中考作文備忘錄

作文的審題

一、命題作文的審題1、抓重點(diǎn)詞

08《偶然的發(fā)現(xiàn)》09《又是一年風(fēng)起時(shí)》

天橋一摸《懂你》11《陽光燦爛的日子》◆2、看提示語，縮小范圍

天橋《懂你》按要求作文?！笆遣皇谴夯ㄇ镌聼o情？春去秋來,你的愛已無聲。把愛全給了我,把世界給了我。從此不知你心中苦與樂，多想靠近你，告訴你我其實(shí)一直都懂你……”生活中你曾為自己讀懂一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作或眼神，一個(gè)溫馨的鼓勵(lì)或勸告，一抹曙光、一片綠葉、一顆露珠……而激動(dòng)不已過嗎？◆3、打開思路，放寬寫作范圍章丘一摸讀萬卷書，行萬里路┅┉都是人生快樂的旅行。請(qǐng)你以“我的快樂之旅”為題，寫一篇記敘文。旅，1、實(shí)寫自己的一次快樂的旅行

2、虛寫自己的人生之旅（讀書，成長(zhǎng)、興趣、特長(zhǎng)）

3、虛實(shí)結(jié)合

二、

半命題作文的審題1、補(bǔ)題健康積極、中心通俗明確（失敗、挫折、放棄、拼搏、執(zhí)著、自信、樂觀、謙卑、寧靜、詩意）2、文題相符，（反例：堅(jiān)強(qiáng)--母愛）槐蔭一摸生活中那么多美好的東西滋養(yǎng)著我們的心靈：童年的純真，真摯的情感，高尚的品質(zhì)，美麗的夢(mèng)想，腳下這片溫暖的土地……它們或許彌足珍貴，或許被我們熟視無睹，或許正在悄悄流逝，需要我們用心珍視和保護(hù)。請(qǐng)你以“守護(hù)這一份

”為題，寫一篇作文。例如：正面寫表現(xiàn)童年純真的事情，注意扣住“守護(hù)”高分作文的妙招【經(jīng)典賞析】

2008年《偶然的發(fā)現(xiàn)》滿分卷

爸爸的車上，總會(huì)系著兩條短短的，隨風(fēng)飄舞的紅布條，與眾不同于川流不息的其他車輛。看到這鮮艷的紅，我總會(huì)微笑，我感覺它是飄灑一路的溫馨。奶奶家在一個(gè)偏僻的小山村，那里有一個(gè)習(xí)俗，在車上的后視鏡上系兩條紅布條，開車的人就會(huì)平平安安。這樣濃濃的溫馨和深深的牽掛自然是奶奶做的，從小到大，我一直這樣認(rèn)為。

夕陽西下，天邊那抹濃濃的紅色彌漫開來，連路旁的積雪也被映得朦朧美麗。后視鏡上的紅布條，今天格外活躍，揮舞著手臂，興奮地打著轉(zhuǎn)。我看著它開心的笑了。又到了大年三十，又到了和爺爺奶奶團(tuán)聚的日子，細(xì)心的奶奶又要為爸爸系上新的牽掛。豐盛的年夜飯自然少不了，橘黃色的燈光下，一家人幸福的笑著。我獨(dú)自走出房門，準(zhǔn)備欣賞期待已久的絢麗的煙火。偶然間，我發(fā)現(xiàn)爸爸的車前有一個(gè)黑影：花白的頭發(fā)，厚重的中山裝和有些破舊的棉鞋，顫顫地立在雪中，是爺爺！他慢慢地彎腰，印象中高大的爺爺竟如此瘦弱，像一棵枯萎的老樹，似乎風(fēng)一吹就能把他吹倒。我心里生生地疼，多想過去扶爺爺一把，但好奇心使我選擇靜靜等待。爺爺小心翼翼地把后視鏡上的紅布條拆下，象珍寶一樣塞在口袋里。沉默了一會(huì)兒，又撫摸著爸爸的車，抽出兩條嶄新的紅布條。難道這多年來默默的關(guān)心來自于爺爺？

印象中，爺爺和爸爸根本不像一對(duì)父子。他們從來不問好，也很少說話，只是每次送我們回家時(shí)，在爺爺深深的凝望中，似乎充滿深情。爺爺總喜歡拉著我的手，用他滿是皺紋的手輕輕撫摸著我的頭，嘴里絮絮叨叨：“多聰明的孩子，像他爸爸一樣……”

爺爺在思索著布條的系法，小心的系上去，又搖著頭摘下來，重復(fù)了好幾遍，才心滿意足的打了兩個(gè)結(jié)，悄悄地離開了，留下兩團(tuán)在風(fēng)中跳動(dòng)的火焰，溫暖著這寒冷的冬夜……

大年初一，爸爸單位上還有任務(wù)，我們不得不離開這里。我望著后視鏡里爺爺?shù)纳碛?，漸漸遠(yuǎn)去、消失。這偶然的發(fā)現(xiàn)，讓我終于讀懂了爺爺深深凝望的眼里那份深深的愛。在風(fēng)中飄舞的紅布條，依然紅火，溫暖著我們的心。爸爸伸手輕輕撫摸著那團(tuán)火焰，我從他嘴角的微笑中似乎也讀到了同爺爺一樣的深情。點(diǎn)評(píng)：“文似看山不喜平”，記敘文應(yīng)力避平鋪直敘，文章先巧設(shè)誤會(huì)，為后文蓄勢(shì)，再在主要情節(jié)將誤會(huì)解開，那不經(jīng)意間對(duì)爺爺?shù)哪?，紅布條對(duì)兒子的牽掛，猛烈的撞擊孩子的心靈。行文跌宕起伏，感情真摯強(qiáng)烈。

2010年《幾分溫暖在心頭》

五月，丁香花悠悠地開放，淡淡的花香彌漫在心頭。三年匆匆，帶走了你的青春，我的年華。

還記得初一的那場(chǎng)大雨嗎？那天的天特別晴，我賴在家里不愿去課外班。這時(shí)我就聽見你急匆匆地拖著鞋跑過來?！耙t到了快點(diǎn)穿上衣服，媽媽送你。”你微笑著說。不知是青春期的叛逆，還是心中的壓抑，我竟然向你大吼。你就怔怔地望著我，像個(gè)做錯(cuò)事的孩子不知所措。我摔門而去，留下你怔住的身影。下課時(shí)，天突然就變了，“黑云壓城城欲摧”，果然，天就下起了瓢潑大雨，手足無措時(shí)，我隱約看到一個(gè)熟悉的身影，淌著水，挽著褲腿沖我走來?！傲艿搅藳]有？快擦擦，千萬別感冒??！”你擔(dān)心焦急的看著我。心一下子就疼了，這還是那個(gè)愛漂亮愛打扮的媽媽嗎？一股暖流流過全身，淚水止不住的落下。

還記得初二那年你給我織的手套嗎？那年冬天特別的冷，風(fēng)很大，讓原本就體質(zhì)不好的我總是感冒。那天我和你走在街上，透過商店的窗子，我望見那掛在里面的一雙溫暖的手套，我駐足，拉著你的手，“媽給我買雙手套吧?！蔽移诖耐?，你去只是淡淡地說“算了吧，這種手套不暖和?！蔽疑鷼獾目粗?，當(dāng)時(shí)就覺得你很自私?？墒?.....那晚醒來，我看到枕頭旁竟有一雙手套。出門時(shí)，你微笑著說“窗外下著雪呢，帶上我給你織的手套保你暖和?！蹦銥槲揖o緊地系上圍巾，戴上手套。我穿的暖暖地過了你的目，可是，你的眼睛為什么不像以前那么明亮了呢？走在外我絲毫不覺寒冷，你的溫暖包圍著我。記得今天早上，你的擁抱了嗎？你在最后沒有給我任何壓力，只是在我走進(jìn)考場(chǎng)之前，緊緊地抱住我說“寶貝，加油！”這么簡(jiǎn)單的一句話，卻溫暖了我的心。五月，丁香花悠悠地開放，淡淡的花香彌漫在空中，我靠在你的胸口，心中那溫暖久久不能消散，像這丁香花一樣，彌漫在我心中。修改意見：1、開頭情境化，點(diǎn)明丁香花與溫暖或下文事件的關(guān)系；2、兩件事合成一件事，具體詳細(xì)描寫，抒發(fā)真摯情感；或者兩件事不同角度不同層次，如一件生活方面的，意見學(xué)習(xí)方面的。3、行文中不要忘記丁香花。不要忘記點(diǎn)題。

2011年中考《陽光燦爛的日子》

頒獎(jiǎng)那天，天空中飄著毛毛細(xì)雨，好像在訴說我們軍訓(xùn)的艱辛，那雨水猶如同學(xué)們付出的汗水，又像幸福得淚水交織在一塊兒?！瓣柟饪傇陲L(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹”這句美妙的歌詞在我的腦海中飄起，這段美好的日子將永遠(yuǎn)銘刻在我的心中想象未來還充滿著無比燦爛的日子。

（倒敘開頭）

在炎熱的夏天，我們一群小學(xué)畢業(yè)生帶著對(duì)中學(xué)生活的美好憧憬走入了中學(xué)的校門，迎來了新學(xué)期的第一項(xiàng)活動(dòng)——軍訓(xùn)。我在心底暗暗下定決心：“一定要向教官們學(xué)習(xí)，磨練自己的意志?！避娪?xùn)的每一天大家都十分辛苦，但我們始終堅(jiān)持一個(gè)信念：要努力要堅(jiān)持。尤其是軍訓(xùn)的第3天，那天的訓(xùn)練格外的辛苦，同學(xué)們已汗流浹背都喘著粗氣，就快堅(jiān)持不了了。

“活動(dòng)一下”教官話音剛落，同學(xué)們像涌向岸邊的海浪一般翻騰起來。“累死了！”“總算休息了！”這一類的話像滾核桃般一股腦兒全冒了出來，但不一會(huì)兒又如退潮般漸漸消失了。同學(xué)們摘下帽子，伸展著站酸了的腰，清涼的微風(fēng)吹過才讓人感到夏日中的幾絲涼意。剛休息一會(huì)兒，只聽一聲“停”，教官的命令猶如一塊石頭打破了湖水的平靜。同學(xué)們都很不情愿還想多休息一會(huì)兒，我也一樣。但轉(zhuǎn)念一想：現(xiàn)在是軍訓(xùn)就得一切行動(dòng)聽從指揮，嚴(yán)格遵守紀(jì)律，再說了我又是臨時(shí)班長(zhǎng)更要以身作則給大家?guī)€(gè)好頭呀！于是我趕緊戴上帽子拖著千斤重的腳步立即歸隊(duì)，不說一句廢話。轉(zhuǎn)頭看看同學(xué)們，他們也迅速地歸隊(duì)了。

（具體事件、心理描寫）

在教官的口令下我們轉(zhuǎn)身，踏步，抬頭，做著各種各樣的動(dòng)作。練習(xí)軍姿時(shí)候，教官提出要求，說只要誰動(dòng)了一下全班就得多站5分鐘，聽了教官的話，我們雖然個(gè)個(gè)腰酸背痛手腳麻木但是仍不松懈堅(jiān)持地站著。那一刻，我們突然明白集體的力量是多么的偉大，集體的榮譽(yù)高于一切。突然，我覺得臉上有什么東西流過，涼冰冰的。原來下雨了，牛毛似的細(xì)雨輕輕的拂過臉頰，癢癢的。我用眼角的余光偷偷地看了看周圍的同學(xué)們，昂著頭的真的是他們，挺著胸的真的是他們，絲毫不動(dòng)的仍然是他們！記得校門口的黑板上醒目的粉筆字“軍訓(xùn)旨在煉志，成功貴在堅(jiān)持”我突然明白了其中內(nèi)在的含義，軍訓(xùn)為的就是磨練意志，想要成功就要堅(jiān)持。

（記敘中的議論抒情）

幾天的軍訓(xùn)生活下來，我們從教官的身上看到了軍人那堅(jiān)強(qiáng)的意志、堅(jiān)持不懈的戰(zhàn)斗力和勇敢的崇高精神。我們班最終以優(yōu)異的成績(jī)?cè)谲娪?xùn)中獲得了第二名，而我更以突出的成績(jī)獲得了“優(yōu)秀戰(zhàn)士”的光榮稱號(hào)，此時(shí)此刻我覺得自己長(zhǎng)大了，一種集體榮譽(yù)感油然而生。想想那些奧運(yùn)健兒們?yōu)樽鎳A得榮譽(yù)后的那種自豪感大概和我此時(shí)的心情是一樣的吧！我是那樣的激動(dòng)、興奮。我們經(jīng)歷了風(fēng)雨付出了努力最后贏得了榮譽(yù)。

“陽光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹”，這句美麗的歌詞道出了一個(gè)簡(jiǎn)單的道理：成功需要付出……

一張張獎(jiǎng)狀，一次次成功，一份份榮譽(yù)，總是在付出了辛勤的汗水和努力后獲得的。成功后的喜悅會(huì)令我們歡欣鼓舞，心情格外的舒暢，如沐明媚的陽光中一樣。

高分作文的標(biāo)準(zhǔn)1、感情主題積極健康、鮮明。2、選材：具體事例、內(nèi)容具體。結(jié)構(gòu)：安排巧妙，層次清晰（新、平中見情、寫身邊事、抒心中情）3、生動(dòng)細(xì)致的描寫，語言通順優(yōu)美（場(chǎng)面、語言、動(dòng)作、神態(tài)）4、恰當(dāng)?shù)膶懽骷记桑旱箶?、懸念誤會(huì)、線索、首尾呼應(yīng)、感情的變化、欲揚(yáng)先抑等。5、抒情議論，自然扣題，6、書寫美觀整齊、字?jǐn)?shù)作文“雷區(qū)”大盤點(diǎn)

縱觀近幾年的中考作文，可以概括為這么一句話：得高分的優(yōu)秀作文都是相似的，得低分的作文各有各的不幸。所謂“不幸”，則是低分考生一不小心踏