)級的同化能量為200，第三營養(yǎng)級的同化能量為30，因此第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為：30÷200×100%=15%，D正確。考點：生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量的流動。25、D【解析】

此題考查的是保護生物多樣性的知識，思考作答?！驹斀狻緼、保護生物多樣性首先要保護生物的棲息環(huán)境，保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是保護生物多樣性的根本措施．亂砍濫伐森林，亂捕殺動物等這些行為都不利于生物多樣性的保護，不符合題意。B、參加植樹節(jié)，參加愛鳥周活動等能多植樹造林，愛護了鳥類，從而保護了鳥類的棲息環(huán)境，保護了鳥類等生物的多樣性，不符合題意。C、污染物排放，會污染生物的棲息環(huán)境，影響生態(tài)系統(tǒng)中生物的生存，因此為保護生物的多樣性，我們要控制污染物的排放，不符合題意。D、野生環(huán)境是野生動植物最好的、自然的棲息場所，因此我們要盡量不要把野生動植物集中在動植物園中，應該使之自由的生活在大自然中，符合題意。故選D?！军c睛】解答此題的關鍵是知道保護生物多樣性的措施。26、積水會影響草莓根的正常呼吸放養(yǎng)昆蟲幫助其傳粉（或人工輔助授粉）BC段光合作用強度大于呼吸作用強度，光合作用釋放氧氣量大于呼吸作用吸收氧氣量是0-24點氧氣釋放量大于吸收量，光合作用強度大于呼吸作用強度，光合作用制造有機物大于呼吸作用分解有機物【解析】試題分析：呼吸作用是細胞內(nèi)的有機物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程；綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，叫光合作用；影響光合作用效率的環(huán)境因素有：光照、溫度、二氧化碳的濃度。（1）藍莓根系分布較淺，對水分缺乏比較敏感，應經(jīng)常保持土壤濕潤，但又不能積水，否則會爛根死亡，原因是積水會影響草莓根的正常呼吸，即水把土壤縫隙中的空氣排擠出來了，使土壤的氧氣過少，根毛無法呼吸，導致根爛掉，導致植物就會死亡。（2）藍莓授粉不足會造成減產(chǎn)，為了提高授粉率，增加產(chǎn)量，可以采取的措施是放養(yǎng)昆蟲幫助其傳粉（或人工輔助授粉），通過放養(yǎng)昆蟲幫助其傳粉或人工授粉可以彌補自然授粉的不足從而提高產(chǎn)量。（3）凌晨6時太陽升起植物開始進行光合作用持續(xù)到傍晚，即圖中的BC段，植物進行光合作用產(chǎn)生了大量氧氣；從傍晚太陽落下到第二天凌晨植物只進行呼吸作用，即圖中的CD段，植物進行呼吸作用消耗了氧氣。這24小時藍莓積累了有機物，原因是0-24點氧氣釋放量大于吸收量，光合作用強度大于呼吸作用強度，光合作用制造有機物大于呼吸作用分解有機物。點睛：解答此類題目的關鍵是靈活運用所學知識解釋實際生活中的問題。27、（1）傳入神經(jīng)神經(jīng)中樞效應器（2）神經(jīng)沖動脊髓①→②→③→④→⑤【解析】此題考查的知識點是反射弧的結(jié)構(gòu)和功能，解答時可以從反射弧的結(jié)構(gòu)和功能方面來切入。神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射活動的結(jié)構(gòu)基礎稱為反射弧，包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應器。反射必須通過反射弧來完成，缺少任何一個環(huán)節(jié)反射活動都不能完成，如傳出神經(jīng)受損，即使有適宜的刺激，人體也不會作出反應，因為效應器接收不到神經(jīng)傳來的神經(jīng)沖動。（1）因為②連的是感受器，因此②是傳入神經(jīng)，能將神經(jīng)沖動傳至③神經(jīng)中樞；感覺神經(jīng)末梢分布的①（如皮膚）是感受器，能接受刺激并產(chǎn)生興奮，能傳導的興奮就是神經(jīng)沖動；③神經(jīng)中樞位于脊髓中央的灰質(zhì)內(nèi)（神經(jīng)元細胞體集中的部位），能接受神經(jīng)沖動，產(chǎn)生新的神經(jīng)沖動；④是傳出神經(jīng)，能將來自神經(jīng)中樞的神經(jīng)沖動傳至⑤效應器；⑤效應器能接受神經(jīng)沖動并作出反應。（2）感受器，能接受刺激并產(chǎn)生興奮，能傳導的興奮就是神經(jīng)沖動。脊髓有許多低級的神經(jīng)中樞如：排尿中樞、排便中樞、膝跳反射中樞、縮手反射中樞，但它的反射活動要受到大腦的控制。如當尿液在膀胱內(nèi)積存到一定量時，就會刺激膀胱壁上的感受器，使感受器產(chǎn)生神經(jīng)沖動，神經(jīng)沖動經(jīng)過傳入神經(jīng)傳到脊髓的排尿中樞；同時，神經(jīng)沖動經(jīng)過神經(jīng)纖維向上傳到大腦，使人產(chǎn)生尿意，在適宜的外界環(huán)境下，由大腦發(fā)出神經(jīng)沖動經(jīng)過神經(jīng)纖維傳到脊髓的排尿中樞，神經(jīng)沖動再沿著傳出神經(jīng)到膀胱，引起排尿反射。神經(jīng)沖動在反射弧中的傳導途徑是①感受器→②傳入神經(jīng)→③神經(jīng)中樞→④傳出神經(jīng)→⑤效應器。28、應激性繁殖新陳代謝生長生物【解析】生物具有以下特征：1、生物的生活需要營養(yǎng)。2、生物能夠進行呼吸。3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?、生物能夠生長和繁殖。6、除病毒外，生物都是由細胞構(gòu)成的。

（1）“紅杏出墻”是杏樹受墻外陽光照射的刺激引起的，從這個意義說，紅杏出墻表現(xiàn)了生物具有應激性的特征。

（2）杏樹伸到墻外的枝條會開花結(jié)果，這反映了紅杏具有繁殖的特征。

（3）杏樹伸到墻外的枝條可以充分利用光照，把二氧化碳和水合成儲存能力的有機物，并且釋放出氧氣，從這個意義上講，紅杏具有新陳代謝的特征。

（4）能夠出墻的杏樹是由一粒種子發(fā)育成成一棵小樹，并由一棵小樹長成參天大樹，從這個意義上講，紅杏具有生長的特征。

（5）生態(tài)系統(tǒng)中生物部分包括生產(chǎn)者、消費者、分解者，其中生產(chǎn)者是指植物，杏樹能夠通過光合作用制造有機物，為自己和生態(tài)系統(tǒng)中的其它生物提供物質(zhì)和能量，所以杏樹屬于生物部分。29、鳥綱白腰雨燕確鑿的證據(jù)觀察法先天性行為建立自然保護區(qū)【解析】試題分析：（1）生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種，界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種；（2）科學研究常用的方法有觀察法、調(diào)查法、實驗法等；（3）先天性行為是動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為；學習行為是在體內(nèi)的遺傳因素的基礎上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學習而獲得的行為，據(jù)此解答即可。（1）分類單位越大，共同特征就越少，包含的生物種類就越多；分類單位越小，共同特征就越多，包含的生物種類就越少，北京雨燕是一個物種，它屬于動物界、脊索動物門、脊椎動物亞門、鳥綱、雨燕目、雨燕科，北京雨燕與白腰雨燕屬于雨燕屬，親緣關系更近；（2）在科學研究過程中，區(qū)分事實和觀點是非常重要的，“事實”是指事情的真實情況，“觀點”是因為缺乏確鑿的證據(jù)，通過定位和追蹤研究證實后，北京雨燕的越冬地在非洲即成為“事實”；（3）觀察法是科學探究的一種基本方法，生物科學的很多重大發(fā)現(xiàn)或發(fā)明都源于細致的觀察，觀察法就是在自然狀態(tài)下，研究者按照一定的目的和計劃，用自己的