幼兒戶外活動方案范文

幼兒戶外活動方案優(yōu)秀范文通過戶外運動的開展，促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機能協(xié)調(diào)進(jìn)展，增加體質(zhì)，同時培育良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參與體育活動的愛好，培育自信、友愛、英勇、守紀(jì)律等良好品質(zhì)和行為習(xí)慣。今日我在這給大家整理了一些幼兒戶外活動方案優(yōu)秀范文，我們一起來看看吧!

幼兒戶外活動方案1

1、活動時間：20年12月11日周六(如若本周有雨則延至下周進(jìn)行)

2、活動地點:袁曉岑藝術(shù)園(滇池路西貢碼頭前行一個十字路口右轉(zhuǎn)紅塔西路26號(紅塔訓(xùn)練基地斜對面).)

3、活動時間支配：

9:00在袁曉岑藝術(shù)園門口集合

9:10集體活動：

活動一紙箱接球

活動二螞蟻運糧

活動三兩人三足升級版

活動四躲貓貓

活動五竹林尋寶

10:00-11:00自由活動

活動一玩沙

活動二參觀美術(shù)館

活動三喂小魚

11:00-11:30大壩喂海鷗

11;30午餐

活動費用：一位家長和一位孩子收取餐費50元，兩位家長和一位孩子收取餐費90元(本周內(nèi)交)

★有關(guān)事項：

1、午餐介紹：家長和孩子分開進(jìn)餐，家長10人一桌約15菜;孩子餐另支配符合孩子口味(由老師分發(fā))每家需自備兒童用小碗、勺或筷

2、自帶玩沙工具，便利孩子玩沙。

3、自帶飲用水，少帶或不帶零食。

4、各位家長和小伴侶要穿著便利活動的衣物和鞋子。

5、為培育孩子們的環(huán)保意識，請各家隨身攜帶垃圾袋。

6、為保證嬉戲順當(dāng)進(jìn)行，請各家準(zhǔn)時到達(dá)活動地點。

幼兒戶外活動方案2

一、時間

12月1日(星期五)早上9∶00

二、地點

江心公園

三、活動預(yù)備

1、一次性臺布數(shù)個

2、彩虹傘

3、小禮物人手一份

4、彩色皺紙人手一條

5、歡快的音樂和錄音機，電池

6、長繩一條

7、照相機

四、嬉戲支配：

1、親子嬉戲：

(1)豬八戒背媳婦：家長背著幼兒跑到對面，讓幼兒拿一個禮物(酸奶)。

(2)玩報紙：a、走小路：家長把兩張報紙依次鋪在地上，讓幼兒從報紙上走到對面。

b、玩紙球：把報紙揉成球，隨便地踢、投擲。。。。

(3)彩虹傘：a、炒豆豆：把紙球放在彩虹傘中間，全體幼兒一起拉起彩虹傘，抖動彩虹傘，炒豆豆。

b、鉆山洞：兩位家長拉起彩虹傘的對角，成一個山洞，幼兒排著隊從山洞里鉆過。

c、捕魚：拉著彩虹傘的對角當(dāng)成魚網(wǎng)，幼兒當(dāng)成小魚。

(4)彩帶舞：讓幼兒隨著音樂自由起舞。(預(yù)備：彩色皺紙每人一條，音樂，錄音機。)

(5)跳長繩：幼兒全體坐成一個大圓圈，家長們來跳長繩。

2、大家圍坐在一起聽著歡快的音樂進(jìn)行野餐。

3、集體統(tǒng)一玩2個游樂項目

4、大家三五成群，自由活動

幼兒戶外活動方案3

一、活動目標(biāo)：

1、培育幼兒樂觀參與體育活動的愛好和習(xí)慣。

2、培育幼兒在活動中互助合作、遵守規(guī)章、具有肯定的集體意識。

3、在活動中使左右手相互合作，進(jìn)展幼兒的左右腦，以增加幼兒的體質(zhì)。

4、培育幼兒準(zhǔn)時整理小型器材的力量。

二、活動預(yù)備：

1、自制器材：梅花樁、紙球、制板、奶箱、大紙箱、布條、等。

場景布置如：

三、活動過程：

(一)熱身活動(五分鐘)

1、活動手腕、腳腕、膝蓋、各兩個八拍。強調(diào)每個幼兒都要動起來，真正做到體育活動前的預(yù)備運動，并和老師一起喊口號。

2、跳動運動、擴胸運動、原地跑步，活動過程中請幼兒根據(jù)老師的正確要求去做，這幾個活動各是兩個八拍。預(yù)備活動的目的就在于活動前熬煉幼兒身體的各個部位，以便在后來的活動不使身體受到更大的損害，因此這個環(huán)節(jié)是很重要的。

(二)集體活動：(五分鐘)活動開頭，請幼兒站成一圈，老師在幼兒的中間講解嬉戲規(guī)章。

1、向幼兒介紹各種體育器材的玩法，并向幼兒做示范。

(1)紙球回家：將幼兒分兩組，左右手替換拿紙板將紙球繞過梅花樁送到對面的大紙盒里，那組快那組就贏。在嬉戲中肯定要繞過梅花樁，能根據(jù)嬉戲規(guī)章去做的才算勝的一方，反之就算到達(dá)對面也不能為贏，由于中班的幼兒有肯定的力量根據(jù)規(guī)章去玩嬉戲，在這個嬉戲中只是加強對聽從口令的熬煉。

(2)跳動紙箱

將填充實物的奶箱分距離擺好，讓幼兒雙腳連續(xù)跳動，以進(jìn)展幼兒的跳動靈敏性、身體的協(xié)調(diào)性。嬉戲中強調(diào)雙腳并齊連續(xù)跳，假如跳到中間摔倒或停止就要從頭開頭跳，在跳的過程中強調(diào)幼兒要愛護(hù)自己不摔倒，中班幼兒條約力量有肯定的進(jìn)展，但還不完善，通過這個活動即能進(jìn)展有幼兒的連續(xù)跳動力量，又教會幼兒如何愛護(hù)自己而不被損害，對于中班幼兒來說這是個很好的熬煉機會。

(3)嬉戲開火車

布條、紙箱：將布條首尾相接做成圓圈，讓幼兒站到布條里面雙手撐起將布條繞圈走，以培育幼兒相互合作的力量，讓兩名幼兒鉆進(jìn)紙箱里用手向前爬行，以培育幼兒相互協(xié)作的力量?；顒又袕娬{(diào)幼兒遵守嬉戲的規(guī)章，并想方法怎樣才能和伙伴更快的到達(dá)終點，布條嬉戲需要多名幼兒來完成，這就要求幼兒有相互合作的力量?；顒又欣蠋熛茸鍪痉恫⑾葞ьI(lǐng)幾名幼兒來做。在體育課程對于幼兒進(jìn)展來講，協(xié)作力量是最難進(jìn)展的，因此這個活動是最能進(jìn)展幼兒相互協(xié)作力量的。

(三)分組活動：(非常鐘)

讓幼兒自選所喜愛的活動，老師在一旁指導(dǎo)、愛護(hù)幼兒的平安，對于沒有根據(jù)嬉戲規(guī)章的幼兒，老師再強調(diào)嬉戲規(guī)章，并請幼兒肯定要根據(jù)嬉戲規(guī)章去做，選擇的嬉戲肯定要玩到熟識為止再去玩起他的嬉戲，分組活動就是根據(jù)幼兒自己的意愿去做嬉戲，活動中請幼兒遵守嬉戲規(guī)章并愛護(hù)自己不受到損害。

(四)放松活動：(五分鐘)

1、指導(dǎo)幼兒拍打身體各部位，舒緩的運動，以放松幼兒活動后的軀體。

2、指導(dǎo)幼兒相互拍打?qū)Ψ降纳眢w各部位并在老師的指導(dǎo)下做放松軀體的運動。

3、請點名的幼兒關(guān)心老師將體育器材收到會指定的地方。

留意事項：

1、擺放箱子的距離要根據(jù)中班幼兒的跳動力量而定，在終點畫一條終點線，使幼兒在跳的過程中不要跳過這條終點線。

2、帶幼兒熟識嬉戲規(guī)章后，可以多分幾組進(jìn)行競賽。

幼兒戶外活動方案4

一、班級分析：

本班孩子活潑好動，喜愛與同伴嬉戲，仿照性強，但有的孩子自制力量差，在嬉戲中存在爭吵，不遵守嬉戲規(guī)章的行為。所以本學(xué)期我們幾位老師打算在嬉戲中引導(dǎo)孩子們漸漸改正這些不良習(xí)慣。

二、活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒樂觀主動的參與集體活動，在集體生活中保持安定、開心的心情。

2、進(jìn)展幼兒的基本動作

3、養(yǎng)成主動參加體育運動的習(xí)慣，喜愛到大自然中去熬煉身體。

4、關(guān)心和改進(jìn)幼兒的走、跑、跳、投擲、平衡、鉆爬、攀登等基本動作，關(guān)心幼兒把握有關(guān)的粗淺學(xué)問，使其動作靈敏、協(xié)調(diào)、姿態(tài)正確。

5、培育幼兒在體育活動中團結(jié)合作、遵守規(guī)章、英勇競爭、不怕挫折等良好品質(zhì)。

三、活動措施：

1、利用道具跟隨音樂做動作，進(jìn)行預(yù)備活動，活躍活動的氣氛。

2、鼓舞幼兒自由探究與溝通共享。

3、啟發(fā)觀看，激發(fā)愛好。，激發(fā)幼兒參加活動的愛好。

4、創(chuàng)設(shè)情境，自由探究

5、以嬉戲的情境調(diào)動幼兒樂觀探究的欲望，幼兒自由想象實踐，完成規(guī)定要求。老師觀看指導(dǎo)，鼓舞好的方法，對有困難的幼兒進(jìn)行個別關(guān)心。調(diào)動幼兒愛好，延長移動距離，提高幼兒動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

6、激發(fā)愛好，創(chuàng)新活動形式。引導(dǎo)幼兒練習(xí)助跑跨跳動作。

四、每月支配：

三月份：

活動器械：呼啦圈、拔河繩、沙包

嬉戲：走圈接力賽

嬉戲：跳線

嬉戲：拋接沙包接力

四月份：

活動器械：絲巾、拔河繩、空氣棒

嬉戲：切西瓜

嬉戲：丟手絹

嬉戲：老狼老狼幾點了

五月份：

活動器械：獨輪車、小圈

嬉戲：小兔跳早操

嬉戲：趕小豬

嬉戲：推小車接力賽

六月份：

活動器械：呼啦圈、空氣棒、沙包

嬉戲：跳圈

嬉戲：拋接沙包

嬉戲：小兔子和狼

幼兒戶外活動方案5

一、現(xiàn)狀分析

1、小班幼兒的體育運動力量、體能方面不夠抱負(fù)，身體不夠協(xié)調(diào)。

2、戶外活動時候，老師對幼兒有目的的體育運動組織，沒有很好的體現(xiàn)出來，幼兒在無目的的玩各種玩具。

3、幼兒對體育運動的愛好很高，但是隨便性很強，樂于參與各種帶競技性的體育活動。

4、幼兒喜愛特殊喜愛帶有實物性的體育活動，喜愛表現(xiàn)自己，喜愛扮演各種角色。

二、小班幼兒年齡特點

1、學(xué)習(xí)按指令行動，生活自理力量增加。2、行為明顯受心情支配。

3、對他人的情感反映敏感性增加。4、動作協(xié)調(diào)性增加。5、仿照性強

三、活動目標(biāo)

1、培育幼兒對體育運動的愛好，開心的參與各項體育活動，增加自己的體質(zhì)。

2、培育幼兒的自信念，正確對待輸贏，有良好的心理素養(yǎng)。

3、針對個別特別幼兒多提示、多關(guān)懷、多指導(dǎo)，使整體幼兒獲得全面的健康教育，提高幼兒的協(xié)調(diào)性，動作的敏捷性。

4、培育幼兒同伴間合作力量，遵守活動規(guī)章，增加自我愛護(hù)意識

四、活動措施

1、活動場地小型、舒適

小班的孩子大肌肉群發(fā)育不太完善，走路蹣跚，易摔跟頭，把戶外活動的場地支配在比較平坦的塑膠地毯或草地上。這樣，孩子們可以盡情地爬呀、跑呀，不必?fù)?dān)憂擦破皮、跌痛膝。由于小班孩子留意力易分散，喜愛遠(yuǎn)離成人獨自玩耍，選擇離大操場較遠(yuǎn)的一塊小空地做活動場地，這樣孩子們不易受到大操場上喧嘩聲音的影響，也不會因躲在角落里被老師忽視。集合時，只要招招手，輕輕喊“來來來，快到老師這兒來”，孩子們就會像小雀般跳到老師身旁。

2、活動方式循序漸進(jìn)

小班幼兒嬉戲時往往左顧右盼，毫無目的的玩著各種玩具。戶外活動時選擇一些以老師為主的體育嬉戲，如“吹泡泡”、“拉個圓圈走走”等。嬉戲中老師扮演主要角色，以樂觀開心的心情感染幼兒，帶他們盡情玩、盡情笑、盡情跳。活動時我們給孩子供應(yīng)的自由活動機會也隨之增加。自由活動中，讓活潑愛動的孩子帶動文雅的孩子一起玩。隨著時間的推移，孩子們熟識了，自主性，目的性也會隨之提高。而幼兒們都對戶外活動也會有深厚的愛好。

3、活動支配科學(xué)合理

小班幼兒易疲憊，留意力易轉(zhuǎn)移，針對這一特點，在一次戶外活動時支配2-3個嬉戲，每個嬉戲的時間為6-7分鐘。假如把活動量大些的嬉戲比方成一粒大珠子小珠子，整個活動就像串珠一樣：大珠子----小珠子----大珠子----小珠子。如“小兔找蘿卜”和“過小河”放在一起，“拖小豬”和“小孩小孩真愛玩”串在一起。這樣的支配保持了幼兒對活動的愛好。

4、活動規(guī)章簡明易行

幼兒在戶外活動比在室內(nèi)活躍，加上小班孩子自我愛護(hù)意識差，如不留意，就會發(fā)生事故。因此在活動過程中，依據(jù)嬉戲情節(jié)增加簡易規(guī)章。如“開飛機”時，用“飛機和飛機相撞會爆炸”加以約束，孩子就懂得了不能只顧自己玩得快樂，應(yīng)防止相撞。嬉戲“一列火車長又長”，以“比比誰是