2023年初級社會工作者《社會工作綜合能力》模擬試卷一

2023年初級社會工作者《社會工作綜合能力2023年初級社會工作者《社會工作綜合能力》模擬試卷一組(江南博哥)，小柳協(xié)助這些老人正視自己的角色變化，學(xué)習(xí)適應(yīng)退休后的生活。在小組內(nèi)，有些退休老人主動表達(dá)自己的困惑，有些老人提出發(fā)展的意見，在小組內(nèi)各位老人積極分享和學(xué)習(xí)發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)；小柳也提出一些發(fā)展性的意見，最后提升了這些老人適應(yīng)退休生活的能力。題目中的小組屬于()模式下的小組工作。參考答案：C參考解析：社會工作者在運(yùn)用發(fā)展模式時(shí)，應(yīng)堅(jiān)持貫徹以下兩個(gè)原則：一是積極參與原則。即要協(xié)調(diào)和鼓勵組員在小組活動中，主動表達(dá)自己的困惑或者對發(fā)展的建議，積極分享和學(xué)習(xí)自我發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。幫助和分享，更要發(fā)展認(rèn)知、激發(fā)潛能，提升組員尋求解決問題的辦法，整合社會資源及自我發(fā)展的能力。根據(jù)題干“有些退休老人主動表達(dá)自己的困惑，有些老人提出發(fā)展的意見，在小組內(nèi)各位老人積極分享和學(xué)習(xí)發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)”可知采用的是發(fā)展模式下的小組工作。照顧者體系，鼓勵他們參與并提供服務(wù)，幫助服務(wù)對象建立有效的照顧網(wǎng)絡(luò)。參考解析：社區(qū)照顧模式認(rèn)為，社區(qū)內(nèi)存在著許多人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，這些關(guān)系網(wǎng)絡(luò)對社區(qū)成員的生活有很大的影響，它可以為人們提供重要的精神、物質(zhì)、服務(wù)方面的支援。如家庭、親朋好友、鄰居提供的關(guān)照便是非正式照顧的表現(xiàn)。社區(qū)照顧十分重視動員這些與服務(wù)對象有關(guān)的非正式照顧者系統(tǒng)，鼓勵他們參與并提供幫助，并將他們與正式的社會服務(wù)結(jié)合到一起，建立有效的照顧網(wǎng)絡(luò)，以支援和協(xié)助人們解決困難。C.個(gè)案研究不能對研究對象形成客觀和深入的認(rèn)識D.D.個(gè)案研究發(fā)現(xiàn)不能進(jìn)行推論參考答案：C參考解析：個(gè)案研究既有優(yōu)點(diǎn)，也有其自身的缺點(diǎn)，其缺點(diǎn)主要表現(xiàn)在：①個(gè)案研究需要花費(fèi)許多時(shí)間；②由于樣本很少和對象缺乏代表性，研究發(fā)現(xiàn)不能進(jìn)行推論。C項(xiàng)，由于資料廣泛深入，本方法有利于客觀、深入、準(zhǔn)確地把握研究對象的問題、需要及其原因機(jī)制，有利于提出有效和具體的處理辦法或解題方案。A.心理學(xué)家巴甫洛夫總結(jié)的經(jīng)典條件作用理論C.美國心理學(xué)家班杜拉創(chuàng)立的社會學(xué)習(xí)理論D.美國的漢金斯創(chuàng)立的心理社會理論參考解析：行為治療模式的理論基礎(chǔ)包括經(jīng)典條件作用理論、操作性條件作用理論和社會學(xué)習(xí)理論，不包括心理社會理論。參考答案：B參考解析：中年階段面臨的主要問題包括：早衰綜合征、更年期綜合征、婚外戀和家庭暴力。［單選題］8.社區(qū)A和社區(qū)B之間，由于環(huán)境衛(wèi)生問題，經(jīng)常發(fā)生糾紛，經(jīng)兩社區(qū)社會工作者調(diào)節(jié)，兩區(qū)居民同意協(xié)商，雖然未達(dá)成統(tǒng)一結(jié)果，但彼此之間增加了了解，都愿意站在對方的立場考慮，并同意繼續(xù)協(xié)商，并在第二次會議中統(tǒng)一了意見，獲得了一個(gè)彼此都能接受的結(jié)果，此次商議的結(jié)果體現(xiàn)了()C.沒有實(shí)現(xiàn)任務(wù)目標(biāo)，僅實(shí)現(xiàn)了過程目標(biāo)參考解析：所謂任務(wù)目標(biāo)，是指解決一些特定的社會問題；所謂過程目標(biāo)，是指促進(jìn)社區(qū)居民的一般能力。本題中第一次協(xié)商實(shí)現(xiàn)了過程目標(biāo)，第二次協(xié)商于服務(wù)滿意度的大型調(diào)研，該機(jī)構(gòu)運(yùn)用的方法是以0為方法論基礎(chǔ)。A.建構(gòu)主義參考解析參考解析：助人活動是雙方圍繞解決困難和問題而展開的、雙方均作為獨(dú)立主體的互動、合作與共同成長過程。在這種互動過程中，雙方互相理解對方的行參考答案：C參考解析：我國法律規(guī)定年齡未滿18周歲的公民即為未成年人。［單選題H2.()是雙方圍繞解決困難和問題而展開的、雙方均作為獨(dú)立主體的互動、合作與共同成長的過程。在這種互動過程中，雙方互相理解對方的行動，相互合作，共同克服困難、解決問題的目標(biāo)。參考答案：B參考解析：定量研究在嚴(yán)格設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上，采用定量測量手段，注重變量的操作與測量，收集資料并對此進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。定量研究以實(shí)證主義為方法論基礎(chǔ)。到小組過程的正常進(jìn)行。對此，社會工作者決定把這個(gè)問題拿出來在小組中討論，讓組員商討如何更好地運(yùn)行小組。這個(gè)過程體現(xiàn)了小組工作的0特點(diǎn)。參考答案：c參暮析:言然小組工作是由社會工作者引導(dǎo)的，但這種引導(dǎo)本身包含了對小組組員即服務(wù)對象的平等意識和民主參與精神的強(qiáng)調(diào)，注重發(fā)揮每一名組員的現(xiàn)實(shí)和潛在價(jià)值，注重所有組員在參與過程中實(shí)現(xiàn)自我的改變和成長。題干中，把問題拿出來放在小組中討論，強(qiáng)調(diào)了小組組員的平等意識和民主參與精神，體現(xiàn)了小組工作的強(qiáng)調(diào)小組組員的民主參與的特點(diǎn)。參考解析：參考解析：教育性督導(dǎo)的內(nèi)容之一是教導(dǎo)有關(guān)“服務(wù)對象群”的特殊知識。例如當(dāng)被督導(dǎo)者不太熟悉老人服務(wù)時(shí)，督導(dǎo)者要告訴他老年人面臨老化時(shí)期價(jià)值態(tài)度會轉(zhuǎn)變，要發(fā)展更樂觀的態(tài)度，將那些鄙視、厭惡、絕望等負(fù)面印象轉(zhuǎn)化成能表達(dá)老年人的優(yōu)點(diǎn)和自我價(jià)值的陳述。［單選題］17.社會工作者有選擇地將親身的經(jīng)歷、體會、態(tài)度和感受向組員坦白，向組員傳遞真誠，讓組員感受到信任，這種溝通與互動技巧屬于()。參考答案：C參考解析：適當(dāng)自我表露技巧即社會工作者有選擇地將親身的經(jīng)歷、體會、態(tài)度和感受向組員坦白，向組員傳遞真誠，讓組員感受到信任。通過這種信任關(guān)系情境的建構(gòu)，促使組員也能夠坦陳自己的問題和需要，從而使得社會工作者和組員雙方在組員的問題及需求上達(dá)成共同的認(rèn)識。［單選題］18.耿惠上小學(xué)的時(shí)候曾經(jīng)被蛇咬傷過，雖然這件事情已經(jīng)過去了十幾年，但是每次她聽到有人說蛇時(shí)都嚇得雙手抱頭。耿惠的母親求助于社會工作者馬旭，馬旭為了消除耿惠對蛇的恐懼，直接把他放置于掛滿蛇模型的房間之中，馬旭的做法屬于行為治療模式中的()技術(shù)。參考解析：滿灌療法又稱快速脫敏法，是指從服務(wù)對象最害怕的開始，讓服務(wù)對象處于最嚴(yán)重的緊張中，迫使服務(wù)對象直接面對最擔(dān)心的處境，經(jīng)過不斷重復(fù)，讓服務(wù)對象對害怕的處境變得習(xí)以為常。［單選題］19.張女士離婚后經(jīng)人介紹認(rèn)識了劉先生，并準(zhǔn)備結(jié)婚。但是遭到女兒的反對。張女士前來向社會工作者求助。社會工作者正確的做法是0。A.支持張女士再婚的想法，讓張女士不要介意女兒的反對B.支持張女士女兒的想法，為了女兒社工反對張女士再婚C.社會工作者深入了解此事，幫助他們溝通共同商定D.社工告訴張女士將此事緩一緩以后再說參考答案：C參考解析：社會工作者深入了解此事，幫助他們溝通共同商定，尊重并保護(hù)服務(wù)對象最佳利益，尊重服務(wù)對象的自決。是0。B.離婚時(shí)母親優(yōu)先享有未成年子女的監(jiān)護(hù)權(quán)C.全國人民代表大會的代表中婦女代表應(yīng)占5%以上D.農(nóng)村婦女與男子在劃分責(zé)任田時(shí)享有平等權(quán)利參考解析：國家保障婦女享有與男子平等的財(cái)產(chǎn)權(quán)利。在婚姻、家庭共有財(cái)產(chǎn)關(guān)系中，不得侵害婦女依法享有的權(quán)益。婦女在農(nóng)村土地承包經(jīng)營、集體經(jīng)濟(jì)組織收益分配、土地征收或者征用補(bǔ)償費(fèi)使用以及宅基地使用等方面，享有與男子平等的權(quán)利。任何組織和個(gè)人不得以婦女未婚、結(jié)婚、離婚、喪偶等為由，侵害婦女在農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)組織中的各項(xiàng)權(quán)益。因結(jié)婚男方到女方住所落戶的，男方和子女享有與所在地農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)組織成員平等的權(quán)益。婦女享有與男子平等的財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)受法律保護(hù)，喪偶婦女有權(quán)處分繼承的財(cái)產(chǎn)，任何人不得干涉。喪偶婦女對公、婆盡了主要贍養(yǎng)義務(wù)的，作為公、婆的第一順序法定繼承人，其繼承權(quán)不受子女代位繼承的影響。［單選題］21.鐘女士今年53歲，一個(gè)月前她的丈夫剛?cè)ナ?。她與丈夫共同生活了幾十年，現(xiàn)在還處于極度傷心中，每天茶飯不思，難以入眠。如果判斷鐘女士的行為屬于異常行為，那么判斷標(biāo)準(zhǔn)是()。參考解析：本題考查人類行為的類型---正常行為和偏差行為。行為適應(yīng)性：在正常情況下，人體維持著生理和心理的平衡狀態(tài)，人能依照社會生活的需要適應(yīng)環(huán)境和改造環(huán)境。因此，正常人的行為符合社會的準(zhǔn)則，能根據(jù)社會要求和道德規(guī)范行事就是適應(yīng)性行為。如果由于器質(zhì)或功能的缺陷使個(gè)體能力受損，不能按照社會認(rèn)可的方式行事，致使其行為后果對本人或社會帶來不適，則被認(rèn)為行為產(chǎn)生偏差。個(gè)體主觀體驗(yàn)具有很大的主觀性，標(biāo)準(zhǔn)因人而異。A項(xiàng)錯誤。故選D。［單選題］22.社會工作者在組員發(fā)言之后，站在同理心的角度，向發(fā)言者表達(dá)對其發(fā)言的高度重視，認(rèn)真了解和把握發(fā)言者的用意與感受，并伴以積極的回應(yīng)。這種溝通與互動技巧屬于()參考解析：小組討論中的積極回應(yīng)技巧是指社會工作者在組員發(fā)言之后，要站參考答案：參考答案：A參考解析：市場營銷：企業(yè)愿意將錢財(cái)和實(shí)物捐給公益事業(yè)，認(rèn)為這個(gè)過程能給企業(yè)帶來新的利益和新的顧客，讓企業(yè)在市場上占優(yōu)勢，并使人們對企業(yè)產(chǎn)生信任感。自我利益是指企業(yè)捐款動機(jī)不是為了增加短期獲利或是建立良好的公共關(guān)系，而是為了增加長期獲利。［單選題］24.就社會工作專業(yè)的發(fā)展來說，我國屬于后發(fā)國家。作專業(yè)的認(rèn)識和理解有一個(gè)發(fā)展變化的過程。認(rèn)知上的變化也標(biāo)志了我國社會工作專業(yè)的發(fā)展變化。一般來講我國各界對于社會工作有三種不同的理解，其中關(guān)于專業(yè)社會工作的理解正確的是()。B.指導(dǎo)思想及工作方法帶有一定行政色彩D.從事專業(yè)社會工作的人員不計(jì)報(bào)酬、無私奉獻(xiàn)參考解析：專業(yè)社會工作。這是由受過社會工作專業(yè)訓(xùn)動。改革開放以來，特別是近年來，一些受過社會工作教育和培訓(xùn)的人以專業(yè)理念為指導(dǎo)，運(yùn)用社會工作的專業(yè)知識和方法對困難人群開展服務(wù)。他們或在社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)內(nèi)，或在某些醫(yī)院、學(xué)校和社區(qū)中開展服務(wù)。這是一種新型的社會工作，也是與國際接軌的社會工作。［單選題］25.社會工作者梁某最近身體一直不舒服，但是機(jī)構(gòu)又給他安排了很多的工作，他感覺壓力很大，精神狀態(tài)也越來越差。此時(shí)，他的督導(dǎo)向機(jī)構(gòu)反映了這個(gè)情況并要求機(jī)構(gòu)減少其工作量。根據(jù)社會工作督導(dǎo)在行政性督導(dǎo)中的角色，督導(dǎo)承擔(dān)的角色是0。在同理心的角度，向發(fā)言者表達(dá)對其發(fā)言的高度重視，認(rèn)真了解和把握發(fā)言者的用意與感受，并伴以積極的回應(yīng)。社會工作者可以通過復(fù)述組員講述的內(nèi)容，讓發(fā)言者感受到被理解和被重視。［單選題］23.經(jīng)濟(jì)危機(jī)的爆發(fā)使得某公司最近業(yè)績一直下滑。但是該公司在某機(jī)構(gòu)舉辦的慈善募捐活動中進(jìn)行捐款。公司負(fù)責(zé)人認(rèn)為這樣或許能夠?yàn)槠髽I(yè)帶來一些新顧客和新利益，從而使得自己在市場中有一定的優(yōu)勢去度過危機(jī)。該公司的捐款動機(jī)是0。參考解析：考點(diǎn)：危機(jī)介入模式的特點(diǎn)。危機(jī)介入模式的特點(diǎn)迅速了解服務(wù)對象的主要問題；快速作出危險(xiǎn)性判斷；有效穩(wěn)定服務(wù)對象的情緒；積極協(xié)助服務(wù)對象解決當(dāng)前問題。其中快速作出危險(xiǎn)性判斷指的是：危機(jī)之后經(jīng)常伴隨服務(wù)對象的一些破壞行為。因此，作為危機(jī)介入模式的一項(xiàng)重要任務(wù)，社會工作者在了解服務(wù)對象的常重要，還可以有效減少或者阻止服務(wù)對象的破壞行為，同時(shí)對于社會工作者來說也非常重要，可以預(yù)防或者減輕對自己的傷害。［單選題］27.我國社會工作者的倫理守則建立，應(yīng)當(dāng)注重現(xiàn)實(shí)需要和未來發(fā)展相結(jié)合的原則，即0。出相應(yīng)的調(diào)整，應(yīng)與中國本土社會結(jié)合起來實(shí)踐相協(xié)調(diào)，以充分反映現(xiàn)實(shí)情況C.專業(yè)倫理應(yīng)該反映時(shí)代的問題和任務(wù)，也應(yīng)該與現(xiàn)存的社會福利制度保持聯(lián)系D.在制定和確立我國的社會工作專業(yè)倫理的時(shí)候，就要以務(wù)實(shí)的態(tài)度來處理好參考答案：C參考解析：我國社會工作者的倫理守則建設(shè)應(yīng)當(dāng)注重現(xiàn)實(shí)需要和未來發(fā)展相結(jié)合的原則，即社會工作專業(yè)化和職業(yè)化初期發(fā)展階段要著力解決一些重大的制度問題和相關(guān)的社會問題，專業(yè)倫理應(yīng)該反映時(shí)代的問題和任務(wù)，也應(yīng)該與現(xiàn)存的社會福利制度保持聯(lián)系。參考答案：A參考解析：督導(dǎo)必須成為服務(wù)對象與被督導(dǎo)者之間、被督導(dǎo)者與社會服務(wù)機(jī)構(gòu)之間、機(jī)構(gòu)內(nèi)部各部門之間的緩沖器。其任務(wù)包括：處理服務(wù)對象的申述；接督導(dǎo)者，使其不必處理服務(wù)對象對其錯誤決策的強(qiáng)烈情緒；保護(hù)被督導(dǎo)者，使其不必承受行政管理者不合理的工作量標(biāo)準(zhǔn)而產(chǎn)生的負(fù)擔(dān)等。題干中督導(dǎo)所做的工作就是充當(dāng)了機(jī)構(gòu)與梁某之間的緩沖器角［單選題］［單選題］28.地區(qū)發(fā)展模式比較符合中國的文化傳統(tǒng)，但在面對()問題時(shí)，這一模式并不能有效解決問題。B.社區(qū)居民不熟悉社區(qū)的社會服務(wù)機(jī)構(gòu)C.社區(qū)的公共空間普遍存在堆放雜物、亂搭亂蓋現(xiàn)象參考答案：D參考解析：本題考查地區(qū)發(fā)展模式的實(shí)施策略。(1)、促進(jìn)居民的個(gè)人發(fā)展；主要是針對社區(qū)居民之間的冷漠和疏離所采取的策略。(2)、團(tuán)結(jié)鄰里；主要是針對社區(qū)中部分鄰里關(guān)系不良而采取的策略。(3)、社區(qū)教育；主要解決的是居民對社區(qū)資源不熟悉、社區(qū)認(rèn)同感不強(qiáng)的問題。(4)、提供服務(wù)和發(fā)展資源；主要針對的是社區(qū)服務(wù)和社區(qū)資源缺乏的問題。(5)、社區(qū)參與；主要是處理社區(qū)面對的部分共同問題，如環(huán)境和設(shè)施問題等。［單選題］29.工業(yè)基地的老年人口數(shù)量逐年增長，該地政府與某社會服務(wù)機(jī)構(gòu)共同商討服務(wù)老年人的方案，共同決定開展服務(wù)的形式，并為機(jī)構(gòu)提供經(jīng)費(fèi)保參考解析：考點(diǎn)：政府資助方式。協(xié)議合作則是由政府與社會服務(wù)機(jī)構(gòu)共同決策并拿出經(jīng)費(fèi)給機(jī)構(gòu)提供服務(wù)，政府扮演的是伙伴角色。的問題是什么，其他的以后我們再逐個(gè)來說?！边@種會談?wù)Z言中使用了。技參考答案：a參考解析：本題考查個(gè)案工作常用的技巧一一引導(dǎo)性技巧。社會工作者將服務(wù)對象偏離的話題或者寬泛的討論收窄，集中討論的焦點(diǎn)，社會工作者可以通過讓服務(wù)對象自己列出話題或者問題的重要次序聚焦討論的焦點(diǎn)。屬于對焦的技巧。故選A巧。故選A。［單選題］31.劉女士第一次來到社會工作機(jī)構(gòu)接受服務(wù)，在社會工作者為劉女士提供服務(wù)的過程中，應(yīng)當(dāng)采取0類型的會談技巧，從而使劉女士有一種被理解和被接納的感受。參考解析：個(gè)案會談的技巧。支持性技巧是社會工作者借助服務(wù)對象感受到被理解、被接納的一系列技術(shù)?；顒?，目的是改變組員的行為，重塑其人格，開發(fā)其潛能，促進(jìn)其成為健康、健全的社會人。該小組屬于。參考解析：治療小組的組員一般來自那些不適應(yīng)社會環(huán)境，或因社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)斷裂、破損而導(dǎo)致其行為出現(xiàn)問題的人群。社會工作者幫助小組組員了解自己的問題及其背后的社會原因，利用小組的經(jīng)驗(yàn)交流和分享，輔以一定的資源整合或社會支持網(wǎng)絡(luò)，以達(dá)到對小組組員的心理和社會行為問題變小組組員的行為，重塑其人格，開發(fā)其潛能，促進(jìn)其成為健康、健全的社會人。料收集，此時(shí)社會工作者適合運(yùn)用的方法。動交流或者與個(gè)人生活場境緊密關(guān)聯(lián)的資料，最好采用觀察的方法，因?yàn)閷@些資料把握依賴個(gè)人的觀察、推斷和理解。［單選題］34.某企業(yè)積極參與所屬社區(qū)的公益事業(yè)，為該社區(qū)的社會服務(wù)機(jī)構(gòu)捐款，該企業(yè)負(fù)責(zé)人認(rèn)為，通過支持社區(qū)工作，可以間接造福在當(dāng)?shù)胤止镜膯T是0。工，使工作環(huán)境變得更好，促使員工滿意度增加，該企業(yè)的捐款動機(jī)屬于()。參考解析：自我利益。在一些情況下，企業(yè)捐助(做善事)的原因是為了自己獲利。有些企業(yè)的捐款并非為了增加短期獲利或是建立良好的公共關(guān)系，而是為了增加長期獲利，仍以能使自己獲利為最重要的考慮因素。如支持社區(qū)工作可以間接造福在當(dāng)?shù)氐姆止締T工，使工作環(huán)境變得更好，促使員工滿意度增加。［單選題］35.社會工作者在與社區(qū)居民的接觸過程中，展開話題的熱身階段最主要的是0。D.讓居民體會到交談話題的重要性參考解析：展開話題。在取得居民同意的情況下，社會工作者要迅速進(jìn)入熱身階段。熱身階段最主要的是讓居民松弛，因此這時(shí)候要避免直接問一些敏感的話題，而是要提一些較普通、容易回答的問題，也可以用周圍環(huán)境和正在發(fā)生的事情展開話題。社會工作者應(yīng)把談話維持在居民可以了解的水平上，雙方對話的層次也可隨著情境和興趣逐步提升。［單選題］36.社會策劃模式也注重居民參與，但計(jì)劃的制訂則是()的任務(wù)。參考解析：社會策劃模式體現(xiàn)的是一種由上而下的改變。社會工作者扮演著專家的角色，運(yùn)用知識、科學(xué)的決策能力及其權(quán)威，推動及策劃改變。社會策劃的過程主要是收集與問題有關(guān)的各種資料，了解問題的本質(zhì)和發(fā)生原因，并用理性的態(tài)度決定解決問題的行動方案。社會工作者在收集資料、分析事實(shí)、決定方案、采取行動等過程中居于主要位置。社會策劃模式也注重居民參與，但計(jì)劃的制訂則是社會工作者的任務(wù)。［單選題］37.根據(jù)《城市生活無著的流浪乞討人員救助管理辦法》規(guī)定，救助站對流浪乞討人員的救助是一種臨時(shí)性社會救助措施。下列屬于提供救助內(nèi)容的參考解析：《城市生活無著的流浪乞討人員救助管理辦法》規(guī)定，救助站主要提供以下救助服務(wù)：一是提供符合食品衛(wèi)生要求的食物；二是提供符合基本條件的住處；三是對在站內(nèi)突發(fā)急病的，及時(shí)送醫(yī)院救治；四是幫助與其親屬或者所在單位聯(lián)系；五是對沒有交通費(fèi)返回其住所地或者所在單位的，提供乘車憑證。［單選題］38.社會服務(wù)機(jī)構(gòu)組織的一般結(jié)構(gòu)和職權(quán)類型主要有()。A.直線式組織結(jié)構(gòu)、直線參謀式組織結(jié)構(gòu)和職能式組織結(jié)構(gòu)B.直線式組織結(jié)構(gòu)、直線參謀式組織結(jié)構(gòu)和矩陣式組織結(jié)構(gòu)C.直線參謀式組織結(jié)構(gòu)、矩陣式組織結(jié)構(gòu)和事業(yè)部制組織結(jié)構(gòu)D.直線式組織結(jié)構(gòu)、矩陣式組織結(jié)構(gòu)和事業(yè)部制組織結(jié)構(gòu)參考答案：A參考解析：本題考查社會服務(wù)機(jī)構(gòu)的一般結(jié)構(gòu)類型。社會服務(wù)機(jī)構(gòu)組織的一般結(jié)構(gòu)和職權(quán)大致有三種類型：直線式組織結(jié)構(gòu)、直線參謀式組織結(jié)構(gòu)和職能式組織結(jié)構(gòu)。故選A。［單選題］39.在問卷設(shè)計(jì)中，問卷的封面信必須包含的內(nèi)容是0。參考解析：問卷調(diào)查中，問卷的封面信，旨在說明調(diào)查者的身份、研究目的和內(nèi)容、對象選擇方法、保密原則，并注明研究機(jī)構(gòu)。［單選題］40.在志愿者管理的需要評估階段，對服務(wù)對象的評估主要是看()。A.哪一些服務(wù)對象更需要該項(xiàng)服務(wù)B.評估志愿服務(wù)將給志愿者帶來哪些收益C.評估服務(wù)對象選擇服務(wù)類型時(shí)的動機(jī)D.服務(wù)對象對志愿服務(wù)的接納程度，以及對志愿者性別、年齡等的要求參考解析：考點(diǎn)：需要評估。服務(wù)對象的評估主要看服務(wù)對象對志愿服務(wù)的接納程度，以及對志愿者性別、［單選題］41.社會工作行政要為社會政策的執(zhí)行和落實(shí)制定行動方案，確定具體執(zhí)行該社會政策的責(zé)任者、他們所擁有的權(quán)力和資源、他們落實(shí)政策的社會動員系統(tǒng)和方法、確定政策落實(shí)情況和評估標(biāo)準(zhǔn)等。通過這一系列的操的社會動員系統(tǒng)和方法、確定政策落實(shí)情況和評估標(biāo)準(zhǔn)等。通過這一系列的操作，社會政策才會變?yōu)樘峁┓?wù)者的具體行動，因此，社會工作行政發(fā)揮著重要的0功能。參考答案：B參考解析：社會工作行政要為社會政策的執(zhí)行和落實(shí)制訂行動方案，方案包括確定具體執(zhí)行該社會政策的責(zé)任者、他們所擁有的權(quán)力和資源、落實(shí)政策的社會動員系統(tǒng)和方法、確定政策落實(shí)情況和評估標(biāo)準(zhǔn)等。通過一系列的操作，社會政策變?yōu)樘峁┓?wù)者的具體行動，其中社會工作行政發(fā)揮著重要的“規(guī)劃”功能。是：不按照等價(jià)交換的原則，而是在公共資金的支持下，按照人們的實(shí)際需要，尤其是貧弱群體的特殊需要去分配財(cái)富和提供服務(wù)。參考答案：C參考解析：社會政策堅(jiān)持福利性的原則。所謂“福利性原則”是指與商業(yè)性運(yùn)行原則相對的概念，其基本含義是不按照等價(jià)交換的原則，而是在公共資金的支持下，按照人們的實(shí)際需要，尤其是困難群體的特殊需要去分配財(cái)富和提供服務(wù)。社會政策的運(yùn)行原則是，政府通過公共財(cái)政和其他各種公共資源向公民提供各種社會服務(wù)，以滿足人們的需要。政府向公民提供的這些服務(wù)之所以被稱為“社會服務(wù)”，主要是由于其服務(wù)的性質(zhì)和過程堅(jiān)持了福利性的原則，不是按照市場的價(jià)值等價(jià)交換，而是以社會關(guān)照、社會補(bǔ)償?shù)仍瓌t為基礎(chǔ)提供無償或低償服務(wù)。在這一點(diǎn)上，社會政策明顯不同于以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展為目標(biāo)的經(jīng)濟(jì)政策。［單選題］43.一般來講，在小組工作計(jì)劃書的內(nèi)容中，要交待小組需要的資源,但其中不必涉及()。參考解析：小組工作計(jì)劃書內(nèi)容中，小組需要的資源包括器材、地點(diǎn)和設(shè)備、人才資源、特別項(xiàng)目人才資源、特別項(xiàng)目、有關(guān)人員，不包括小組組員會費(fèi)。故選C。［單選題］44.社會工作者小王在一次個(gè)案工作中，告訴服務(wù)對象小張一些與小王類似的生活經(jīng)驗(yàn)和對某件事的處理方式，為他提供參考，這是在運(yùn)用技巧。參考答案：B參考解析：本題考查的是個(gè)案工作中的影響性技巧。自我披露。社會工作者有選擇地袒露自己的親身經(jīng)歷或者處理事情的方法，為服務(wù)對象提供參考。社會工作者在披露自己的親身經(jīng)歷時(shí)，為避免給服務(wù)對象造成沒有必要的壓力，可以強(qiáng)調(diào)：“這是我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)?！备鶕?jù)題干社工小王向服務(wù)對象小張披露自己的類似的生活經(jīng)驗(yàn)和處理方式，可知社工運(yùn)用的是自我披露的技巧。提供信息。社會工作者借助自己的專業(yè)知識和經(jīng)驗(yàn)向服務(wù)對象提供必要的知識和技巧。的建設(shè)性意見。為了避免服務(wù)對象的反感，社會工作者在提供建設(shè)性意見時(shí)需要避免使用“必須”“一定”的詞句，尊重服務(wù)對象自己的選擇。D屬于支持性技巧，同理心（感同身受）。社會工作者設(shè)身處地體會服務(wù)對象的內(nèi)心感受，理解服務(wù)對象的想法和要求。性競爭主管職位，張嵐在很多方面都比他優(yōu)秀，但最后公司以張嵐以后懷孕生子會耽誤工作為原因提拔了這位男性擔(dān)任主管，公司的做法侵犯了張嵐的。參考解析：婦女合法權(quán)益的主要內(nèi)容有政治權(quán)利、文化教育權(quán)利、勞動和社會保障權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)益、人身權(quán)利、婚姻家庭權(quán)益。其中婦女的勞動和社會保障權(quán)表現(xiàn)在婦女在崗位錄用、薪酬、晉職、晉級、評定專業(yè)技術(shù)職務(wù)等各方面享有與男子平等的權(quán)利。本案中，公司的做法侵犯了［單選題］46.某服務(wù)機(jī)構(gòu)的一個(gè)關(guān)于流動兒童的項(xiàng)目臨時(shí)出現(xiàn)了一些變故，機(jī)構(gòu)管理者將機(jī)構(gòu)內(nèi)幾個(gè)工作經(jīng)驗(yàn)比較豐富的工作人員組成一個(gè)團(tuán)隊(duì)，重點(diǎn)跟進(jìn)這個(gè)項(xiàng)目，定期討論，及時(shí)處理項(xiàng)目運(yùn)作遇到的各種狀況，這個(gè)團(tuán)隊(duì)屬于0。A.跨專業(yè)團(tuán)隊(duì)位居民擔(dān)任志愿者，開展結(jié)對服務(wù)。位居民擔(dān)任志愿者，開展結(jié)對服務(wù)。為了能更好地開展服務(wù)，社會工作者為志愿者仔細(xì)講解了精神疾病康復(fù)者的一些特征，如擔(dān)心復(fù)發(fā)、害怕環(huán)境吵鬧影響睡眠、情緒容易波動。這屬于社會工作者對志愿者0的培訓(xùn)。參考答案：B參考解析：志愿者訓(xùn)練包括知識、技巧和態(tài)度三方面的灌輸和交流，其主要內(nèi)容包括：(1)讓志愿者認(rèn)識志愿服務(wù)的意義，了解機(jī)構(gòu)政策目標(biāo)和理想使命，促進(jìn)志愿者個(gè)人目標(biāo)和機(jī)構(gòu)目標(biāo)達(dá)成一致；(2)根據(jù)服務(wù)崗位的要求，對志愿者進(jìn)行實(shí)務(wù)訓(xùn)練，包括相關(guān)知識、技巧和態(tài)度，以確保服務(wù)質(zhì)量達(dá)到應(yīng)有的水平；(3)通過訓(xùn)練提升志愿者的服務(wù)信心，幫助他們挖掘潛能，促進(jìn)志愿者個(gè)人發(fā)展。［單選題］51.注重具體獨(dú)特的現(xiàn)象，收集和分析非數(shù)字化資料歷的現(xiàn)實(shí)，探索社會關(guān)系，從而對個(gè)體進(jìn)行理解、闡釋和深度描述的社會工作研究方法是()。參考解析：定性研究注重具體獨(dú)特的現(xiàn)象，收集和分析非數(shù)字化資料，描述回答者所經(jīng)歷的現(xiàn)實(shí)，探索社會關(guān)系，從而對個(gè)體進(jìn)行理解、闡釋和深度描述。參考答案：C參考解析：我國法律規(guī)定年齡未滿18周歲的公民即為未成年人。［單選題］53.年初，17歲的小汪、小陸給小鄒過18歲生日。從未沾過酒的他們，醉后犯下傻事一一攔路搶劫。他們的青春本來將有幾年在大墻內(nèi)度過，一成年人的特殊檢察機(jī)制，名為“訴前考察”o這意味著對未成年人刑事案件實(shí)行非監(jiān)禁化處置。罪錯青少年由社工進(jìn)行3個(gè)月訴前考察。表現(xiàn)良好將免予起訴，反之則進(jìn)入訴訟程序。本案例涉及的社會工作領(lǐng)域是0。A.矯正社會工作參考答案：A參考解析：矯正服務(wù)包括矯正社會工作，指的是社會工作者運(yùn)用社會工作的專業(yè)理論和方法對罪犯或有犯罪傾向的違法人員提供思想教育、心理輔導(dǎo)、行為糾正，使其消除犯罪心理結(jié)構(gòu)，修正其行為模式，以適應(yīng)正常社會生活的服務(wù)。矯正社會工作秉持人格平等、與人為善的理念，真誠地對待有過錯者，可以發(fā)揮懲罰性行刑起不到的作用。特別是在挽救少年犯方面，矯正社會工作發(fā)揮著獨(dú)特的作用。題干所述的情況符合矯正社會工作的范疇。B項(xiàng)，學(xué)校社會工作主要是以幫助學(xué)生正常學(xué)習(xí)和健康成長為目的的專業(yè)服務(wù)。學(xué)生不能正常學(xué)習(xí)和成長是由許多原因造成的，除了青少年期特殊的生理、心理特征外，家庭方面存在問題，同學(xué)關(guān)系、師生關(guān)系存在問題，學(xué)校對后進(jìn)生的處理方法存在問題，以及不良環(huán)境等問題都會直接、間接地影響學(xué)生的正常學(xué)習(xí)和成長。［單選題］54.《城市生活無著的流浪乞討人員救助管理辦法》規(guī)定，救助站要為流浪乞討人員提供救助服務(wù)，以下描述中，錯誤的是()。C.為沒有交通費(fèi)返回其住所地的人員購買火車票D.對在站內(nèi)突發(fā)急病的流浪乞討人員，及時(shí)送醫(yī)院救治參考解析：《救助管理辦法》規(guī)定，救助站主要提供以下救助服務(wù)：一是提供符合食品衛(wèi)生要求的食物；二是提供符合基本條件的住處；三是對在站內(nèi)突發(fā)急病的，及時(shí)送醫(yī)院救治；四是幫助與其親屬或者所在單位聯(lián)系；五是對沒有交通費(fèi)返回其住所地或者所在單位的，提供乘車憑證。救助站為受助人員提供的住處，應(yīng)當(dāng)按性別分室住宿，女性受助人員應(yīng)當(dāng)由女性工作人員管理。救助站應(yīng)當(dāng)保障受助人員在站內(nèi)的人身安全和隨身攜帶物品的安全，維護(hù)站內(nèi)秩序。游戲，雖然還沒有到逃課的程度，但課余時(shí)間都用來玩游戲，根本沒有時(shí)間復(fù)習(xí)功課。高中的課程很緊張，湯帥的父母看到孩子這樣，非常擔(dān)心，經(jīng)常對他進(jìn)行說教，但沒有什么效果，反而讓湯帥和父母的關(guān)系更加僵化。一次又因?yàn)橥嬗螒虻氖虑闇珟浀陌职謩邮执蛄怂?，自此湯帥不再同爸爸講話。湯帥的媽媽看在眼里，急在心里，找到社會工作者尋求幫助。湯帥的媽媽認(rèn)為父子關(guān)系矛盾激化的關(guān)鍵在于湯帥很重視爸爸對自己的看法，爸爸對于自己的失望讓湯帥更加叛逆。從這個(gè)案例來看，以下觀點(diǎn)分析正確的是0。A.湯帥的家庭教養(yǎng)模式對湯帥的影響主要是縱向的B.B.對湯帥影響最大的是朋輩群體，但家庭與朋輩群體的影響是交互的C.對湯帥影響最大的是家庭，但家庭與朋輩群體的影響是交互的D.朋輩群體直接影響了湯帥的個(gè)體發(fā)展參考答案：D參考解析：本題考查家庭對人類行為的影響。家庭內(nèi)互動包括縱向和橫向兩個(gè)方面，縱向影響主要來自家庭背景和家庭中過去的事件對當(dāng)今家庭成員行為的影響。橫向影響主要是家庭成員間的互動對個(gè)體行為的影響。本題中，湯帥因?yàn)榕笥训挠绊懚_始玩網(wǎng)絡(luò)游戲，即朋輩群體直接影響了湯帥的個(gè)體發(fā)展。［單選題］56.小李與社會工作者初次見面，在接觸過程中小李告訴社會工作者“我最近很煩啊，好郁悶啊”，這時(shí)社會工作者首先要做的是0。A.對小李表現(xiàn)出無條件的愛和接納B.讓小李保持獨(dú)立性，告訴他充分發(fā)揮自己的潛在能力C.與小李進(jìn)行初步接觸評估他的問題，與其協(xié)商看他是否能成為自己的案主D.傾聽小李的煩惱，不評價(jià)，將自己置身于小和理解他的內(nèi)心感受參考答案：C參考解析：本題考查的是社會工作的接案。根據(jù)題干關(guān)鍵詞初次見面，可知為接案階段。一個(gè)求助對象找到社會工作者，對他說：“我最近很不順利，心里很煩?！边@時(shí)，作為社會工作者首先要做的是，傾聽求助對象的要求，初步評估求助對象的問題，與有需要的求助對象協(xié)商，看他是否愿意成為自己的服務(wù)對象，并且與服務(wù)對象建立專業(yè)合作關(guān)系。這個(gè)過程就是社會工作通常所說的申請與接案，即接受求助對象的申請，并且把有需要的求助對象納入個(gè)案工作的工作程序中。所以本題選C。［單選題］57.為了解上班族的需要，社會工作者對社區(qū)內(nèi)的上班族家庭進(jìn)行了問卷調(diào)查，調(diào)查結(jié)果顯示，他們對家政服務(wù)的需求最大。根據(jù)布賴德?肖對社區(qū)需要的分類，上班族對家政服務(wù)的需要屬于0。參考解析：當(dāng)個(gè)人被問及是否需要某一特定服務(wù)并作出回應(yīng)時(shí)，其反應(yīng)就是感要的服務(wù)。在社區(qū)中，當(dāng)大部分居民感覺到某些需要與期望不能滿足，并把它們說出來時(shí)羅那便是居民的感覺型需要。這種需要可能是主觀的感受，也可能是基于客觀事實(shí)雨產(chǎn)生的感受。但無論怎樣，感覺型需要的表達(dá)反映了居民接受服務(wù)的意愿，因此在規(guī)劃和設(shè)計(jì)服務(wù)時(shí)要充分考慮居民的感覺型需要，以便提高服務(wù)的針對性和使用率提高服務(wù)的針對性和使用率。是通過游戲促進(jìn)貧困家庭孩子進(jìn)行情緒管理和建立自信心。小胡將活動方案交給了擔(dān)任某公司經(jīng)理的表哥，希望他的企業(yè)能捐款，幫助購買一些游戲道具。這種籌資方式屬于()。參考解析：私人懇請是機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)者、員工和志愿者與他們的潛在捐款人面對面地會談，表達(dá)需求、尋求幫助、請求捐款的籌款方式，屬于較私人的、注重人際關(guān)系的籌款方式。此案例中的籌資方式正屬于私人懇請。［單選題］59.服務(wù)對象有權(quán)利在充分知情的前提下選擇服務(wù)的內(nèi)容、方式，并在事關(guān)自身利益的決策中起主導(dǎo)作用。這是社會工作價(jià)值觀()操作原則的體現(xiàn)。參考答案：A參考解析：在社會工作實(shí)踐中，社會工作者要與服務(wù)對象保持良好的溝通。社會工作者有義務(wù)向服務(wù)對象提供必要的信息。服務(wù)對象有權(quán)利在充分知情的前提下選擇服務(wù)的內(nèi)容、方式，并在事關(guān)自身利益的決策中起主導(dǎo)作用。如果服行選擇和決策權(quán)利。［單選題］60.小月今年剛剛大學(xué)畢業(yè)便在一家不錯的企業(yè)謀到了自己喜歡的崗位，本來興沖沖的她已經(jīng)工作3個(gè)月了，卻仍舊覺得這里不屬于自己，同事之間有些冷漠，也沒有交到知心好友。她時(shí)常懷念大學(xué)宿舍姐妹之間的情誼，但是如今大家也早已各奔東西了。依據(jù)阿爾德弗爾的ERG理論，小月目前迫切需求的是0。參考答案：a參考解析：阿爾德弗爾提出ERG理論，把人的需要分成三類，即生存需要(E)、關(guān)系需要(R)和成長需要(G)。關(guān)系需要是指發(fā)展人際關(guān)系的需要。這種需要通過工作中或工作以外與其他人的接觸和交往得到滿足。題干中小月在新工作中A.幫助組員學(xué)習(xí)新知識、新方法和新觀點(diǎn)A.幫助組員學(xué)習(xí)新知識、新方法和新觀點(diǎn)，改變過去錯誤的觀點(diǎn)和行為C.促使組員之間、組員與小組和社會系統(tǒng)之間達(dá)到開放D.社會工作者扮演使能者的角色，支持組員通過活動，相互幫助，激發(fā)潛能E.社會工作者扮演協(xié)調(diào)者的角色，在小組中處于“邊緣化”位置，讓組員協(xié)商參考答案：BD參考解析：考點(diǎn)：發(fā)展模式的實(shí)施原則。發(fā)展模式下的小組工作，特點(diǎn)是鼓勵組員積極參與小組活動，積極表達(dá)自己并找出小組共同的興趣和目標(biāo)，形成積極的小組互助關(guān)系，促進(jìn)組員和小組的共同成長。為此，社會工作者在運(yùn)用發(fā)展模式時(shí)，應(yīng)堅(jiān)持貫徹以下兩原則：一是積極參與原則。即要協(xié)調(diào)和鼓勵組員在小組活動中，主動表達(dá)自己的困惑或者對發(fā)展的建議，積極分享和學(xué)習(xí)自我發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)，故B正確。二是“使能者"原則。即要支持、幫助小組組員通過各種活動，相互關(guān)心、相互幫助和分享，更要發(fā)展認(rèn)知，激發(fā)潛能，提升組員尋求解決問題的辦法、整合社會資源及自我發(fā)展的能力，故D正確。C屬于互動模式。A屬于教育小組E屬于支持小組E.所作所為是為了在物質(zhì)上有所回報(bào)參考答案：AE參葺論析：志愿者的“身份要素”包含以下幾個(gè)：一是根據(jù)自由的意愿作選擇；二是不計(jì)金錢財(cái)物的酬賞；三是以具體的行動參與、投入；四是所作所為滿足社會的需要。參考解析：社區(qū)工作計(jì)劃是基于社區(qū)的實(shí)際情況，根據(jù)對社區(qū)需要和問題的分析，為實(shí)現(xiàn)社區(qū)工作目標(biāo)而制訂的行動方案。周密而完備的工作計(jì)劃有利于保證社區(qū)工作的順利進(jìn)行，證社區(qū)工作的順利進(jìn)行，而明確目標(biāo)、制定策略以及設(shè)計(jì)方案是社區(qū)工作計(jì)劃的重要組成部分。［多選題］7.在社會工作小組工作的準(zhǔn)備階段，物資準(zhǔn)備工作包括0。參考答案：ABDE參考解析：在小組工作的準(zhǔn)備階段，一些前期性的物質(zhì)準(zhǔn)備事宜是很重要的。主要有三方面：①小組活動場地的選擇；②活動所需的座位安排；③準(zhǔn)備所需的其他設(shè)施和輔助材料，譬如張貼畫、獎品等。此外，對小組過程中可能出現(xiàn)的意外情況要有充分的估計(jì)，并做好完善的應(yīng)急預(yù)案。［多選題］8.關(guān)于社會工作專業(yè)助人方法，下列論述正確的有0。參考答案：BCE參考解析：A項(xiàng)，社會工作的助人方法不只是指在實(shí)際工作中所使用的一般方法，而且指社會工作群體在長期的助人實(shí)踐中形成的、經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn)行之有效的做法，它們作為一種知識被社會工作者共享，并有效地支持著社會工作者的實(shí)踐；D項(xiàng)，許多社會工作者認(rèn)為社會工作最重要的就是一整套助人的方法。特別是在微觀社會工作中，助人方法更凸顯出其重要性。A.小組工作是一種社會工作的專業(yè)方法C.小組組員在小組過程中面對面地互動，互相影響，共同解決所面對的問題D.小組以組員之間經(jīng)驗(yàn)的相互影響和分享，從而達(dá)到改善服務(wù)對象的社會功E.小組工作可以有效鍛煉社會工作者的工作能力參考答案：ABCD參考解析：有關(guān)小組工作的定義，雖然各不相同，但大致涉及以下4個(gè)要素：一是小組工作是一種社會工作的專業(yè)方法；二是小組工作是以社會工作者按照既定的目標(biāo)帶領(lǐng)和引導(dǎo)的一個(gè)過程；三是小組組員在小組過程中面對面地互動，互相影響，共同解決所面對的問題；四是小組以組員之間經(jīng)驗(yàn)的相互影響和分享，從而達(dá)到改善服務(wù)對象的社會功能、促進(jìn)個(gè)人或群體的健康成長的社會目標(biāo)。會目標(biāo)。B.創(chuàng)造實(shí)驗(yàn)場景往往會耗費(fèi)大量資金D.社會工作中的實(shí)驗(yàn)研究往往以人為對象，研究者經(jīng)常面臨倫理難題參考答案：ADE參考解析：本題考查的是實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的缺點(diǎn)。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的缺點(diǎn)在于實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)場境是創(chuàng)造的，研究條件不自然從而在實(shí)務(wù)推進(jìn)上有困難，太強(qiáng)調(diào)精細(xì)從而難于復(fù)制。由于社會工作中實(shí)驗(yàn)研究往往以人為對象，研究者在實(shí)驗(yàn)人員的選擇、實(shí)驗(yàn)刺激的應(yīng)用等方面都會面臨倫理難題。故本題選ADE。處理涉及未成年人事項(xiàng)，應(yīng)當(dāng)符合的要求有0。參考答案：ACDE參考解析：根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》第四條規(guī)定，保護(hù)未成年人，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持最有利于未成年人的原則。處理涉及未成年人事項(xiàng)，應(yīng)當(dāng)符合下列要求：（-）給予未成年人特殊、優(yōu)先保護(hù)；（三）保護(hù)未成年人隱私權(quán)和個(gè)人信息；（四）適應(yīng)未成年人身心健康發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)；參考解析：在服務(wù)實(shí)踐中，社會工作專業(yè)倫理會通過具體的環(huán)節(jié)和實(shí)踐過程來體現(xiàn)。社會工作專業(yè)倫理的主要內(nèi)容主要包括以下幾方面：(1)(1)社會工作者對服務(wù)對象的倫理責(zé)任。社會工作者對服務(wù)對象負(fù)有不可推卸的倫理責(zé)任，實(shí)踐活動必須以服務(wù)對象的利益為出發(fā)點(diǎn)，專業(yè)服務(wù)要注重體現(xiàn)尊重、保密和公平。(2)社會工作者對同事的倫理責(zé)任。社會工作是一個(gè)服務(wù)協(xié)作和注重團(tuán)隊(duì)努力的專業(yè)活動，非常強(qiáng)調(diào)同事之間的合作精神。在專業(yè)服務(wù)過程中，社會工作者應(yīng)彼此尊重、相互幫助。(3)社會工作者對服務(wù)機(jī)構(gòu)的倫理責(zé)任。社會工作者主要受雇于各種社會服務(wù)機(jī)構(gòu)，在特定的組織環(huán)境下開展專業(yè)服務(wù)。因此，如何處理好與服務(wù)機(jī)構(gòu)的關(guān)系，在倫理上把握好責(zé)任和義務(wù)，是社會工作者專業(yè)實(shí)踐中必須考慮的問題。(4)社會工作者作為專業(yè)人員的倫理責(zé)任。社會工作是一門助人的專業(yè)，強(qiáng)調(diào)專業(yè)主義精神和為服務(wù)對象謀福祉的倫理義務(wù)。(5)社會工作者對社會工作專業(yè)的倫理責(zé)任。社會工作作為一個(gè)專業(yè)群體，每一名社會工作者都對該專業(yè)的發(fā)展負(fù)有責(zé)任。