DB3402T+42-2023校園科普氣象站運行指南

ICS07.060CCSA47ICS07.060CCSA47蕪 湖 市 地 方 標 準DB3402/T42—2023校園科普氣象站運行指南Guidelinesfortheoperationofcampuspopularsciencemeteorologicalstation2023-07-172023-07-172023-08-01蕪湖市市場監(jiān)督管理局發(fā)布前 言本文件按照GB/T1.1—2020《標準化工作導(dǎo)則第1部分：標準化文件的結(jié)構(gòu)和起草規(guī)則》的規(guī)定起草。本文件起草單位：蕪湖市氣象局、蕪湖長江教育集團。本文件主要起草人：張麗、張安偉、汪開斌、張駿、王亞玲、黃皓、吳婕、宋凱文、江海萍。校園科普氣象站運行指南范圍（QX/T578－2020氣象科普教育基地創(chuàng)建規(guī)范QX/T578－2020界定的以及下列術(shù)語和定義適用于本文件。3.1校園科普氣象站campuspopularsciencemeteorologicalstation建設(shè)在校園內(nèi)，為學生提供氣象要素觀測實踐、學習氣象科學知識、開展氣象科普活動的場所。注：校園科普氣象站包括室外校園氣象觀測場（3.2）和室內(nèi)校園氣象工作室（3.3）兩部分。3.2校園氣象觀測場campusmeteorologicalobservingsite校園內(nèi)安裝地面氣象觀測儀器進行氣象觀測和氣象科普活動的場地。3.3校園氣象工作室campusmeteorologicalactivityroom校園內(nèi)開展氣象科普教學和科普活動的場所。注：兼顧氣象數(shù)據(jù)的接收、數(shù)據(jù)處理和資料歸檔的功能。3.4氣象科普志愿者volunteerofmeteorologicalsciencepopularization具有一定的氣象學科相關(guān)知識儲備，可傳授氣象知識、開展氣象科普宣傳并不計物質(zhì)報酬，自愿貢獻個人時間和精力的人員。注：包括但不限于氣象專家、氣象工作者。按照氣象科普教育的對象不同和功能定位，將校園科普氣象站分為如下3種類型：幼兒科普氣象站：設(shè)立在幼兒園園區(qū)內(nèi)，以學齡前兒童為主要教育對象，普及簡單的氣象知校園科普氣象站類型活動分類氣象科普教學氣象科普宣傳活動科教互動活動公益性活動幼兒科普氣象站每月不少于1次（視頻及互動游戲等方式）每年不少于2次氣象科普志愿者進校每學期不少于1次/小學科普氣象站每月不少于1次（需制作相應(yīng)的教案和課件）每年不少于2次（結(jié)合世界氣象日、全國防災(zāi)減災(zāi)日等）氣象科普志愿者進校每學期不少于2次組織學生參加氣象部門舉辦的各類征文、知識競賽等活動，每年不少于1次中學科普氣象站每學期不少于2次（需制作相應(yīng)的教案和課件）每年不少于3次（結(jié)合世界氣象日、全國防災(zāi)減災(zāi)日、科技活