2023年四年級學(xué)生家長會發(fā)言稿

2023年四年級學(xué)生家長會發(fā)言稿四年級學(xué)生家長會發(fā)言稿1

敬重的各位家長：

大家好！

今日，還是因?yàn)楹⒆觽兊木壏?，我們大家走進(jìn)了沙河市其次小學(xué)，走進(jìn)了四（1）班的教室，首先，對各位家能在百忙之中抽出時間來參與這次家長會表示誠心的感謝！

看著大家熟識的面孔，我感到非常親切，帶這個班已將近四年整了。在一到三年級里我們開了三次家長會，四年級上半年沒有開，所以我想許多家長來學(xué)校開家長會，不僅想知道孩子最近的學(xué)習(xí)狀況，而且確定還想了解孩子所在班級現(xiàn)在的狀況?？梢赃@么告知大家，在各位家長的親密協(xié)作下，在各位任課老師的悉心教化下，四（1）班的孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，我作為班主任感到特別欣慰。

今日的家長會我主要說以下五方面的內(nèi)容：

一、了解四年級班級的基本狀況；

二、期中考試成果分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)；

三、語文教學(xué)方面；

四、平安工作；

五、學(xué)校一些活動與支配。

一、班級基本狀況介紹

我們班現(xiàn)有學(xué)生64人，其中男生34人，女生30人。這半學(xué)期，我對我們班級學(xué)生的總體表現(xiàn)評價是：心理狀態(tài)較好，主動樂觀向上，多數(shù)學(xué)生比較乖巧聽話，學(xué)生相對其它班級遲到早退現(xiàn)象較少，無故曠課的沒有，同學(xué)有事能較自覺做好請假工作。每天的值日工作仔細(xì)負(fù)責(zé)。另外課堂上大部分學(xué)生能仔細(xì)聽講，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛，多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)、做事均能盡力而為，班級同學(xué)團(tuán)結(jié)、和諧。

關(guān)于班級學(xué)生活動方面：我們可以通過大屏幕來了解一下，這是去年六一的學(xué)生才藝展示（張恩陽同學(xué)的拉丁舞；靳明揚(yáng)、劉玉章同學(xué)的滑板；徐成宇同學(xué)的滑旱冰）；這是班里的37名同學(xué)在迎國慶經(jīng)典誦讀表演中獲得一等獎，之后代表學(xué)校參與了市委組織部的國學(xué)經(jīng)典誦讀，獲得了三等獎。在本學(xué)期開學(xué)初在學(xué)校組織的班級評比中獲得第一名，評為優(yōu)秀班集體；中學(xué)生運(yùn)動會開幕式球操表演班里又有28人；學(xué)校還開展了春季運(yùn)動會，武術(shù)健身操競賽等。參與競賽其實(shí)得不得獎無所謂，重要給孩子們熬煉的機(jī)會就行。我最為班主任，盡可能讓孩子們多參與熬煉，多給孩子們上臺展示自己的機(jī)會，所以這一次教委組織的迎六一文藝演出也是我們班的孩子，宣揚(yáng)部組織的誦讀大賽，學(xué)校又把機(jī)會給了我們班級，原來我不準(zhǔn)備排練，因?yàn)檫@一段時間學(xué)校的事情許多，這一段時間學(xué)校周末支配我去石家莊學(xué)習(xí)兩次，都是五、六、日；學(xué)校的春季運(yùn)動會，選擇運(yùn)動會，孩子們練習(xí)競賽項(xiàng)目都由班主任完成的；參與中學(xué)生運(yùn)動會開幕式排練的球操，都是我自己編排；緊接著又是學(xué)校的武術(shù)操競賽?？梢哉f這一段時間我感覺很累很累，可以一跟孩子們到一起，就什么都忘了。這是孩子們帶給我的歡樂，所以我還得感謝四（1）班的孩子們。

二、考試成果分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)

從寒假開學(xué)到現(xiàn)在，在幾次的考試中，涌現(xiàn)出了一部分成果優(yōu)異的同學(xué)，同時反映出了一些問題，我們要引起重視，也希望家長協(xié)作教化。大家可以針對這次的期中考試成果來分析一下自己的孩子。

自這個學(xué)期開學(xué)以來部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠主動主動，完成作業(yè)較被動，字跡較潦草，極個別同學(xué)不剛好完成作業(yè)或不完成作業(yè)，這些學(xué)生個別家長現(xiàn)在心中有數(shù)；還有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不主動思索，上課發(fā)言不踴躍。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為。還有一部分同學(xué)學(xué)習(xí)生活自理實(shí)力還須要進(jìn)一步加強(qiáng)，家長記著提示自己的孩子在夏季天氣燥熱，家長肯定要讓自己的孩子留意個人衛(wèi)生，勤洗澡，保持衣服的整齊。

三、語文教學(xué)方面

各位家長都知道四年級是一個爬坡的年級，這一年同學(xué)們要駕馭的學(xué)問就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，只要家長留心看一下孩子們的作業(yè)就會發(fā)覺：四年級的作業(yè)除保留了一二三年級的字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語、古詩、名人名言、歇后語、給句子變更詞序但不變更句子的意思、改寫把字句、被字句、閱讀理解、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來獵取，學(xué)問學(xué)習(xí)比原來廣泛了。

低年級的時候我們主要是一些特別基礎(chǔ)的學(xué)問，拼音、生字、詞語讀幾遍，抄幾遍，也就是說只要孩子肯下功夫肯記一般不成問題。但是，現(xiàn)在可能就有點(diǎn)不同了，因?yàn)楝F(xiàn)在除了以上這些基礎(chǔ)學(xué)問以外，閱讀和習(xí)作訓(xùn)練是我們本學(xué)期以及今后的重點(diǎn)，作業(yè)本上和家庭作業(yè)我一般留的都是簡潔的基礎(chǔ)學(xué)問，所以要求這些基礎(chǔ)的家長在家里盡可能要檢查自己的孩子是否也完全汲取，家長能聽寫最好，讓孩子把基礎(chǔ)駕馭的扎扎實(shí)實(shí)。另外讓孩子重視課前預(yù)習(xí)，以及課后鞏固和課外閱讀，在預(yù)習(xí)時肯定要先讀三遍以上才能對文章內(nèi)容和文章的脈絡(luò)有大致了解，然后借助詞典、或字詞句等把不理解的詞語弄明白并且把詞語意思標(biāo)注在這個詞語的旁邊，家長才能在書上給孩子簽字。至于閱讀和習(xí)作方面肯定讓孩子多讀，資料上的閱讀題試著讓孩子做，做多少算多少，但盡可能讓孩子多做并提示多讀，有的答案就在文中，能給孩子講解的更好，終歸在家里一對一的講解效果最佳。孩子們手中都有同步作文，檢查自己的孩子是否都讀了，是否留意積累、摘抄好詞佳句，是否留心一些好的開頭和結(jié)尾。有些語句的確很美麗，孩子讀熟了，在習(xí)作時能借用也行。這一方面估計(jì)有一部分學(xué)生能做到，像上次留的游記作文，我寫在黑板上，仿“頤和園”來寫，可部分學(xué)生根本不聽。我讓根據(jù)“總———分———總”的結(jié)構(gòu)，用上表示地點(diǎn)轉(zhuǎn)換的詞語，抓住景物的特征，可部分學(xué)生卻沒有照做，甚至極個別的沒寫。不寫的同學(xué)跟家長有干脆關(guān)系，校訊通只要我有時間一般都會發(fā)，你是否看過孩子的書寫？很可能只是張嘴問了問：寫完作業(yè)了沒有？孩子告知你，寫了，這就完事了；更有甚者，連問也沒問。我不是強(qiáng)調(diào)家長必需給孩子檢查作業(yè)，有的孩子不用管，特省心，留了自己認(rèn)仔細(xì)真就寫了。但假如自己的孩子有點(diǎn)特別，家長就不要太省心，孩子本身不太聽話，你再任其發(fā)展，孩子的成果很可能會越來越糟糕，這是你我都不愿看到的。

作為班主任和語文老師，我對我的學(xué)生充溢信念。但也不行否認(rèn)，孩子終歸還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就須要我們在座的各位家長和老師親密的協(xié)作起來，為孩子有所付出。

四、平安工作

1、交通方面

一般要求家長準(zhǔn)時接送，家離學(xué)校近的，教化孩子上學(xué)放學(xué)路上留意避讓車輛，靠右側(cè)行走，不在路上相互追逐、打鬧，按時回家。12歲以下的學(xué)生不讓騎自行車。孩子們上學(xué)上午7：30以后到校，下午2：30以后到校，如遇特別狀況：比如排練節(jié)目我會讓孩子們剛好告知家長。

2、飲食方面

夏季孩子們吃冷飲確定偏多，不能讓孩子亂帶錢，千萬別讓孩子在校門口亂買一些不合格的食品、飲料。去年冬天有學(xué)生在小賣部存錢的事，把錢放那兒，想吃喝，去那兒干脆拿就行。所以家長肯定不能讓孩子帶錢，帶錢孩子花哪兒，不肯定會告知你。別的班里前幾天始終有家長來學(xué)校找，孩子沒吭聲從家拿錢了，在問到孩子的前時，一、二百都和同學(xué)伙花了，家長非得讓別人再給攤吧，可別的家長不同意，誰讓你的孩子讓我的孩子花來，真的，什么事都有。所以看到這一切，在天熱時，需帶的飲料家長在家給孩子買好，最至少孩子喝的什么，自己心中有數(shù)，千萬不要讓孩子帶錢，亂買亂花，讓孩子有一個良好的消費(fèi)觀。

五、學(xué)校的活動支配

本學(xué)期學(xué)校一系列活動較多，前一段就忙活了很多，最近的活動就是下周是師魂頌演講競賽，迎六一文藝匯演及學(xué)生的才藝展示，到時候會邀請部分有時間的家長來看，還有我們班打算的誦讀表演，說到誦讀了順便說一下服裝，起先我準(zhǔn)備只是后面誦讀的學(xué)生打算服裝，前面的同學(xué)是定做的，可后來想了想，學(xué)校的活動許多，說不定什么時候有集體活動，還是都有了比較好，有活動就穿統(tǒng)一的。這次活動上的人比較多，我希望給孩子們機(jī)會去熬煉自己，終歸在小學(xué)這樣的機(jī)會還多點(diǎn)，到初中、中學(xué)孩子們就比較勞碌了。這次路遠(yuǎn)的幾個同學(xué)沒參與，我怕有時候加班練時路遠(yuǎn)的孩子們不便利，所以有幾個沒參與。在這兒，對家長的大力協(xié)作說聲感謝，感謝你們的理解與支持，有了你們的支持，我在為孩子們的付出上才不會知道累，才會工作的踏實(shí)、順心、勤奮。再一次說一聲：感謝！

結(jié)束語：總之您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他學(xué)問與方法，教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉壢藬?shù)多，所以工作中難免不能四平八穩(wěn)。單靠老師的力氣是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。為了我們的孩子，讓我們攜起手來，信任有你們的關(guān)切和支持，再加上同學(xué)們的努力，在以后的工作中，我們會有更大的進(jìn)步。

誠心感謝大家參與今日的家長會，希望今日的家長會能讓大家有所收獲！不當(dāng)之處或?qū)⒆佑姓湛床恢苤庍€請大家諒解。

四年級學(xué)生家長會發(fā)言稿2

各位家長，下午好！

首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參與這次家長會表示深深的感謝！召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互溝通一下學(xué)生在校及在家的狀況，以便我們能夠剛好調(diào)整工作，提高教化教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠主動參加到學(xué)生的教化管理中來。總之一句話，就是“一切為了孩子”。這是我們教化的一個根本動身點(diǎn)。我希望也信任，從這個動身點(diǎn)動身，我們的家長會肯定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的勝利！下面我把本班的有關(guān)狀況向家長們做個匯報(bào)：

一、相識四年級

中年級是小學(xué)階段中一個關(guān)鍵性的年級，我們稱它為轉(zhuǎn)折點(diǎn)。四年級處于轉(zhuǎn)折后期。在這個階段，學(xué)生的身心和學(xué)習(xí)內(nèi)容上都會發(fā)生巨大的改變，假如忽視了這個階段的學(xué)習(xí)，那對學(xué)生今后的學(xué)習(xí)將會產(chǎn)生很嚴(yán)峻的影響。為了什么會出現(xiàn)這種情形呢？我認(rèn)為中年級主要出現(xiàn)了以下幾個方面的改變：

1、學(xué)習(xí)內(nèi)容

從四年級起先，孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了。低年級主要是一些特別基礎(chǔ)的學(xué)問，只要孩子肯下功夫，一般不成問題。到了中年級，學(xué)習(xí)的學(xué)問由簡潔到困難，從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過渡，這對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必需扎扎實(shí)實(shí)地駕馭，該讀的還要讀，該抄的還得抄，該練的還得練。但同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。

2、心理方面

孩子長大了，也學(xué)會了思索，更學(xué)會了察言觀色，喜愛的人，他情愿和你溝通，不喜愛的人就會跟你對著干。而且有些事他會放在心里，不喜愛和老師、家長溝通，假如你關(guān)切他了，重視他了，或許他興奮了就會把自己的心里話和你說說、不興奮就埋在心里，讓你摸不透他的想法，這樣就無法指導(dǎo)他的學(xué)習(xí)。另外，家長還要把握好指責(zé)的尺度，這階段的孩子自尊心漸漸增加，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教化孩子的時候要把握好尺度。

3、學(xué)習(xí)方面

說到學(xué)習(xí)在座的家長都深有體會?，F(xiàn)在的孩子越來越不好輔導(dǎo)了。在一二年級時，有的學(xué)生在課堂上不留意聽講，回家以后，家長在家里幫助他們記記生字，背背課文，到考試的時候還是能考到比較滿足的成果?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度加大了，各門功課的作業(yè)量相對多了，但也不至于要寫到晚上十一、二點(diǎn)，主要是學(xué)習(xí)方法變更了。學(xué)生的學(xué)習(xí)不應(yīng)是一種被動學(xué)習(xí)，而是一種主動學(xué)習(xí)。但我們的孩子，大多數(shù)都屬于一種被動學(xué)習(xí)，甚至處于躲避學(xué)習(xí)的狀態(tài)。比如，最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上。這主要表現(xiàn)在低年級時是被動的接收性學(xué)習(xí)方法為主，老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主見和想法，那么現(xiàn)在進(jìn)入四年級以后就不提倡這種做法了，學(xué)生應(yīng)當(dāng)是自己主動的去學(xué)習(xí)，是“我要學(xué)”，而不是“要我學(xué)?！币虼?，有一些學(xué)生因?yàn)椴幌雽W(xué)，為了躲避寫作業(yè)在家長面前說：“今日老師沒布置作業(yè)。”那么在這里我也可以明確的告知在座的每一位家長，“今日沒有作業(yè)”這句話是不成立的。老師每天都布置有肯定量的作業(yè)，就算老師間或沒布置作業(yè)，學(xué)生自己也有一些其他作業(yè)等著去完成，如可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的學(xué)問。因?yàn)橐陨献兏?，所以會出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增加，對學(xué)問追求，因此成果越來越好，或者有明顯進(jìn)步。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性，怕辛苦，也有一部分同學(xué)對學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào)，當(dāng)然這類學(xué)生想把成果搞上去就相對會累一點(diǎn)。也就是說從這里起先學(xué)生的學(xué)業(yè)成果會簡單產(chǎn)生在社會主義制度的國度里所不愿看到的“兩極分化”。這一點(diǎn)務(wù)必引起家長們的足夠重視。

4、課堂方面

四年級的課堂，特別重要。所以我特別重視課堂教學(xué)，每堂課都細(xì)心作為打算，吸引學(xué)生的留意力。在課堂上，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)兩極分化相當(dāng)嚴(yán)峻，有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的，每個問題都能主動思索回答，如：牛利娜，牛玉嬌，陳雨等，同學(xué)，這一部分孩子課堂效率比較高。但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外，經(jīng)常在抽屜里玩東西，做小動作，或者和同學(xué)說“靜靜話”，根本不聽老師的講課，也不主動思索問題。久而久之，成果下滑很嚴(yán)峻，惰性很強(qiáng)。這學(xué)期，我希望每一位學(xué)生最至少一堂課發(fā)一次言，給自己訂下目標(biāo)，從而提高自己的學(xué)習(xí)效率。

5、成果方面：

雖然說幾次考試成果不能代表孩子的全部學(xué)業(yè)，至少反映了孩子這半個學(xué)期的學(xué)習(xí)看法和學(xué)習(xí)狀況。在這里，我要提示家長摯友正確對待分?jǐn)?shù)：中年級，學(xué)生分?jǐn)?shù)的波動還是相當(dāng)大的，不能一看到孩子考得不好就沖孩子大發(fā)雷霆，甚至有家長在沖動之下對孩子大打出手。人心都差不多，人不是常勝將軍，哪會有次次都勝利的？所以，對待孩子的考試成果，我們家長不應(yīng)當(dāng)只盯著不如意的分?jǐn)?shù)，不能光沖孩子發(fā)火和打罵，而是應(yīng)當(dāng)耐性地、心平氣和地與孩子一起分析錯誤的緣由，幫助他弄懂意思，改正錯誤才是上策。請關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程?？荚嚪?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個指標(biāo)，而不是唯一指標(biāo)。在某種程度上可以說，學(xué)習(xí)過程的一些特點(diǎn)比分?jǐn)?shù)更重要。有的學(xué)生甚至也能考到95分，但是對數(shù)學(xué)的愛好不夠高，主動性不高，獨(dú)立思索不夠，與同學(xué)們溝通的習(xí)慣還沒養(yǎng)成，他的學(xué)習(xí)潛力將受到限制。假如家長和老師不去幫助他們，學(xué)習(xí)成果將會無法得到提高。

7、其他方面

轉(zhuǎn)折時期，思想教化也很重要。在學(xué)校主要反應(yīng)為不太遵守課堂和課間紀(jì)律。上課不舉手，發(fā)言沒聲音，下課就大吵大鬧。打了上課鈴，一點(diǎn)反應(yīng)都沒有。寫作業(yè)也竊竊私語，紀(jì)律在大幅度下滑。表揚(yáng)段佳佳媽媽她們常常會和老師溝通孩子最近的狀況，和老師一起努力，讓孩子朝好的方向發(fā)展。其實(shí)，孩子這么小，還是應(yīng)當(dāng)和父母在一起，由父母來督促學(xué)習(xí)，效果是最明顯的。不要把孩子扔給爺爺奶奶，或者扔給家教，這些可以說，都是不負(fù)責(zé)任的做法。

二、匯報(bào)班級工作

我們班共33人。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)主動努力。幾學(xué)期的風(fēng)風(fēng)雨雨，也讓我們師生結(jié)下了深厚的友情。作為班主任和數(shù)學(xué)老師，我對我的學(xué)生充溢信念。但也不行否認(rèn)，孩子終歸還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就須要我們在座的各位家長和老師親密的協(xié)作起來，共同打造您孩子的美妙明天！

（一）品德方面：我應(yīng)當(dāng)很驕傲的說，我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。比如誰忘了帶東西，準(zhǔn)會有同學(xué)搶著借給他；誰生病了，準(zhǔn)會有幾個同學(xué)幫助他補(bǔ)習(xí)功課；見到老師都能主動問好……總之，在班里已經(jīng)形成了主動向上的好風(fēng)氣。

（二）學(xué)習(xí)方面：我們平常常說，十個指頭有長短，這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ)、智力、毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別。全班33同學(xué)，學(xué)習(xí)很好的約8人，較好的約7人，一般的約12人，較不志向的約6人。

（1）表揚(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)。例如：陳雨，陰儷華，陳寧，陳震，董文軒，張?jiān)戚x等同學(xué)，學(xué)習(xí)始終讓家長和老師很省心，他們在嚴(yán)格要求自己的同時還主動幫助有困難的同學(xué)。尤其值得一提的是代表我班去參與全鄉(xiāng)抽考的幾位同學(xué)。在全鄉(xiāng)58名的抽考學(xué)生中，他們?nèi)〉昧藘?yōu)異的好成果，不辜負(fù)老師和家長對他們的期望。我班的陳雨同學(xué)數(shù)學(xué)滿分取得全鄉(xiāng)第一名的好成果。陰儷華全鄉(xiāng)第五，段佳佳全鄉(xiāng)第九，陳寧全鄉(xiāng)排名14，陳震第15名，陰科龍第32名，董文軒第33名，魏夢逍第53名。對以上家長的辛勤付出表示感謝。同時也希望以上各位家長再接再勵，爭取您的孩子能代表全鄉(xiāng)去參與市里的抽考。

（2）聽講用心，發(fā)言主動的同學(xué)：牛利娜，牛玉嬌，陳雨等同學(xué)。她們上課用心聽課，主動回答問題，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。

（3）書寫仔細(xì)、字型美麗的同學(xué)，顧碩、陳雨，陰儷華，陳寧，董文軒等同學(xué)。

（4）進(jìn)步快的同學(xué)：陰浩雨，張?jiān)戚x，李靜文，魏夢逍，牛利娜等同學(xué)。

（5）其他方面：我班的大多數(shù)同學(xué)都能做到酷愛勞動，主動參加集體活動。

三、存在問題

當(dāng)然，我們班還存在一些問題，比如，課堂上總有學(xué)生管不住自己，不僅不仔細(xì)聽講，還要影響別人；部分男同學(xué)太愛動，自我約束實(shí)力較差，課下愛追逐打鬧，平安問題令老師擔(dān)憂。部分學(xué)生身上帶錢，愛買零食。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣，又對孩子的健康有害；有時他們會放松對自己的要求，言行自由散漫，違反校規(guī)校紀(jì)……突出表現(xiàn)在：

1、作業(yè)方面

開學(xué)以來，我班家庭作業(yè)的完成狀況相當(dāng)?shù)夭恢鞠颉？傆袠O個別同學(xué)總是不能完成書面作業(yè)，或者甚者干脆不寫，這樣的狀況時有發(fā)生?？赡苡屑议L摯友感到不理解：我每天都問他的呀，怎么還會少作業(yè)呢？所以，當(dāng)您在檢查作業(yè)的時候，不能簡潔地問：作業(yè)還寫好啦？這時，有一些有惰性的孩子就會回答：“我寫好了！”而事實(shí)上呢，他可能一個字也沒有寫。此問，是不能解決問題的。煩請各位家長比照著記的作業(yè)一項(xiàng)項(xiàng)查一遍。當(dāng)然，有些家長也很苦惱，是要查作業(yè)的，但不知道孩子什么作業(yè)，搞得家長也很被動。因此，我確定對個別同學(xué)我會把每天的作業(yè)發(fā)到您的手機(jī)上。而對于老師布置的軟性的作業(yè)，肯定要賜予足夠的重視。背課文，熟讀課文，背古詩，大量的閱讀，查找資料等等。

而有一部分同學(xué)因?yàn)槎栊裕滦量啵傁胫?，學(xué)習(xí)缺乏主動性，尤其是個別男生。所以成果很不穩(wěn)定，更多的時候是成果一路下滑。面對這一類的孩子，我經(jīng)常為他們覺得惋惜。有很聰慧的頭腦，但因?yàn)榭捶ú欢苏妥约旱膽猩?，恒久落在別人后面。這一類的孩子中不乏聰慧的人，所以目前僅從分?jǐn)?shù)上看，可能一時之間還不能引起家長的重視，覺得孩子成果還行，最少是跟得上，但許久這樣下去，這個轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵期一旦落下，以后五六年級的學(xué)習(xí)怎么不吃力呢？等到了終端顯示的時候，再來嚴(yán)格地要求他們，是不是太遲了一點(diǎn)了呢？他們的成果和學(xué)習(xí)的狀態(tài)真的能突飛猛進(jìn)嗎？

以上這些不良現(xiàn)象，在這次的期中考試中得到了印證：部分學(xué)生寫字太潦草，沒有恒心、耐性。這些同學(xué)在考試過程中，沒有好好做題，做完了也不檢查，有的書寫還非常潦草。導(dǎo)致考試成果直線下滑。

所以，我懇請各位家長，肯定不要讓你的孩子因?yàn)榭捶ǖ牟欢苏鴰韺淼娜焙叮苏麄兊膶W(xué)習(xí)看法，就從仔細(xì)完成每一天的家庭作業(yè)起先！

2、學(xué)習(xí)主動性還存在一些問題：一部分同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來完成，而沒把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事業(yè)，因此處于被動應(yīng)付的局面。

3、自信念嚴(yán)峻不足：特殊是一部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，由于學(xué)習(xí)跟不上趟，對學(xué)習(xí)失去愛好，這要加強(qiáng)正面引導(dǎo)。其中最突出的問題就是不學(xué)現(xiàn)象，要引起重視，希望家長協(xié)作教化。

4、學(xué)生的一些良好習(xí)慣沒有形成：個別學(xué)生，這次考試成果不太志向，事實(shí)上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn)，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能馬上抓緊時間早讀，上課聽講不用心，課后作業(yè)沒有保證，訂正作業(yè)更是采納能拖則拖，能漏則漏的方式與老師玩貓捉老鼠的嬉戲。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學(xué)支配學(xué)習(xí)時間，學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng)。對此，我們老師會更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)，希望家長能督促子女在家合理的支配自己的學(xué)習(xí)時間，同時檢查要跟上，發(fā)覺問題要剛好解決。假如說因?yàn)楣ぷ髅Φ染売啥韬隽私袒?，一旦發(fā)生不良的后果，懊悔就晚了。

四、期中考試

作為數(shù)學(xué)老師說說這次期中考試的有關(guān)狀況。我們四年級有33名學(xué)生，男生較少，但淘氣卻較多。有些同學(xué)受個別學(xué)生的影響，成果有所下滑。另外，由于各種緣由，這次期中考試大多數(shù)同學(xué)成果都不太志向。他們失分最多的是計(jì)算題和應(yīng)用題。

下面我簡潔分析一下這次期中考試成果不太志向的緣由：主要是時間短，任務(wù)重，沒復(fù)習(xí)。這一學(xué)期時間特別短。從3月2日開學(xué)到4月16日期中考試只有短短45天一個半月的時間。要想在如此短的時間內(nèi)能把課講完，須要每天不停頓的講新課。課堂上根本沒有鞏固的時間，更別說復(fù)習(xí)了。學(xué)問的鞏固和復(fù)習(xí)全靠課下，也就是家庭作業(yè)。但是我班總有一些同學(xué)家庭作業(yè)不能按時完成，白天講的新知不能剛好的得到鞏固。從而越學(xué)越吃力，越來越不愛學(xué)習(xí)。導(dǎo)致成果嚴(yán)峻下滑。

大家都知道，數(shù)學(xué)學(xué)問就象自行車的鏈條，或許我這個比方不是太恰當(dāng)，但當(dāng)一節(jié)斷了，很難再續(xù)上。十以內(nèi)的加減法嫻熟了，二十以內(nèi)的就學(xué)得快了，二十以內(nèi)的嫻熟了，百以內(nèi)，萬以內(nèi)的加減學(xué)起來就很輕松。加減法嫻熟了，乘法就好學(xué)了，乘法嫻熟了，除法就簡潔了。在課堂上，我會盡力做到每一節(jié)課都把學(xué)問點(diǎn)講全，講透。還要請各位家長在家里給孩子多練習(xí)，達(dá)到真正的嫻熟。當(dāng)然數(shù)學(xué)不單純只是計(jì)算，至于其他題的類型，家長就不必再作輔導(dǎo)。您現(xiàn)在在家只幫助孩子把布置的家庭作業(yè)按時完成就可以了。

總之要提高數(shù)學(xué)成果并不難。這里要做到的就是三個字：一個是“勤”，另外兩個就是“堅(jiān)持”。要做到這三個字都須要花大量的時間。不光是孩子要這樣，家長教化孩子更要這樣。扮演父母的角色是不行以省時間的，身為父母必需在孩子身上花費(fèi)時間，而不是越省越好！也送給我自己，和大家共勉。

五、對家長的幾點(diǎn)希望

您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他學(xué)問與方法，教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉壢藬?shù)多，所以工作中難免不能四平八穩(wěn)。單靠老師的力氣是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)當(dāng)主動的協(xié)作起來，做好以下工作，做到家校合一：

1、平安工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以順當(dāng)進(jìn)行的前提和保障！對于小學(xué)生來說，平安工作顯得尤為重要。首先在思想上高度重視，仔細(xì)搞好學(xué)生在家在校的平安工作。教化學(xué)生在家要聽從父母的支配，不玩火，電，不接觸危急品；外出要征得家長的同意等。

2、嚴(yán)格管理時間，科學(xué)支配時間。有以下幾個方面須要家長留意：

（1）對于孩子的到校時間，我們規(guī)定早上在7：20前到教室交作業(yè)、上早讀。值日生早20分鐘來整理班級，打掃衛(wèi)生；下午1：30到校。每一個學(xué)生都應(yīng)做到按時到校，不遲到。

（2）要保證孩子有足夠的睡眠時間，每天睡覺時間不少于8小時，最好達(dá)到10小時。晚上讓孩子早睡覺，中午盡可能讓孩子也能打個盹。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就打盹，下午第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴(yán)峻了，請家長賜予關(guān)注；

3、家長要常常過問孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的家庭學(xué)習(xí)效果。督促孩子獨(dú)立、仔細(xì)、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)剛好做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。并且留意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。要教化子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深學(xué)問理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查，因?yàn)楝F(xiàn)在家長素養(yǎng)提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難駕馭真知的。所以，家長肯定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。須要多與孩子溝通，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)狀況。要擅長發(fā)覺孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，給以剛好、充分地確定，并提出新的要求。有的孩子一聽到老師要找家長就心驚膽戰(zhàn)，撒謊應(yīng)付，想必他也知道最近在學(xué)校表現(xiàn)不好。但事實(shí)上，老師也只想告知家長，該學(xué)生最近在學(xué)校的表現(xiàn)，有什么地方要即使改正，希望家長和老師協(xié)作，一起努力，想出更好的教化方法，幫助他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要幫助孩子駕馭科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。小學(xué)階段許多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動，家長應(yīng)當(dāng)有意識地加以指導(dǎo)，并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有許多，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí)，家長應(yīng)當(dāng)幫助老師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步。另外還要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不疼惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長不行小看這些，這是看法問題，我們家?？隙ㄒ嗷f(xié)作，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成仔細(xì)負(fù)責(zé)的看法，該學(xué)習(xí)時就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時候就大快朵頤地玩。

5、關(guān)于家庭作業(yè)量的問題。有的家長說作業(yè)少點(diǎn)，有的家長說作業(yè)多一些。俗話說，一人難趁百人意。老師布置作業(yè)也是這樣，有的家長認(rèn)為多一點(diǎn)，有的認(rèn)為少一點(diǎn)。我想老師布置作業(yè)都有他們自已的想法，學(xué)生在課堂上駕馭的好一些，就會布置的少一點(diǎn)，駕馭的差一些，就會有針對性的布置多一些。假如您有不同看法可以當(dāng)面給老師說說，或者打個電話過來也行，我們都會虛心接受，適當(dāng)調(diào)整。當(dāng)然別的事，也是這樣，在教學(xué)上，管理上，哪兒有不對的地方，或者我們有些過激的行為，你們都可以當(dāng)面給我們指出，千萬不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事，就鬧得大家心里不開心。

6、今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式。學(xué)期已經(jīng)過半，期末考試一晃眼就會來到，我們課堂上以講授新知為主，也就是以課本為主。練習(xí)冊主要是在課下自己完成，來到學(xué)校后老師再有針對性的進(jìn)行講解。所以數(shù)學(xué)的鞏固和復(fù)習(xí)全靠課下，也就是布置的家庭作業(yè)。我想我們家長肯定都有這方面的閱歷，請依據(jù)自己孩子自身的特點(diǎn)，有針對性適當(dāng)輔導(dǎo)，終歸靠老師課堂上的講授是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，孩子必需回家要內(nèi)化，不斷重復(fù)鞏固。往高年級走，難度會越來越大，要求孩子獨(dú)立自主得學(xué)習(xí)會越來越來明顯的體現(xiàn)，假如現(xiàn)在就忽視，那將來確定會掉隊(duì)的，希望我們家長要引以為重視。

7、其他方面：

提示孩子每天佩戴紅領(lǐng)巾。

保證孩子每天的早飯要吃好吃飽，它是每天學(xué)習(xí)的保證。

教化學(xué)生不亂花錢，不在小攤子上買吃的，學(xué)校不允許帶零食。

每六、七名同學(xué)一組，輪到值日時，肯定要提示孩子提前二非常鐘到校，搞好衛(wèi)生。

晨檢。學(xué)校要求每天上午7：30前要測量體溫，提示學(xué)習(xí)提前到校，別擔(dān)誤上課，這些工作須要您的協(xié)作。

敬重的家長，學(xué)校教化不萬能，但學(xué)校會盡力，家庭教化不行少，望家長重視，你們的孩子須要我們教化，我們的學(xué)生也須要您的呵護(hù)，一個學(xué)校要發(fā)展和生存，必需有家長們的關(guān)愛，希望家特長處關(guān)切愛惜學(xué)校，給我們提出珍貴的建議和看法。最終，我想說：要無限信任孩子的潛力；恒久不要對孩子悲觀；決不吝嗇父母的表揚(yáng)和激勵；教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜氯康母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”我們以此和各位家長共勉。感謝大家！

四年級學(xué)生家長會發(fā)言稿3

敬重的各位家長摯友：

你們好！我是四年級一班班主任，首先，請?jiān)试S我代表四年級一班的全體任課老師，對你們的到來表示熱情的歡迎！今日，你們能在百忙之中抽出珍貴的時間來參與我校組織的家長會，單從這一點(diǎn)，就可以看出，你們對子女的關(guān)切和對我們學(xué)校工作的支持。同時我也代表我班全體同學(xué)感謝大家的到來，為什么這么說呢？因?yàn)閷τ趯W(xué)生來講，只要自己的家長身在其中，來參與會議對他們來講就是傲慢，就是華蜜。他們就會體會到父母對他們的關(guān)切。并且更加努力的學(xué)習(xí)，去實(shí)現(xiàn)自己的志向。

召開這次家長會的目的，是為了在老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間架起一座溝通的橋梁，相互溝通一下學(xué)生在校及在家的狀況，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教化，家長能夠更好的教化自己的子女。我希望也信任，我們的家長會肯定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的勝利！

一、期中考試成果

從以上成果中，我們不難發(fā)覺，偏科的現(xiàn)象比較嚴(yán)峻，咱們知道小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、社會五門功課，假如在出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，那以后上初中又該怎么辦呢？從另一個角度分析，我們班成果排布上來看，成果的起伏、跳動不是太大的。全班有部分同學(xué)有明顯的退步，也有幾位同學(xué)有明顯的進(jìn)步，這些不穩(wěn)定因素也會帶來諸多不確定。

首先，我們班一共58人。但其實(shí)每一位同學(xué)的內(nèi)心都是主動向上的，或多或少的希望自己能在這次考試中有較大的突破，所以在本次考試過程中都能仔細(xì)對待。平常稀里糊涂的同學(xué)，到了這關(guān)鍵時刻，都緊繃了每一根神經(jīng)，可是，我覺得這并不是我們班的最好成果，換句話說，我們一班的實(shí)力遠(yuǎn)不止這些，許多同學(xué)在私底下都在加油用功！在學(xué)習(xí)上最大問題是學(xué)習(xí)方法。絕大部分同學(xué)所用的學(xué)習(xí)方法，都是：“老師怎么說，我就怎么做；老師不說，我就不做”。逼著學(xué)，我常常也與他們摯友似的談心，覺得他們成了“學(xué)習(xí)的奴隸”，發(fā)覺他們學(xué)習(xí)的很累，我對他們學(xué)習(xí)的建議，其實(shí)很簡潔，“珍惜時間，做好每一道習(xí)題”。因?yàn)檎n堂是40分鐘時間，上課奢侈多長時間是彌補(bǔ)不過來的。

二、學(xué)生狀況

本班現(xiàn)有學(xué)生58人，其中男生36人，女22生人。班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，也很聽老師的話但學(xué)生的基礎(chǔ)不是很志向！語文教學(xué)中學(xué)生最難的就是閱讀和寫作上，那這方面就要求家長多多管教，多多協(xié)作，讓孩子多看書，多給他買一些豐富自己內(nèi)心世界的書籍，而且還有和孩子多多的溝通，因?yàn)檎f，是為了寫而起步，時不常的和孩子拉拉家常，講講學(xué)習(xí)以外的話題，有時候這對孩子也是一種幫助，一種學(xué)習(xí)。我希望家長與我一起共同教化學(xué)生，學(xué)會做人，健康成長。你們應(yīng)當(dāng)知道，父母是孩子的第一任老師。

作為班主任我的工作思想是：一切以提高學(xué)生素養(yǎng)動身，不求榮譽(yù)，只求學(xué)生自身素養(yǎng)的提高。能夠讓學(xué)生熬煉的，盡量讓學(xué)生熬煉。在學(xué)習(xí)方面，我不以成果論英雄，只要孩子今日比昨天表現(xiàn)好些，進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)就激勵，剛好表揚(yáng)。在我這一年的努力下，現(xiàn)在我們班形成了比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習(xí)局面，班級學(xué)生集體榮譽(yù)感很強(qiáng)，當(dāng)然班級也存在一些問題，須要和家長共同攜手來解決。比如：打掃衛(wèi)生不剛好，遲到、還有個別同學(xué)不按時完成作業(yè)。

我將班級孩子大體分為四類：

第一類：得才兼?zhèn)涞暮⒆樱@些孩子學(xué)習(xí)品質(zhì)很好，有很好的自制力，能主動學(xué)習(xí)，他們是……（孩子姓名在此省略），我為這些孩子的家長驕傲，你們培育了一個優(yōu)秀的孩子，他們不僅是家庭的傲慢，也是我們老師的傲慢，這些孩子在生活上須要家長賜予更大的關(guān)切，不要給他們施加更大的壓力。

其次類學(xué)生，他們努力學(xué)習(xí)，但基于多種緣由，如：基礎(chǔ)不扎實(shí)，學(xué)習(xí)方法不正確，這些學(xué)生成果不拔尖，但他們也有希望，他們是……（姓名省略），這些學(xué)生就是所謂的可上可下的學(xué)生，發(fā)展好了，是重點(diǎn)，稍有松懈就將擦肩而過，面對這樣的學(xué)生，家長不僅須要賜予關(guān)切，有時也須要賜予必要的幫助與督促，在孩子的成果中，不僅有老師的培育，學(xué)生的努力，更有家長的汗水。

第三類學(xué)生，是老師最心疼的孩子，這些孩子始終努力學(xué)習(xí)，渴望有一份志向的成果，他們和善懂事，但成果始終不志向，以致自己信念都大打折扣，，這些學(xué)生有……（姓名省略），我能理解家長面對孩子成果不志向的心情，但我想說，這些孩子盡力了，他們不須要責(zé)怪，他們更多的須要激勵，須要你的關(guān)切和支持，盡管他們成果不是最優(yōu)秀的，但不等于他們的人生是失敗的。條條大路通羅馬，將來在某個領(lǐng)域做出一番成就是完全可能的。

第四類學(xué)生是我平常關(guān)注最多的孩子，他們活潑好動，充溢了青春的活力，也因此經(jīng)常違反紀(jì)律，表現(xiàn)在曠課，上課搞小動作，甚至課堂上說話，成果也普遍不好。面對這些孩子我有義不容辭的教化責(zé)任，但有時我真的感到力不從心，我須要家長的協(xié)作，引導(dǎo)孩子走正確的路不僅是我的心愿，更是家長的心愿，只有我們攜起手來才能更好的教化我們的孩子，你們不能對我說：“老師這孩子我可管不了呀！全靠你了！”你也不要說：“哎呀，老師我忙，我沒時間！”假如因?yàn)槲覀兝蠋熀图议L的疏忽，對孩子疏于教化，倘如真的發(fā)生了不良的后果，作為我們都有推脫不了的責(zé)任，家長還要擔(dān)當(dāng)一些心靈上的苦痛。我這樣說，不是說我們的孩子就是不行救藥的問題孩子，而是說，我們須要攜手避開這樣的事情發(fā)生。

一個學(xué)校最重大的事是教化孩子，一個家庭最重要的事同樣也是教化孩子。而往往我們當(dāng)中有許多家長會認(rèn)為，孩子上了學(xué)，吃穿問題由家長解決，而教化問題全部由老師去管。這種觀點(diǎn)是不對的，你想，同樣一個老師在同樣一個班級上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成果好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成果差一些呢？這其中關(guān)鍵在于家庭教化。我們當(dāng)中可能有的家長，在今日來之前還不知道自己的孩子是分在幾班，教室在哪里，更不用說老師叫什么名字了。那么如何能做一個稱職的家長，在品德，性格，學(xué)習(xí)方面對孩子進(jìn)行良好的教化和影響呢？

我想：

一、家長要留意培育孩子良好的品德習(xí)慣，對孩子的道德品德、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起，從小事抓起。對不良行為要剛好地預(yù)防和矯治。所以希望家長監(jiān)督學(xué)生上網(wǎng)、玩嬉戲、看課外讀物等現(xiàn)象。更要留意孩子與人交往，星期天除了做作業(yè)外的行為，剛好發(fā)覺苗頭加以制止。

二、家長要多一些時間和耐性去和孩子溝通。孩子并不僅僅滿意家長物質(zhì)上的給與，學(xué)生須要的是和家長的真誠溝通。

往往一個學(xué)生學(xué)習(xí)的動力來源于家長的期望，家長要常常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，在學(xué)校地表現(xiàn)，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長要投入更多一點(diǎn)的精力關(guān)切學(xué)生的學(xué)習(xí)，對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行管理，了解孩子什么時間該上學(xué)，什么時間放學(xué)，一天學(xué)習(xí)多長時間，有沒有完成老師布置的作業(yè)。有些家長來找我，讓我對他家的孩子好好管一管，上課多提問，課后多找他談話。依據(jù)家長對學(xué)生的關(guān)切程度就可以大體推斷得出對自己子女的關(guān)切程度，比如有的家長甚至不知道學(xué)校放學(xué)的詳細(xì)時間，不知道每天學(xué)生的作業(yè)量應(yīng)當(dāng)什么時間完成。有的家長總是說，工作太忙，我說，家長再忙，又是為了什么？現(xiàn)在有很多的家長把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢這個，為孩子攢哪個，那你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個高校文憑，攢個孩子將來吃飯的好飯碗。再說你一生又能有多少時間用來陪子女呢？

三、要給孩子創(chuàng)建一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

可能家長要問，你讓我們更多的關(guān)切孩子，但我們不缺他的吃穿，學(xué)習(xí)上我們有使不上勁，這不是犯難我們么？我說不是這樣，學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞關(guān)鍵是我們能不能給他供應(yīng)一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

四、在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與老師進(jìn)行溝通。

家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況往往不如老師了解得多，何況有的學(xué)生向家長匯報(bào)假情報(bào)，不說真話。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對孩子的教化有所促進(jìn)，家長同志們就要更多的和我們的老師進(jìn)行溝通。

五、不要過分嬌慣孩子

我覺得過于嬌慣孩子，怕孩子吃苦，這是家長的共性。況且你有沒有想過，像這樣的孩子，眼前的確是不吃苦，不受累，不缺錢花了，可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍拈啔v和實(shí)力，將來遇到困難怎么辦？面對竟?fàn)幖ち业默F(xiàn)代社會，沒有吃苦精神的人將來能在社會中站穩(wěn)腳跟嗎？并且學(xué)生手里的零用錢多了，往往會用于上網(wǎng)、打嬉戲，等。所以對孩子的零用錢家長要有所限制。家長同志們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一樣的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培育成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，最終，歡迎家長多多來校溝通狀況，帶來你們珍貴的看法和建議。

四年級學(xué)生家長會發(fā)言稿4

首先，很榮幸能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言，同時也很感謝大家的支持厚愛。

各位叔叔、阿姨，您肯定對自己的孩子寄予著很大的希望吧！老師也同您們一樣，希望學(xué)生有出息。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開您們的細(xì)心愛惜和協(xié)作，假如一旦失去了這些，我們的健康成長就會受到阻礙，我們就會走許多的彎路。

為此，我真心希望您們能夠大力協(xié)作學(xué)校，讓我們得到真正的、有效的.教化。請讓我在此向各位家長說件事：由于我的學(xué)習(xí)習(xí)慣差，自控力不強(qiáng)，期中考試前爸爸媽媽都很忙，也沒顧上管我的學(xué)習(xí)，我可就自由了，放學(xué)后不復(fù)習(xí)功課，而是去和其他小摯友玩，結(jié)果這次中考沒考好，我好懊悔呀！所以我在此代表全體的學(xué)生向爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議：

1、常常過問我們在校的學(xué)習(xí)狀況。

2、教化我們要有端正的學(xué)習(xí)看法。

3、依據(jù)我們的學(xué)習(xí)狀況，提示我們上課仔細(xì)聽講。

4、抽出晚上看電視、打牌的時間，耐性地輔導(dǎo)和幫助我們完成好家庭作業(yè)。

5、支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購買好書，讀好書，使我們養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。

6、常常和我們溝通，談心，駕馭我們的心理狀況。

自從我們上了小學(xué)四年級，讓我們感到幸運(yùn)的是：我們XX班有兩位特別負(fù)責(zé)任的老師，他們無私的給我們學(xué)習(xí)上的激勵和關(guān)懷。不過，要想讓我們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，光靠老師還不行，我們還須要爸爸媽媽們的督促和激勵，因?yàn)槲覀冞€小，免不了會貪玩、偷懶。

我們有很多的缺點(diǎn)，但我們也有許多的優(yōu)點(diǎn)：聰慧、和善、活潑、有特性，人才不乏。我們有負(fù)責(zé)的老師，有爸爸媽媽的協(xié)作，有關(guān)切我們的學(xué)校。因此，我們也會有好的成果。如今，在兩位老師的帶領(lǐng)下，我們的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步，但是，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們還應(yīng)當(dāng)“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。我信任，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，老師的辛勤培育下，爸爸媽媽的協(xié)作下，我們肯定會成為優(yōu)秀的人才！

我很感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和我的班主任某老師以及全部關(guān)切和幫助我的老師們，我更感謝我的爸爸媽媽，感謝您們對我無時無刻的關(guān)愛，在此，讓我代表全部的小學(xué)生們，對在座的爸爸媽媽們說一聲：“您們辛苦了！”

種瓜得瓜，種豆得豆，種下汗水的，都能得到珍寶。爸爸媽媽們請您放心，我們肯定會以優(yōu)異的成果來回報(bào)學(xué)校、老師、以及您們對我們的期望！

四年級學(xué)生家長會發(fā)言稿5

敬重的各位叔叔、阿姨：

大家下午好！

今日是個特別的日子，我站在這個講臺上，代表四年級的全體同學(xué)向叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說句心里話。

各位叔叔、阿姨，您肯定對自己的孩子寄予著很大的希望吧！老師也同您們一樣，希望學(xué)生有出息。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開您們的細(xì)心愛惜和協(xié)作，假如一旦失去了這些，我們的健康成長就會受到阻礙，我們就會走許多的彎路。為此，我真心希望您們能夠大力協(xié)作學(xué)校，讓我們得到真正的、有效的教化。在這里，我代表全班的同學(xué)向爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議：

1、常常過問我們在校的學(xué)習(xí)狀況。

2、教化我們要有端正的學(xué)習(xí)看法。

3、依據(jù)我們的學(xué)習(xí)狀況，提示我們上課仔細(xì)聽講。

4、抽出晚上看電視、打牌的時間，耐性地輔導(dǎo)和幫助我們完成好家庭作業(yè)。

5、支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購買好書，讀好書，使我們養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。

6、常常和我們溝通，談心，駕馭我們的心理狀況。

各位叔叔、阿姨，要想讓我們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，光靠老師還不行，我們還須要爸爸媽媽們的督促和激勵，因?yàn)槲覀冞€小，免不了會貪玩、偷懶。但我們也有許多的優(yōu)點(diǎn)：聰慧、和善、活潑、有特性。

我們有負(fù)責(zé)的老師，有爸爸媽媽的協(xié)作，有關(guān)切我們的學(xué)校。因此，我們也會有好的成果。如今，在學(xué)校各位老師的帶領(lǐng)下，我們的學(xué)習(xí)成果有了很大的進(jìn)步，但是，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們還應(yīng)當(dāng)“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。我信任，在學(xué)校的辛勤培育下，爸爸媽媽的協(xié)作下，我們肯定會成為優(yōu)秀的人才！

爸爸媽媽們，請您們放心，我們肯定會以優(yōu)異的成果來回報(bào)學(xué)校、老師、以及您們對我們的期望，肯定會為今年的學(xué)習(xí)生活畫上圓滿的句號！（鞠躬）

感謝大家！

四年級學(xué)生家長會發(fā)言稿6

敬重的老師、叔叔、阿姨：

你們好！

首先感謝大家能在百忙之中抽空來參與學(xué)校召開的家長會，我很榮幸能代表四（2）班全體學(xué)生在這里發(fā)言，我代表我們班全體同學(xué)對你們的到來表示熱情的歡迎，感謝各位家長關(guān)注我們的學(xué)習(xí)。

叔叔、阿姨們：我們的教室寬敞光明，校內(nèi)環(huán)境很美麗，設(shè)施設(shè)備很完善，我們上課都用多媒體教學(xué)平臺，各科老師制作了生動好玩的課件，讓我們能輕松簡單接受老師傳授的學(xué)問，我們在這里生活得快樂，學(xué)得歡樂。叔叔、阿姨們，你們就放心我們在這里讀書吧。

叔叔、阿姨們：您肯定對自己的孩子寄予著很大的希望吧！老師也同您們一樣，希望我們有出息。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開您們的細(xì)心愛惜和協(xié)作，假如一旦失去了這些，我們的健康成長就會受到阻礙，我們就會走許多的彎路。為此，我真心希望您們能夠大力協(xié)作學(xué)校，讓我們得到真正的、有效的教化。自從我們上了四年級，讓我們感到幸運(yùn)的是：我們班有特別負(fù)責(zé)任和有愛心的班主任劉老師，有學(xué)問淵博、教學(xué)仔細(xì)嚴(yán)格的數(shù)學(xué)老師房老師，他們無私的給我們學(xué)習(xí)上的激勵和關(guān)懷，教我們學(xué)文化和做人。不過，要想讓我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成果光靠老師還不行，我們還須要爸爸媽媽們的督促和激勵，因?yàn)槲覀兊哪昙o(jì)還小，免不了會貪玩、偷懶，自控實(shí)力還比較差。象我們班有個別同學(xué)比較淘氣，學(xué)習(xí)比較懶散，不能依時完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，我們有不少的缺點(diǎn)，但我們也有許多的優(yōu)點(diǎn)：聰慧、和善、活潑、有特性，有自己的愛好和愛好。如今，在班主任老師的帶領(lǐng)下，經(jīng)過半學(xué)期的努力，我們班大部分同學(xué)的學(xué)習(xí)比以前有了很大的進(jìn)步，我的成果也有了很大的提高，取得的成果離不開老師對我的悉心培育、輔導(dǎo)，更離不開全班同學(xué)對我的支持和激勵，當(dāng)然，這些成果不只屬于我一個人，是大家的共同努力。但是，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們還應(yīng)當(dāng)“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。我信任，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，老師的辛勤培育下，爸爸媽媽的協(xié)作教化下，我們肯定會成為優(yōu)秀的人才！

我很感謝全部關(guān)切和幫助我的老師們，我更感謝我的爸爸媽媽，感謝您們對我無時無刻的關(guān)愛，在此，讓我代表我班的全體同學(xué)，對在座的爸爸媽媽們說一聲：“您們辛苦了！”請你們放心，我們肯定會以優(yōu)異的成果來回報(bào)學(xué)校、老師、以及您們對我們的期望！感謝大家！

四年級學(xué)生家長會發(fā)言稿7

尊敬的老師，敬愛的爺爺奶奶、叔叔阿姨們：

大家上午好！

我叫×××，今日我代表四（1）班全體學(xué)生在這里發(fā)言，我覺得非常榮幸。首先，我要向各位爺爺奶奶、叔叔阿姨表示最熱情的歡迎！感謝大家在百忙之中抽空參與學(xué)校召開的家長會，感謝各位家長對我們在校的學(xué)習(xí)和生活狀況的關(guān)切。

爺爺奶奶、叔叔阿姨們，您們肯定都對自己的孩子寄予著很大的希望吧！您們辛辛苦苦把把我們養(yǎng)大，供我們吃穿，送我們讀書，期望我們將來有個光輝的前程。是您，教會我們說第一句話；是您，扶我們邁出人生的第一步；是您，把著我的手寫出了自己的名字；是您，用嚴(yán)厲的訓(xùn)斥讓我第一次流下懊悔的淚花我知道，這如山的恩情，就算用千言萬語都無法表達(dá)。那么，就讓我代表我們班的全體同學(xué)，對在座的全部爺爺奶奶、爸爸媽媽們說一聲：“感謝！您們辛苦了！請您放心，我們肯定會以優(yōu)異的成果來回報(bào)您對我們的期望！”

我們的教室寬敞光明，我們的校內(nèi)環(huán)境美，我們的學(xué)習(xí)設(shè)備先進(jìn)完善。課堂上，我們通過多媒體教學(xué)平臺了解大千世界，老師們細(xì)心制作的課件圖文并茂、形象生動，讓我們在輕松開心的氛圍里駕馭學(xué)問，我們每天都帶著期盼而來，獲得歡樂而歸。

自從我們進(jìn)入四一班，我們相識了用愛與責(zé)任時刻關(guān)注我們的班主任——楊老師，我們相識了學(xué)問淵博、教學(xué)仔細(xì)的語文老師——王老師；我們相識了親善可親、諄諄教導(dǎo)的英語老師——胡老師。她們用無私的愛帶給我們生活與學(xué)習(xí)上的激勵和關(guān)懷，她們用淵博的學(xué)問教我們學(xué)文化學(xué)做人。我們所取得的每一點(diǎn)成果，都浸透著他們辛勤的汗水，我們所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步，都包含著他們靜默的付出。本學(xué)期，在三位老師的細(xì)心教化下，我們班大部分同學(xué)的學(xué)習(xí)成果都比以前有了很大的進(jìn)步，而我的成果也有了很大的提高。

在此，我想代表全班同學(xué)向三位老師鞠上一躬：“老師，感謝你！您辛苦了！”我還想對老師們說，我們知道“傲慢使人落后，虛心使人進(jìn)步”的道理，我們不會辜負(fù)您的期望，我們肯定會“百尺竿頭，更進(jìn)一步！”

我們是華蜜的一代，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)懷教化，有爸爸奶奶、爸爸媽媽的照看督促，我們沒有理由不努力，沒有理由不學(xué)習(xí)，我們肯定會牢記師長的囑托，好好學(xué)習(xí)，每天向上，成為國家的棟梁之才！

我的發(fā)言到此結(jié)束！感謝大家！

×××

20xx.12.25

四年級學(xué)生家長會發(fā)言稿8

敬重的各位老師、各位家長：

您們好！

今日很榮幸能作為學(xué)生代表坐在這里同大家團(tuán)聚一堂。

請?jiān)试S我代表我們班全部的學(xué)生對各位家長能在百忙之中抽出時間來參與這次家長會表示忠心的感謝！今日你們能來參與我們的家長會，就可看出您們對我們子女的關(guān)切，感謝您們的到來，因?yàn)槟鷤冇眯袆颖硎玖藢ξ覀兊年P(guān)切，對我們來說這就是前進(jìn)的力氣。

這兩天我始終在想，在今日的家長會上，面對可親可敬的老師和家長，作為學(xué)生代表的我講點(diǎn)什么才最能代表廣闊同學(xué)們的心愿呢？想得許多，但最想說的，首先還是要感謝家長，感謝家長們當(dāng)時為我們選擇了這個學(xué)校，把我們送來讀書。假如不是這樣的話，那么我們能有今日這么好的校內(nèi)生活條件和學(xué)習(xí)環(huán)境